初中教务处工作计划第一学期（3篇）

初中教务处工作计划第一学期（3篇）3初中教务处工作计划第一学期（精选篇）1初中教务处工作计划第一学期篇

一、指导思想坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系

二、目标任务达成三个建构科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学模式构建;全面重发展的素质评价体系构建实现三个目标奠定学生全面个性发展的终身素质基础;促进教师梯级团队发展和专业个性成长;形成效益优良质量的绿色教学品牌

三、基本策略坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌

四、主要工作教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备PK各年级可能采取各科成绩的方式调动学生的学习积极性

8、按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视本届初一开始地理、50生物也要纳入中考，每科分，要求教师精心备课，尽职尽责上课

9、做好常规教学工作教学常规工作落实“八字”方针即备课要“深”，上课要“实，，，作业要“精，，，教学要，，活，，，手段要，，新，，，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现在教学手段上抓好五个关键点常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点

（1）教案采用电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有“，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”教案设计要注重学生能力培养每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等每课时为一个教案，教案格式要清晰

（2）A4教学计划教学计划要求教师统一以纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档

（3）作业要求启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求；语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次练习册批改不做要求

（4）听课要求做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生作业，从而有针对性地评价教师4040的课堂教学能力本学期要求教师听课，岁（含岁教师）以上的一线教124016师听课次数不低于次，岁以下的一线教师听课次数不低于次，教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算

（5）4教学反思本学期要求教师撰写篇教学反思，每月一篇,每篇不60016k25低于字要求教师一律用稿纸手写，每个月号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交教学反思不得网上下载、抄袭，一经发现本项考核以零分计算

（6）认真组织考试和质量监控通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策教务处认真组织期中、期末考试及质量分析

（7）倡导教师实施多媒体教学利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学8课程进度教师撰写课程进度要详细，同课头教师的课程进度要相互商量，课程进度要一样，并写在教案上面9A4教学总结教学总结要求教师统一以纸打印，一式两份，一份自110留，一份交与教研组长，教研组长于—年月日统一收齐上交教务处，以便存档3初中教务处工作计划第一学期篇坚持以学校为出发点，认真贯彻落实学校工作要求，突出全面实施素质教17育和提高教学质量这一中心，以课程改革为契机，以年中考为重点，狠抓教学管理，服务全体师生，适时渗透健康坏境教育，为延续—中学的辉煌作出应有的贡献

一、工作目标1100%100%,98%o、在校学生巩固率、毕业率、升学率分别达、继续创建无流生学校298%、会考科目、实验考查合格率达以上

3、巩固全国足球特色学校

4、巩固—市书香校园

二、主要措施

1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为1严格教学秩序

①加大教风巡查的力度一查授课情况，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，参加业务进修的教师应及早将进修时间报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行对教学过程中出现的问题将依据教学常规考核提出针对性的改进措施二查早晚自习管理的情况，要求管理老师准时到班，做好学生的考勤、管理工作，切实履行管理教师的工作职责

②加大教学工作检查的力度本学期除每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一

③坚持教学“五认真”认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩，严禁无上课，特别要求写好教后感，所有教师必须写详案，教务处将对及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报2针对各年级质量目标，落实工作重点对初一年级提出的工作要求是抓习惯严字当头，夯实基础；初二年级的工作要求是承先启后，防分化早下措施；初三年级的工作思路是壮大优生队伍，培育尖子状元，战役逐个打，凯歌一路唱初三年级的工作是学校工作的重头，全体毕业班教师要不负重托，抓好教学进度，做好复习工作，在教学17上要下猛招、实招、巧招，力争在年中考中再放异彩3加强考试工作的管理:本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的管理，对于期中考试、期末考试以及与中考接轨式的考试，教务处将组织考后对学生情况进行分析，并及时召开家长会同时做好初三体育考试，英语口语的平时训练及考试工作，面对竞争激烈的中考，我们要深化对考试的研究，要研究课程标准、研究考纲和教材，把握考试走向、准确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为出发点，来满足学生和家长的需求，提升学校的知名度4教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量5强化资料订购管理严禁教师个人私自订购或变相订购资料，签订好资料订购责任状61进一步加强对体卫艺工作的全面实施大课间活动，保证每天锻炼小时要继续发挥我校体育传统项目的优势，努力促进其它体育活动的开展；要加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；要积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质，要积极搞好体育训练，努力提高学生的体育达标率及我校的体育运动成绩本学期全体学生应积极主动参加足球11运动，初

一、初二年级每周节体育课上足球课，初三年级每月节体育课上足球课积极利用体育课、活动课、社团课、双休日时间开展足球队训练，争创全国足球特色学校

（7）认真研究和执行新课程标准，加大对活力课堂的管理，各备课组应积极关注本学科活力课堂的最新动态，组织好教师参加教育局教研室及学校组织的各项培训活动，避免“穿新鞋走老路”的现象出现要有计划地推进课改活动，不断我校的课改经验，推出我们自己的优秀个案、优秀设计和优秀论文

（8）切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，45反对题海战术，讲究课堂教学的“艺术”，提高分钟的效益

（9）采取有效措施控制流生，继续创无流生学校

（10）加强环境健康与心理教育结合生态文明城市创建活动,环境与健康老师每周进行教育，班主任利用班会课隔周进行教育

（11）继续抓好其它工作

①教务处要在新学期对音体美组、实验室、图书馆多关心，重视发挥它们在教育中的功能，实验室要配合初

三、初二年级做好理化生考查，并做好其它实验课的准备、辅助工作各实验室及专用教室管理员要督促有关教师做好络平台上实验计划编制、实验预约、实验安排、实验等工作，并做好实验记录、仪器、设备的借还登记、保修、报效等记录工作

②教务处要加强内部建设，明确责任分工，各司其职，互相协作油印室保证学校的各种资料、试卷的打字、印刷等工作，严格按照文印制度控制纸张不必要的消耗要提高服务质量，服务态度要热情主动

2、认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革1继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物,使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织新课程改革的学习与培训，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性2学校将继续组织和督促教师参加现代教育技术，特别是多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围3深入开展符合初中生实际的研究性学习，规范研究过程和管理过程，力求有所突破4协助教科室做好青年教师优秀教育教学论文的评比及教学科研培训工作，加强校本建设

3、配合教科室，加强教科研工作，提高教学质量1加强课堂教学研究，提高课堂教学效率各教研组要有计划有目的地开设教学研究课、示范课和观摩课，开课教师应合理运用多媒体手段，充分体现课改继续实施相互听课制度，听课要有记录、有，教务处将对此进行检查，并把检查结果与考核挂钩

（2）充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题，有中心发言人并能制订出解决问题的初步，活动要有记录，同一备课组要力求做到上课、教学辅导资料及测试练习的三统一，以努力提高本学科的教学质量教务处将在新的学期里，以新的姿态，创造新的辉煌

1.全面推进课堂教学改革1建立和完善课堂教学改革的组织和机制建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制2建立和完善课堂教学改革的制度和方案根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案如课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案导学案、练习案考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等3做好堂教学改革的推进计划和评估机制建立年度规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制；实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反馈机制关注过程，注重问题解决和经验总结4充分将信息技术与各学科教学整合学校兴建了两间微格教室本部正在兴建中，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高

2.积极构建校本课程建设1严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级21每周不少于课时、初三每周不少于课时2根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质37严格作息时间，切实减轻学生课业负担初中不超过小时

3.逐步探索素质评价革新1学生评价建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制；探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发展2教师评价建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案;建立和完善教师专业素质能力评价方案;建立和完善教师绩效考核方案促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长

4.精细管理促进质量提升1强化教务处内务管理进一步细化处室工作人员的职责要求,建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施2落实常规“七个一”教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动3加强集体备课督查指导坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究；通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升；注重集体备课成果的总结和提升4抓好课堂教学改革推进采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导5强化教学器材设备管理使用进一步落实教学器材、专用教室的管理人员职责，坚持每月对教学器材专用教室的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合6抓好“两案”导学案、练习案的监控制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效7关注薄弱班科的提升积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展8确保毕业班出口质量制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升在教学管理工作中，还要要处理好几个关系即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系；大胆革新，勇于实践,让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片2初中教务处工作计划第一学期篇

一、指导思想根据学校从严要求，从高要求的精神；以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍；进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶

二、工作目标

1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高学生素质

2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化

3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念

4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式

5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量

6、充分重视初三毕业班工作，再创一年中考辉煌！

三、具体工作

（一）、加强青年教师的培养工作

1、加强教师职业道德的学习与培训利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养

2、加强老师驾驭课堂教学的能力开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高

3、加强教师教学基本功的培训有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训

4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法

（二）、认真开展和落实阅读活动阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分一一价值观、审美观、道德观和人生观阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要为此根据学校的要求，在师生中大力开展阅读活动1）通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇2）善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思3）每学期要读一本教育论着，并写出读后感4）大力开展学生读书活动，建设书香校园本学期，每个级部要制定出本级部的阅读计划和诵读计划，阅读计划要落实到具体的书目，制定好读书活动的方案，每个年部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动，学校将挑选教师和学生代表进行投票打分与评比本学期拟利用班级内的多媒体设备，开展“颂读经典”活动，每个级部挑选适合学生的经典诗文、名言警1-2句每天在电视上展示，学生每天背诵积累句，让传统经典走近学生鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法，年部达成一致意见，学校将全力支持并提供一切方便同时，教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动，检验读书的效果，提高学生的积极性月日5）深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，拓宽学生视野，丰富学生精神生活6）继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享受成功的快乐

（三）、进一步做好常规教学管理

1、加强课堂教学管理杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量杜绝应付40差事、打发分钟就完事的现象禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩

2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风

3、下大力气提高专业课教学质量要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容

4、进一步深化教学人员的考核首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理加强检查力度

5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教

6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”不允许非学生监护人接学生；不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报；班主任及时向家长通报；班主任及时向政教处通报尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系

7、根据各年级的特点，抓好年部管理七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动；八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动；九年级抓实课堂教学研究，在确保新课。