中班中秋节活动方案范文

中班中秋节活动方案范文中班中秋节活动方案范文1设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的降临,让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处活动一《欢乐的中秋节》活动目标知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯L.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关经历,并2大胆地进展表达与沟通.能静谧的倾听同伴的表述3活动打算家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关经历

1..幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书2活动过程.沟通相关经历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯

1.教师示范剪流苏4先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚刚的折线处.将剪下的流苏和幼儿探讨后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中5间处（三卜幼儿操作重点教师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大难点流苏尽量剪细协助实力弱的幼儿完成作品（四卜展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先打算好的线上然后相互介绍和观赏猜你喜爱幼儿园年中秋节活动方案

1.20xx.幼儿园年中秋节活动方案220xx年中秋节幼儿园活动方案

3.20xx.幼儿园庆中秋节活动方案

4.幼儿园中秋节活动方案5）幼儿自由结伴沟通自己调查的结果1）集体沟通，丰富相关经历（老师引导幼儿依据调查表的内容2进展沟通，提示幼儿能静谧地倾听同伴的表述））拓展有关经历3团指导语你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？.通过观赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传闻2）观赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容1）沟通自己对图书内容的理解2团指导语你从这本书上看懂了什么有什么问题？）边看图书边完整地倾听教师讲解并描述故事3）沟通自己听过的其他传闻4活动二为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏活动目标.在熟识歌曲旋律的根底上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐1器为歌曲伴奏.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐

2.体验集体合作演奏的欢乐3活动打算乐曲磁带、乐器（小铃、舞板、铃鼓等）活动过程.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格1时旨导语你们还记得这首歌吗名字叫什么？听了有什么感觉？.通过身体的动作，感受歌曲的节奏2）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏1）共同设计身体动作表现歌曲的节奏2）看指挥分声部进展身体动作

3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏3）效仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏1）尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏（老师2提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器）交换乐器进展演奏3*活动三观赏儿歌《月亮》活动目标理解、学习儿歌，尝试迁移已有经历，依据儿歌的句式创编

1.儿歌的内容.在视察、发觉关于月亮的画面不断改变的过程中，学习儿歌2并尝试创编活动打算依据儿歌内容制作的幻灯片三幅活动过程视察第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句（在视察的过程中，老L师引导幼儿逐一视察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进展描述，并学习儿歌中的语言.迁移对句式的感受和经历，视察其次幅、第三幅幻灯片,进3展学习.观看幻灯片演示，观赏教师完整地朗读儿歌

4.迁移已有经历进展创编，体验欢乐（老师在创编的过程中,引5导幼儿按句式进展讲解并描述活动四观赏古诗《静夜思》活动目标.理解并学习古诗，能较有感情地进展朗读

1.通过视察、沟通和探讨，感受古诗中宁静的环境及诗人思念2家乡的情感活动打算课件PPT活动过程观看课件，通过视察、沟通和探讨，感受并理解古诗

1.PPT）完整观赏课件，初步感受画面1PPT团指导语你看到了什么？有什么感觉？）其次次观赏课件，感受古诗中宁静的环境2）再次观赏，感受诗人思念家乡的情感

3.学习古诗，能较有感情地进展朗读2活动五《观看做月饼》活动目标.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用1途及方法.踊跃参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉

2.体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐3活动打算邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼活动过程.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好

1.相识制作月饼的材料和工具，了解其用途

2.依据材料和工具，推测制作月饼的方法3团指导语刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的？.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法（在活动中，可以请局4部幼儿尝试参加制作，获得亲身感受.烘烤和品尝月饼，体验欢乐中班中秋节活动方案范5文2活动目标、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我1国传统的团聚节、体验与同伴教师一起过节的欢乐2活动打算发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级集体活动活动流程介绍节日观赏故事谈话品尝活动过程

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月日是中秋节15

二、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的探讨为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

三、谈话品尝、中秋节吃什么？

1、共享2共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品中秋节活动总结在这次充溢欢乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日中秋节，在共享月饼的同时，小挚友们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，造就了幼儿的语言表达实力及交往的实力，同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜，体验到了团聚、共享的欢乐中班《丰收节》活动方案目标.复习稳固丰收节的故事，在情景活动中让幼儿大胆表演

1.在老师的引导下，能用完整的语言描述秋天的季节特征

2.有感情的演唱歌曲，体验秋天丰收的快乐气氛3活动打算四季的课件、秋天的课件、秋天蔬菜实物、秋天水果的图片、背景音乐、丰收节的歌曲、叶子的歌曲活动过程

一、起先局部看课件四季的课件

二、根本局部.看课件秋天的课件

1.请小挚友一起来看看图中有什么？有枫叶树引用树叶妈妈2和树叶宝宝的故事.秋天的天气越来越凉，燕子往南飞了;蚂蚁也在陆接连续的储3存着粮食;越来越多的蔬菜和水果在在秋天的这个季节里成熟了;小挚友在秋天的这个季节里吃泡泡、玩风车、听音乐、把叶子当做了雨伞，他们快乐的生活着.我认为秋天是一个漂亮的季节，小挚友，在你的眼里秋天是4个什么样的季节呢我认为秋天是个金色的季节…….那我想请小挚友一起在歌曲中感受秋天的漂亮，好吗歌曲5《漂亮的秋天》、《小叶子落下了》.复习故事;小挚友表演的真棒!秋天真是一个丰收的季节呀!6你们还记不记得我们学习了故事《丰收节》小猪在聚会上带来了什么？.情景表演教师打算了一些美丽的图片和好吃的水果和蔬菜，7想不想表演一下这个故事分角色小猪、小样、小猫、小狗、小猴子（老师应当介绍一下列图片道具）

三、完毕局部.你们表演的真好，秋天之所以是个丰收的季节我们要感谢谁1呀我们应当感谢太阳、富裕的土地、雨水、还有我们辛勤的劳动.请和教师一起表演歌曲《漂亮的丰收节》2活动反思结合这个月的主题秋天来了，我设计了这节课的秋天对于孩子来说是比拟熟识的，在他们的眼睛里秋天是漂亮的，是凉快的、是五彩缤纷的、是丰收的季节在这节课程的起先局部时，我出示了四季的图片，让幼儿用自己的语言说出季节的特征，让孩子说出自己喜爱的季节，教师也说出自己喜爱的季节秋天，渐渐引导出关于秋天的内容,孩子在这一局部，表达出他们眼里的秋天,在随后的音乐中，表演歌颂感受秋天的欢乐，其次局部我请幼儿复习故事，并表演，孩子们很感爱好乐在其中，我让全班幼儿参加表演，不管是语言表达实力强的幼儿还是语言表达实力较弱的孩子都能充分的让幼儿得到了提高最终我让幼儿在歌曲中一起演唱歌曲并请孩子自己创编动作,孩子们在这个活动中开心的玩耍，渐渐的在浸入一些学问，这是我觉得很快乐的地方中班中秋节活动方案范文3主题目标知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中L秋节的有关风俗习惯.踊跃参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对3节日的感受.在活动中感受节日的快乐气氛4活动打算各色调纸假设干，作画工具L.收集各种月饼盒子布置活动室5活动支配

一、了解中秋节的来历.通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋1节，是我们国家的民间节日.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节

2.了解人们在中秋节的活动问你喜爱过中秋节吗你们知3道中秋节要吃什么吗？

二、制作纸灯笼

（一）＞导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧（二卜讲解示范提问你看到过什么样的灯笼？

4..告知幼儿教师给小挚友打算了正方形和圆形的彩纸

5.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说打算画什么样6的灯笼，教师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。