乡镇“牵手留守儿童助其健康成长”活动方案-留守儿童

乡镇“牵手留守儿童助其健康成长”活动方案留守儿童当前全镇上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了保操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体对这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长

一、指导以践行“重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实年XX中央“一号文件”，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长

二、活动内容

（一）目标任务针对我镇多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村300孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些,有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距据调查，1凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导、营造关心留守儿童的社会环境，增强全社会力量的帮助参与2妇联、团委、人武是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工3作落实到位针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的压力由于父母双4双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台

（三）参与对象镇妇联、宣传、团委、人武、**中学相关及部分留守儿童的监护人

三、活动要求及措施凡牵手扶助联系留守儿童从初一开始，直至岁之前，重点是初18中阶段联系要求定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育内容仅供参考。