九月份教学的工作总结

九月份教学的工作总结时间总是匆匆面过随着的来临，月又接近了尾声在忙XX XX忙碌碌这中让我感到充实和快乐在寻找不足之时也能让自己有所收获，现将月份教学如下，敬请各位提出宝贵意见X、调查了教师的需求，在此基础上制订我校本学期的《校本研修1工作推进表》、开展了提高教师教学基本功水平的校本培训《如何说课》、《如2何制作课件》、《现代教育理论》；进行了我校的青年教师教学基本功大赛，由于严格组织、培训到位，我校参加区决赛的选手都取得了突出的成绩、开展了提高教师人文素养的校本培训通过培训，大家意识到了3教师自主发展的重要在传承“勤恳务实”学校精神的同时，更加注重自我修炼，从而远离职业倦怠，改变工作方式，提高工作效能,在成就学生的同时成就自我通过培训，我校教师自我充电、自主的意识大大提高积极参加名师工作室的选拔老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会我校名师工作室成员从一名增加到三名、做好班主任，制定希望生—，与初三老师达成目标上的共识，1目标到人、领导分工明确，关注教研组集体备课，加强课标学习，关注近2三年的中考题，优化课堂教学，集体出卷，分层次练习，做到以学定教；跟踪问题学科、问题班级、问题学生课堂，关注希望生的课堂反馈、加强检查反馈，反馈到组、到人例如作业批改、学生课堂3表现、小考反馈的及时性等、加强和兄弟学校的信息交流，确保信息通畅（区要求、考试说4明等）、落实复习计划到天，发现问题，及时修正

5、讲求课堂有效性，开展预案、学案、教案的整合，做到课堂无6死角，学生精神状态饱满、加强教学跟踪分析指导，及时调整复习策略，制订好教学工7作计划，并做好教学工作总结、准备各项加试工作8开学初，初三年级针对上学期期末成绩召开了全年级的试卷分析会，通过这次分析会全体教师在思想上达成共识一一依据学情目标到人、计划引领促个体和整体共同提高，有效备课、同伴互助促有效课堂每位教师针对本学科的特点和本班学情确定了优秀、及格希望生的—和跟进措施，努力做到心中有学生、措施依学生在随后的课堂上，大多数教师都努力做到红笔不离手，目标生不离口初三教师中出现了越来越浓的研究气氛、互助气氛每天一节的组内研讨课大家都认真参加，在研讨中对如何组卷、如何精讲多练有了更多的共识为了更好地调动学生的复习热情，我们召开了“初三百日誓师大会和家长会”月我们进行了两次学生作业检查，检查中我们发现大XX多数老师都能做到及时批改，及时反馈，学生的用红笔改正的习惯在各科教师的共同培养下正逐渐养成并得以巩固模板，内容仅供参考。