《初中作文技巧精讲》课件

初中作文技巧精讲提升写作水平，从初中开始！课程概述为什么作文技巧很重要本课程涵盖的主要内容12作文是语言能力的综合体现从作文基本要素到各种文体，也是学习生涯中不可或缺的写作技巧，从语言表达到的一部分修辞手法的运用，全方位提升写作能力学习目标3掌握作文技巧，提高写作水平，写出更精彩的作文作文的基本要素主题结构语言创意作文的核心，文章要表达文章的组织框架，包括开表达思想的工具，要准确作文的灵魂，独特的见解的中心思想头、主体和结尾、生动、多样和新颖的表达方式选题技巧理解题目要求审题的方法认真阅读题目，把握写作方向关键词提取、句子分析、写作和要求要求解读常见题型分析记叙文、议论文、说明文等不同文体的特点和写作要求构思与立意如何确定中心思想技巧选择最佳角度brainstorming作文结构

（一）开头开门见山型1直接点明主题，简洁明了设问型2以疑问句开头，引人思考悬念型3设置悬念，激发读者兴趣场景描写型4以生动的场景描写开头，营造氛围作文结构

（二）主体总分总结构先总述，再分述，最后总结并列式结构将几个并列的论点或事例进行阐述时序式结构按时间顺序展开叙述因果式结构分析事物之间的因果关系作文结构

（三）结尾首尾呼应型与开头相呼应，使文章结构完整总结升华型对文章内容进行总结，升华主题悬念型留下悬念，引发读者思考引用名言型以名言警句结尾，增强文章的感染力记叙文写作技巧

（一）人物刻画语言描写动作描写通过人物的语言，展现人物通过人物的动作，展现人物性格和内心世界性格和精神状态外貌描写心理描写通过人物的外貌特征，展现揭示人物的内心活动，使人人物性格和身份物更加鲜活2314记叙文写作技巧

（二）情节安排起承转合文章的起因、经过、转折和结果1矛盾冲突的设置2制造冲突，引发读者兴趣悬念的运用3设置悬念，引导读者往下看高潮的制造4将文章推向高潮，使文章更有戏剧性记叙文写作技巧

（三）环境描写烘托氛围1用环境描写营造特定的氛围渲染情感2通过环境描写，渲染人物的情感景物与人物的呼应3使环境描写与人物性格和故事内容相呼应多感官描写4运用视觉、听觉、嗅觉等感官描写，使环境更加生动议论文写作技巧

（一）论点12明确创新论点要清晰，表达明确的观点论点要有新意，避免陈词滥调3类型常见论点类型，例如观点式、判断式、问题式议论文写作技巧

（二）论据事实论据客观存在的事实，具有真实性理论论据来自权威著作或学说的论据，具有科学性案例论据来自生活或历史的实例，具有典型性议论文写作技巧

（三）论证说明文写作技巧定义说明列举说明比较说明分类说明对事物进行定义，解释其含列举事物的主要特征或方面将事物与其他事物进行比较将事物进行分类，然后分别义，突出其特点说明描写性文章技巧叙事性文章技巧时间顺序的把握情节的设计与安排细节的选择与描写人物形象的塑造按时间顺序展开叙述，使设计合理的情节，使文章选择合适的细节描写，使塑造鲜明的人物形象，使文章结构清晰更吸引人文章更加生动读者印象深刻抒情性文章技巧直接抒情间接抒情vs情景交融借物抒情情感的真挚与含蓄语言表达技巧

（一）词语运用准确性1用词准确，符合语法和语境生动性2用词生动，使文章更加鲜活多样性3用词多样，避免重复，使文章更丰富避免滥用成语4成语要运用得当，避免不恰当的搭配语言表达技巧

（二）句子构造简洁复杂长句短句的交替使用修辞手法的运用避免病句vs根据表达需要，选择简洁长短句交替使用，使文章运用修辞手法，使文章更注意语法，避免出现语病或复杂的句子结构节奏更加变化加生动形象，使文章更加规范语言表达技巧

（三）段落组织段落的完整性每个段落要有中心思想，结构完整段落之间的过渡用过渡词语或句子，使段落之间衔接自然段落长度的变化根据表达需要，调整段落长度总分总结构在段落中的应用总分总结构也可以应用于段落，使段落结构更加清晰修辞手法

（一）比喻明喻暗喻vs如何选择恰当的比喻1明喻用像或如同等词语，暗喻则“”“”比喻要贴切，使人易于理解2省略比喻词比喻的新颖性常见比喻误区比喻不当，造成逻4辑错误或理解障碍3比喻要新颖，避免俗套修辞手法

（二）拟人拟人的效果使事物更加生动形象，增强文章的趣味性1如何让拟人更生动2用词要准确，使拟人更加自然合理拟人与环境描写3将拟人运用到环境描写中，使环境更加生动拟人与情感表达4通过拟人，表达作者的情感修辞手法

（三）夸张夸张的作用1突出事物特征，增强文章的表达效果适度夸张过度夸张vs2夸张要适度，避免过度夸张，使文章失去真实性夸张与幽默3夸张可以使文章更幽默，更具趣味性夸张在议论文中的应用4用夸张来增强论证的说服力修辞手法

（四）排比1气势排比可以增强文章的气势，使文章更具感染力2节奏感排比可以增强文章的节奏感，使文章更朗朗上口3议论文应用排比在议论文中可以增强论证的说服力4避免滥用排比要适度，避免滥用，否则会使文章显得累赘修辞手法

（五）反问修辞手法

（六）设问设问反问设问的作用设问在开头的运用设问在结尾的运用vs设问是为了引起读者思考，引发读者思考，引导读者关用设问开头，可以吸引读者用设问结尾，可以引发读者反问是为了加强语气注文章内容注意力思考，使文章更耐人寻味立意的深度与广度提升深度拓展广度避免平庸立意的创新性深入挖掘主题，提出深刻将主题与其他相关事物联避免重复，提出更有创意提出新颖的观点，打破传的见解系起来，拓展思考范围的见解统的思维模式材料的选择与运用选择合适的材料材料要与主题相关，并能有效支撑论点材料的真实性与典型性材料要真实可信，并具有代表性材料的新颖性选择新颖的材料，避免重复使用老套的例子材料的组织与安排将材料合理地组织和安排，使文章结构清晰，逻辑严密情感的表达真挚做作直接表达含蓄表达情感与理性的平衡vs vs情感的层次性思想的深度体现思想深度1思考问题的本质，提出深刻的见解避免空洞的说教2避免空洞的说教，用具体的事例和逻辑来支撑观点思想与年龄的适配3思想要符合中学生的认知水平，避免过于深奥或抽象思想的创新性4提出新颖的见解，打破传统的思维模式创意的重要性什么是好的创意新颖、独特、引人入胜的构思如何培养创意思维多阅读、多思考、多观察，培养发散性思维创意与主题的统一创意要服务于主题，不能为了创意而创意创意的陷阱创意要合理，避免过度追求新奇，导致内容空洞或逻辑错误细节的魅力细节的选择选择能体现主题、人物性格、环境氛围等方面的细节细节的描写技巧运用生动的语言，将细节描写得淋漓尽致细节与主题的呼应细节要与主题相呼应，使文章更加完整避免过多无关细节避免堆砌无关细节，使文章显得臃肿时空处理技巧时间顺序倒叙时空交错的运用vs根据表达需要，选择时间顺序或倒叙1将不同时间和空间的场景交织在一起2，使文章更具戏剧性时空与情感的结合技巧flashback4通过时空的变化，表达人物的情感变通过回忆，将过去和现在联系起来，3化使文章更完整视角的选择第一人称第三人称vs根据表达需要，选择第一人称或第三人称1全知视角限制视角vs2全知视角可以了解所有人物的内心活动，限制视角则只能了解特定人物的内心活动视角转换的技巧3根据表达需要，灵活运用视角转换，使文章更加生动视角与情感表达4通过视角的转换，表达不同的情感人物塑造技巧性格特点的展现1通过外貌、语言、动作、心理描写，展现人物的性格特点行为动机的刻画2刻画人物的行为动机，使人物更真实可信人物关系的处理3处理好人物之间的关系，使人物关系更加复杂避免脸谱化4避免将人物塑造得过于脸谱化，使人物更加立体对话的运用1真实性对话要符合人物性格和时代背景，使对话更加真实可信2推动情节发展对话可以推动情节发展，使文章更具戏剧性3展现人物性格通过对话，展现人物性格，使人物更加鲜活4避免无效对话避免没有意义的对话，使文章更加简洁环境描写的作用主题的深化层层推进主题主题与细节的呼应避免生硬说教通过多个层次的论证，使主题更加深刻细节要与主题相呼应，使文章更加完整避免生硬的说教，用委婉的语言和生动，主题更加突出的事例来表达主题结构的重要性结构与内容的关系常见结构类型如何选择合适的结构结构的创新结构要服务于内容，使文总分总结构、并列式结构根据内容和主题选择合适尝试新的结构形式，使文章结构清晰，逻辑严密、时序式结构、因果式结的结构，使文章结构更加章更具新意构等合理过渡的技巧段落之间的过渡用过渡词语或句子，使段落之间衔接自然话题转换的自然性话题转换要自然，避免突兀，使文章结构更加合理时间地点的过渡用时间、地点等过渡词语，使文章结构更加清晰情感转折的处理用过渡词语或句子，处理好情感的转折，使文章更加流畅开头的importancia吸引读者注意力的技开门见山悬念开头与主题的呼应vs巧常见开头类型结尾的艺术画龙点睛的结尾1用简洁的语言，点明主题，使文章更加深刻首尾呼应技巧2与开头相呼应，使文章结构完整，主题更加突出留白式结尾3留下悬念，引发读者思考，使文章更具回味避免虎头蛇尾4避免结尾仓促，使文章更加完整标题的魅力好标题的特点简洁、明了、吸引人，能概括文章主题如何设计吸引人的标题运用比喻、拟人等修辞手法，使标题更具创意标题与内容的统一标题要与文章内容相一致，不能标题党避免标题党不要用耸人听闻的标题，避免误导读者记叙文常见误区流水账式叙述缺乏情节，缺乏矛盾冲突，使文章平淡无奇细节堆砌无重点细节描写过多，缺乏主次，使文章显得杂乱无章情节平淡无起伏缺乏高潮，缺乏悬念，使文章缺乏吸引力缺乏情感升华缺乏真情实感，使文章显得空洞乏味议论文常见误区论点不明确论据不充分论点模糊不清，缺乏明确的观点，使1论据不足，无法有效支撑论点，使文文章缺乏说服力2章缺乏说服力语言缺乏说服力论证不严密4语言平淡，缺乏感染力，使文章缺乏论证逻辑混乱，缺乏严谨性，使文章3说服力缺乏说服力说明文常见误区说明不清晰说明不够清晰，使读者难以理解1结构混乱2结构混乱，缺乏逻辑性，使读者难以理解语言晦涩3语言晦涩难懂，使读者难以理解缺乏实用性4内容缺乏实用性，缺乏现实意义，使读者缺乏兴趣描写文常见误区描写无重点1描写过于笼统，缺乏重点，使读者难以留下深刻印象缺乏细节2缺乏细节描写，使文章缺乏生动性修辞滥用3修辞手法运用不当，使文章显得生硬，缺乏自然缺乏整体感4缺乏整体布局，使文章显得杂乱无章审题技巧1关键词提取找出题目中的关键词，把握写作方向2题目类型分析分析题目的类型，例如命题作文、半命题作文、材料作文等3写作要求解读仔细阅读题目要求，避免偏题或跑题4避免偏题要紧扣主题，不要跑题，避免出现与题目无关的内容构思方法素材积累读书笔记的重要性生活观察的技巧如何整理和使用素材避免生搬硬套记录阅读心得，积累写作素留意生活中的细节，积累写将素材分类整理，方便使用要灵活运用素材，避免生搬材作素材硬套，使文章更加自然修改技巧自我修改的方法常见错误类型提高精炼度修改中的创新通读全文，检查语法、逻语病、逻辑错误、表达不删除冗余的词语和句子，在修改过程中，可以尝试辑、表达等方面的问题清等使文章更加简洁明了新的表达方式，使文章更具新意应试技巧时间分配合理安排考试时间，保证完成所有题目审题技巧回顾考试前回顾审题技巧，确保正确理解题目要求快速构思方法运用构思方法，快速确定文章结构和内容考场心理调节保持冷静，避免紧张，发挥正常水平批改标准解读内容与主题结构与语言创新与深度常见失分点高分作文特点立意新颖1有独特的见解，避免平庸结构严谨2结构完整，逻辑清晰语言优美3运用生动的语言，使文章更具感染力富有创意4有独特的构思，使文章更具吸引力写作习惯培养每日写作练习每天坚持写作，提高写作水平阅读与写作的关系多阅读，积累写作素材，提高写作能力克服写作障碍克服写作的恐惧，勇敢尝试建立个人风格形成独特的写作风格，展现个人特色常见主题写作指导环保主题友情主题呼吁保护环境，爱护地球成长主题描写朋友之间的友谊和情感爱国主题记录成长过程中的经历和感表达对祖国的热爱之情悟写作素养提升广泛阅读语言表达能力阅读各类书籍，开阔视野，积累素材1练习运用各种语言技巧，提高语言表2达能力思考能力观察力4多思考，培养逻辑思维能力和批判性留意生活中的细节，培养敏锐的观察3思维能力力技巧运用注意事项技巧为内容服务技巧要服务于内容，不能为了技巧而技巧1避免生搬硬套2要灵活运用技巧，避免生搬硬套，使文章更加自然流畅保持真实情感3要表达真情实感，使文章更具感染力注重个人特色4要展现个人特色，使文章更具个性总结与展望要点回顾1回顾课程重点内容持续学习2写作是一个不断学习和提升的过程提升路径3明确写作能力提升的路径，制定学习计划鼓励与期望4鼓励学生坚持写作，不断提升写作水平。