中职班主任工作心得体会范文

中职班主任工作心得体会范文工作看法是做好各项工作的前提，对于数据统计工作更是如此统计工作不像其他工作，一个数据出现错误都会造成很大的失误下面我给大家带来中职班主任工作心得体会范文，盼望能协助到大家！中职班主任工作心得体会范文1今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想打算，一学期下来，感想颇多记得一个优秀班主任在做经历报告的时说班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任多年以来，我始终踊跃思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任作为一名新班主任，经历丰富的班主任给了我许多协助但每个人的工作方式、想法都是不一样的，事情还是要靠自己做出来的对于本学期的班主任工作，我作如下的总结

一、打算执行状况在学期一起先，依据学校的工作支配做了一份本学期的工作打算本学期主要工作就是让学生进一步造就和加强学生树立良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，端正学习看法，订正不良学习习惯针对此目标，开展了一系列活动如《七班是我家》组建班集体活动、《文明交往，和谐关系》主题班会活动、《母亲、我爱你》庆祝母亲节活动，主题班会树立良好的学习习惯和行为习惯，《我和奥运冠军零距

二、让每个学生都成材对每一个学生负责，让每一个学生都成材是我孜孜以求的奋斗目标班级管理中，我始终确立这样一种教育理念每个学生都有可能成材，关键在于如何造就学生成材我屡次在班会上说，学生家长之所以花钱将你们送到桂中，就是抱着一种非常剧烈的成才愿望，我要对得起家长的信任我屡次向学生慎重承诺我会谨慎对待你们每一个学生，保证对得起你们的父母，同时，你们也要竭力协作教师，理解教师而后，我竭力做到同等对待每一个学生，面对全体，促进全体学生全面开展在学校常规检查等制度的根底上，高三班又建立健全了班级小制度12并设计表格，据每位同学的表现实行量化积分，刚好总结公布他们又充分利用黑板报这一传播阵地，设立“上周十佳〃、“好人好事〃存在问题〃等栏目，刚好表扬先进，鞭策后进，确保对班级每一成员负责,班级班风正，学风浓，形成了你追我赶的竞争局面针对班里出现后层生多且学习成果很难上去的特点，我思索了很久，最终想出一个方法用座右铭的方式为每个同学设计了一张卡片，上有特长科目〃短腿科目〃“竞争对手〃“近期目标〃“我的志向〃等内容，要求学生随时放在课桌上，时刻参照，做到每日三省吾身〃，使每个同学都能找准自己位置，明确努力方向同时，班干部还组织全班同学开展“一赶一〃和“一帮一〃活动，所谓“一赶一〃，即人人都选择一个在某方面超过自己的同学作为追逐对象如学习成果差的，选比自己高一个档次的同学，自己跳一跳就能赶上他;遵守纪律差的，选一个较有约束力的同学作为目标，自我约束自己的行为比方，我班纪律出名的“小流氓〃，经过后半学期班集体的协助和自己的努力，违反纪律少了，学习成果也有很在的进步，期末考试成果从全班最终一名，前进了四名目标确定后，分阶段检查，总结评比，为实现目标的颁发进步奖所谓“一帮一〃，即每一个优生负责带好一名比自己相对“弱〃一些的同学，从学习到思想全方位负责这样，通过开展竞争和互帮互学，班级整体水平有了很大提高鼓舞冒尖又绝不放弃每一个同学，是我的一贯准那么此时此刻，这种观念已深化高三班全体学生心中，学生根本到12达齐头并进我认为回报社会和家长的只能是教育教学的大面积丰收，让每个学生都能成材！

三、爱是世上最美的语言爱，是抚平创伤的良药;爱，是凝合人心的法宝;爱，是世上最美的语言我在班级管理中，爱字当头，心系学子，情注学生，用炽热的爱心，去点燃了一盏盏盼望的灯火我要求值日班班干部每天应当细致去发觉学生的生活、身体状况,只要学生一有感冒、伤痛或其它损害，都要告知班主任，我来处理这件事，同时告知每一位同学，只要自己身体不安适，都要告知教师或告知值日班干部每一位学生都要协助自己有病的同学记得，我班自开学以来，特殊多的学生有大病或小病，每一个学生我都要关怀如陈颖瑜同学，在校蓝球队训练时，一不当心，把脚扭断了，当她被送到医院后，我才知道，我马上到医院，帮她交药费，在那里连续五个小时，直到其它班干部赤换才走，出院后，因为在医院可能医生包扎不好，经常发炎，我每天都要询问这件事我认为，既要关怀学生,还要关怀学生的家长，于是在过节日时，我必须要卖节日卡送给家长，让学生回家过节时带回去得到了学生家长的确定通过上述努力，我班的管理工作呈现出一派新貌，成果斐然班级管理宛如一朵朵盛开的鲜花，香飘四野;又如一支支美丽的旋律，悦耳好听但是，我班还存在许多缺乏的地方，学生的纪律、学习还不够完善，还有学生违反学校的禁令抽烟盼望各位优秀班主任的指导与指引大家来关怀我们这些没有经历的新班主任，努力把全校的班级管理好中职班主任工作心得体会范文4时间飞逝，转瞬一个学期又将完毕.我就这一学期班主任工作作如下总结.一,学会正确关爱，营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭.假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着,协助着，照看着,鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的.那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的L友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注，更多的投入.在班集体中，我总细心营造一种同等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地.大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯.我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到教师的留意而越来越差，但他们有一点令我很开心，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织实力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，协助他们复原昨日的自信，不断在学习和生活中鼓舞他们，时间证明我的做法取得很好的效果.严爱优等生.优等生，谁都爱他们.也正因为如此,优等生的缺点往往简单2,被无视，掩盖，被宽恕，袒护.但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们,更不迁就他们.时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人.优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康.成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲,才能克制自身的弱点，扬起风帆前进.博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的3,心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃.他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又胆怯抛头露面.对这类学生我驾驭他们的心理特点,调动他们的踊跃因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们.比方，我们班的张城超，他学习成果一般,但很关怀集体，家里是卖花的,说起花，他便井井有条，我就让他当花卉栽培员.在他的细心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子.二，实施自我管理,造就管理实力.班级常规管理是一项整体的育人工程.把学生的踊跃因素调动起来,才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制.因此，我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学，熬炼自己表现自己，提高自己的时机.当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生,班级的改变,不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长.建立值日班长制.按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负L责，常务班长帮助工作.值日班长负责检查当天的卫生,纪律,催促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况.这样极大地激发了学生的主动性，造就了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结.民主改选班干部.为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都坚2,信我能行.同时也能时时催促班干部把事情做好.我采纳干部定期轮换制的方法.班干部从同学中间选举产生.由学生自我引荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会.这样既可以给更多的学生供应熬炼的时机，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系.班干部的职责是帮助值日班长管理班级,负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况.事事落实到个人.明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自3,身的价值和尊严.为调动每一个学生的踊跃性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员.我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度.它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度.在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识.三，塑造自身形象，赢得学生信任.孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.因此我努力做到以下两点好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提.同时，班主任日常表现出L来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力.因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，谨慎钻研教材,努力让学生喜爱上课，喜爱学习.敬重学生，不远离学生.俗话说:严是爱,松是害，不教不管会变坏.我努2,力做到真心爱惜我的学生,严格要求他们，但是是在充分敬重学生的根底上严格要求的.班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业.在今后的教育生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地.我无悔,我开心，因为我是一个班主任.中职班主任工作心得体会范文5在学校领导的关怀和协助下，依据学校的工作打算和德育工作目标，我联系班级的实际状况，主要做了以下工作

一、班级秩序的建立、选举了根本符合“民意〃的班委不管怎样，建立一个和谐,有序的班级才是开展一切活动，保证顺当有效的完成教育教学任务的根底而班委，1作为教师和同学之间的桥梁和纽带至关重要为此,在军训阶段，我就留意视察学生的表现，同时，尽量与家长沟通了解学生的性格特征，又因为有一局部学生是本校学生，我便主动联系其原班主任，对学生做更全面的了解这样，在正式开学之后，心中便初步有了班委人选，为了让学生起先便有公允、公正的意识，我并没有指定，而是让学生自己主动担当，然后依据自己的视察和了解，对他们进展协调，分工，根本到达了预期的效果，在后面的整个学期中这些同学大局部也确实不负众望，通过自己的努力获得了教师、同学的认可、公布了比拟合理的班级管理制度首先，让学生自己提议，通过沟通探2讨，选出最能表达学生中常见问题的方案，然后，结合学校下发的潍外学生管理手册，制定全面、可行的班级量化管理规定,打印并张贴上墙，同时配以班级常规量化表，形成一周一评一月一汇总的方法加以监视落实，起到了较好的效果，学生有了明确的行为准那么可以参照，教师和班委也有了明确的处理标准经过一学期的实施，班里的模范典型明显树立起来，出现问题的同学也得到了相应的惩罚和催促、组织了比拟行之有效的学生之间的合作互助劳动卫生小组、学习小组3等是造就学生之间合作互助的有效载体，为了更大的发挥小组的力气，在组与组之间形成公允竞争，我调整了走读、班车与住宿同学在劳动卫生小组中的安排，并且明确分工，每天公开，使责任到人同时，学习小组将班里的同学按学习成果匀称安排，使每个组中都有一个能从学习、纪律、卫生等反面起到模范带头作用的同学当组长，这样作业的收发，沟通学习的组织都能顺当的进展，特殊在学习上，有了必须的带动性、建立了鼓励竞争平台为了使班级管理更加人性化，突出班里的正面的、4踊跃的因素，我设置了“我最棒〃评比台，让学生的点滴成长得到印证，鼓舞学生踊跃、主动的参加竞争、班级活动、学校活动，从而形成强的班级凝合力和深厚的学习气氛我还充分利用班内黑板多的优势，设立作业通告〃、“期盼进步〃“学习沟通〃等固定工程，平常再添加荣耀榜〃、大家来探讨〃、月考目标〃小组竞争〃等多种形式，调动学生的踊跃性、推动并实行值日班长轮番制，形成班级工作人人参加的形势，让学生通5过值日自主管理，自我约束，更好的体验班级管理的困难,从而能从情感上提高对自己的要求，标准班级日志的记录和书写，增加其管用性，并留意刚好反应

二、各项常规的落实在各项班级秩序建立以后，抓落实就是接下来的重中之重我主要作到学校要求和自觉主动相结合，尽量严格遵守和履行学校规定的监视检查工作，同时，结合自身状况，随机检查做补充另外，依据班里制定的常规细那么刚好总结，不放弃任何一次教育时机再者，我也留意将班委的处理问题实力加以提升，让班干部参加处理看法的商讨和确定充分利用好每周一次的班会时间，刚好总结上一周的问题，提出新的要求和改正措施我也留意与任教教师之间的沟通，驾驭学生在其他时间的各方面表现，以便能全面、客观的评价学生，并且协助任教教师，共同促进本班的学习任务的完成和提高通过与任教教师的沟通，自己也受益匪浅，从中获得了很多有效的管理方法，积累了更多的应对问题的经历但是，在落实常规的过程中，难免会遇到一些问题学生，一些常抓常范的问题情形，我觉得自己在处理上有些急躁;同时，时时感觉问题的出现总是有些意外，不能预料这无形中又让自己感觉被动,更加焦躁担心反思这些现象，主要缘由有以下几点、工作意识有些被动，缺少对学生的探究；

1、工作方法上有时不能坚持，甚至有些松懈，导致学生的投机心理；

2、处理问题有时不能兑现，存在心软、姑息、放松标准等毛病，而事实证3明，学生并没有因为教师的体谅、怜悯而“改过自新〃，甚至有变本加厉之嫌；、思想工作往往面对整体，较少与学生进展个体一对一的深化的指责、教4育和引导，使得一些自觉性差的学生很难对号入座；、在班干部、课代表、组长等的工作方法的指导上有些笼统，缺少落实、5检查，不能非常有效的帮教师分担；、家长联系还是偏少，或是与家长沟通不太到位6找到了以上工作中的问题，我想在今后的工作中应当有所调整和改善，让班级工作有所气色

三、调整心态，快乐迎接每一天班主任工作确实让人有一种特别奥妙的感受，喊累的时候开心于自己的成果，嫌烦的时候感动于学生的爱护，想放弃的时候又抗拒不了自己的责任心思来想去，只能放弃挣扎，努力去适应，主动去应对，心也就欢乐了恰好，我在看报时读到了佛祖释迦牟尼关于“不要在冬天砍倒一棵树〃的故事，联想到以前学校德育部下发的一篇文章，其中优秀班主任全斌对班主任工作概括的很好一一学习着、开展着、华蜜着，更加深切的体会到他那句话“只不过比一般人更谨慎更专心一些〃所蕴涵的全部深意是呀，人无完人，我自己不也存在很多惰性吗，更何况学生呢我想只要我和学生一起成长，和学生一样不断严格要求自己，用欢乐调试心情，感染他人，困难就会迎刃而解，道路也会越走越宽中职班主任工作心得体会范文离接触》迎接奥运冠军，学习奥运冠军不怕苦、不怕累的精神《我为班级出份力》班干部竞选活动、《典范在我身边》先进表彰活动、《向期末冲刺》期未复习发动等一系列的活动纵观学期开展，班级里开展的活动根本上都是依据打算而进展的这也使得我工作的开展看起来比拟有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参加同学名单这种受益就来自于经历丰富的班主任，在这里表示对他们感谢

二、班级管理状况在班级管理方面，我坚持学生管理学生的理念，把责任落实到个人，专人负责幸免了责任推脱的现象比方我们班设立了专管纪律的班长（总负责），然后每个天都有值日班干部（负责当天的纪律），设立了专管教室卫生的副班长（总负责），然后每个天都有值日组长（负责当天的卫生、桌椅的摆放等），设立了专管包干区的副班长（负责检查）,还有特地管理饮水和下去做操关门以及讲脏话的班干部等，通过我跟同学们的共同努力，我们班的各种活动进展得特别顺当当然，这其中也得到了各科教师的大力支持

三、做过的工作及班级所获得的荣誉针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教育在考勤、卫生习惯、作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的德育分竞赛对学生进展监管教育，要求学生在“一日常规〃方面习惯成自然，形成良好的班风、学风本学期的活动较丰富，这对于刚从小学升上来的孩子来说都是特别别致的，所以抓好这所谓的第一次，同时传播、表扬踊跃报项、上场的同学，提倡这种〃为班级争光，奋力拼博〃的精神，对班集体的建立特殊是班集体凝合力都是特别有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神在活动后，刚好对学生的表现作出评定（以表扬为主，当然也要指出缺乏之处或建议），目的就是使每个同学相识到个人影响集体，集体带动个人，自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的打算本班在这个学期里每次都拿到流淌红旗，特殊是在全校举办的主题班会中获得了全校第一的好成果,当然这和同学们的努力是分不开的为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的开展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了一次家长会，还有一次局部学生的小型家长会在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式每天，通过校讯通和电话把学生在校的各方面的表现反应给家长,刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药必要时通过校迅通与家进步行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要详细还要考虑到细微环节,尽量幸免节外生枝现象的发生

四、存在的问题和需改良的方面作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺很多经历，好在有经历丰富的老老师的指引，幸免了我的很多缺乏之处在下学期的工作中，除了接着向老老师请教经历外，自己应学会探究与积累，刚好将自己工作中的胜利与缺乏进展总结，多看班集体建立方面的书籍,提高自身的理论修养与水平在下学期，工作重点是接着抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增加班级凝合力中职班主任工作心得体会范文2转瞬间，一个学期的时间就过去了这已经是我当班主任的第三个学期了，在不断的学习和摸索中，我渐渐适应并能胜任班主任的工作了虽然班主任工作比拟繁重，但我坚信只要有耐性、爱心、信念、责任心，必须会润物细无声，将班主任工作做好下面是我对本学期班主任工作所做出的总结

一、素养教育，德育领先做好德育工作，造就学生具有良好的思想品德、安康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向胜利、独立自强、效劳祖国、建立祖国、奉献社会的势必根底德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视〃言传身教〃，首先严格要求自己，坚决以《中小学老师职业道德标准》来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻留意要给学生带个好头，给学生做个好典范同时，在平常的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果为此，我努力找寻各种有利于道德造就的时机，谨慎组织学生进展道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识根底

二、智育施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习〃始终以来，我都在努力地沿着这一理论进展教学、进展班级管理要开展学生智力，必须要让学生喜爱学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有爱好、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身为此，我首先把营造踊跃、安康、竞争、快乐的学习气氛摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机，踊跃渲染班级的竞争意识，并加大打算活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过敏捷多变的方式踊跃给予活动、训练以乐趣,以此激发学生的学习爱好和竞争意识再次，在教学中，我努力让学生感受到学问的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学〃转变成我要学〃的学习意识上来，并以此为基石努力造就学生形成良好的学习习惯

三、全面开展，重视体美劳教育安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面开展具有不行替代的作用劳动教育那么是造就全面开展人才的重要途径为此，我在充分利用体育、美术、劳动课的同时，平日里踊跃组织了许多体美劳方面的活动，让学生得到许多的熬炼

四、纪律是学习的保证，无规则不成方圆纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素，良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在踊跃营造有条不紊的班级秩序在这方面，我也在不断探究，盼望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用,严格要求班干部要以身作那么，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监视其他学生的一言一行，并随时做好记录,刚好向教师反应了解状况后，我便适时地对表现好的学生进展表扬,对有问题的学生那么进展耐性地教育，努力让他们知道为什么“这样做〃会受到教师表扬，那样做〃反而受到教师的指责一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好

五、平安教育，常抓不懈在教书育人的同时，学生的平安问题不容无视在日常教学中,我时常地提示学生要留意平安针对本学期以来出现的几个平安小事故（乱吃东西食物中毒、骑车摔倒等现象）还有不断从其它地方传来的各种消息，比方学生溺水、校车出事、渣土车撞人等，我在本学期组织了几次平安教育班会，并且把平安工作当成常规工作来抓，每天讲，还在后面黑板特地开拓出了一个平安提示区域，盼望引起学生的高度重视

六、踊跃和家长沟通家长是学生的第一任教师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有教师、家长一起发挥教育作用，才会增加教育效果,才会更好促进学生安康、欢乐、开展地成长因此，我在工作之余,努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的经历和看法，或者相互反应学生各方面的状况，以便有针对性地进展教育，或者向家长们传播科学的教育方法在本学期里，我进展了屡次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得谨慎了、变得好学了、变得有进步了以上是我本学期的班主任工作小结今后，我将更加努力的做好班主任工作中职班主任工作心得体会范文3凡有群体的地方，就始终离不开管理班级管理是学校管理的有机组成局部，它的好坏干脆影响整个学校管理水平作为高三班选修音乐、体育、12美术、地理的学生的班主任，刚起先，我有一点惊慌为了更快适应班主任工作，更好地管理高三班，我请教了我校两位优秀班主任，马卡莲教师和梅12梅教师，听她们对班级管理的一些感想、体会、方法、实际操作和她们学习一段时间，我相识到，要想管理好一个班集体，很重要的是配备好班干部，对这个班级的主要细胞班干部，应当特别重视配备好班干部也只是第一步，同时还有很多要求我去做的事我的主要举措如下第一步配备好班干部，如何去配备班干部呢对于我这个小嫩子来说，也是一个很难做到的事经过一段时间的摸索，我起先行动了首先，我深化到学生中细致视察几天，不提班干部之事，几天后从学生中谨慎选Y择德才兼备的几位学生担当副班长和两位团支书,班长由我自己短暂担当，确定学生短暂管理者和组织者其次，协助副班长讲清工作思路，要求他明确管理目标方向;第三，刚好订正副班长工作偏差，同时，要求副班长视察身边的同学，他们对副班长的工作有什么看法;第四，大力鼓舞副班长大胆管理，开拓创新，提高管理的威信;第五，开展副班长轮值工作，确保管理常抓不懈因为我的摸索，耽搁了许多时间再加上我刚带这个班时的几次月考，都得到嘉奖，学生成功冲破了头脑，全班学生都松懈了，我也没发觉这个问题，总以为学生干部配备好了，可以放心了当我觉察后，已经是期中考试时间了，来不及指责学生了，这时候我只有鼓舞他们，假装他们什么都没发生一样，佛山统考考试前一个星期，我总是表扬他们，好象表现的很坚信他们一样，其实，我很想指责他们太放松了自己，以至于课堂纪律、卫生，宿舍纪律、卫生，都不像话,佛山统考成果确定很差，但我总是忍住不说，目的让他佛山统考没有太多不开心佛山统考完毕后，我又进展其次步准备，主要有如下

一、让学生成为班级的主子现代教育理论告知我们，学生不仅是学习的主子，也是班级管理的真正主子班级管理中，要充分调动每一个成员的踊跃性和缔造性,主动参加到班级管理中来，实现由导管到共管，最终到自管的良好过渡我作为新班主任，在这方面作了很多尝试要求由几位副班长组成的“内阁〃，大家想方法，如何使每一位同学参加我们的班级管理,要有创新意义经过几天的思索，各出新招班长第一副班长董同学认为，在班级管理中，要踊跃开展爱心协助活动，狠抓常规管理，通过学生自己组织的主题班会的形式，造就学生自律意识，做到自管自治，全班学生分组负责，层层分工其次副班长黄同学提出要注意造就学生竞争意识，班长组长和各个科代表要重新竞选，并推行“实习值班干部负责制〃，让每个同学都参加班级管理，都有一次熬炼的时机对他们的看法，我经过严密的思索之后，从班主任起先，我每天都要去一次学生宿舍，指导学生的内务纪律、卫生，星期天也不例外，最终使班级管理尽快走上正轨他们还通过竞争演说，确定班主任的小助手〃助理班主任董同学，由其主持召开班会、处理偶发小事、刚好反应信息，班级工作有条不紊，成果斐然文明班集体每个月都有有高三班的份;各种小测验，高三班1212都不会很差班级都实行班干轮番制，通过当值日班长让每一成员相识到班级管理的重要性和必要性，体会到班级管理的难处，强化主子翁意识，从而引导全班同学自觉把集体利益放在首要地位，班级的凝合力和向心力都很强此时此刻，班兴我荣，班衰我耻〃已经成为我的每一学生的共识一次，一个同学顺手丢了一张废纸，被值班教师发觉，一再问他所在班级,他始终表示缄默，而后竟泪流满面，请求领导不要将此事告知班主任教师问其缘由，他才说是因为怕班级被扣分，后来他主动提出要做一件好事来挽回影响，教师便容许了。