举行万圣节活动的创意策划

举行万圣节活动的创意策划坚信许多小伙伴都看过万圣节筹划方案，为了确保工作或事情能高效地开展，往往须要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细那么、步骤和支配等下面是我为大家整理的举办万圣节活动的创意筹划，盼望能协助到大家！举办万圣节活动的创意筹划篇1

一、活动背景随着国际间沟通的日益频繁，西方文化也越来越受到人们的关注西方节日的影响力也越来越大在学习之余，许多同学都渴望能参与一些有意义的活动放松心灵，享受欢乐为此，我们本着“用实际行动为同学们效劳，让每一个东大学子有志气大声地说英语〃的原那么在一年一度的万圣节到来之际，我们打算开展万圣节狂欢〃的活动盼望借万圣节这样一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的了解，丰富校内文化，增加学校人文气息另外，开掘我校优秀英语人才，为我校参与各级别的英语活动供应强大的后备力气

二、活动目的通过与万圣节活动，增进与同学之间的友情，了解西方国家的.文化、历史，体验中西方传统文化的差异，加深学生对英语文化的了解，激发了解西方文明的热忱，提高英语口语水平，增加同学们学习英语的爱好同时给同学们一个展示自己的平台，发觉自己的另一面,更加充分地了解自己

三、活动简介1活动主题The skyis blue,the grassis green,may wehave ourHalloween

2、活动时间20_年x月x日

3、活动地点—操场

4、活动负责人_5活动联系人—

6、联系方式_

四、流程支配⑴入场时每人可得5颗糖果，整个过程中进展各种嬉戏，输了的人面临trickor treat的选择，假设选择trick那么需表演一个节目或完成主持人指派的任务，假设选择treat就要拿出一颗糖果给在场的随意一个人最终拥有糖果数最多的人是这次的赢家，可得到奖品开场戴面具入场，自由伙伴，相互相识，结伴跳舞暗灯，仅有蜡烛，南瓜灯等，放舞曲lOmin2学问介绍主持人说起先后一分钟内与你身边最近的异性参加者成为你的伙伴，没有刚好找到伙伴的人要承受处罚先播放2—3分钟温柔的音乐让伙伴们相互相识，然后突然关灯并制造恐惧气氛恐惧音乐，尖叫）,再开灯（5min）主持人介绍万圣节相关文化背景，普及万圣节文化，教大家学习一些根本的习语用法等（如介绍一些词组，用下后面嬉戏的问题里）（30min）⑶嬉戏环节开场嬉戏在会场中间拉许多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人将蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧（）5mina、事先打算问题假设干，报纸几张、规那么一男一女同站一张报纸上、回答下列问题，答错问题，报纸折半接着，答对问题，问下一道男女在回答下列问题时，脚必需接触到报纸总共20道问题（15min）b、合力吹气球男女伙伴分工合作完成，一个只能用嘴，一个只能用手，将气球吹到统一大小看哪组在规定时间内吹的气球数目最多（lOmin）嬉戏同时请没有玩嬉戏的人写纸条给在场的人送祝愿（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，中场及最终叫大家轮番抽取，并大声地念出祝愿内容）中场放映鬼片（20min）;舞蹈（舞者扮演魔鬼）（10min）舞蹈完毕后每位舞者邀请一位伙伴，视人数看是否要选出其他参加者进入下一个嬉戏c、衔纸杯传水八人一组，男女交替，共选十六人，分二组同时进展竞赛另有二名人员协助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人，最终一人衔着纸杯放到桌上传递过程中水假设洒出那么重新起先看在限定的2分钟内，看哪组传递的纸杯数最多，哪组就获胜（）lOmind、扮时钟在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子（报纸卷成）或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（留意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）;主持人随意说出一个时刻，比方此时此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人快速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚（5min）e、收集物品参与人数5人x3组主持人要求大家分组坐好（有男有女），小组人员遵照主持人的要求收集物品放到各自组桌上最先集齐物品的小组获胜背景音乐起，主持人起先宣读物品，每一个相隔必须时间给队员打算，渐渐加快采集物品来自日常的例如眼镜、手表、糖果、钥匙、笔、硬币等，必须要有比拟难的放在最终如药片、戒指、巧克力、一根白头发等（20min）处罚A、掷骰子打算一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各惩罚条例〃，如:高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等请输的人自己掷骰子，并依条例〃受罚输的人，就地闭眼睛，左转5,右转5圈，再睁开眼睛，走回B、天旋地转自己的座位C、灰头土脸打算一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走D、我是淑女赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来假如书掉了，就得重来（

4、完毕教大家一首适宜的英文歌曲备选嬉戏抢椅子，分两组，每组6——8个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛，剩下最终一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参与下一个嬉戏奖品糖果，苹果等

五、工作安排活动具体负责注

1、派1到2人负责在会场维持秩序（人员名单待定）

2、提示现场同学避谈禁忌问题

3、主持人两名（名单待定）在处罚过程中主持人要擅长调整气氛,幸免为难

六、传播方式

1、成员大会上口头通知，并期望大家都能踊跃参与，经过同学们相互传达，在校内内形成初步影响

2、活动五天前在食堂的电子屏幕上通知、传播，并在跑操的路上张贴活动传播单，在梅园、桃园、橘园的宿舍楼展板和食堂前张贴关于此次活动的海报

3、活动三天前并在食堂门口发放传播单，上面包含讲座时间地点等具体资料

4、表演部的同学身穿万圣节的奇装异服，活动当天中午在食堂门口发传单进展传播

七、活动细那么留意事项

1、充分支配好工作人员的分工合作，做到有条不紊

2、充分考虑传播的支持力度

3、假如因为天气或其他特别状况，活动不能如期举办，活动将推迟，详细的地点，时间由双方协商确定举办万圣节活动的创意筹划篇2

一、活勤日期20_年10月31日星期三下午

二、活动地点幼儿园音乐厅

三、活勤目标

1、通过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染中西方文化的异同之处，让全园幼儿了解西方传统节日“万圣节〃的由来，感受西方文化，为幼儿供应良好的英语学习气氛

2、各班亲子南瓜灯手工制作活动

3、各班亲子嬉戏活动，体会亲子的欢乐与亲情

4、家园亲子走秀服装展示及南瓜灯展示，增进亲子沟通，造就孩子自信念

四、活动打算

1、万圣节的背景音乐以及走秀音乐

2、万圣节相关的布置物品如南瓜灯，黑蜘蛛，蜘蛛网等一些恐惧物品来衬托校内环境

3、家长打算南瓜一个，水果刀一把，蜡烛一根，孩子和家长的奇装异服的装扮及扮装

4、布置音乐厅走秀舞台

5、各班幼儿打算糖果

6、各班教师及英语教师对幼儿进展有关万圣节的.英语学习

五、活动流程

1、接待家长，亲子化装（130------------230）

2、各班制作南瓜灯（230----------310）

3、全园教师以园长为首走秀（320----------420）

4、⑴分班级以家庭组合为单位进展走秀表演展示南瓜灯（全园评比出一个班级组织奖）⑵全园讨糖嬉戏活动（420----------440）由家长带着自己的孩子，向全园教职员工（包括办公室）讨糖（留意只要是挂有南瓜灯的地方就会有教师，必需要求幼儿会对教师用英语说讨糖或者是万圣节欢乐!教师方可给糖来了家长的孩子，孩子由自己的家长带着去讨糖，没来家长的孩子，由各班保育教师带着，留意平安，勿丢失）

5、讨糖完毕，各班教师组织清点各家庭成员，在一楼大厅集合，全体幼儿与家长做互动操，《群魔乱舞》，主持人向全园幼儿撒糖宣布万圣节活动完毕（440------------------------500）举办万圣节活动的创意筹划篇3为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我校的英语特色，特设计此活动方案活动目标

1、让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日

2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语活动时间—年10月30日嬉戏活动时间（讲解万圣节的由来、讨糖、共享糖果）利用英语课堂活动打算

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

3、音乐万圣节主题歌《Trick ortreat》。