中班下学期班务工作计划

中班下学期班务工作计划时间飞逝，我们又解锁了新的工作，为此要好好打算今后的工作方法那么写工作打算须要留意哪些问题呢下面是我给大家整理的中班下学期班务工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家中班下学期班务工作打算篇1

一、班级状况分析经过一星期的中班集体生活，我们通过活动视察，以及和家长的对话、沟通，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解本学期我班有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，刚来的新生33名有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有必须的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活因此今年孩子入园哭闹的现象仍旧有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比拟厉害，即使在教师的安抚下，静谧下来也比拟慢本学期将在造就幼儿喜爱上幼儿园的根底上谨慎标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步造就孩子的自我效劳实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展

二、主要工作针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是接着抓好幼儿的一日常规，进一步造就幼儿养成良好的生活行为习惯,将自己的棉被折好对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时.，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦

2、进展初步的平安教育，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护

3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的安康开展语言开展目标

1、能用平凡话大胆、清晰地说出自己想说的事

2、造就幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌

3、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听播送详细措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法

2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，造就幼儿的语言实力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题社会开展目标

1、接着学习与同伴合作活动造就解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动

3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么

4、对自己能做的事有信念

5、了解家乡的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感详细措施

1、在一日活动中，注意造就幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，造就幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白静谧倾听的作用，能学会敬重他人加强个别自控实力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果

3、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己

4、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求,造就形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性科学开展目标

1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象宠爱提问，情愿收集感爱好的信息

2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习运用比拟、分类、排序、测量等方法详细措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿接着感知四周事物明显特征，开展视察力、感知力及动手动脑实力充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经历

2、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿视察其明显特征，学会爱护小动物，造就爱心;通过漫步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征

3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形态和数量进展分类和排序并学习简洁的测量

4、学习视察生活，能进展简洁的统计对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好艺术开展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱效仿创编歌曲和动作喜爱随音乐的节奏和心情做效仿动作、跳舞和嬉戏

2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己缔造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆支配画面学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣详细措施

1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，造就幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，造就幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受

3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好在绘画技能技巧的造就根底上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的实力

5、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和缔造

五、保育详细工作措施

1、留意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散

2、重视幼儿生活卫生习惯的养成组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提示他们

3、留意视察、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进展全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水

4、鼓舞幼儿多喝开水，创设宝宝喝水站〃，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水状况

5、坚持不懈地对幼儿进展平安和自我爱护教育，同时老师经常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生

六、区域活动打算区角活动作为一种新型的教育活动，受到了孩子们的普遍宠爱，它能激发幼儿对科学活动的爱好，利于幼儿获得干脆的科学经历，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一教育形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动打算如下我班开设了4个区角，其主要区角为美工区、探究区、音乐区、主题区等活动中班下学期班务工作打算篇3伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期上学期，我们的班务打算得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果这学期我们将要更加严格要求自己，谨慎总结上学期的工作，反省缺乏之处，在新《纲要》和《园务打算》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的开展、班级状况分析本学期我班男孩20名，女孩21名大局部幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集风光前表现活泼、好动，宠爱体育运动，动作开展比拟协调经过上一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高现依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算

二、工作重点与任务

1、创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好特性、情感的养成

2、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面开展在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和实力

3、接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调开展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识我们还要造就幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的踊跃性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面开展，促使每个幼儿各方面都能协调开展

4、运用家长资源，协作幼儿园做好保教工作

5、做好主题的幼儿视察、记录、评价等方面的工作

三、学期目标日常生活方面

1、在集体活动时守秩序，不拥挤

2、本学期幼儿将运用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴

3、能按时静谧入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺

4、能依据须要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方

6、学会整理自己运用后的学具、玩具及自己的书包

7、会依据天气改变增减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识

8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯卫生保健工作方面

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体安康

2、留意照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养

3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的造就，以杜绝事故的发生语言方面

1、谈话活动会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光前说话能够较连贯完整地表达自己的意思会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容

2、故事表演方面加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进展创作性表演;能对自己及其他小挚友的表演行为作出评价;能在角色安排中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事科学方面目标

1、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将造就幼儿主动、用心的进展数学操作活动，并与能静谧地倾听教师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动的过程，遵照要求检查自己活动的实力

2、造就儿童关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、老师沟通安康卫生方面目标

1、具有必须的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力

2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操

3、喜爱并能踊跃参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯

4、驾驭有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规那么和要求，团结友爱，爱惜公物;具有必须的集体意识

5、能刚好整理和整理小型体育器械社会方面目标

1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、看法、和缔造力

3、关怀社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活艺术方面目标

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣

2、学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意

3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、色调的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情

四、平安卫生工作知道避开危急和应付意外事故的最根本的方法能识别常见的防毒、防交通事故等平安标记加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服

五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、造就孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱,包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度但在协作幼儿园、班级工作须要方面，家长们还是比拟踊跃的学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的状况及活动支配，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致踊跃更新班级网页，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育经历，以便进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率中班下学期班务工作打算篇4

一、班级状况分析经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步我们注意每个幼儿生活实力的造就，如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点:

1、优势表现⑴特性开展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群⑵新奇心强，乐于表现⑶活泼、好动，宠爱参加体育活动我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规敬重父母、长辈，酷爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的开展

三、详细开展目标

（一）安康

1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与教师引导下的各类活动

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理实力

3、爱清洁、讲卫生，在教师的协助下能保持个人卫生，情愿参加环境干净活动

4、增加自我爱护的观念，学习幸免危急和意外事务的有效方法

5、初步了解预防接种对安康的作用，具有必须的预防疾病的学问和实力

6、能踊跃参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体

7、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的英勇精神

（二）语言

1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书

2、能谨慎地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯

3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适

2、缺乏表现⑴我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育

3、其它个别状况1我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参加集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，协助他们进到集体中来2我班有个别幼儿，生活自理实力开展尚慢,还不会自己穿校服,进餐也须要教师赐予协助这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己动手,协助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高二家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台家长们也时时主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的看法和看法

2、家长教育观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说，我班家长的总体水平较高,对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯谨慎抓好

2、把幼儿的实力造就作为重点

3、生活卫生常识1知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物⑵知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动

4、平安常识1不玩危急嬉戏，不去危急地方⑵懂得交通平安⑶会处理可能遇到的简洁危急⑷有自我爱护的意识

5、生活卫生习惯及生活实力1正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话⑶静谧就寝独立、有次序、快速地装校服和鞋袜，会系鞋带等4保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、教育教学工作方面

（一）、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际启程谨慎制定适合幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要造就幼儿以下几个方面的实力

1、建立班级特色〃把孩子造就成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、开展幼儿的视察实力、动手操作实力及造就幼儿学会自主发觉和解决问题的实力

3、加强幼儿的常规造就，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子

（二）蒙氏数学

1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系

2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案

3、能依据物体的特征分类,会通过比拟将物体按必须规律排序

4、具有初步的空间概念

（三）阅读

1、学习独立的阅读方式，有必须的阅读爱好

2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字

3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字

4、能留意倾听他人的讲话

5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等

6、会有表情的朗读诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节（四卜洪恩幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词

2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌

3、会正确地唱出英文歌曲（五卜艺术表现方面

1、踊跃参与唱歌、舞蹈、表演等活动

2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演

3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合

4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征

四、家长工作方面

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持

2、每周谨慎照实地填写好家园联系本刚好发给家长，与家长刚好沟通、沟通

3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能踊跃参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心竭力中班下学期班务工作打算篇5新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班务打算如下

一、班级状况分析

（一）幼儿状况（）（）（）本班原有幼儿X人，这学期有X名新生插班，有X名下学期（）（）（）留下的老生，现共有幼儿X人，其中男X人，女X人，最大的（）（）（）X岁半，最小的X岁半，平均年龄在X岁左右从上学期各项教学活动开展的状况来看，大局部幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比拟强;在常规方面，大局部幼儿的生活、学习习惯良好，但有少局部幼儿仍旧有攻击性行为，在集体活动中纪律比拟散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点

（二）老师分工合作状况李教师负责开展教学内容有数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练嬉戏，音乐教育周教师负责开展教学内容有注意班级幼儿语言智能，英语嬉戏、语言故事等，及局部整合课程

二、教育教学

1、谨慎备课，上课以及做好课后反思

2、造就各个领域的教学目标

3、做好各个主题（《我喜爱》、《感官总发动》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点

4、依据本班幼儿的爱好，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读实力方面的实力的造就其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……

三、家长工作

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周打算、每月保教重点及通知等事项

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项

3、踊跃与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法

4、邀请局部家长参加幼儿秋游的管理工作，使家长了解老师工作，同时保证幼儿活动平安另外，邀请局部家长参与元旦幼儿迎新庆祝活动

四、卫生保健工作

1、谨慎搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、协助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手在成人提示下按时进餐、午睡、活动

4、初步建立自我爱护的平安意识

5、协助幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理活动后能整理、整理物品

五、每月工作重点x月份

1、帮助幼儿园做好稳生、招生工作

2、稳定幼儿心情中班下学期班务工作打算篇6

一、班级分析本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，根本已形成了必须的生活、学、嬉戏等常规，他们乐意参与幼儿园的各项活动，各方面实力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规那么意识较差，自主学实力较弱，个别幼儿还有肥胖体征针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意造就，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，盼望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有必须的进步

二、保教措施保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为老师和们要了解每一个幼儿的生活和学惯以及身体素养等方面的状况，照看好幼儿在园的生活和学，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，详细是

（一）安康方面

1、协助幼儿稳固正确的盥洗惯，坚持节约用水，学刷牙的方法，坚持早晚刷牙

2、开心、静谧地就餐，稳固良好的就餐惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭

3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，幸免与家人失散

4、相识一些日常生活中觉的平安标记，知道应当留意的平安常识

5、能随音乐节奏做简洁的徒手操和轻器械操

6、学用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作

（二）社会领域

1、乐于参与集体活动，为自己升入中班感到骄傲，结合本班实际状况开展升班教育

2、学共享与教师、同伴共处的欢乐，能主动协助遇到困难的同伴

3、学会整理自己运用的物品，会保管，知道爱惜公物

4、了解、参加一些传统节日活动

三、教育教学本学期我班运用《幼儿园适应性开展课程》其重点是:

1、依据本班幼儿的实际水平和爱好，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有打算地引导幼儿踊跃参加，主动学，引导他们用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和解决问题

2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间,并依据幼儿活动的须要，爱好及教育要求随时更换和更新活动内容,保证幼儿有足够的嬉戏时间，空间和活动材料

3、供应幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感

4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能

5、探究以体育为特色的教育活动

四、家长工作

1、谨慎办好“家长园地〃向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况,育儿学问，使家长刚好了解本班的教学动态

2、谨慎开好班级家长会，利用家长会向家长传播本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的踊跃性、主动性，协作和班搞好班级工作

3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、沟通

4、利用网络和活动剪影等形式，让家长刚好了解孩子在园的生活和学状况

五、其他中三班三位教师要以饱满的热忱投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿老师应当履行的职责以义务,做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高中班下学期班务工作打算篇7

一、班况分析我们中班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名本班幼儿经过一个学期的学，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理实力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能开心，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的缺乏，在本学期将加大工作力度，把接着造就幼儿良好的行为惯及幼儿的安康平安放在首位，通过嬉戏等各种活动促进幼儿想象力、缔造实力、动手操作实力、交往实力的开展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高

二、详细工作的目标和要求

1、在本学期，我们中二班的工作将依据本园的工作支配，深化贯彻两级《纲要》的精神，谨慎实施新课程改革方案谨慎坚持每周

二、中午的政治学和业务学，学业务理论活动区与幼儿开展研讨，谨慎阅读各类幼教书刊，踊跃参与园的各项活动，在工作中，不断学，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐

2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将共享阅读渗入其中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用

4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯

5、喜爱在集体中说平凡话，发音清晰，声调较精确

6、在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有驾驭的内容，让孩子在教师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐造就孩子在集体中听课和学习的实力

（三）计算:

1、学习各种学问，教学时能开心的答复老师所提出的问题

2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等

3、能教独立的完成老师所布置的作业，稳固学习了的学问

（四）科学:

1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物

2、照料自然角的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境

3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性

4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细经历

（五）社会:

1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣

2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享中依据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段,开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的开展

3、谨慎实施班内制定的特色教育打算，对班内的问题刚好反思、揣摩，踊跃参与老师沟通、体会等活动，探究各课的新思路，促进幼儿全面开展

4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源,拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育

三、详细内容与措施｛一｝、教育教学方面

1、归整幼儿常规，造就良好惯1坚持每天引导幼儿开心入园的，养成良好的学惯，并能主动有礼貌的打招呼2造就幼儿争做小典范的踊跃性，能自觉、自律争取每周都参加到红星榜的行列中3幼儿劳动惯和生活自理实力、怜悯心和责任心的造就深化贯彻在一日生活的各个环节

2、做好活动区的创设与开展工作为了让幼儿在活动区中真正”活〃起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高实力，并且让活动区为集体效劳，引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的须要，依据教育目标主题转变,定期进展材料的更换投放，并在实践中进展总结探究

3、共享阅读与一日生活有机结合敬重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段开展各种活动将共享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读惯

4、定期进展环境创设与更新通过参观学培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的相识,鼓舞幼儿踊跃动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程效劳，为幼儿开展效劳，让幼儿在宽松的环境中获得开展二卜采纳不同方式，加强家长工作的力度1利用来园、离园时间与家进步行沟通2定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程⑶充分利用每周周

四、周五与家长集中沟通的时间进展沟通⑷针对晚接的幼儿利用便条的方式进展沟通三卜卫生保健方面

1、谨慎做好晨检工作做到一摸、二看、三问、四查，谨慎详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度

2、谨慎做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并谨慎填写消毒记录搞好幼儿查体和季度测量，并刚好将测查结果反应给家长;做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗〃

3、做到环境卫生保持干净，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境

4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐惯，保证幼儿养分均衡

5、谨慎做好班级物品平安，发觉问题刚好上报并刚好修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭人走水停等，值晚班老师锁好门窗，保证班级财产平安

7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用中班下学期班务工作打算篇8

一、班级现状分析及措施⑴安康生活经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理潜力有了很大的提高，可以静谧的用勺子独立吃饭他们的食欲比入园前有所增加，挑食现象也发生了显著改变但是有些孩子吃饭的时候，桌子不干净，有时候还要教师喂这学期我们将设立“餐饮明星宝宝〃评比活动，协助孩子渐渐养成良好的饮食习惯，家长要在家里赐予正确的指导，鼓舞孩子自主进食幼儿园生活一年半，孩子根本可以独立上厕所;穿衣服，穿鞋，穿袜子;有的孩子也会把内裤穿进裤子里，但是整体穿脱速度比拟慢,也不是很娴熟这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜，把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里，学会铺床和墙角，联系家长共同选择称职的明星宝宝〃，给孩子更多的照看自己的时机在动作开展方面，大局部幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调，而平衡、跳动、转身等动作的潜力相对较弱有些孩子胆怯走平衡木在分散活动时，我们会引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同努力，提高他们的动作协调潜力孩子出门在外自我爱护意识差我们会通过交谈不断提示孩子在运动中加强自我爱护，明白热的时候要擦汗，累的时候要休息，跑步的时候不要碰撞别人，不要咬孩子;滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要远离危急的东西我们会接着给孩子一些相关防护经历的学问比方这学期也会协作学校对孩子进展消防学问的教育进一步提高儿童自我爱护意识和爱护潜能⑵社会和情感方面在园区生活了一年半，孩子的言谈举止都有了明显的进步，可以更主动的和相识的教师打招呼在日常生活中，我们可以用一些简洁的礼貌表达来沟通，我们情愿和教师和孩子一起玩嬉戏和交谈但是对于一些比拟羞涩的孩子，我们会多鼓舞他们，多给他们展示演讲的时机，让他们更加活泼开朗大局部孩子都是独生子女有些孩子在长辈的不断呵护下养成了任性自私的坏习惯他们自制力差，留意力分散，听从群众规那么意识薄弱有些孩子坐错了，上课乱跑，欺压别的孩子针对这些现象，本学期我们将选取一些好挚友相处的故事进展举例教育，开展一些找寻好挚友的活动，选择“礼仪明星宝宝〃，加强对孩子行为标准的造就3艺术方面孩子在中间阶层的有意行为起先开展，所以这个时期是造就孩子想象力和缔造力的时期为了引导孩子自由大胆的创作，我会开设美术创作专栏〃，定期在班级博客上发表美术作品，供家长和宝宝课外制作参考同时，班级每周支配绘画和手工制作课程，并开设“建筑区、手工区和艺术区〃，为作品缔造更大的展示区，给孩子更多的感知美和造就美的时机我们还将选择“创意明星宝贝激发孩子的创作欲望，让孩子的自信念和缔造力得到更好的开展这个班的孩子喜爱音乐，尤其是小女孩，喜爱唱歌跳舞每天，我们都会教st音乐和舞蹈全班孩子都能听懂平凡话，在日常沟通中运用表达方式经过一年半的语言教学，孩子对书面语言更加敏感，能够精确地向教师朗读这学期孩子会造就独立静谧的听和读的习惯,为孩子缔造故事角，让他们自己读故事，讲故事在家里，父母也要给孩子营造一种读书讲故事的气氛我们将举办故事大王演讲竞赛，选择“故事大王〃造就他们的语言表达实力5爱护工作秋冬相对枯燥，是咳嗽感冒高发时期除了给孩子足够的水和加强日常消毒工作外，我们还加强了孩子自身卫生习惯的造就孩子们必需在饭前和饭后用肥皂洗手床上用品也是父母经常在太阳下洗凉的外出时，我们用毛巾垫背，刚好给孩子加减衣服，为每个孩子安康来到公园而奋斗

二、家庭互动为了充分驾驭孩子的状况，正确引导孩子我们建立了“家庭专栏〃，包括四个局部一周教学、今日的课、育儿和温馨提示并开通了家庭博客和家校沟通，力求以最便利快捷的方式刚好与家长沟通,全面驾驭孩子的状况保证每个孩子都能在花园里安康欢乐的生活协作幼儿园完成秋游、亲子运动会等大型活动中班下学期班务工作打算篇9新学期起先了为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班务打算如下

一、班级状况分析本班共有36名幼儿，其中插班生1名通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达实力，交往实力等都有了明显的进步，还驾驭了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能遵照活动的规那么进展活动有必须的生活自理实力和交往实力，遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助，能主动踊跃的参加幼儿园组织的各项活动看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异仍旧存在局部幼儿动手操作实力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯须要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等

二、工作目标及措施保健工作1加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心〃去视察孩子，把平安〃落实到各自的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和实力2谨慎做好每日的卫生工作，做到班级内无死角3重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服并能刚好整理和整理小型体育器械4接着全面标准开展值日生工作，造就幼儿的动手实力及效劳意识5接着协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识和实力要加强为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯6定期在家长桥》栏目上传播有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健教育工作1接着以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透2本学期的主题为节节高、漂亮的春天、家园、改变的天气、好玩的故事等3结合我园的课题探究，接着开展子课题“通过体验式阅读造就45岁幼儿书面表达实力〃活动，加强幼儿读写实力的造就4接着重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的造就，并做好平常的渗透教育5日常生活中留意渗透爱心教育与造就幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议6能主动地、用心地进展数学操作活动;视察、比较、判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念7进一步加强良好教育环境的创设，注意表达幼儿的可操作性和参加性8有创新的自制牢固耐用、操作便利、生动合理的蒙事学具9保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏的主题,帮助孩子形成必须的合作实力，大胆表示交往的实力，解决问题的实力10结合园务工作打算，有条理地有创意地完成各项任务同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案探究，写好教科研个案记录等等11结合本园实际，本着促进幼儿开展为目的开展一系列丰富多彩的活动如办小报、肉松操竞赛、小舞台、庆六一〃游艺活动等12与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏刚好改正，对新保育老师多协助、多提示、使其尽快适应班级工作家长工作1按时发放《家园联系册》解幼儿在家状况，家园合作，共同造就幼儿良好的行为习惯2刚好更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的学问、经历3向家长开放亲子活动，让家长参加班级管理、教学等活动4刚好召开家长会，请家长代表参加班级管理工作中班下学期班务工作打算篇

10、班级根本状况分析:本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名我班孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受实力强有初步的责任感交往实力提高很多，乐于做“值日生〃工作，乐于协助他人，学会了共享，喜爱运动特别喜爱嬉戏，且很投入新学期我们班三位教师将以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配,做好本职工作，关注幼儿的成长与开展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力通过良好的教育手段造就幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的开展通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的开展

二、目标

（一）教育教学

1、本学期我们将把实力造就作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情

2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识

3、创设安康、丰富的环境，强化平凡话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好特性、情感的养成

4、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面开展结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和实力

5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操

6、喜爱并能踊跃参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯团结友爱、爱惜公物，具有必须的集体意识

7、对科技活动有主动探究的愿望初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心

8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为

9、促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，注意打算的可操作性和管用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高

10、加强对幼儿进展平安教育

（二）生活常规目标

1、开心入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况

2、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友不玩危急嬉戏，不去危急地方知道平安的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手

3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规

4、学习大胆表达自己的愿望或看法「情愿担当力所能及的自我效劳的劳动

5、初步形成诚恳、助人等良好品德

6、爱父母长辈、教师和同伴并能敬重他们的劳动成果爱祖国、爱集体、爱家乡

（六）艺术:音乐

1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢

2、引导幼儿区分节拍与节奏

3、随音乐做身体运动、效仿动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽美术

1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望

2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色

3、能正确运用手工工具和材料喜爱用折、剪、贴等玩纸方法

4、讲解并描述自己对作品的感受能踊跃关注四周生活中具有美感的事物

5、参加创设艺术化环境的活动，感受缔造美的欢乐

四、工作重点

1、保育工作每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上谨慎记

4、静谧进餐、饭后主动漱口、擦嘴

5、静谧午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道

9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动

三、采纳详细措施

1、踊跃参与早熬炼活动，增加体质

2、熬炼能静谧的在各区域有序的进展活动

3、坐姿正确、不插话、学会谨慎倾听别人讲话、踊跃举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，造就幼儿的语言开展实力造就幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境

4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习运用比拟、分类、排序、测量等方法〃，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通

5、踊跃参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械开展“一物多玩〃为基点的幼儿体育活动

6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书

8、爱祖国、爱国旗，知道为集体争光，不做损害班级的事情

9、做好值日生工作，做好教师的小帮手

10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能

11、严把好晨检关，做好全日视察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播加强检查、指导

12、严格执行卫生消毒保健制度，参照消毒制度来进展幼儿园一日生活

13、向家长传播卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问

14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反应家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用

2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展

3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育相同搞好家园联系，促学园工作全面开展;亲密家园联系，形成有效教育合力

4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题,达成教育共识录，晨检午检记录本上因班上幼儿状况做具体的记录，做好清洁、通风工作，预防H1N1的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境进一步造就幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理实力的造就，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假

2、教育教学接着加强幼儿的常规造就，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练,逐步造就幼儿的自我约束力;在区域活动中造就幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点造就幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，协助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力造就幼儿的动手操作实力，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练

3、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况，并理解、支持和协作我们的工作做好家长开放日的工作，欢送家长观摩教学活动，听取家长看法，改良自身工作和家长不定期的沟通幼儿在园和在家状况不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的缘由通过学校网站向每位家长反应幼儿在园的表现定期出好“家园共育〃栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿经历

4、德育工作知道自己是中班小挚友了，同伴之间团结友爱，相互协助着重对幼儿进展文明礼仪教育，教育幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子学习礼貌待人，在日常生活中学习礼貌用语

5、嬉戏活动从幼儿的爱好启程，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分表达幼儿的参加性和自主性利用自主性嬉戏的时间，开展幼儿的交往实力、视察实力、动手实力与思维实力中班下学期班务工作打算篇2

一、班级状况分析目前，我班共有幼儿34名，男孩17名，女孩17名经过小班一年的教育，幼儿的心情根本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯「懂得有礼貌，喜爱参与各类活动，动作比拟协调，动手操作实力和生活自理实力有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加特殊是在区角活动及缔造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了必须的熬炼和提高在语言方面，班级幼儿学会了静谧的倾听，能用平凡话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了必须的提高在社会性开展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近教师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加,并且在教师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进展简洁的比拟、分类在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动班级大局部幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进展歌颂和表演待加强的工作要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教育加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重造就幼儿的倾听实力和大胆表述实力通过讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教育方法的相同性逐步让孩子想画、敢画、喜爱画争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活,跟上步伐，鼓舞幼儿之间相互协助，共同安康成长

二、本学期班级工作重点

1、首先坚持造就幼儿每天上幼儿园的的好习惯

2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐会做自己力所能及的事

3、依据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力

4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识造就幼儿有简洁的相互协作精神

5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能

三、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、长辈打招呼，离园时主动说〃再见〃;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互协助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起〃

2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后静谧阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，静谧就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

4、上课常规小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿踊跃动脑，举手回答下列问题的习惯

5、课间嬉戏常规教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处

6、爱惜公物常规教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子〃，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放

四、教育目标与措施安康开展目标

1、学习限制、调整自己的心情造就独立进餐和自我效劳的实力

2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己

3、踊跃参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球详细措施

1、接着造就幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展开心进餐，对于胃口不好的孩子，采纳少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步造就良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持静谧不说话，起床时。