小学新学期语文老师课堂减负计划

小学新学期语文老师课堂减负计划新学期小学数学老师个人教学计划【篇一】新的学期，新的开始我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力现制定如下计划

一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识小学数学教学工作计划注重个人道德修养，为人师表，严于律己,关心学生的学习、生活加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭

二、个人业务教学工作是教师的中心工作作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展十二月

1、各科组教研活动、群众备课

2、阶段性学生学习情数学应用潜力况分析，修改教学计划

3、各年级根据教材，进行数学应用潜力（以实际动手操作的形式）评比）2011年一月

1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料（计划、总结、教学档案等）归档工作

2、准备期末考试

3、备课、作业批改常规检查

4、期末测试及质量分析

5、教师教学工作总查、考核作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高

三、教育教学方面深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地（小学数学教学工作计划开拓视野）接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心

四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解争取更多的与家长们联系、沟通“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成新学期小学数学老师个人教学计划【篇二】

一、基本情况本学期我校共有17个教学班，数学教师17人在以往的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人

二、指导思想本学期小学数学教研将以区“课堂教学效益年”活动为中心，以“研究课堂，高效课堂”为主线，以发展观为指导，突出“目标清晰化，过程精细化，成果化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实确立使学生“会学、乐学”的基本理念，以提高课堂教学效率为重点，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量

三、工作目标

1、在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支学习型、敬业型、研究型的集体

2、规范教学常规管理，制定好集体备课制度，优化集体备课活动，提高教学实效

3、狠抓课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨，从而提高教师的教学水平

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展

5、重视课堂教学，做好培优转困工作，以评价提高质量，使学生在成绩、能力等方面有较大的提高

6、认真开展课题研究，深化数学教学改革

四、具体措施

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展

1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想开学初将组织教师学习课标，领会课标，对每个学习领域的基本要求，把握好所教尺度

2、学习课程改革理论组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例，不断加强自身的教育素养，增强教学能力每次学习安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好学习材料，组织大家学习

3、要让学生“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法因此，各年级在每周必须安排好一节研究课，利用集体备课时间集体商议，形成一份预案，然后由做课教师展示，再进行评议，提出更合理的教学方案，再在另外一个班上上，其他教师再评议此活动将充分发挥群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平

（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量

1、集体备课对集体备课所教内容进行研讨，重点知识提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在数学教材上

2、听课每周一节，要边听边思，及时评注

（三）重视“三课”活动，相互学习，共同提高本学期，将继续进行“三课”活动具体要求是全体教师先集体备课再上课讲研究课的教师要认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见总之，每次研究活动包括“说课一上课一反思一一议课”4个环节；研讨的方式根据每位教师教学特长和不足开展三课活动有效促进教师在教学实践中互相学习，取长补短，同时为教师营造了良好教研氛围，体现校本教研自我反思、同伴互助、专业引领三大核心逐渐形成“学习一研究一交流一分析一研究一反思”的教研氛围，引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务

（四）组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素质本学期针对各学生的兴趣及特长，开展一些竞赛活动，如口算比赛等营造“爱动脑、勤学习”的氛围

（五）重视课堂教学，做好培优转困工作上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台每位教师要向课堂40分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习惯的培养，要求进行培优转困的教师要有转化目标和具体的转化措施新学期小学数学老师个人教学计划【篇三】、指导思想:本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改善教研方法，用心探索新课程背景下的小学数学教学新思路

二、工作重点

1.加强学习，提高教师素质1用心参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习2组织教师业务学习，提高教师业务素质

2.加强教师新课程培训，确立新理念1数学课程理念突出体现基础性、普及性和发展性2数学学科理念数学有助于学生终身学习的愿望和潜力的发展3数学学习理念动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式4数学教学活动理念在数学教学活动中，学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者5数学评价理念要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平更要关注学习中的情感与态度，帮忙学生认识自我，建立信心6现代信息技术理念运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中

3、定期双周二下午开展科组活动，群众评课，备课，听课、互相交流学习教学经验

4.加强课堂教学研究，改善教学方式和方法，提高课堂教学效率1领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系2改善课堂教学，努力体现新理念课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流

5.加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动1开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结2做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查

3、落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用潜力以实际动手操作的形式评比，促进教学质量的提高

三、主要工作安排九月1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规

3、各组员安排出自已研讨课的时间

4、检查开学初布置的两周备课教案十月

1、教学常规检查

2、对新教师了解性听课

3、各年级□算竞赛H一月

1、各科组教研活动（围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，如何准确分析出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等）、群众备课

2、阶段性学生学习状况分析，修改教学计划

3、常规检查

4、月中期中考试期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。