九月份小班工作计划

常规接着进展常规教育〔〕洗手时不玩水，懂得节约用水1）要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里[2的饭菜，并保持身上干净懂得如何正确运用手帕〔）知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具3德育〔）陪养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应1遵守必须的规那么与秩序；〔〕知道同伴间要团结友爱，相互协助2平安带班教师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时，必须要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时幸免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师必须要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确运用小勺独立进餐总目标、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其1爱父母、爱教师的情感，会运用一些礼貌用语、提示协助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同嬉戏

2、造就幼儿初步的自我效劳实力，能参与简洁的劳动，做自己3能做的事、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法

4、鼓舞幼儿情愿与同伴交往

5、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当6关怀别人

三、本学期主要工作任务及实施措施〔一）合理支配日常教育教学活动详细措施、制定适合本班幼儿年龄特点及开展水平的教学打算和班务打算

1、缔造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进2幼儿认知实力的开展、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形3式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿相识一些根本图形，并会尝试图形的匹配、老师在活动实施前作好充分的教学打算〔包括活动材料的打算，4经历，学问的打算〕幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算〔二〕加强生活指导，造就幼儿良好的生活卫生习惯、造就幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐1一是让他们明白为什么吃饭要遵守规则二是要坚持常规训练三是取得家长的协作四是坚持正确的教育方法，不训斥、恫吓，让他们轻松进餐采纳餐前听故事儿歌，介绍食谱，进展鼓励，餐中多巡察，用典型带动他人；餐后总结评价表扬此时此刻我班进餐状况大有好转初步养成了良好的进餐习惯、造就幼儿良好的睡眠习惯2有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿态不正确，有的不能与伙伴友好相处针对这些状况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿态,以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小挚友，还经常与家长沟通沟通，取得家长的协作此时此刻全部的幼儿都能开心午睡、教育幼儿爱惜公物，讲究公共卫生3利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生、指导幼儿学习自我效劳技能，造就根本的生活自理实力4重点训练幼儿自己叠、展被子，快速有持续的穿脱衣服鞋袜，依据天气的改变与自己的感受，自己配搭衣服，刚好增减衣服此时此刻许多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自我效劳实力

四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作、“家园共育〃是我们沟通的一个桥梁1我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作、个别访谈2个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步开展九月份小班工作打算。