培训活动方案

培训活动方案培训活动方案合集篇1

一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高

二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质

三、培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质

（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有普通话、键盘、舞蹈及简笔画培训中找本园业务素质较强的‘教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力

1、普通话

（1）充分利用幼儿早期阅读（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水

5、有作业每次辅导后要不知合适的作业，辅导教师要认真进行批阅，学期培训结束后将全期培训的学生作业统一交年级组备查

6、有检测评估各学科兴趣活动小组要根据学科特点和培训计划，分阶段进行检测评估，建立每个参训学生的学习成长档案，学期培训结束后将全期培训的检测评估结果统一交年级组备查

7、有检查备课组长要做好检查落实工作，辅导教师按要求填写好“E—中学科兴趣活动小组辅导登记表”,每次辅导由学生签名教科室、年级组进行抽查

四、补助和奖励为了能充分调动辅导教师的工作积极性，体现多劳多得、奖优奖勤的原则，对辅导教师进行适当的补助和奖励

1、补助每学年初，由学校行政研究确定补助标准以学期为单位，缺辅导计划，免发两课时补助缺教案、缺作业批改、缺辅导登记表”（获登记表无学生签名）中的任何一项，免发档次辅导的补助缺检测评估，每次免发免发两课时补助

2、奖励受训学生参加各级学科竞赛获奖，对辅导员按照《E一中教育科研工作考核奖罚方案》进行奖励受训学生高考参加自主招生考试获得高考加分资格，按照《E一中教育科研工作考核奖罚方案》奖励辅导员培训活动方案合集篇5

一、时间待定

二、地点待定

三、主题团队在我心中

四、组织形式本次总结会是以拓展训练中形成的小组为单位选派代表（每小组选派三名），参与“团队在我心中”主题演讲比赛的形式进行通过评委打分，最后以每小组参赛选手的累计得分为标准，评选出优秀学习小组一组，优秀小组的参赛选手将成为卓越贡献奖获得者并进行奖励比赛流程如下图所示宣布比赛规则抽签决定顺序演讲评委评分计分员统计汇总公布结果

1、比赛规则每小组各选派三名代表参与比赛；参赛选手的演讲题目是参赛者根据比赛主题自行拟定；小组出场顺序由组长现场抽签决定，然后各小组三名演讲者的.上场次序小组提前自行安排；比赛开始后各小组按照抽签的顺序依次上场演讲；每位参赛选手的演讲时限为5分钟；演讲统一以“各位同学、尊敬的嘉宾大家好！我是来自队的队员今天我演讲的题目是”的格式开始;每位参赛者演讲结束后，评委进行综合打分，评委评分结束后，由计分员计分，计分方法采用加权平均的方式，每位选手的最终得分现场公布；所有演讲人员演讲结束后，由计分员汇总各小组参赛选手的累计得分，视为小组最终成绩；小组成绩排名第一的为优秀学习小组

2、评分标准本次演讲比赛评委根据参赛者的表现及演讲内容，进行综合评定打分，最高分数为100分其中，仪表及精神风貌20分，语言组织及表达20分，演讲内容（对培训内容的提炼及在实际工作中的应用程度等）50分，时间掌控10分

3、奖励办法

五、会前准备

1、物品电脑、投影仪、投影幕布、条幅（规格

6.8m,内容）、音乐光碟、培训需求调查表50份、评分表50份、秒表1块、奖品（图书3本，电影票60张）、桌花、音响设备、白板（笔）、圆珠笔、桌牌（评委用）、计算器、相机

2、会场布置条幅提前悬挂；主席台布置一张讲桌并放好桌花；座椅位置调整；评委席布置；打扫卫生；音响设置调试；投影仪（幕布）调试

3、其它培训照片幻灯片准备；主持稿；抽签纸

六、会议流程

1、5:15会场布置完毕

2、5:20播放暖场音乐及培训精彩瞬间幻灯片

3、530主持人问好，宣布会议纪律；各小报备及组风采展示；晨操《凯歌》

4、5:45领导致词并宣布总结会开始

5、550主持人宣布总结会的组织方法及规则抽签决定各组代表出场顺序

6、6:00各组代表发表演讲，评委打分

7、7:20宣布评比结果，颁发奖品；合影

8、725公司领导做总结点评

9、7:30填写问卷，会议结束

七、人员保障

1、评委n位

2、主持人1位

3、计分员1位（立人学校人员）

4、音响师1位

5、摄影师1位

八、附件《参赛须知》、《评委打分表》、《培训需求调查》附1:参赛须知

一、参会要求

1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；

4、所有参赛人员必须遵守会场纪律，将手机关闭或打的振动档；不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励

二、演讲要求

1、比赛采取命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕“团队在我心中”的主题，结合本次拓展训练培训心得，联系实际工作，突出亮点，主题鲜明

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权

4、每位选手比赛时间限定在4—5分钟内，4分30秒以铃声提示，5分钟铃响为扣分时限如演讲时间低于4分钟或长于5分钟，评委可酌情扣分培训活动方案合集篇6

一、指导思想以《宁夏宝丰能源集团有限公司“管理提升年”活动实施方案》为指导，按照《20xx年宁夏宝丰能源集团有限公司企业文化管理工作实施方案》要求，采取“请进来、送出去”的方式，着力培训集团公司企业文化培训师，打造一支优秀的培训师队伍，有力推动企业文化建设工作，为全面完成公司全年企业文化管理工作目标提供人才保障

二、培训目标

1、逐步培养一支热爱企业文化，具备企业文培训师素质的企业文化培训师队伍

2、系统学习企业文化管理理念、理论和方法

3、能够承担集团及本单位的企业文化宣贯与培训任务

4、掌握培训的基本方法和技能

5、能够参加制定本单位企业文化管理的创建工作的制度、方案、策划相关活动

三、培训课程安排

（一）培训课程设置

1、企业文化基础知识与基本理论

2、企业文化的创建与实施

3、企业文化的管理与评估

4、企业文化活动的策划与组织

5、世界知名企业的企业文化特色案例

6、宝丰能源的.发展历程

7、宝丰能源企业文化特点概述

8、企业文化培训人员的素养和基本能力

（二）培训讲义的编制修订

1、要求所有讲师编写企业文化部所安排的培训课程的讲义，保证培训课程的生动性和学员对课程理解的全面性，确保良好的培训效果

2、要求讲义必须适应宝丰能源集团有限公司可持续发展需要，能够有力推动集团公司企业文化管理工作开展

（三）培训时间安排企业文化部根据培训计划和实际工作安排培训时间培训活动方案合集篇7

一、活动目的为推进我区音乐教师的专业素质和业务水平，提升艺术教育观念和个人艺术素养，通过观摩、交流、学习，更深刻地了解先进地区的课改动向，根据音乐教研计划，在六月份对全区音乐老师赴外地进行培训学习

二、活动内容、地点经市教育局教研室推荐，到海南省海口琼山区府城朝阳小学听课、业务交流,到全国有名的海南舞蹈培训基地参观、交流、学习

三、参加人员全区中小学音乐教师

四、活动时间20xx年6月25日28日

五、注意事项

1、参加培训的老师所产生的费用由学校承担

2、请填写好报名表，于6月22日前上交到教办罗老师处（报名表可传真）培训活动方案合集篇8

一、指导思想认真贯彻落实《盐城市中小学教师培训和考核要求》精神，从滩八二中实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要,为提高教育教学质量奠定坚实的基础

二、培训目标:

1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化

2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题

3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径

4、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师

三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核

四、培训时间

1、集中培训一一科学安排好暑假或周末培训要利用暑期或周末安排好培训的具体事项

2、学科组研讨一一合理安排课程，按照学科组每周安排一个半天的空课时间，专门用于校本培训（做到“四个一”即听一节课，评一节课（重在寻找不足，提出改进措施），学一篇相关的课改理论文章，研究下一周的教材及教案）

3、课题组研讨一一根据各自承担的课题，按时间节点研讨

4、大组培训一一教务处教科室针对发现的问题开展“问题攻关”，每个月累计不少于一个单位时间

五、培训内容

1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象

2、现代教育理论培训本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做教育笔记，写心得体会，及时地把握教改动态，研究高效的教学方法

3、教育教学技能培训通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式，在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训

4、现代信息技术知识的培训利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、课件制作、电子课堂进行网上备课等学习培训

5、青年教师的专业培训

①建构教师反思文化在备课教案上要求教师每课都有教学反思；每次考试过后进行自我反思等，使全体教师在不断反思中迅速成长；

②强势推进滩八二中“

一、

三、五”课堂模式，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量；

③老教师上示范课，帮助青年教师迅速成长，为学校发展储备力量；

④开展优秀教研组、备课组评比活动并颁发奖牌，奖励先进，辐射引领，做好二中发展的排头兵;

⑤组织青年同志积极参加省市县各类培训，培训结束后回校上一节公开课，集体备课时汇报成果，辐射全体教师；

6、课题研究开展以校本为主的课题研究解决实际问题，提高教师的教科研能力

六、培训形式根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式

七、保障措施

（一）组织机构

1、建立校本培训工作领导小组组长副组长组员

2、主要职责了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果

3、明确分工组长是校本培训第一负责人副组长则负责宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存档案

（二）规章制度建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展所有培训工作及参加培训人员必须按照学校校本培训制度开展工作，参与培训和考核结果在校园网公示

（三）培训规划和培训内容将教师培训远期规划和近期的规划结合起来，按照时序列表开展工作培训安排师德系列培训、还要以新课程改革为核心的教学教研类内容

八、管理与考核每学期结束由考核领导小组对每位教师进行考评，并将考核结果纳入教职工工作绩效考核培训活动方案合集篇9

一、组织方面的设置首先你要介绍企业历史、企业组织结构、企业物力环境及企业文化然后给他一个组织结构图，标出他在组织中站的那一块，上头是谁，下头是谁，他一目了然，组织方面立刻就清楚了然后给他员工手册、企业制度及政策、他要接触的产品的综述或者是生产线及服务介绍之类、试用期的规定等等，这些都是组织方面要包括的内容

二、员工福利我们应当告诉员工发薪的日期、假期及法定节假日是什么培训及教育和福利是什么他的保险有哪些还有企业给他供给什么特殊服务，比如说有的企业有买房、买车的或者给员工供给心理咨询服务，这些都是企业的一些特殊项目必须告诉员工发薪的日期，新员工进你的企业担心的事情十分多，而最担心的就是跟钱有关系的事情，这个月发多少天的工资呀，是打在存折里还是借民卡里，他老在琢平2朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯

2、键盘1体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型3练用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法3指导教师看谱，弹出节拍的特点

3、舞蹈1按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度2用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪3根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作4学一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力

4、简笔画1物体形象，线条流畅2能根据一定的命题现场作画二教材培训

1、新教材大纲把握熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点

2、讲课能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位

3、评课能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指磨这些事情，那你还不如顺里成章地告诉他，企业会每个月15号发薪，如果碰到法定节假日则顺延到多少多少号，你能够在多少号领到工资，工资条在什么地方领员工一下子就踏实了，这些疑虑都解除了，员工自然更关注工作

三、把新员工介绍给别人并带领他参观厂区或企业把新员工介绍给部门主管、同部门的人、别的部门相关的人、财务部、人力资源部的人；介绍办公室里的复印区、产品陈列室等等最终，在新员工入职培训过程中应当注意的就是一些细节方面的问题，比如说举行新员工欢迎仪式、及时配置办公用品等等从这些方面员工能够感受到企业对新员工的重视程度，让员工有一个家的感觉，这样就更加有利于新员工的稳定

四、做好新员工的职业规划职业生涯规划对调动员工积极性、提高忠诚度的作用，已经是众所周知的了可是，当我们提起职业生涯规划时，大家想到的便于工作是企业的资深员工，对新员工进行职业生涯规划也许并不被很多人所认可可是，职业生涯规划对于新员工来说同样重要，这就是我们的企业在新员工职业生涯规划方面进行进取探索,研究出各种新员工职业规划的方法对新员工的职业规划方法是供给一个富有挑战性的最初工作大多数专家都认为，企业能够做的最重要的事情之一，就是争取为新雇员供给一份富有挑战性的工作企业除了要给新员工供给一份富有挑战性的工作外，还应给员工供给多种职业发展渠道公司供给职业发展通道，是新员工实现个人目标泊必要条件员工职业发燕尾服道路能够概括为“纵向发展”、“横向发展”、“综合发展，，三种类型纵向发展指的是传统的晋升道路，即行政级别的晋升，又称之为职位提升横向发展通道包括两个方向一是针对员工特长进行工作轮换，发展多重技能，如会计和出纳轮岗、销售业务员和技术员轮岗，等等二是钻研本职岗位业务，从一般科员发展为有关方面的专家，这种发展又可称之为职级发展，比如从人力资源管理员到人力资源管理师再到人力资源管理专家，等等综合发展是指横向发展、纵向发展相结合的综合发展通道，比如从技术人员到销售业务员到车间主任到质检部门负责人到专家，等等培训活动方案合集篇10

一、活动背景对于大一大二学生来说，大学有着宽松的学习生活环境和与社会企业密切接触的平台，但是对他们来说职场礼仪还是一个很陌生的领域，同时对于即将进入职场的大学毕业生来说，将从稚嫩的学生变成自信的职业人，伴随这一角色转变的，也是职场生存艺术的运用职场礼仪是职场生存的重要基础之一，服饰打扮、举止言谈、气质风度、文明礼貌，无一不在影响着一个人的形象，决定着他的前程和命运因此，在大学期间让大学生掌握一些关于职场礼仪方面的知识对他们以后能够更好的融入职场是十分必要的

二、活动目的及意义通过职场礼仪培训，可以使同学们了解职场必要的礼仪，更快的适应大学学生社团生活，改善工作中的仪表与举止，使学生组织成员的工作更加的专业与得体，使即将步入工作岗位的同学们掌握常用的职场礼仪和进行职业形象自我设计与塑造的方法，为在将来的职场生涯不断强化和提升自身的职业特征和外在魅力

三、主办单位X大学国际商学部职业发展协会

四、活动对象商学部各学生组织干部干事以及对职场礼仪感兴趣的老师学生

五、活动时间地点7月14日晚7点华云楼A122大会前期各部门分工表2大会具体流程注意事项及活动意外预备方案A.场地申请和确认B.需一名懂电脑的工作人员在前排，随时应付电脑故障并于活动当天前12〜小时，检测电脑能否正常使用讲座PPT事前需要备份C.签到，要求负责人到场签到，D.在场工作人员注意维护好秩序，不要让人员随意走动E.各部门干事务必参加培训会3资源需要突发情况考虑及应对方法活动结束

1、归还所有借来的物资

2、清理现场活动总结及反馈

1、写稿发布网站上

2、把问卷进行收集整理并找出活动的不足

3、各部工作人员总结

4、向学校反馈活动报告

5、请同学反馈这次活动工作

六、经费预算活动总体费用

七、备注

1.本活动原则上应按本策划流程进行，若需改动或出现突发情况，应立即通知活动总负责人与相关老师这次活动会与相关人员联系后才确认具体时间

2.到场的人请注意着装（协会各部长统一着正装出席、干事统一穿院服、切勿穿短裤、拖鞋等到活动现场）

3.注意入场，出场安全

4.注意临时事件的发生与及时处理

5.讲座期间手机调成震动或者静音，不得吃零食，不得扰乱讲座纪律

6.讲座期间互动气氛，全体干事负责积极参与回答

7.若主讲师临时缺席，应注意准备后备人选培训活动方案合集篇11

一、指导思想教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案

二、组织领导组长副组长组员

三、外出培训原则

1、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学习培训

2、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同外出

3、学生参加各类比赛，学校可派辅导老师陪同指导（学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出费用）

4、对于外出学习，学校可选派本年度对学校有特别贡献的优秀教师参加

5、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不派教师参加

6、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担

四、参加外出培训教师的选定原则

1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩

2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用

3、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动培训活动方案合集篇12

一、指导思想班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，小学部决定举办6期“班主任沙龙”活动（上学期三期、下学期三期）

二、活动目的交流班主任在班级管理工作中的经验和收获，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任搭建交流展示的‘平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础

三、活动主题学习先进、分享所得、解决所惑

四、活动要求

1、每期一个主题，每位班主任可以用日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕主题，围绕学生成长展开交流，论述观点

2、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强

3、每期沙龙主持人负责策划、组织、主持、记载和宣传主持人由班主任轮流担任

五、活动过程

1、问题聚焦提前收集各班在主题方面的问题、案列，归纳整理、展示

2、经验分享每期沙龙确定3名中心发言人，交流分享班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例时间控制在5—10分钟

3、案列分析就具体的案例进行解析，引导这一类问题的正确思路，形成解决这类问题的策略

4、问题研讨班主任提出其他方面的问题，大家一起讨论帮忙来解决，解决不了的确立为下一期的主题

5、趣味游戏（穿插其中）让大家在轻松愉悦的氛围中交流、成长

6、校领导做总结发言

六、参加对象

1、交流人员22位班主任

2、参与人员校委会人员和教师（自愿）

七、活动时间第一期时间为10月11日下午一二两节课

八、活动地点:小会议室

九、组织领导组长副组长成员各班班主任培训活动方案合集篇13为全面提高我校教师师德素养、执教能力与研训能力，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，我校选送教师积极参加以下培训

一、培训项目与参培对象

（一）国家级培训国培中西部项目一一中小学学科教师短期集中培训项目教龄在3年以上的学科骨干教师

（二）市级培训

1.义务教育阶段“新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训20xx年秋季承担小学、初中起始年级教学任务的各学科教师

2.入党积极分子培训班入党条件比较成熟并拟在两年内发展的重点培养对象

3.第二届高中市级骨干教师“课堂教学研究能力提升与教师专业发展”主题培训由长沙市教育局认定的第二届高中市级骨干教师

4.长沙市教育系统安全管理干部培训班市直学校分管安全工作副校长、保卫科长

5.初中骨干班主任市级培训近两年内未参加过市级培训的市级、县（市、区）级、校级优秀班主任

6.市直初中教师全员岗位培训近两年内未参加过市级培训的市直初中英语、物理、化学、生物、政治等5个学科专任教师

7.基层党组织书记、纪委书记党性锻炼专题班市教育局直属单位党组织书记、纪委书记

8.教师20xx年公需科目培训需要晋升职称的教师

9.事业单位新聘人员入门培训事业单位新聘人员

10.人事干部培训

（三）学历提升培训四所国家教育部直属师范大学（北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学）免费师范毕业生在职攻读教育硕士毕业于本校的免费师范生；毕业后到中小学任教满一学期，并经任教学校考核合格；任教学校同意报考并保证学习时间；工作年限在《师范生免费教育协议》规定的服务期内；符合拟报考专业领域对本科毕业专业的要求

（四）校级培训L长郡梅溪湖中学新教师培训（长郡集团内培训）长郡梅溪湖中学新进教师

2.弱电培训

3.“沐浴书香、感悟教育”暑期教师读书活动全体在职教师

二、培训学科、时间与地点表格略培训活动方案合集篇14会议背景当前，药物临床试验数据真实性、完整性、规范性的问题仍然比较普遍，严重影响药品审评审批的正常进行，严重妨碍药品有效性、安全性的科学评价因此，CFDA重点开展了药物临床试验数据自查核查工作，并陆续发布了相关检查结果公告，针对所有已申报并在总局待审的药品注册申请人，均须按照《药物临床试验质量管理规范》等相关要求，对照临床试验方案，对已申报生产或进口的待审药品注册申请药物临床试验情况开展自查，确保临床试验数据真实、可靠，相关证据保存完整也就是说，所有注册药品必须进行自查，而如果没有自查报告的话，CFDA是可以不予注册的这就要求各专业研究者做好药物临床试验数据核查自查工作，保证今后临床试验的高质量为了对CFDA发布的相关各项公告内容和要求有更清晰的认识，对临床试验过程中的数据管理控制要点有准确的把握，按照核查要点认真做好自查工作为进一步加强药物临床试验数据自查工作做好准备，并为将来更规范实施药物临床试验奠定基础.经研究决定中国医药教育协会与20xx年4月1日-4月3日在北京举办“药物临床试验数据自查核查要点”培训班

一、参加对象医药院校、药物研究单位、药物临床试验机构、药物安全评价机构、医疗器械企业、合同研究组织CRO从事新药及医疗器械研发及临床实验信息数据管理或统计分析的专业人士、在读研究生、临床监察员；制药企业、CRO公司中从事临床数据管理及统计的相关工作的人员医院检验科、临床实验室相关人员及信息科人员等

二、培训时间和地点报到日期20xx年4月1日培训时间20xx年4月2日一4月3日报到地点北京市

三、培训费用参加代表须交培训费2600元（含资料、专家报告、茶歇、场租、午餐）统一安排住宿，费用自理

四、报名方式培训人员请将《报名表》（见附件）通过电子邮件方式报名我们收到报名表后，于培训班举办前七天将报到通知发给参会代表会务组联系方式联系人报名邮箱培训活动方案合集篇15

一、总体要求为加快推进经济发展，实现以创业促就业，以就业促和谐，进一步推动创建创业型城市工作，以激发创业创新活力，促进市场主体发展为重点，强化创业培训，大力培训一批有创业愿望和初创业者，为经济加快发展做出新的贡献

二、培训对象及工作目标辖区内城镇失业人员、农村劳动力、在校中学生均列入培训范围完成创业意识培训500人,创业能力培训300人

三、工作措施

（一）职责分工出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议

（三）外出学为教师提供外出参观、学的机会，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学活动，通过外出参观学，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量

（四）继续教育鼓励教师参加继续教育学

四、培训形式

1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学一下各自的教育思想

2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以座谈会的形式，讨论我园下一步教研活动的开展

3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训

五、培训要求

1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假

2、在练舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好

3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅

4、弹奏时两手协调

六、保证措施

1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训区创建工作领导小组办公室负责创业培训的统筹协调工作格里坪镇和各街道办事处负责组织城镇失业人员、农村劳动力参加创业培训区教育局负责组织在校中学生参加创业意识培训区工商局负责组织本年新增创业人员参加创业培训区就业局负责创业培训工作的具体实施，对全区创业培训工作进行细致规划,着力解决创业培训过程中出现的主要问题

（二）动员招收学员格里坪镇和各街道办事处、区工商局、区教育局要认真做好创业培训宣传工作，积极动员和推荐符合条件的人员参加创业培训把好报名人员初选关，做好培训意向分类统计，并在每季度初上报就业局汇总，以便确定培训项目，联系培训专家和培训基地

（三）建立创业培训服务团队市定点培训学校加强与街办、社区及相关部门联系，密切协作，做好创业培训和创业后续跟踪服务工作

四、目标考核各相关部门和责任单位要按规定将创业培训工作统计报表和总结上报至区创建办，年底区创建办将对照工作目标完成情况对各单位进行年度目标考核，并将考核内容纳入各相关部门（单位）绩效考核项目中培训活动方案合集篇16

一、活动时间20年1月1日1400——1600

二、活动地点大教室

三、物品准备及人员分工

1、会场布置人员英语组老师

2、会场布置时间1月1日下午430——530点，30日上午1000——1200点

3、准备项目桌椅摆放；音箱准备；水果、瓜子等小吃排放；礼品准备；教室装潢（30日下午采购，负责人张老师）

4、主持人李老师

5、奖项设置及奖品

（1）凡参加节目表演和游戏胜出的同学，可获小礼品或小玩具（笔和待定）；

（2）凡在学校期中考试第一名都大礼品一分，每位同学都有奖状一张（待定）

6、奖状颁发人员李老师、张老师、蔺老师

7、发小礼品颁发人员刘老师

8、会场秩序维持人员全体老师

9、音响师、照相刘老师

10、道具上下场蔺老师

四、活动流程及提示

1、请参加元旦活动的家庭到场后到三楼办公室填写序号卡，并记住自己的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖（负责人孙老师）

2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到美术活动室，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有参加游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行

3、最后集体拍照，留住美好时刻（大教室美术作品墙）

五、节目、游戏安排顺序

（一）开场舞吕文豪，街舞（负责人英语组老师）颁奖进步奖，得奖者初一班，蔺老师颁奖

（二）正话反说进行2次每次5人（道具准备三个字、四个字、五个字的卡片，负责人孙老师）选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了颁奖进步奖，得奖者初二班，蔺老师颁奖

（三）蔺老师节目颁奖实力奖，得奖者初一第一名，张老师颁奖

（四）贴鼻子活动描述及游戏规则进行4次，每次两组，1组1人（道具准备提前画两幅头像、两只鼻子，负责人孙老师）

1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，胜利贴在区外或压线，失败

2、室内设2个赛区，每组1人，共4轮计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束限时1分钟

3、人头像距离起点2米，并在起点画2个并列圆圈颁奖最具潜力奖，初一班李老师颁奖

（五）古筝演奏颁奖实力奖，得奖者初二第一名，张老师颁奖

（六）新年抢抢抢游戏规则台上置七张椅子，邀请八个人上来，放音乐，八个人伴着音乐围着椅子转，主持人喊慢时，参与游戏的人要放慢速度；主持人喊快时，参与游戏的人要加快速度；当音乐骤停时抢坐椅子，一人一椅，未坐到者淘汰；减一椅子,再次游戏，其他人继续前面的动作，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的‘人为获胜者获胜者可获得剑桥考级培训学校提供的奖品一份颁奖最具潜力奖，初二班李老师颁奖

（七）双龙戏珠活动描述游戏规则进行4次，每次2组，每组2人（道具准备两张用气球装饰的椅子，负责人孙老师）

1、两队一组，每队两人上场

2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点后围绕椅子转一圈，再返回起点继续夹气球注意如果在跑动过程中气球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球

3、每组以气球数量多的代表队胜出

（八）击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照）（道具准备彩色纸花，采购物品）花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物与此同时，我们将请出五位嘉宾（在场家长或学生）请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖培训活动方案合集篇17

一、拓展培训背景由于公司业务的快速扩张，规模日益扩大对人员的需求越来越大，新员工越来越多一些新员工还没有完全职业化，他们的责任感、沟通能力、创新能力和团队精神都有待提高为了实现新员工专项培训的目标，建设蓝韵优秀的人力资源团队，培训发展部经过充分讨论，认为有必要在新员工专项培训中增加团队发展培训

二、拓展培养目标

1、建立主动沟通意识，学习有效的团队沟通技巧

2、打破规则，重新审视自己，增强创造性思维能力

3、增强学生之间的相互认知和理解，提高团队的信任和包容度

4、抹黑团队精神，增强团队凝聚力，树立共赢信念

三、拓展培训结束后，学员的以下素质和意识将得到提高

1、积极主动的沟通精神

2、双赢思维和互补意识

3、面对变化的正确管理方法

4、对团队有高度的责任感

5、创新，主动改变

6、欣赏别人，鼓励别人，赞美别人

四、方案设计的理论特征项目整合培训包括室内项目和室外项目整个训练中充分结合身心活动，在项目实施中充分进行体验和感受，分享他人的经验和体会一系列活动使学员在整个培训中保持高度的热情和参与度，项目设计环环相扣一些基础理论在项目中实现、体验、理解，然后分享、讨论、整合形成理论，再应用到实际工作生活中五，拓展训练学科要求

1、培训必须严格遵守培训规则和公司的相关纪律，严禁擅自离开队伍

2、参加训练时，必须穿运动鞋穿衣简单，适合运动女士不应该穿裙子

3、患有不适于参加剧烈运动的疾病的人员，应提前通知训练组织者统一安排

4、请保持训练区干净整洁请随身携带垃圾或废弃物，自觉保护环境和卫生

六、课程设计方案

1、参与者新员工特别培训班的所有员工

2、拓展地点武汉诚志发展培训基地

3、训练形式15-18人一组，每组选出一名组长，在教练指导下进行项目教练就项目的目的和作用对学员进行指导，学员进一步体验和感受项目过程

4、课程流程（略）

七、扩大培训计划项目1:报告编号

1、所需时间约45分钟

2、团体数量约15至20人

3、必备物品秒表

4、项目概述提高团队效率的项目

5、项目目的1通过竞争使团队提高效率；2让团队成员认真了解自己在团队中的责任；3让团队领导发现团队问题，改进团队管理方法，增强团队领导力

6、项目规则:1在两分钟内将所有参与者平均分成两组2男一个队长，女一个队长，组织队伍比赛，队长不参加比赛3教练让队长宣誓，问了三个问题你有信心打败对手吗，如果失败了，敢于面对球员的指责，如果失败了，你愿意承担由此带来的一切责任吗？4全队同学要尽快报出人数5分别进行6轮比赛，每轮休息1分钟6每轮比赛奖惩对于输的一方，领队带领队员互相表明诚意，对对方队员说我愿意赌输恭喜！男女领队做俯卧撑10次如果他们以后再输的话，俯卧撑次数会增加数倍胜利者，全队都会笑着表示胜利7记录每一轮比赛的结果

7、在项目结束时，教练指导每个人讨论1大家是否都认同所有的观点？如果不是，为什么？2谈谈我们生活中的责任体验？第二项一圈到底

1、项目时间约45分钟

2、团体数量约18人

3、所需物品2个呼啦圈

4、项目概述人们通过交流相互理解，达成共识这个项目的目的是检查团队中人与人之间的沟通状况，同时帮助畅通沟通渠道，以促进未来的相互合作

5、项目目的让学生以非语言形式相互交流，以难交流的形式完成低难度活动

6、项目规则所有同学手拉手围成一个圈，用呼啦圈穿过所有人的身体，回到原来的位置在活动过程中，我们不能把语言作为交流的工具，只能靠肢体语言和眼神交流我们不能松开手，用手指勾呼啦圈时间看看要多久才能完成

7、项目结束时，教练将指导讨论1你刚才是怎么实现目标的？2刚才最关键的改进行动是什么？3敢问你在日常工作中是否可以互相互动，互相模仿，形成公式？4你认为在刚才的活动中，对团队最有帮助的是什么？5改变可以考虑用不同的方式传呼啦圈第三条信任倒退

1、项目时间45分钟

2、组数不限

3、所需物品后吊带

4、项目概述促进团队信任的项目

5、项目目的这是一个地震力很大的项目目的是挑战自己的安全地带，建立对团队成员的信任，感受这种信任带来的个人突破

6、项目规划1首先，让整组人以操作说明图中的形状站成相对的两排2让即将成为空中飞人的队员背对队友站在墙上3当教练确认所有队员位置良好，准备接人时，会让站在墙上的队员从空中掉下来4这个活动对某些人来说很难尽量通过说服和鼓励来鼓励他，让他对自己的团队成员产生信任，从而克服心理障碍，完成空中飞人的任务，但不要勉强

7、项目结束时，教练将指导讨论1站在墙上是什么感觉？2跨越心理障碍，完成挑战时的感受？3你认为这次活动最关键的点是什么？如何帮助队友克服心理障碍，做他认为自己做不到的事情？

8、注意事项这个项目很危险，所以要注意安全项目4团结与真诚

1、项目时间约45分钟

2、组数8至

103、所需物品25张废报纸

4、项目概述促进团队合作的项目

5、项目目的

6、项目规划1教练分组，每组十人左右2教练在不同的角落视团体数量而定铺一张全开放的报纸，邀请每一个团体的所有成员进入报纸，无论如何，也就是不要踏出报纸之外3各组结束后，教练要求各组将报纸对折，然后要求各组成员入报如果每个小组的成员被挤出报纸，该小组将被淘汰，不会参加下一轮4以上进行，直到最后一组被淘汰失败者都应该祝贺胜利者，选择代表来表演一个小节目

7、项目结束时，教练将指导讨论只有通过合作，我们才能团结一致合作就是在群体中贡献自己的力量，取长补短，共同为群体的成功创造机会如果有必要，个别团队成员需要为了团队的目标牺牲一定的个人利益2解决问题时，要用群体智慧去思考达到目标，每个个体在群体中都有一定的重要性

8、注意事项1注意成员的安全2考虑异性成员一起参与的可能性，如有必要，将他们分成男女小组培训活动方案合集篇18为帮助读者充分了解我校图书馆的电子馆藏，提高获得和使用电子资源的能力，校图书馆将于20xx年11月1日至30日在全校范围内开展“中外文电子资源宣传培训月”活动活动内容包括

一、对图书馆所购买的中外文电子资源和自建资源进行多方位宣传11月2日下午，在嘉庚图书馆前广场举办中外文电子资源现场推介会，各数据商将通过现场布展的形式，直观地向读者展示数据库的基本情况和使用方法，并向积极参与互动的读者赠送小礼品具体详情请见附件1关于开展“中外文电子资源现场推介会”的通知；宣传月期间，在陈延奎图书馆二楼门厅摆放有关数据库的易拉宝宣传海报，发放图书馆电子资源宣传资料含图书馆汇编的电子资源总体介绍和各主要数据库的专题宣传材料等；在图书馆网页、官方微信、

2、加强幼儿的惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中

3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性开展以讲课、绘画、舞蹈为主的各项比赛活动提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力

4、为教师提供外出学参观的机会，更新教师观念，提高教师素质培训活动方案合集篇2

一、指导思想为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校班主任的思想素质和工作能力、建设一支高素质的班主任队伍，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，有效推进未成年人思想道德建设，进一步提高我校教育质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，结合我校班主任工作实际，特制定本方案

二、目标任务

1、建立班主任培训长效机制今后，新聘用的教师，需要先培训I,见习一年后，经考核合格，获得“班主任任职资格证书”后，方可持证上岗已获得“班主任任职资格证书”的教师，每年都要进行班主任培训，每三年必须参加一次区教育局组织的班主任培训，培训合格后才能继续担任班主任工作

2、实施“名班主任”培训工程对学校优秀班主任进行提高培训I,力争使他们成为区市知名的班主任

三、培训对象

1、现任班主任；微博和电子屏幕上广泛宣传等

二、举办电子资源系列培训讲座活动月期间，每周

三、五下午各安排一场数据库使用培训讲座各场培训均提供一定数量的小礼品赠送给参加培训的读者，部分培训还将组织现场有奖问答或抽奖活动本次培训活动将采用二维码签到方式，对积极参加培训的读者将适当给予奖励培训地点在陈延奎图书馆二楼多媒体培训教室具体详情请见附件2”图书馆中外文电子资源宣传培训月”系列培训场次安排表

三、举办“Fulink最强手”大赛为了让Fulink（“福建省高校数字图书馆”）系统更好地为本校师生服务，特面向全校师生举办Fulink文献传递服务大赛具体详情请见附件3Fulink最强手”大赛通知培训活动方案合集篇19儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之-一，初步培养儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力通过开展美术活动，能培养学生的形象思维、陶治性情，激发学生热爱生活、热爱祖国，欣赏美、创造美的能力都有着重要意义为了更好的开展工作，特制定春季活动实施方案如下

一、时间安排20_年3月6日至5月23日止，周

六、周日培训，共15次30课时（小时）根据学员接受程度上和年龄等原因，本专业分上下午两个小组，上午930至1130,下午230至4午0

二、培训形式集中培训，个别指导

三、活动内容安排

1.儿童画启蒙阶段教学内容基本以观察模仿和想象为主培养学生的观察能力和想象能力，学习以线造型的作画能力培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力学会基本的涂色技法，鼓励学生大胆用色

2.儿童画初级阶段教学内容基本以临摹写生和想象为主培养学生的观察能力和想象能力，提高以线造型的作画能力培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力掌握一些涂色技巧，学习有关美术技法知识

3.儿童画中级阶段教学内容以写生和想象为主学习线描画，鼓励学生大胆创作作品进一步培养学生的观察能力和想象能力，提高以点、线、面造型的作画能力培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力掌握更多涂色技巧，学习更多的美术技法知识参加各类绘画比赛及展览活动

四、教学措施

1.美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富

2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理,同学们将会得益颇多

3.定期举办小型美术展览活动举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果

五、安全保障措施

1.保持教学场所干净、整洁要求每名学员每次课后及时清理自己身边的废弃物，污染的地面要及时清理禁止食用“三无”食品和不健康的食品，饮料或小食品的包装要扔进垃圾桶教育学员不准乱画乱写，要爱护环境卫生，维护社会公德

2.加强安全教育，提高学员自我防范意识要求学员遵纪守法，遵守活动中心的规章制度，对学员进行防火、防地震、防雷击、防溺水等安全教育引导学员之间要相互尊重，相互帮助，和谐相处，共同进步20_年3月1日培训活动方案合集篇20

一、总体方案本次活动分为业务报告和趣味游戏两个板块，前者以部门为单位进行陈述汇报，后者以随机性分配的小组为单位进行游戏互动两个环节在各自结束时均会进行奖项评选

二、具体方案

（一）业务报告部分

1.董事长讲话

2.业务一部陈述报告

3.业务二部陈述报告

4.业务三部陈述报告

5.风险管理部陈述报告

6.评奖评优（设有最佳演讲奖、最佳内容奖、最佳人气奖、最佳PPT奖）

（二）趣味游戏部分

1.分组在会场醒目地点放置一个纸箱，箱内分别放有18个标有A、B、C字样的标签,每个字母6张入场时每人随机抽取一张，并按照标签中字母信息找到相应席位入座

2.Bingo游戏1游戏规则纸箱内放有200道暂定题目，ABC三队依次派人轮流抽取箱内题目，交至主持人手中，等待答题主持人念出问题后，抽题人所在小组可以讨论作答，如答对，则抽题人前往指定地点，独立完成一步Bingo；答错则本组失去这一轮机会题目被正确答对后则作废；没有被答出的题目由主持人将题目密封好，放回纸箱每轮比赛决出一组获胜，一组胜出后剩余两组再次进行游戏分出二三名2胜利条件在12*12的格子内，率先完成横向、纵向或是斜向五连子的小组获胜3评奖评优本环节设有

一、

二、三等奖各一名，对参加活动的团队进行鼓励培训活动方案合集篇21新员工入职培训是指使一个社会人进入新组织变为一个企业人，通过企业的培训使其熟悉组织环境，了解工作职责，与企业相互认识，相互适应的过程纵观世界优秀企业，无论是不断掀起“蓝色风暴”的ibm公司老总老沃森，还是被誉为“全球第一ceo的杰克•韦尔奇，都认识到公司不仅是生产产品，更是制造人才的地方同时，我们也看到许多企业在入职培训上存在问题，我们迫切需要寻找解决的方法

一、入职培训中存在的问题公司管理者在入职培训观念上的误区一些公司管理人员由于对培训存在错误的认识，而采取不培训或是简单了事的做法具体表现为第一，认为培训价值不大，只是给别人做嫁衣管理者认为市场上劳动力供过于求，员工走了可以再找，或是他们认为员工得到了知识与技术后，容易跳槽;第二，培训成本高，组织负担不起部分企业只注重眼前利益，而放弃了培训；第三，新员工会自然融入工作据统计，约有80%的企业没有对新员工进行有效的培训，直接将其分配到工作岗位上去培训实施过程中存在误差许多企业进行了培训，可效果却不尽人意，主要原因有首先，培训没有建立在科学的需求分析上，使培训变成了一种随意的、僵化的工作其次，培训内容缺乏系统性，项目单一，内容的相关性低再次，培训方法不当许多企业在实施培训时，仍然采取“培训者讲，受训者听”的培训方式，在组织培训过程中,企业管理人员缺乏应有的监督，使受训者行为懒散，目的性不明确培训成果转化率不高所谓的培训成果转化，是指受训者持续而有效地将学到的知识、技能、行为和态度运用到工作当中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程许多新员工经过培训后就忘记了培训内容；或是缺乏应用的机会；还有一些受训者由于得不到上司、同事的支持，没有动力将学到的技能运用到实际工作中去

二、关于入职培训问题的解决

1、管理者观念上的转变，管理者必须要明白如果新员工长时间内不提高绩效，不能适应组织中的人，物和事，在很大程度就会选择离职；培训并不是造成员工流失的原因，管理者应从自身找原因，切实改善

2、后备班主任；

3、区优秀班主任

四、培训内容

1、班主任工作基本规范与政策法规；

2、班级活动设计组织与班级管理；

3、学生心理健康教育指导；

4、未成年人思想道德教育；

5、经验交流与案例教学

五、培训原则和方式

1、分类培训根据培训对象的不同，分为上岗培训I、提高培训I、名班主任培训和班主任资格培训

2、以校本培训为主学校组织培训32小时，个人自学20小时

3、面授辅导与教师个人自学研讨相结合，以教师自学为主

4、理论学习与经验交流、案例教学相结合

六、培训步骤

（一）准备阶段（2x年2月）学校根据上级有关文件精神要求，结合我校实际，制定班主任培训实施方案,广泛征求教职工的意见和建议，不断修改完善，做好全校班主任培训的各项筹备工作

（二）组织实施阶段（2x年3月）召开全体教职工会议，学习上级有关班主任培训的文件和本方案，部署班主任培训的有关事宜

（三）初始培训阶段（2x年3月）对全体教师进行一周初始培训

（四）名班主任培训阶段（2x年3月）学校对校级以上三好班主任名班主任进行一周集中培训

（五）新上岗班主任岗前培训（2x年3月）学校对2x年新上岗班主任进行为期一周的集中培训

（六）现任班主任培训（2x年3月一一2x年6月）学校进行不少于32学时的校本集中培训，个人自学不得少于20学时

七、考核与管理学校将认真组织好班主任培训工作，实行班主任培训考勤制度，确保学习时间、学习内容和学习效果受训人员按要求完成培训任务期末进行交流

八、组织领导学校成立“博才小学班主任培训工作小组”，负责班主任培训工作工作小组下设办公室，办公室设在德育处，具体负责全校班主任培训规划并组织实施博才小学班主任培训工作小组组长副组长成员培训活动方案合集篇3儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力通过开展美术活动，能培养学生的形象思维、陶治性情，激发学生热爱生活、热爱祖国，欣赏美、创造美的能力都有着重要意义为了更好的开展工作，特制定春季活动实施方案如下

一、时间安排20xx年3月6日至5月23日止，周

六、周日培训，共15次30课时（小时）根据学员接受程度上和年龄等原因，本专业分上下午两个小组，上午930至1130,下午230至430o

二、培训形式集中培训，个别指导

三、活动内容安排

1.儿童画启蒙阶段教学内容基本以观察模仿和想象为主培养学生的观察能力和想象能力，学习以线造型的作画能力培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力学会基本的涂色技法，鼓励学生大胆用色

2.儿童画初级阶段教学内容基本以临摹写生和想象为主培养学生的观察能力和想象能力，提高以线造型的作画能力培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力掌握一些涂色技巧，学习有关美术技法知识

3.儿童画中级阶段教学内容以写生和想象为主学习线描画，鼓励学生大胆创作作品进一步培养学生的观察能力和想象能力，提高以点、线、面造型的作画能力培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力掌握更多涂色技巧，学习更多的美术技法知识参加各类绘画比赛及展览活动

四、教学措施L美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富

2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理,同学们将会得益颇多

3.定期举办小型美术展览活动举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果

五、安全保障措施L保持教学场所干净、整洁要求每名学员每次课后及时清理自己身边的废弃物，污染的地面要及时清理禁止食用“三无”食品和不健康的食品，饮料或小食品的包装要扔进垃圾桶教育学员不准乱画乱写，要爱护环境卫生，维护社会公德

2.加强安全教育，提高学员自我防范意识要求学员遵纪守法，遵守活动中心的规章制度，对学员进行防火、防地震、防雷击、防溺水等安全教育引导学员之间要相互尊重，相互帮助，和谐相处，共同进步培训活动方案合集篇4

一、目的为了发展学生的个性品质，培养学生学习兴趣，提高学生科学素养，促进学生的后续发展能力，促进各学科的教学工作，提升我校的整体办学水平，根据因材施教的原则，组建学科兴趣活动小组，为了便于组织管理，特制订本方案

二、学科兴趣活动小组的组建学科兴趣活动小组的组建由各科教研组长统筹安排，备课组长具体负责实施,教科室进行管理和协调

1、辅导员各备课组长负责选定本学科兴趣活动小组的辅导员要求选用认真负责有能力的科任教师担任辅导员

2、辅导对象备课组长的协调下，辅导员根据学生的自主报名，通过选拔考核确定参加培训的学生每个学科兴趣活动小组学生在20-30人为宜（辅导员可根据本学科特点自主确定），每个学生只能参加1—2个学科兴趣活动小组的培训

三、辅导要求

1、有目标各学科兴趣活动小组要根据学科特点和各级各类竞赛要求，制订本学科兴趣活动小组的培训目标，培训目标中，应该包括基本目标和较高目标基本目标在各级各类学科竞赛中获得优秀成绩较高目标

（1）数、理、化、生奥赛在省级以上（含省级）决赛中获得名次

（2）高三学生在高考自主招生考试中获得加分

（3）学生科技创新作品在县级以上青少年科技创新作品大赛中获奖

2、有计划为了实现培训目标，各学科兴趣活动小组要根据本学科特点，制订科学合理、切实可行的辅导计划，确保完成各阶段的培训目标培训计划一式三份，交教科室、年级组各一份，自存一份，计划书的电子文档交邮箱

3、有教材各科辅导员负责选购1—2种辅导教程作为培训教材，指导学生购买有关辅导资料

4、有教案辅导员每次上培训课前必须认真备课编写教案，学期培训结束后将全期培训教案统一交年级组备查。