中班体育活动方案教学方案

中班体育活动方案教学方案在对幼儿进展体育活动教学开展的过程中，老师要依据幼儿生理和心理层面的特点对幼儿支配相适应的体育活动内容，以下是我细心收集整理的中班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧中班体育活动方案1目标

1、通过嬉戏，提高幼儿跑和钻的实力

2、造就幼儿协同相同的情感，开展敏捷性打算猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞过程

1、局部幼儿戴上猫头饰听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车〃到活动场地，四散站立

2、听音乐做上肢运动（猫理胡子）;手腕和脚腕活动（磨爪子）;下蹲后跳起活动（捕鼠）

3、做两个效仿动作大象走和小兔跳

4、老师讲解示范“猫捉老鼠〃嬉戏的玩法老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里听到嬉戏起先的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能始终躲在鼠洞口被捉到的老鼠马上站在边上

5、局部幼儿（10人左右）戴上老鼠头饰，然后嬉戏起先，同时播放《黑猫警长》音乐老师巡回视察、指导，随时提示幼儿留意平安地〃里，跳过荷叶进展捉害虫〃嬉戏幼儿分成4组，练习纵跳

2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油

3.通过学跳动的本事，抓到害虫，成为蛙跳高手〃，贴上奖章

五、放松活动青蛙游戏L幼儿相互给好挚友放松肢体，捏捏腿，敲敲背

2.与幼儿共同整理道具中班体育活动方案教学方案【5篇】

6、嬉戏一遍完毕后，老师确定成果，进展鼓舞，并请2-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量同时，指出嬉戏中应改良的事项

7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进展其次遍嬉戏，老师巡回指导

8、嬉戏进展3-4遍每次嬉戏完毕，老师都进展简洁的小结，鼓舞姿态正确、钻得快速、跑得敏捷的幼儿

9、嬉戏完毕老师进展讲评小猫的本事练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，此时此刻要回家休息了让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠中班体育活动方案2活动目标

1、学习双脚并拢朝必须方向跳，开展腿部的力气

2、能遵守嬉戏规那么，造就良好的规那么意识活动打算蟋蟀头饰，指定一地方为“家〃活动过程

一、打算活动

1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等

二、根本活动

1、真安适呀，以后妈妈要经常带你们去熬炼身体咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，此时此刻你们也来学一学、练一练跳动吧

2、幼儿自由练习并请个别幼儿示范自己的跳动方法

3、强调双脚并拢跳的标准动作咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，此时此刻就跟着妈妈一起来跳吧

4、讲解动作要领双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻

5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳

三、嬉戏蟋蟀找家

1、讲解嬉戏规那么，开展嬉戏你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝必须的方向跳得远远的、快快的此时此刻妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说〃启程〃的时候，你们就找准一个“家〃，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗？

2、反复嬉戏数次订正幼儿不标准动作

四、放松活动

1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家此时此刻必须都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下教学反思中班孩子的肢体开展，高于小班，又低于大班比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调实力，所以对于中班的幼儿来说规那么嬉戏是一种的教育手段寓教于乐，寓教于嬉戏之中，通过情景嬉戏让幼儿既到达了熬炼的目的，又能欢乐的嬉戏，所以我设计了本次活动本活动的重点是让幼儿驾驭立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解给幼儿屡次练习的时机，让幼儿娴熟驾驭在朝不同方向跳和嬉戏“蟋蟀找家〃的这两个环节中，老师同样应多提示幼儿做好打算动作，以防幼儿肌肉拉伤中班体育活动方案3活动目标

1、教幼儿学习折纸的技能边、角对齐、压平

2、学习单张纸的简洁折叠技能和简洁的改变方法

3、造就幼儿对这纸的爱好活动打算折叠用纸假设干、变形金刚一只活动过程1出示玩具变形金刚，作几次改变2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件好玩的玩具1将正方形的纸对折成长方形⑵将对折后的长方形想旁边对折成小正方形方法同上3将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门4将小门的上端啦出两个三角形难点，重点演示5将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听教师讲解、边看图示⑹将上述过程编成一个顺口溜一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形关上两扇小门拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘,变成一架小钢琴

3、将钢琴变一变师我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（老师将钢琴变成畚箕教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）

4、将畚箕变一变老师说我在来变一变变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽老师用顺口溜的形式进展放下一个鼻子,把它翻个身子,关上两扇窗子，叠好两床被子,拉开来就是一顶帽子

5、幼儿带上济公帽听听音乐、唱唱、走走、玩玩中班体育活动方案4活动目标

1、开展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性

2、接着造就幼儿玩球的爱好重点限制球按指定方向滚动活动打算

1、听过〃狮子王〃故事的录音和看过其录像

2、已初步驾驭左右手拍球的方法

3、红、黄、绿、蓝小旗各一面

4、皮球假设干、头饰一个活动流程扮演角色活动身体一一自由练习激发爱好一一难点练习重点指导一一嬉戏完毕放松身体活动过程

1、扮演角色，活动身体⑴老师启发“我们小挚友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小挚友今日你们就来做小球球，教师做大球球，我们一起来玩玩好吗〃幼儿在老师的指导下，进展各种玩球的打算动作a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍b、两腿夹球朝前，朝后退跳c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球

2、自由练习，激发爱好老师启发〃我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比,谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样〃幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、相互滚接两个球

3、难点练习，重点指导1老师提示小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下〃老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法⑵老师引导“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看〃老师示范沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止⑶老师引导“此时此刻小球球跟着大球球一起来玩〃全体幼儿在老师的带着下一起玩快跑追球的嬉戏4在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓舞幼儿听从教师的指令，依次向四个方向快跑追球⑸幼儿自由选择方法快跑追球老师提示四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去什么地方人少，就到什么地方去滚皮球留意对玩球困难的个别儿童进展指导

4、完毕嬉戏，放松身体1幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔必须距离与幼儿面对面站立大家一起念儿歌“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了〃儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去扔中者，嬉戏停顿一次，随着嬉戏的进展，渐渐增大难度第一次，老师扔一个球，其次次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出2嬉戏完毕，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室活动完毕最终一个嬉戏可以随着幼儿对嬉戏玩法的娴熟和躲闪实力的提高，渐渐增加扔球的个数和扔球的方法中班体育活动方案5设计意图蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳动动作，练习跳动触物的活动目标是让孩子开展跳动实力平常孩子也喜爱效仿青蛙进展跳动，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的爱好，与萧江当地和幼儿园的特色课程一塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶〃，增加孩子的学习爱好孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳动方法，能在保持身体平衡的状况下增加跳动实力活动目标

1.尝试各种跳动动作，练习纵跳触物

2.开展跳动实力活动重点尝试各种跳动动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物活动难点按原地纵跳触物的动作要领练习活动打算

1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数一样

2.三个大呼啦圈上悬挂夹子假设干个，夹上的小条广告纸表示小虫〃（小虫〃要多于幼儿人数）;也可用长绳悬挂小虫〃（分3处）

3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳动动作、假设干五角星

4.出场热身、活动探究、放松音乐各一段活动过程、小青蛙学本事L出示小青蛙角色出场播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场

2.小青蛙要学习跳动的本事啦，先要做做打算动作转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳动等

3.跳动大骰子今日小青蛙要学许多跳动的本事请小挚友猜猜上面是些什么跳动动作？

4.老师随机扔出骰子，依据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳动动作

二、蛙跳高手跳得远

1.自由探究怎样跳得远（音乐）

2.探讨怎样才能跳得远，幼儿介绍经历，请个别示范，得出要领微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳（留意落下地时，留意脚尖先落地）

3.站成一排，竞赛跳得远

4.小青蛙跳荷叶

三、蛙跳高手跳得高

1.小青蛙苦练跳动本事是为了干什么呢抓害虫除了跳的远还要什么本事呢？自由探究怎样才能跳得高（够得着的道具）

2.请跳得高的幼儿介绍经历并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳（留意落下地时，留意脚尖先落地）

四、嬉戏青蛙捉虫L小青蛙学了那么多的本事，要去完成它的使命了，那就是爱护庄家，捉害虫!老师带着幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田。