家校共育：“双减”政策下学校管理的重要路径

家校共育双减”政策下学校管理的重要路径在“双减”政策背景下，家校共育成为学校管理的重要路径之一，如何更好地提升家校共育在“双减”政策下的效果，已经成为诸多家长关注的重点本文分析了基于“双减”政策，通过家校共育提升学校管理水平，促进学生全面发展本文以河南濮阳清丰县明月湖小学“恒真”教育理念为核心，通过构建家校合作机制、加强德育工作、优化课程设置等多方面的努力，实现“双减”政策在该校的有效落地

一、“双减”政策下在学校管理中家校共育的意义

（一）强化教育合力家校共育模式不仅促进双方教育理念的深度融合，同时也推动信息资源的共享与互补，确保教育过程中的每一个环节都能紧密衔接、相互支持在加强家校之间的沟通与合作过程中，双方能够基于对学生个性特征、兴趣爱好及学习能力的全面了解，共同研讨并制订出更加贴近学生实际需求、遵循其成长发展规律的教育计划与教学策略,有效避免教育资源的无谓浪费和重复劳动，使得每一份投入都能精准对接学生的成长需求，提升教育的针对性和有效性止匕外，家校共育的强化还促进了教育环境的整体优化，为学生营造更加和谐、积极的学习氛围，使得家长的积极参与和学校的专业指导相辅相成，共同激发学生的内在潜能，培养其自主学习能力和社会适应能力，从而在德智体美劳各方面实现更加全面而均衡的发展⑴家校共育模式聚焦学生的全面发展在“双减”政策的指引下，学校和家庭携手并进，共同为学生的身心健康、兴趣爱好的挖掘与培养、创新能力的激发等创造更加广阔的舞台在全方位、多层次的教育方式引导下，使得学生能够在轻松愉快的氛围中学习成长，在多元场合下注重学习与生活体验，深入促进其综合素质的显著提升，为学生未来成为德智体美劳全面发展的人奠定坚实的基础⑵

（三）减轻学生负担家校共育模式在减轻学生负担方面发挥不可替代的作用，促使作业量的安排更加科学合理，课外活动的选择也更加贴近学生的兴趣和需求在这一背景下，进一步避免学生因过度学习而产生的身心疲惫与厌倦情绪，同时保证学生在轻松愉悦的状态下获得有效的学习成果家长对学校教育工作的深入理解和支持，也逐渐缓解家长对学生成绩的过度关注与焦虑，为学生营造了更加和谐、健康的成长环境

二、“双减”政策下学校管理中家校共育存在的不足

（一）沟通渠道的不够畅通部分学校主要沟通渠道的不畅通，导致关键信息无法及时、准确地传递信息不对称不仅使得家长难以全面了解学生在校的真实情况与需求，也让学校难以把握学生在家庭环境中的成长背景与教育支持状况

（二）家校共育内容不够丰富部分家校课程往往注重知识的传授和技能的训练，对学生兴趣爱好的培养和激发重视程度不够学生长期处于单一的教学模式之下,难以激发起自身的学习兴趣

三、“双减”政策下家校共育在学校管理中的实践探索

（一）构建家校合作机制，提升实践效果在积极响应国家“双减”政策，致力于减轻学生课业负担、提升教育质量的背景下，河南濮阳清丰县明月湖小学以其前瞻性的视野和务实的行动，创造性地构建了一个全方位、多层次的家校合作机制家校合作机制不仅深化家校共育的内涵，更为学生的健康成长铺设坚实的基石⑶在实际操作中，明月湖小学的家校共育工作领导小组发挥了至关重要的作用例如，在筹备一年一度的“书香家庭”评选活动时，领导小组迅速召集各班级工作研讨组进行头脑风暴，共同制定评选标准、流程及奖励机制并且在实际领导过程中，校长室靠近一线指导，政教处负责具体执行，而班级工作研讨组则负责收集家长的反馈与建议,确保活动既符合教育目标，又能贴近家长和学生的实际需求最终，活动圆满成功，不仅深入激发学生的阅读兴趣，同时也增强家长参与学校教育的积极性止匕外，为了提升家庭教育的质量，明月湖小学的家庭教育指导委员会定期举办各类活动例如，针对低年级学生家长普遍关心的“如何培养孩子的良好学习习惯”问题，委员会邀请教育心理学专家进行专题讲座，通过生动的案例分析和实用的方法介绍，帮助家长掌握科学的教育技巧此外，委员会还组织了“亲子共读日”活动，鼓励家长与孩子一同阅读，增进亲子关系的同时，也有效培养孩子的阅读兴趣和习惯这些活动得到了家长们的热烈响应和高度评价，有效促进了家校之间的深度交流与合作在确保家校共育工作的规范性与有序性方面，明月湖小学的家校共育实施方案详细到了每一个细节例如在“作业管理”方面，学校严格遵守“双减”规定，明确限定各年级、各学科的作业量、作业难度及完成时间，并通过家校联系册、微信群等方式及时向家长通报在这一过程中，学校明确禁止家长代做作业或过度干预，学生在这一举措中既减轻自身的课业负担，同时也拉近自身与家长之间的关系,促使家长对孩子学习情况产生更加具体的了解和支持

（二）加强德育工作，夯实“三志”育人体系在“双减”政策的引领下，明月湖小学深刻认识到德育工作对于促进学生全面发展的重要性，因此，学校将德育工作置于教育教学的核心位置，积极探索并实践了一套独具特色的“三志”育人体系明月湖小学构建的“启志一立志一成志”育人体系，旨在通过循序渐进的方式，引导学生从小学阶段起就树立正确的世界观、人生观和价值观在低学段，学校重点培养学生的习惯养成，通过日常行为规范教育、班级文化建设等活动，让学生在潜移默化中形成良好的学习习惯和生活习惯例如，学校实施了“每日一善”活动，鼓励学生每天至少做一件好事，并记录在“成长手册”上，以此培养学生的责任感和爱心进入中学段后，学校更加注重学生的人格品行培养，并且借助开展“诚信月”“感恩周”等丰富多彩的主题教育，促使学生在参与中体验、在体验中感悟，从而树立正确的道德观念此外，学校还加强心理健康教育，设立心理咨询室的同时并配备专业心理咨询师，为学生提供及时的心理支持和辅导学生进入高学段后，学校则聚焦培养学生的理想信念，并积极邀请社会成功人士进校园分享经验、组织学生参观红色教育基地等方式,激发学生的爱国热情和社会责任感，引导他们树立远大的人生目标在学校方面的努力下，为了加强家庭教育的指导和引导，明月湖小学还将办好家长学校变为常态化管理机制，定期邀请教育专家、心理咨询师等为家长授课，传授科学的家庭教育理念和方法学校还利用家长会、家访等机会，与家长面对面交流，了解学生在家的表现，共同探讨孩子的成长策略止匕外，为进一步拉近亲子关系，促进家校共育，明月湖小学结合自身实际情况，开展创新性亲子实践活动例如，学校结合不同学段学生的身心发展规律，以及学生对于阅读内容的需求在课余时间组织高年级学生及学生家长开展“亲子阅读挑战赛”，鼓励家长与孩子共同阅读，并分享阅读心得对于低年段的学生，教师积极举办“亲子运动会”，促使家长与孩子一起参与体育竞技，感受运动的快乐在相应活动的推动下，不仅有效加深亲子之间的情感联系，同时也促使学生在实践中学会合作与分享，为后续的家校合作实践指明方向

（三）优化课程设置，提升学生参与兴趣明月湖小学在优化课程设置的过程中，不仅注重学校内部教育资源的整合与创新，还深刻认识到家庭教育在学生成长中的不可替代作用因此，学校积极构建家校共育的桥梁，将家庭教育纳入学校教育的整体框架之中，共同促进学生的全面发展在课程体系的构建上，明月湖小学充分整合国家课程、地方课程和校本课程，形成了一套多元化、立体化的教育课程体系这一体系不仅关注学生的知识学习，更重视他们的兴趣培养、实践能力提升以及品德修养的塑造学校方面结合家长会、家校联系手册、微信公众号等多种渠道，向家长介绍课程设置的理念、目标及具体内容，鼓励家长参与到孩子的学习过程中来，共同关注孩子的成长在体育活动方面，学校积极开设多种体育类社团，为学生提供展示自我、锻炼身体的平台同时，学校方面也邀请家长参与体育活动的组织与观摩，例如在校际体育比赛、运动会等活动中，学校邀请全校学生家长积极参与，并促使家长亲眼见证孩子的成长与进步，增强家校之间的情感联系止匕外，学校还鼓励家长与孩子一起参与体育锻炼，共同享受运动的乐趣，增进亲子关系在劳动教育方面，明月湖小学更是将家庭教育视为重要一环学校通过建立校园劳动实践基地、布置家务作业等方式，引导学生参与劳动实践，体验劳动的艰辛与价值同时，学校还积极倡导“家庭劳动日”,鼓励家长与孩子一起完成打扫房间卫生、做简单菜肴等方式，促使孩子在劳动中学会感恩与珍惜，同时也可以深入增进家庭成员之间的情感交流在多样化家校共育的活动中，学生进一步提升自身的综合能力，为自身的发展奠定基础

（四）加强师资队伍建设，落实教育教学理念教师作为教育教学活动中不可或缺的引导者，其深厚的专业素养与卓越的教学能力，在整体教育教学的每一个环节中都占据着举足轻重的地位正是基于这样的认识，明月湖小学始终坚定不移地将教师队伍建设视为学校发展的首要任务与核心战略学校通过实施一系列精心策划的举措，旨在全方位提升教师的课堂教学能力，使之更加生动有趣且高效与此同时，强化教师的教育研究能力，鼓励他们在教学实践中不断探索与创新此外，学校方面同时注重培养教师的团队合作能力,促进教师之间的知识共享与经验交流，激发教师的创新学习能力，促使他们能够紧跟时代步伐，不断吸收新知，提升自我为了达成这一目标，明月湖小学依托其独具特色的“三二六”集体教研模式和“三清一拓展”课堂教学模式，为教师搭建了一个广阔而坚实的成长平台每周教师会进行深入的集体学习，共同探索教育前沿理论在集体研究的过程中，可以针对教学中的难点与热点问题集思广益，寻找最佳解决方案并且在进行集体备课的过程中，教师可以精心准备每一堂课，确保教学质量在深度的交流与合作的过程中，不仅极大地促进了教师个人专业能力的飞跃，还构建紧密联结、相互支持的教师发展共同体，进一步提升教师的综合能力在这一充满活力与智慧的学习氛围中，教师们更加专注于提升课堂效率，致力于在有限的课堂时间内实现教学效果的最大化，并逐步优化教学环节，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣与主动性，确保每位学生都能在课堂上获得充分的成长与收获同时，教师们也积极响应“双减”政策的号召，通过优化作业设计、减少不必要的课业负担等方式，为学生创造更加宽松、自由的学习环境，让他们在快乐中学习，在成长中享受学习的乐趣家校共育是“双减”政策下学校管理的重要路径，明月湖小学通过构建家校合作机制、加强德育等方面的工作，成功推动“双减”政策在学校的有效落地，为学生全面发展提供了有力保障。