中职班主任个人工作总结

中职班主任个人工作总结总结，是一项常规性的工作，是对工作的全面回忆、检查、分析、评判，并从中找出成果与缺点、胜利与失败、经历与教训，下面是我给大家整理一些中职班主任个人工作总结，盼望大家喜爱中职班主任个人工作总结1假如说担当中学班主任工作是一种实力的熬炼，那么担当职专班主任工作不仅是实力的熬炼，更是一种心理的考验一一考验爱心和恒心一个好的班主任，对于学生的成长至关重要从前后进的学生在一个好的班主任的耐性引导下，能使他们从做人和学习的缺乏阴影中看到自己身上的闪光点，看到前途的光明，走向“新生〃，拥抱胜利要做好职专班主任工作，首先必需让自己高尚的品德对学生形成潜移默化的影响，引领他们进步、安康成长班主任工作要坚持“育人为本〃的理念为了使学生的身心都能得到安康开展，可以采纳鼓舞教育、关爱教育和情感教育等方式对学生进展正确而有序的引导，造就他们安康的心理素养为了把班集体建立成为师生共同的精神家园，我认为做好班主任工作可以从以下方面着手

一、制定班级奋斗目标，营造良好集体气氛目标对人的思想、行为具有导向和促进的作用，因此，一个班集体假设想形成强大的凝合力，首先就要制定好班集体共同的奋斗目标,以此来激发同学们的良好动机，借以引导和标准他们的思想及言行为了提高学生学好科学文化学问的自信念，在接任职专班主任工作的针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓舞她们坚持完成实习在鼓舞的根底上，提出更高目标在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进展了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最终都能回来，使班级整体在实习上有了进步以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会总之,三个月的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强但是我也醒悟地知道，自己做得还很不够，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，离那些经历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快提高自己中职班主任个人工作总结5本学年_中职计算机⑴班班主任工作在这一学年以来我以《毕节职业技术学院班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的工作打算，开展班级管理，推行素养教育，努力使—计⑴班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气

一、对学生进展思想品德教育充分利用班会，对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习看法教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教育工作的开展

二、班集体建立自从第一学期的篮球竞赛起先我就了解到该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，少数班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向教师汇报针对这些状况，我们依据平常的表现及科任教师的评价，重新选了学习委员、生活委员和团支书并想出尽可能的方法来调动学生的踊跃性，让大家都来为这个班出一分力首先，经常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，发觉和造就班内的踊跃分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了其次，在班内确立正确的集体舆论大力表扬好人好事或学习勤奋的学生教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范;指责抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆〃，使越来越多的同学敢于揭露和指责不良行为

三、严格执行班规班纪良好的班风是管理好班级的前提，我们班始终有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进展记录，我定期对记录进展检查，并对相关的同学进展处理逃课是一种习惯，只要能抑制住他们，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任教师的表扬

四、鼓舞学生踊跃参加各种活动利用班会时间开展各种活动提高学生的踊跃性，如为了选拔学生参加礼仪学问竞赛，我班利用班会开展演讲竞赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲实力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖为了学生参与学院组织的〃—旗下的成长〃和〃感恩的心〃的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改,找出比拟好的参加竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了爱好和踊跃性去参与竞赛，上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好虽然本班级整表达象良好，但是由于我的经历还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍旧存在许多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取经历教训不断学习，把班主任的管理工作做得更好I,中职班主任个人工作总结时候，要针对学生的实际状况，给班级制订相应的奋斗目标可以造就学生“团结、友爱、互助，自信、上进〃的良好品质，它为全班同学指明白努力的方向为了提高学生的学习踊跃性和思想上的进取心,适当地开拓班级的“学习园地〃”荣誉栏〃或者专题栏等，对班级管理也很有协助，在组与组之间引进竞争机制，利于催促学生进步这其中无不包含着集体主义教育和团队协作的内容而这一举措不仅可以让学生的才能有比拟充分的展示，还可以让他们品尝到一些个人努力的成就感，体会到因为进取而获得的荣誉感，同时在和谐的气氛中感受教师及同学的关怀和集体的暖和，从而有力地增加了班集体的凝合力和吸引力班集体的奋斗目标不仅能够为全班同学明确方向，而且也能够较好地统一班级全体同学的看法，使得每位同学都能按既定目标逐步塑造和养成进取的优秀品质和良好习惯

二、强化班级管理，调动学生干部参加班级管理学生干部在班集体建立中能起到必须的特别作用，他们能较刚好精确地反映班级的总体状况以及同学们的愿望和要求，是班主任教育管理中的好帮手，尤其在学校的标准检查和德育工作方面能起到踊跃的先锋模范和带头作用充分发挥班干部的踊跃性、主动性和缔造性,利用班干部的集体才智，O班级实行层层抓，抓层层;人人管，管人人〃的管理方法，从学习管理、常规检查等方面入手，层层落实每周有班干部对各组管理状况，每天总结，每周评比这样分工明确，责任到人，干部负责，学生谨慎，心往一处想，劲往一处使，形成自觉性和指导性相结合的群体协作的优良风气

三、重视班级舆论传播的教育作用在一个健全的班集体中，安康、向上的舆论传播能扶正压邪、鼓舞人心，反映班集体的利益及道德水平，能使班集体保持一种精神饱满、踊跃向上、人人争先的态势，且能对每位同学的言行进展有力的约束和合理的评价，使正确的言行得到支持与赞扬，使错误的言行受到抵抗与责问让学生在鼓舞中成长，能够较为有效地造就他们的自信念，鉴于此，班主任对班级中出现的好势头，如学习努力、劳动负责、思想进步、关怀同学、礼貌待人、助人为乐等诸多方面，留意抓住每一个小细微环节，刚好鼓舞对在某一方面表现欠佳的同学进展适时教育，以期刚好订正并使之自新，以便提高学生明辨是非的实力，为形成安康的人格奠定根底做好班主任工作，尤其是职专班主任工作，可以不断提高我们多方面的素养和实力，接着坚持不懈地工作，就能够为社会经济开展造就更多合格的技能型人才，所以说，做好职专班主任工作，桃李也芳香！中职班主任个人工作总结2今年月有幸成为了一名中职教师，怀揣着兴奋的心情来到学校报到9来到学校被支配的第一件任务不是教学，而是让我带一个班的班主任，就这样在兴奋的劲头中我被支配担当电子班的班主任,在教学之外，我起3+22先了班级管理工作，这过程中收获颇丰、感慨良多，下面就是我上学期的班主任工作总结

一、提高思想相识，深抓德育工作在没有当教师之前对于目前的学生心理状况不太了解，特殊是中职学生更是了解甚少当我作为班主任跟中职学生接触后，可谓许多事情变更了我的相识中职学生相对来说都是中考的失败者〃，学习实力不强，自制实力差，对学习没有多大爱好，行为举止方面较弱等现实问题都摆在了面前，于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口，提高学生的思想相识和综合素养.构建班级文化在平常的班级管理工作中，我制定了《班级管理制1度》一项，还让学生学习了学校的各项规章制度首先让学生在思想上明白学校班级都是一个集体组织，须要我们遵守各项规章制度,当然就靠管理制度是无法扭转他们思想上的松懈和学习看法的，于是我不定期召开了来10次主题班会，依据班级不同时期学生心态的改变，制定主题，让学生全程参加其中，对班级出现的问题建言献策，让每个学生都成为班级管理的主子，让他们有一种亲身参加感;其次，我每天早上在班级微信群里发送一篇心里鸡汤类的文章，营造良好的文化气氛，每周一早自习选一位学生代表上台演讲一个自身发生的班级故事，提升大家的主子翁意识;再次，鼓舞大家在班级中建立各种学习爱好爱好小组，好让大家参加到学校的社团中，开展个人爱好，提升交往实力.注意寝室管理工作寝室是学生们的一个小家，让大家相识到要为2这个小家效劳，付出自己的努力首先建立值日制度，让学生将寝室卫生做好，有一个良好的居住环境;其次，让大家相互关怀爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要相互照看，相互关怀;通过寝室文化提升同学们的思想相识.造就学生广泛的爱好爱好经过我工作中了解到，我们班学生爱好3爱好狭隘，同时不太安康，根本上都是爱好各种手机嬉戏，针对这一问题，我先后组织了次班级文化沟通活动，同时鼓舞大家课后走出去，参加到体4育熬炼活动中，还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方向，提高大家多所学专业的爱好，让大家真正将精力放到学习中来

二、构建师生对话平台，让学生自主管理在班级管理工作中师生沟通是特别重要的，要深化了解学生的想法在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕迹，与学生同等对话建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳在学生人生成长中，我不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，而是理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人在平常的班级管理中，我特别注意学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通我引导学生出办法，想方法，增加学生的参加意识与解决问题的实力在这过程中我也做到减政放权〃，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情我通过学生自主管理这一活动，造就学生自主管理和自身的实力

三、注意自身示范带头，以行动引导教育学家乌申斯基曾说过〃老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳关〃新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感班主任的一言一行，一举一动，无形中会成为同学的典范因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的去影响学生凡要求学生做到的，我自己先做到要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手拾垃圾要求学生不迟到，在我的带动下，我班学生大多数都能做到讲卫生不迟到，讲文明守纪律，班级班风从开学到此时此刻得到极大改善上学期的班主任工作，让我收获满满，通过以上几个方面的工作，班级班风明显好转，学生的整体素养不断提高，学习的热忱更加高涨但在变更的背后也有很多欠缺和缺乏，亟待我这个新手不断学习改良,所以在往后的班主任公众，我将不断努力学习、刻苦钻研、取长补短、总结经历教训，多向领导、老班主任请教，争取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成果，为学生打造更好地学习环境中职班主任个人工作总结3在这个学期来，我在的—班的管理上进展了许多的努力，同时也得到了不少教师和班干部学生们自发的协助，这都让—班在这一学期里，得到了更多的成长和进步！在这学期的末尾，重头来反思这个学期以来我自身在工作中的个人状况，我也更清晰的发觉到自身在的教育工作中的很多缺乏和问题,这些问题，给我个人和我的教育都带来了不少的麻烦，为此，我在学期末对自己的工作状况总结如下

一、班级的状况作为一名班主任，最为重要的就是做好班级的建立和管理工作！这学期的里，我班_名学生，学习方面，通过各科教师的努力和同学们的齐心奋斗，让—班级的成果平均分有了很大的成长和进步！同时，在我们的努力下，班级在纪律和自觉性方面，也有了很大的改良!如今，须要我操劳和管理的地方越来越少了在我和各科教师的管理和提示下，同学们都逐步相识到了学习和班级纪律的重要性且在这学期里，我着重加强班级中各位班干部的管理，定时开会，让班干部们相识到自身职责的重要性，并在班干部管理的同时自身也在一旁帮助和监视，加强了班级中学生对纪律的相识，更好的完善了班级的管理

二、自身的状况在这学期以来，我早已相识到了自身的一些缺乏，尤其是对于班级中那几个月比拟难教育的顽皮学生，我起初是一点方法没有但好在，在这一学年来，我在_等教师的教育和协助下，了解了许多班级管理的经历技巧这让我刚好的变更了自身的管理看法，将班级向着踊跃有序的方向引导过去此外，我还利用假期进展了不少的培训，这不仅刚好的更新了我的专业学问，也加强了我在班级的建立上的相识这给我在这学期里带来了许多的成长和收获如今，通过对年上学期自身工作的总结，我更深刻的相识到了自己20_的工作那实力，但同时也意识到，在教育工作方面，其实我还有许多可以改良的地方!中职院校的学生很多本就比拟难管理，为此，我作为班主任更要努力的加强个人造就，让自身能做好整个班级的建立和管理任务!给_班带来更大的进步！中职班主任个人工作总结4时间过得很快，学生实习接近尾声了经过陪学生进展三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单从学生进入工厂的那一天起先我担负起级中专班的班主任，三个月下来，我总结如下126几方面

一、相识熟知班集体一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室相识她们，就分了两批进入工厂起先了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经历，管理起来真是难上加难，我起先了匆忙的奔波，去相识她们，从记录她们的手机号和姓名起先渐渐熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟识起来，但是还不是特别的了解,相互的了解是须要时间的累积的再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓

二、刚好做好工厂和学生之间的桥梁当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，刚好跟厂子领导沟通，进展调岗，当有的老员工对学生不疼惜时，要刚好跟他们领导沟通，进展换岗或者与老员工做好沟通

三、做好学生思想工作想让学生切实遵照教师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法、欢乐式管理1现阶段的大局部学生感到实习是不欢乐的或对实习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进展调整，此时此刻的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进展教育最终做集体嬉戏，在嬉戏中鼓舞学生让学生在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与实力，到达让同学们感受到在集体生活、实习是欢乐的，通过实习找到自己应有的位置、做好个别同学的思想工作2有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活，应当在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不情愿去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作当某些很让我生气的事发生后，我采纳冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很好的效果

四、加强与家长联系职业院校的学生的实习是特别重要的，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的本班学习气氛很好，竞争意识强，但是由于大局部都是女生，进工厂实习对一局部女生来说是很难的。