还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础英语五种基本句型列式如下一（主+谓）二S V（主+系+表）三（主+谓+宾）四S VP S V0S（主+谓+间宾+直宾）五（主+谓V00S V0C+宾+宾补）基本句型S V（主+谓）主语可以作主语的成分有名词（如）主格代词（如）动词不定式，动名词等boy,you,主语一般在句首注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语谓语由动词构成，是英（）语时态、语态变化的主角，一般在主语之后不及物动词没有宾语，形成主vi.谓结构，如此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达We come.完整的意思这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等（不及物动词）.太阳在照耀着S|V
1.The sun|was shining
2.The moon|rose.月亮升起了宇宙长存
3.The universe|remains.
4.We all|breathe,eat,and drink.我们大家都呼吸、吃和喝管它呢？
5.Who|cares
6.What hesaid|does notmatter.他所讲的没有什么关系他们谈了半个小时
7.They|talked forhalf anhour.
8.The这支笔书写流利pen|writes smoothly基本句型二SVP（主+系+表）此句型的句子有一个共同的特点句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思这类动词叫做连系动词系动词分两类等属一类，表示情况；be,look,keep,seem get,grow,等属另一类，表示变化本身没有什么意义，只起连系主语和表语become,turn be的作用其它系动词仍保持其部分词义感官动词多可用作联系动词面色look weII/好，听起来不错，感觉好，难闻（是系动词）sound nice/feel good/smell bad/S|V|•这是本英汉辞典P
1.This|is|an English-Chinese dictionary午餐的气味很好他堕入了情网
2.The dinner|smells|good.
3.He|fell|in love,一切看来都不同了
4.Everything|looks|different.
5.He|is growing|tall and他长得又高又壮麻烦的是strong.
6.The trouble|is|that theyare shortof money.他们缺少钱我们井干枯了
7.Our well|has gone|dry.
8.His face|turned|red.他的脸红了结构表示‘存在有这里的没有实际意义，不There beThere bethere可与副词那里’混淆此结构后跟名词，表示’（存在）有某事物‘试比较’there（那儿有一个男孩）/前一个无实意，后一个为副There is a boythere.there there词‘那里基本句型三SVO（主+谓+宾）此句型句子的共同特点是谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整这类动词叫做及物动词宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如等（及物动词）me,him,them S|V
01.Who|knows谁知道答案？她微笑表示感谢|the answer
2.She|smiled|her thanks.
3.He|他拒绝帮他们他喜欢看书has refused|to helpthem.
4.He|enjoys|reading.
5.They|ate|what wasleft over.他们吃了剩饭
6.He|said|nGood morning.1他说早上好！我想喝杯茶”
7.1|want|to havea cupof tea.
8.He|admits|that hewas他承认犯了错误mistaken.基本句型四S V o0（主+谓+间宾+直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如给，递，带，显示这两个give passbring show宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语间接宾语一般位于直接宾语之前一般的顺序为动词+间接宾语+直接宾语如,Give mea cupof tea,please强调间接宾语顺序为动词+直接宾语+介词+间接宾语如Show thishouse to若直接宾语为人称代词动词+代词直接宾语+介词+间接宾语如Mr.Smith.Bring it（及物）|（多指人）|（多指物）to me,please.S|Vo
01.She|ordered|herself她给自己定了一套新衣裳|a newdress.
2.She|cooked|her husband|a她给丈夫煮了一顿美餐他给你delicious meal.
3.He|brought|you|a dictionary.带来了一本字典他对她什么都不拒绝
4.He|denies|her|nothing.
5.I|showed我给他看我的照片我洗了我的汽车|him|my pictures.
6.I|gave|my car|a wash.
7.I|told|him我告诉他汽车晚点了that thebus waslate.
8.He|showed mehow torun the他教我开机器machine.基本句型五S V0C（主+谓+宾+宾补）此句型的句子的共同特点是动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整宾语补足语位于宾语之后对宾语作出说明的成分宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语名词/代词宾格+名词战争使他成为一名The warmade hima soldier.战士.名词/代词宾格+形容词.新方法使这项工作变New methodsmake thejob easy得轻松.名词/代词宾格+介词短语.我经常发现他在工作.名I oftenfind himat work词/代词宾格+动词不定式.The teacherask thestudents toclose thewindows老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词I我看见一只猫跑过了马路（及物）|（宾saw acat runningacross theroad.,SV语）|（宾补）他们任命他当经理C
1.They|appointed him|manager.
2.They|他们把门漆成绿色这使得他painted|the door|green.
3.This|set|them thinking.们要细想一想他们发现那房子无人居住
4.They|found thehouse deserted.
5.他怎么会这样想？我们送他What|makes|him|think so
6.We|saw|him|out.出去彳也要我早点回来
7.He asked|me|to comeback soon.
8.I|saw them|getting补充学习（定语、状语）但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，（通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语）而加以扩大这些修饰语modifier可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）我们称之为定语、状语
一、定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用……的’表示定语通常位于被修饰的成分前若修饰构成的复合不定代词时，（如some,any,every,no、）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置something nothing后副词用作定语时须放在名词之后形容词作定语The little boy needs a blue pen.；（修饰名词修饰名词）小男孩需要一支兰色的钢笔littleboybluepen.Tom isa是个英俊的男孩有个乖男孩数词彳乍handsome boy.Tom There isagood boy.定语相当于形容词.两个男孩需要两支钢笔Two boysneed twopens Thetwo boys,这两个男孩是学生房间里有两个are studentsThere aretwo boysin theroom.男孩代词或名词所有格作定语他的男孩需要的钢His boy needs Tomspen.Tom笔他的名字是汤姆那儿有His nameis Tom.There aretwo boysof Tomsthere.家的两个男孩介词短语作定语Tom The boy in the classroomneeds a pen of教室里的男孩需要你的一支钢笔穿兰色衣服的孩子是yours.The boyin blueis Tom.汤姆有两个岁的，三个岁的男孩There aretwo boysof9,and threeof
10.910名词作定语.男孩需要一支圆珠笔.这是一The boyneeds a ball penIt isaballpen支圆珠笔There is副词作定语.那儿的男孩需要一支钢笔The boythere needs a pen The bestboy.这里最棒的男孩是不定式作定语hereisTom TomThe boy to write this letter.写这封信的男孩需要一支钢笔将needs a penThe boytowritethisletter isTom.要写这封信的男孩是汤姆.今天无事要做分词There isnothing todo today（短语）作定语那个微笑的The smilingboyneeds apen bought by his mother.男孩需要一支他妈妈买的钢笔她买的笔是The penbought byher ismade inChina.中国产的There are有五个留下的男孩定语从句five boysleft.The boywho is,那个在阅读的男孩需要你昨天reading needsthe penwhich youbought yesterday买的钢笔你将认识的男孩叫汤姆The boyyou willknow isTom.There arefive参加游戏的男孩有五个
二、状语状语修饰动词、形boys whowill playthe game.容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如）或程度（如）的副词状语通常位于动词、助often almostbe动词、情态动词之后，动词之前有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如一般理解成‘男孩喊教室里的女孩’（此The boycalls thegirl in the classroom.时为的定语）,也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩in theclassroom girl（此时为地点状语）,最好写作intheclassroom‘In theclassroom,the boycalls the副词（短语）作状语.男孩非常需要一支钢笔girl.The boyneeds apen verymuch（程度状语）男孩非常需The boyneeds verymuch thepenboughtbyhismother./要他母亲买的那支钢笔（宾语较长则状语前置）男孩真The boyreally needsapen./的需要一支钢笔（程度状语）Theboyneeds apen now./Now,the boyneeds a男孩现在需要一支钢笔（时间状语）介词短语作pen./Theboy,now,needs apen状语.在教室里，男孩需要一支钢笔（地In theclassroom,the boyneedsapen点状语）在母亲面前，汤姆总是一个男孩子.Before hismother,Tom isalways aboy.）（条件状语期天，教室里没0n Sundays,there isno studentintheclassroom./M有学生.（时间状语）分词（短语）作状语他坐在He sitsthere,asking forapen./那儿要一支笔（表示伴随状态）Having tofinish hishomework,the boyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔（原因状语）Frightened,he sitsthere（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿（原因状语）不定式作状语soundlessly.男孩需要一支笔写家庭作业（目的状Theboyneedsapen todo hishomework./语）为T omake hisdream cometrue,Tom becomesvery interestedin business实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣名词作状语走这条路！（方Come thisway!/向状语）状语从句时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
三、同位语同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语如（是的同位语，都是指同一批‘学生We studentsshould studyhard./students we‘）（是的同位语，都指同样的‘我们‘）
四、独立成We allare students./all we分有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分（注意区别于分词独立结构）感叹词等肯定词否定词称呼oh,hello,aha,ah,yes no语称呼人的用语插入语一些句中插入的等如』I think,I believe,The story.我相信，这个故事还远没结束情态词表示说话人think,has nevercome tothe end的语气（多作为修饰全句的状语）也许，大概，实际上，perhaps maybeacturely certainly当然，等
五、分词独立结构分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致！否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
