主题班会方案友谊主题班会方案合集

主题班会方案友谊主题班会方案合集通过开展友情主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友情，学会宽容谦和的看法与人相处，学会理解他人，以下是我细心收集整理的友情主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧友情主题班会方案1活动背景初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解之前曾通过“成长的苦恼〃语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大苦恼之渴望得到友情〃后来我召开班委会，将自己的想法告知班委成员,班委成员马上作出反响，特殊是班长董丹丹自告奋勇，要求主动担当本次任务，并提出由她和蔡文雅同学共同筹划和主持本次主题班会打算工作歌曲《挚友》、《让世界充溢爱》，每人打算二张友情卡，名人友情的故事，猜词卡片活动过程

1、播放歌曲《挚友》，营造温馨气氛

2、主持人宣布主题班会起先

3、第一1板块有你更欢乐------小品表演依据小品内容，请同学介绍自己的知心挚友

4、其次板块名人友情大家讲一一让几位同学讲讲名人的能使欢乐倍增，使苦痛减半〃李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及挚友的情意深所以同学们，请放开你的心承受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的华蜜和财产!请记住友情之光犹如荧光，四周越黑，显得越亮!祝福你们和你们的挚友，从此时此刻起能手拉手，心连心，为创立和谐、美妙的班集体做出自己的奉献这样我们的班级必须是暖和的，必须是团结的，你也会在这样的大家庭中欢乐地成长，成为人人宠爱的人！下面教师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过冲突或者是经常发生冲突的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴协助，你最想对他说什么（感恩的心，手牵手乂3分）乙请来宾讲话合:让我们在一曲《友情地久天长》中完毕我们的主题班会（齐唱）（2分）感想对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友情为主题的班会特别有实效性班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的冲突，更多地想到了他人对自己曾经的点滴协助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友情的真谛，也使学生知道如何踊跃主动地关怀、协助别人，乐于接近四周人，做个受大家欢送的人，与他人建立和谐的人际关系友情主题班会方案

4、活动目的

1、通过活动，造就同学之间互助互爱的精神

2、懂得关怀别人，将心比心的人际交往意识

3、愉悦学生情操，促进学生身心安康开展

二、活动形式嬉戏活动、短剧表演、探讨、讲解并描述、集体舞等

三、活动打算

1、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松欢乐，黑板写上“友情〃两个大字，并配些图画

2、多媒体课件

3、师生动手，共同收集关于描述挚友、友情的精彩例句

4、组织学生排练表演短剧

5、组织学生练习《找挚友》集体舞

6、活动由班长主持，班主任及全体学生参与

四、活动地点多媒体教室

五、活动过程㈠播放课件音乐《找挚友》，主持人发言同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好挚友，而有些却到此时此刻还没说过几句话，你会和同学交往吗我坚信，通过开展“友情〃活动，同学们必须能加深彼此之间的感情，增进友情㈡“相互采访〃活动

1、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，相互作自我介绍，内容包括回自己的姓名、年龄、家庭状况;（说明由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进展）团自己的爱好、爱好、特长、特性等；回其他相关状况

2、访问活动完毕后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学其他同学要留意听，记住每个同学的特征

3、由主持人要求随意两位同学上台，说出对方的有关特征说对了，大家为其鼓掌;说错了，其本人唱一首歌㈢“挚友闲聊〃活动请一些同学邀请班上的好挚友上台，说说为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事㈣将心比心，换位表演

1、演员表演我们在与挚友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢下面是几个短剧表演团、一个同学在过道上走过，不当心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地上，使得这位同学很生气，两人争吵起来回、一个同学本子刚好用完，同桌的还有，但也差不多写完了，不愿借他，使得这位同学不能完成当天的课堂作业回、单元考试，组长按依次把一张烂了的试卷发给同学，那同学互不理解，争吵起来回、一同学上体育课不当心弄破了膝盖，走路一拐一拐的，另一同学笑他“痛子〃，两人为此争吵起来（演员在这个时候定格，主持人说话遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度想一想，或许结果会不一样，大家看……）

2、演员换位，接着表演回、碰倒别人物品的同学连忙捡起笔盒，并说“对不起〃另一同学也说“没关系，是我没放好笔盒，我们以后要当心点吧!〃回、同桌的同学想我的本子虽然快写完了，但同桌的比我更急，或许我也会遇到这种状况的，先借给他再说吧于是两人相互道谢，特别友好团、组长当心地把这张试卷留给了自己，那同学看到了说那张试卷原来是轮到发给我的，就给我吧!〃两人相互谦让团、讪笑人的同学走上前去，扶着他走路并问“怎么了？〃对方答复没事，不当心弄的〃两人相互挽扶，说说笑笑走进教室短剧在这里再次定格，主持人问为什么换种想法，换个〃位置〃，结果有如此大的改变呢（大家探讨，随意发表看法）主持人小结在交往中，只要我们能够多为别人想一想，多站在别人的角度去思索问题，其实许多问题或冲突是很简单解决的,还能增进双方的友情呢!让我们再来看一看刚刚的情景吧！

3、播放课件，全班同学观看后热情鼓掌㈤相互赞美〃活动同学们自由发言，说出自己挚友的优点，赞美挚友的言行主持人小结擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进展人际交往，搞好同学关系的一种行之有效的方式在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样，我们才能获得更多的挚友伏）同学们拿出自己收集的精彩例句，读给大家听

（七）集体舞表演《找挚友》（通过集体舞可以拉近人与人的距离，有利于增进同学间的友情）（A）班主任总结友爱如同夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它溶化，这次班队活动，同学们放开心扉，彼此沟通，唤出了人间最真挚的情感一一友情，这是人们最美妙的情感，让我们带上一颗真诚的心，去找寻生命中恒久的挚友！友情主题班会方案5

一、主题与构思通过主题活动使学生正确地相识友情与爱情,使中学生明确友情与爱情的关系当友情与爱情降临时，应采纳什么看法和方法同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里

二、活动打算

1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词

2、局部学生排练节目，全班筹谋划策

3、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队

三、活动设计

1、合唱

2、实话实说

3、情歌连唱

4、辩论会

5、兔子舞注:（唱歌、舞蹈、小品、嬉戏穿插于

2、3之间，以

2、3为主）

四、节目单

1、小品《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》

2、舞蹈兔子舞、拉丁舞

3、合唱歌曲《远航》、《浪花一朵朵》

五、活动过程主持人争吵上场主持1各位教师主持2:各位同学，各位来宾合:大家好主持1不好意思,我们打起来了主持2:想知道我们为什么〃关公战秦琼〃一一哎,打起来了吗？主持1:（白了他一眼）主持2:因为〃友情与爱情〃的争辩你说他这人，说什么爱情崇高无上看!友情纯净、不含任何杂质，爱情怎么能比的上友情呢？主持1:这就不对了,说话怎么可以这么武断呢爱情是多么圣洁啊,你想找还找不着呢!按你的来说，友情是常青之树,爱情是不败之花呀！主持2:为了维护友情，我特意组织了我们的〃友情队〃!（鼓掌）主持1你说我们爱情不如友情,那得问问我们爱情队的同胞们同不同意啊!是不是，爱情队的同胞们!（鼓掌）主持2:看来你早有打算主持1那是主持2:好!让我们听听大家的心声吧!请听英语歌《远航》，由女生合唱团演出节目1:女生小合唱《远航》主持1:这下,该我们大显身手了请男生合唱团为我们演唱:《浪花一朵朵》节目2:男生小合唱《浪花一朵朵》主持2:看来，我们的分歧是越来越大了主持1:是啊,光唱是没用的，得来点实际的合:下面是《实话实说》主持3:欢送各位来到《实话实说》主持4:由请我们的嘉宾」、_x、_x、_x上场（嘉宾一一入座）主持3:教师也成为我们嘉宾了,我们可以了解教师的友情和爱情观了，欢送各位主持4:请各位嘉宾不必惊慌，我们这个环节就是实话实说，心里想什么就说什么主持3:请我们的嘉宾来谈一谈自己的故事嘉宾二那是小学毕业的时候，我和几个同学出去玩，轻松一下我们起先玩捉迷藏，我找不到其他人,只看到一个女生躲在草丛里，我就捉住她了我们一看其他同学都没出来，我们就坐下来闲聊，聊了一会其他同学就突然从四面八方冒了出来，并且发出那种很怪的声音:哦一一〃吃一一〃呜一一〃当时真是太为难了（4嘉宾讲解并描述完毕）主持3:下面请观赏一个关于友情与爱情的故事《窗里窗外》节目3:《窗里窗外》主持4:说了这么多，也该轻松一下了下面，我们来玩一个嬉戏,名字叫《情歌对唱》先从友情和爱情队各选出5名同学由爱情队起先每人唱一句歌，歌中带爱这个字好,起先！嬉戏1《情歌大对唱》主持3:请观众讲解并描述自己的故事主持4:实话实说到此完毕主持1真是精彩,可是这药力还是不够烈呀主持2:想来一副药力强的？主持1在吃药之前，先放松请观赏舞蹈《拉丁舞》节目4:《拉丁舞》主持2:辩论会正式起先！主持5:各位教师、各位同学、各位来宾，大家好!欢送来到辩论会赛场下面请双方一辩陈词正方:友情重要反方:爱情重要主持5:请观赏小品《误会》节目5:《误会》由中立队的五名观众总结辩论结果主持1请观赏小品《驴唇不对马嘴》节目6:《驴唇不对马嘴》主持2:时间过得很快，让我们最终再狂欢一次,主持1:兔子舞,music!全班同学都参与的兔子舞把班会推向了高潮六:总结主持1:爱情是建立在友情之上的，友情是爱情的根底，爱情是友情的开展主持2:假如没有友情那么不存在爱情主持3:假如没有爱情，友情将停滞不前主持4:但是,在我们中学生的心里，爱情恒久在后主持5:因为,真正的爱情离我们太遥远主持合:请大家珍惜一切！完毕！主题班会方案友情主题班会方案合集友情故事这篇《初一主题班会教案〃让友情之花绽放〃班会设计》是无忧考网为大家整理的，盼望对大家有所协助以下信息仅供参考!!!绽开探讨听了同学们名人友情的故事，你有什么启发你认为交友最重要的原那么是什么？挚友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩

5、第三板块友情告白挚友之间最须要莫过于真诚、坦率，对挚友的缺点要毫无保存的提出，而另一方要能坦然承受，勇于改正，这才是真正的友情下面请一同学真情告白〃……面对面沟通完毕后，将友情卡亲自赠送给对方

6、第四板块心有灵犀一点通一一猜词嬉戏真正的友情在于挚友间的一种默契和理解，一举手一投足都能精确传情达意，真正的友情请承受挑战吧一一猜词〃嬉戏主持人宣布竞赛规那么（参加“幸运52〃），出示相关主题文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，60秒，以猜出多者为胜，发给奖品

7、班主任总结发言

8、完毕语充溢竞争的时代，更须要沟通和沟通，让我们学会交往，结识新挚友，不忘老挚友，愿友情之花在初一⑻绽放

9、播放《让世界充溢爱》，全班齐唱，在歌声中完毕本次班课后反思:本次主题班会，我充分敬重学生看法，有效调动了学生的参加踊跃性，不管是活动的筹划，友情卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生看法，不断修改，不断完善活动中班干部作用得以有效发挥，活动过程中全班学生心情高涨，学生的合作意识强，活动过程本身也就增进了同学之间的友情因此这节课收效特别好但是，本次活动的参加度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热忱，如潘芙蓉、苏正浩，这可能与其家庭环境有关系，有待今后深化了解，寻求对策友情主题班会方案2【活动过程】主持人郑坛建（班主任）、黄媛桢（学生）

一、主持人导入主持人很开心能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会今日为大家带来了一段精采的MV,请大家观赏（屏幕投影播放学生熟识的《最终的战役》MV）主持人刚刚播放的是谁的MV（学生齐答复周杰伦）主持人那么，这段MV描写的是哪一类人之间的情意？（学生答复战友）主持人对，正是战友，热血男儿，都会期望那种“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营〃的军营生活，憧憬超越生死的友情但真正的友情绝不是哥们义气真正的挚友应当是什么样？学生L答复主持人真正的挚友，首先应当能够同甘共苦，华蜜的时候一齐共享，困难的时候共同担当屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下解注明日期“20xx年9月9日〃，“高一14班军训全家福〃主持人军训中既有苦，也有乐，而这张照片，正是高一14班同甘共苦的见证师生共同关注投影内容主持人请大家留意右下角时间，到此时此刻为止，也经过四个月的时候，这期间必须发生过不少令人难忘的事，所以此时此刻请大家闭上双眼，渐渐地唤醒沉睡已久的记忆播放背景音乐，郑中基“真心的挚友〃

二、学生针对新学期事情自由发表感想学生2朗读自己描写身边同学的一篇作文“他中等身材，浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜，但给人的感觉是两个镜片凹凸不平，或许是因为眼镜坏了的原因吧，他酷爱学习也挺乐于助人......每天早晨早读课时，他都会把同学们的团微胸卡事先检查一遍，然后才起先他的早读待到早读课下课铃一响,总能听到一个噫亮的声音快点把数学作业交上来〃然后把数学作业整理清晰后送到办公室……他很坚持自己的见解，上课时假设观点与教师的发生冲突时，他就必须与教师们争辩究竟，使得其他同学埋怨连连.主持人义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这个人是谁吗（学生异口同声〃吴辉〃）主持人好，那么有请吴辉发表一下你的感想学生3答复〃……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出我的缺点,令我能有时机改正，在此，我祝她元旦欢乐，每天快乐〃学生4回忆运动会期间同学赐予他自己的协助学生5（劳动委员）发表担当班委的特别感受主持人其实，当值日生无意遗忘擦黑板时，必须有一个人会记得代劳，那就是……（学生答复）学生6答复班主任对他的提问其实，班主任刚刚毕业，没什么经历而我在宸山那边算起来也是呆了四年运动会中的一些小事都是由我来处理但是班主任也很尽力，只是大家没有看到比方他经常对我说这事你应当怎样做，这让我有时机积累经历和才智，在此感谢班主任〃（学生不住地会心微笑）主持人（班主任）我很惭愧但是确实，可能我在某些方面比不上在座的各位同学，所以要更加虚心地学习我也要感谢林楠同学提了一个既中肯又有价值的建议主持人（黄媛桢）其实，不仅同学之间存在着真挚的友情，教师与同学之间也同样如此

三、现场填写新年贺卡主持人值此新年降临之际，大家想要以什么样的方式表达良好的祝福呢？主持人我有个提议，大家先在心中打算好最想表达的话语,打算好之后，请写在贺卡上，然后投入这一纸箱内，由两位主持人分别抽出不同贺卡，在全班同学面前送去新年的祝愿（学生默想，然后写下）（主持人抽选贺卡朗读）

四、总结主持人人总须要挚友我记得梁实秋曾说过，友情主题班会方案3

一、活动目的

1.通过活动，增进学生的彼此了解，协助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性；

2.懂得关怀别人、将心比心的人际交往常识［懂得团结互助,友情之花才会开放得更加绚丽

3.促进同学团结，促进学生身心开展

4.在班集体建立过程中，建立良好的人际关系;造就学生之间的互帮互助精神，建立集体观念

二、活动打算

1.椅子排成圆圈课室适当布置得轻松快乐，黑板上写〃友情在我心中〃四个大字，并配些图画

2.录音机，磁带

3.课前组织学生收集有关友情的名言，组织学生排演有关小品

三、活动过程

（一）开场（3分）甲一棵强壮的小树苗，从小要把根扎正乙一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵甲集体中怎样生活，乙同学间怎样相处，（合）我们都应当弄懂（合）我们都是集体的一员，有时并不真正清晰自己和集体的关系乙假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情甲假如人人都献上一份爱心，班里将会充溢阳光合《友情在我心中》主题班会此时此刻起先甲同学们，我们都有自己的好挚友,在我们的班会起先前，请和你的最要好的挚友坐在一起，一起感受我们班会的精彩（放《挚友》音乐开场）（

（二）乙请中队长讲话1分）敬爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都须要别人协助所以同学之间要相互协助，相互团结人心齐，泰山移只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好挚友，有些却没说过几句话，你受同学欢送吗你会和同学交往吗通过今日的活动，坚信大家会对这些问题有必须的了解，必须会对我们有很大的协助的

（三）（乙）今日，我们的活动就从《三个和尚》的故事起先吧（2分）动画片《三个和尚》片段甲听了这个故事你有什么感想（请同学答复3-4人乂2分）

（四）下面请看诗歌表演《团结力气大》

（五）甲我们在与同学、与挚友的交往过程中，难免会有一些摩擦假如不谦让，就会影响团结，影响学习这个时候该怎么办呢请看两个短剧（6分）（小品1坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本小品2排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来）甲“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看他们来了（短剧中的演员换位，接着表演）乙为什么换种想法，换个‘位置，结果竟会有如此大的改变呢〃（请大家探讨，随意发表看法）合只要我们能多为别人想一想，许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢（（甲）2分）（乙）我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵一一《真正的友情》乙一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮的心紧紧连在一起，下面请带着你的挚友来聊一聊说说你们为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事，并承受大家的祝愿（大约3-4对挚友）（3分）（乙请听歌曲《找挚友》3分）

（六）甲擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友情，这样我们就能获得更多的挚友请同学们自由发言指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？

（七）甲身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对挚友的信任可以对你有很大的协助，你对挚友在他最须要协助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆生活中、学习中，（我们须要的正是这样的牵手下面我们进展一个小嬉戏信任走5分）（放歌曲《恒久是挚友》）（乙请辅导员教师讲话2分）同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是〃友情〃闻名科学家培根说友情。