中班冬季主题活动方案

中班冬季主题活动方案冬季，四季之一，传统上是以二十四节气“立冬〃作为冬季的起先冬天季节，生气闭蓄，万物进入养息、保藏状态冬，即终也、万物保藏也〃，立冬后万物起先闭藏以下是我为大家细心整理的中班冬季主题活动方案五篇，欢送阅读中班冬季主题活动方案1活动目标、让小挚友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电1等平安学问，为度过一个平安、欢乐、有意义的春节做好铺垫、增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我爱护实力，使幼儿过2一个开心的春节活动打算电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品春节平安视频活动过程、留意用电平安相识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、1别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部、留意燃放烟花、爆竹平安不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩2打“火仗〃的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是,站在距离其远些的平安地带、留意饮食卫生不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃3师在打算操作材料的时候没有考虑到实际状况，预想出现了偏差）、幼儿自由取宝3老师把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖、经历沟通梳理请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的幼儿4一边说的时候教师依据幼儿说的方法贴上相应的图片（把冰放在水中溶化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰溶化）、老师我们小挚友很机灵自己想方法把礼物取出来，你们想看教5师大冰块里面的礼物是什么吗（教师选取一种方法当场试验，取出礼物）

三、共享礼物老师拿到礼物你们快乐吗此时此刻让我们拿起礼物回教室共享吧中班冬季主题活动方案5活动目标在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的根本特征，体验玩雪的乐趣活动打算、雪景录像、故事《雪花》1ppt、老师场景布置、剪刀假设干、白色纸条假设干2活动过程

一、情境导入、你看到了什么（真的有好多好多雪花）1小结冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来我们跟雪花们打个招呼、你看到了什么样的雪花（颜色、大小、形态）2小结雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽

二、观赏故事师边讲边提问、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐（追问可以请谁来1帮助）、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的究竟是些什么东西2（雪花）、小动物们在玩什么我们还能和雪玩什么嬉戏？3小结冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真欢乐

三、嬉戏下雪啦、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做嬉戏了，看谁能抓到这些顽1皮的小雪花、雪停了，你们还想和小雪花做嬉戏吗那怎么办好的，我们一起2来做雪花这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花,要留意平安;也可以请小手帮助来撕小雪花看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净指导重点感受大、小的区分;协助幼儿驾驭很多张一起剪或者一起撕地方法、再次在音乐中玩雪3

四、嬉戏做雪球、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧1看看谁做的雪球、最牢、幼儿整理地面纸屑，做雪球

2、雪球做好了吗我们到操场上打雪仗去咯3中班冬季主题活动方案饭，不挑食，多吃蔬菜、留意通行平安4⑴会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走,过公路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿公路（）相识一些简洁的交通平安标记

2、老师小结春节要留意的各方面平安问题5春节更应当多留意身体安康与户外平安！中班冬季主题活动方案2活动目标切实加强元旦期间幼儿平安教育，增加幼儿平安防范意识L.向幼儿进展防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等2平安防范教育，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动

3.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识4活动打算元旦假期平安课件PPT活动过程

（一）介绍元旦学问

（二）防冻疮.冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位

1.冻疮防护2室内保暖:尽量保持室内温度不低子团110外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜2袒露皮肤擦护肤品3合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物4⑸适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力三交通平安.步行平安1⑴行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行2⑶行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿⑷不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车不准在马路上玩耍、嬉闹5⑹学龄前儿童在街道或马路上行走，须有成年人带着.乘坐公共汽车平安学问2乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤上下1车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢⑵不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边3树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手4应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤四迷路了怎么办小挚友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便须要联系时能够刚好联系迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外

（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教育小儿不要在厨房打闹家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤对于紧要的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面袒露，与空气接触，可使创面保持枯燥，并能加快创面复原

（六）食品平安小挚友们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害自觉拒食垃圾食品，让父母协助选择养分丰富、绿色安康食品大家相互监视，远离垃圾食品，爱惜自己的身体

（七）预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所保证安康饮食及足够的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯假设出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等病症，在家中，要刚好告知家人，前往正规医院看病在学校，要刚好告知教师，教师会通知你的家长，带你去看病治疗期间，不能去学校要等病完全好了，才能去学校

（八）不玩电小挚友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电平安总结，祝小挚友们元旦欢乐中班冬季主题活动方案3活动目标、进一步稳固防火平安的教育

1、引导幼儿学习防火平安的相关学问

2、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护实力3活动重点学习防火平安的相关学问活动难点在生活当中的平安意识和自我爱护实力活动打算相关图片、视频活动过程

一、谈话活动师你们喜爱过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？师你们知道吗有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像（观看完后让幼儿答复依据答复进展小结）师你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候必须不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样师小结这些视频告知了我们什么？原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯不能随意去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很紧要的后果

二、组织幼儿探讨师发生火灾的缘由有哪些（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）师怎么样防止火灾发生？师假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？、假如锁在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的具体地址，1119什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住2门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出3口方向冲出去穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗

4、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命

5、假设全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、6挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼

三、防火的平安教育、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的1活动爱好、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子，烧伤2人，还会烧毁森林，污染空气、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火〃标记3

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火

②蚊香不能靠近简单着火的物品

③不能随意燃放烟花爆竹

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭

⑤相识严禁烟火〃的标记、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力

4、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能万一着火了怎么办5着大火了呢困在房间里公共场所着火怎么办？、嬉戏“平安防火自救〃嬉戏通过嬉戏造就幼儿遇火不惧怕、6不惊慌，提高幼儿防火自救的实力中班冬季主题活动方案4活动目标、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热溶化

1、迁移已有经历，探究冰中取宝的方法

2、增加自信念，体验胜利感3活动打算、份冰有礼物的冰块，条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根1168吸管、一盆温水、记录表2活动过程

一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点、出示礼物1老师今日教师给小挚友带来了一份特别的礼物，想知道是什么吗我们一起来看一看吧（教师出示礼物，拆礼物）、老师看，这是什么我们一起来看看冰是什么样子的？

2、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样（滑滑的，很冷）拿在手里用3鼻子闻一闻，有什么气味用嘴尝一尝是什么味道的（无味）看一看是什么颜色的（无色）（到幼儿面前提问）幼儿冷冷的1幼儿滑滑的2幼儿白色的3小结冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的（环节简析幼儿在用手感知冰、用眼睛视察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透亮是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看教师的试验感知冰透亮的特点还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便精确地判定冰是冷冷的而不是暖暖的）、老师小挚友看，教师手上怎么会有水（幼儿）原来冰遇热会变4成水呢！

二、探究活动冰中取宝、老师其实教师有一个隐私要告知你，真正的礼物不是冰块，而1是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢？幼儿讲解并描述方法幼儿用热水捂，就像捂牛奶一样L幼儿用电吹风吹2幼儿用榔头敲碎3幼儿砸碎它

4、教师给你们打算了一些材料，出示材料（木块、吸管、温水、热2水袋）老师请你用这些材料来帮助取出冰里面的玩具老师（要求）四个小挚友一组，到桌子旁边选择你喜爱的材料，留意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手教师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家起先行动吧（环节简析幼儿在进展冰中取宝的操作过程中出现了一些问题，为了让热水袋保持比拟高的温度，可以让冰溶化的比拟快一点，我们再打算的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发觉冰在热水袋上很简单滑下来，因此用了比拟长的时间冰还是没有完全溶化,这些幼儿很快自己选择了其他比拟快速的溶解方法一一热水这里老。