中班健康领域活动方案幼儿健康教育活动合集

中班健康领域活动方案幼儿健康教育活动口呆安康教育作为幼儿园的一项重要的内容，如何才能让安康教育到达最优的效果呢？以下是我细心收集整理的中班安康领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧中班安康领域活动方案1【活动目标】、知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的相识

1、了解感冒带给人的不开心感受，乐意踊跃预防感冒

2、驾驭一些预防感冒的方法，学会照看自己，幸免感冒3【活动重难点】驾驭一些预防感冒的方法，乐意踊跃预防感冒【活动打算】课件、动物头饰、预防感冒图片PPT【活动过程】

一、情景导入，激发幼儿的爱好教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物新村找小动物们玩师教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服1穿得薄，回家的时候没有刚好换衣服、到小兔家，发觉小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子,情，2又在相互沟通中进一步萌发了要让好挚友欢乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点然而中班孩子对保持好心情的经历还是比拟少的，这须要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最终的延长活动是比拟有意义的以上是我在活动中的一点感想，我只盼望以后再通过教学实践多摸索经历，使自己的教学水平提高到一个新的台阶中班安康领域活动方案幼儿安康教育活动合集所以着凉了

二、探讨感冒的病症及缘由师这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗那你们感冒时都有哪些病症呢你为什么会感冒呢感冒时你的心情是怎么样的？师既然小挚友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如教师给你们一些图片，你们能分辨它们中哪些是感冒病症吗？教师展示图片，让幼儿分辨哪些是感冒病症图片

三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒师大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒妈妈此时此刻就去迎接大象伯伯（教师扮演大象伯伯）大象伯伯（教师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法

①留意气温改变、适时增减衣服

②留意熬炼身体，身体安康能反抗疾病

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩

四、学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好天冷刚好添衣服，预防感冒要记牢活动延长开展美术活动《感冒预防我知道》中班安康领域活动方案2活动目标、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不胆怯

1、学习用正确的方法自我救援或协助他人

2、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识

3、初步了解安康的小常识

4、协助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有必须的协助5活动打算、幼儿鼻子出血图片一张及自我救援图片各一张

1、幼儿打算餐巾纸、毛巾2活动过程

一、出示图片（鼻子出血），引起幼儿视察的爱好师这个小挚友怎么啦为什么会鼻子出血的？

二、探讨幼儿鼻子出血该怎么办呢？鼓舞幼儿结合平常活动中出现的流鼻血现象，说说教师是怎样协助处理的

三、学习处理鼻子出血的简洁方法、教师出示图片（自我救援），让幼儿说说这个小挚友是怎样做的

1、教师小结我们鼻子里有许多细细的血管，假如小挚友不留意爱2护鼻子就简单出血假如自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小挚友也不要慌乱、不要胆怯我们可以先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请教师帮助;我们还可以把手高高举起（左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手）我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞

四、嬉戏〃鼻子出血了〃、为出鼻血的幼儿进展处理

1、说说怎样才能爱护好自己或别人的鼻子2（鼓舞幼儿大胆说出学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等）、幼儿练习正确擦鼻涕的方法3中班安康领域活动方案3活动目标、初步了解龈齿产生的缘由，懂得牙齿保健的重要

1、学习正确的刷牙方法

2、乐意爱护自己的牙齿，情愿早晚刷牙

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识5活动打算、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫〃

1、牙齿模型一副

2、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间3活动过程、猜谜语，引出活动1谜语小小石头硬又白，整整齐齐排两排每天早起刷干净，结牢固实不爱坏、听故事《小熊拔牙》，了解产生龈齿的缘由，懂得牙齿保健的2重要老师扮小熊手扶腮做苦痛状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事探讨小熊的牙为什么被拔掉牙被拔掉有什么不便利？、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简洁方法3幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经验和感受1请幼儿说说自己是怎样爱护牙齿的2老师小结假如不留意爱护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影3响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体安康;缺少牙齿时，说话不清晰;龈齿紧要的话，还会很难看呢！、探讨正确的刷牙方法，并徒手练习4老师小挚友会刷牙吗我们来教教小熊怎样刷牙好吗老师用牙1刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法幼儿用牙刷做空手练习，〃小熊〃来回检查2⑶嬉戏“蛀牙虫，快走开〃，接着协助幼儿练习刷牙老师戴上“蛀牙虫〃的眼镜扮〃蛀牙虫〃，在幼儿四周边唱边随意4走动，各曲完毕后，蛀牙虫〃随意请一位小挚友，这位小挚友念儿歌“蛀牙虫〃，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次其他幼儿看他刷牙方法是否正确、幼儿分组到盥洗练习5中班安康领域活动方案4活动目标、初步相识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用:

1、能开心地参与活动，并快速地指出身体的相应部位、对自己的身体23产生爱好活动打算:身体拼图教学挂图毛绒玩具活动过程

一、老师出示毛绒娃娃,师生共同视察、老师边操纵毛绒娃娃边说:小挚友们好，我是宝宝，很开心能和你1们一起玩！老师:今日我们来玩个找身体部位的嬉戏老师:我要用身体的各部们身大家问好，比比看你们谁能最先在自己身上找到我动的部位、老师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好2娃娃每动一个部位，老师就提问动了身体的哪里请幼儿用自己身体效仿毛绒娃娃的动作

二、翻开幼儿用书，了解头、手、脚的作用、老师:刚刚苏教师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了小挚1友，那你们说说我们的头、手、脚还有什么作用呢？请幼儿翻开幼儿用书，细致视察并说说这些小挚友头、手、脚分别在做什么鼓舞幼儿说一说，做一做、老师小结:我们的头可以思索问题;小手会拿画笔在画画、拿勺子2吃饭、拿杯子、搬椅子等;小脚也很有用，会走路、跑步、足球、骑三轮车等

三、嬉戏厂我说你指〃、老师:小挚友，你们对自己的身体了解了吗此时此刻我们来玩我1说你找的嬉戏吧！老师说到身体哪个部位，就让小挚友快速地指出他们自己身体上的这个部位、老师还可以请幼儿分组,两人一组玩我说你找的嬉戏，并且在嬉戏2中可以交换角色进展

四、幼儿玩身体拼图、老师:教师这儿有一套拼图和底板，我想请小挚友分小组来拼一拼，1看看哪组能又快又准地把它拼出来、请每组幼儿相互探讨如何拼图，然后派代表去拼图

2、给拼图又快又准的组进展嘉奖，鼓舞大胆发表自己想法的幼儿3

五、完毕活动老师:引导幼儿正确整理教学用具中班安康领域活动方案5设计意图此时此刻的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心〃的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小挚友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象抓住这个锲机开展了本次活动《欢乐心情》，萌发幼儿关怀他人，愿为挚友带来欢乐的情感，增加与人友好交往的意识本次活动的重难点是让小挚友们体会开心与难过的不同心情，懂得要关怀他人，与挚友一起共享美妙的事物让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小挚友之间发生的不友好现象来进展突破中班安康《欢乐心情》教案与反思活动目标、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情

1、尝试想方法保持好心情,做一个开心的娃娃

2、萌发幼儿关怀他人，愿为好挚友带来欢乐的情感3前期打算、心情火车六列

1、画有圆脸的彩色纸假设干，勾线笔人手一份

2、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台

3、幼儿对各种各样的表情产生了爱好，并能辨别一些简洁的表情4活动重点大胆表达自己的心情活动难点尝试想方法保持好心情预设内容

一、说说演演导入教师要带小挚友到两个小娃娃家去做客，此时此刻我们一起启程吧!请小挚友视察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同引出幼儿开心与难过的事务出示笑娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等、你们什么时候也会笑？

1、你们会学一学她笑的样子吗还可以用什么来表示开心？2出示哭娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等、猜猜她为什么哭怎样让她自己变的快乐了呢？

3、你们什么时候也会哭（重点启发、鼓舞幼儿协助同伴或娃娃想方4法解决她遇到的难过事，使她开心起来，让幼儿懂得关怀他人）

二、画画讲讲、依据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情1火车、和挚友一起说说自己的表情卡，师视察、倾听、随机引导2

三、延长活动把心情火车处作为一个“心情小站〃，鼓舞幼儿在那里讲讲静静话,说说演演自己的表情、心情等活动反思反思对于一个老师来说是特别重要的，它能使老师对自己的表现有个整体的回忆本次活动的形式多样，充分调动了孩子的踊跃性和主动性孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露由协助娃娃想方法开心起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮番等方法，而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表。