幼儿园折纸教案

活动目标

1.能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼

2.体验折纸活动日勺乐趣活动准备

1.方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图

2.〃海底世界〃的背景图活动过程L幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿爱好

3.将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开看看是怎样折的

4.出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的I折法注意看清鱼头的折法

5.提出折纸规定规定边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平

6.幼儿动手折纸，教师巡回指导1提醒幼儿注意折出折痕；2指导幼儿将折好日勺〃鱼〃画上眼睛、鱼鳞，然后贴在〃海底世界〃画面上

7.欣赏同伴作品，结束活动然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车幼儿独立拆解，教师巡回指导教师及时予以引导、鼓励

2.共同探索教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并展现每一步形状，形成拆解步骤图

3.整体示范翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图通过提问让幼儿明确每一步日勺详细规定

三、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品教师巡回观测幼儿作业状况，及时给以指导

2.学习小风车折法师小朋友都学会了折风车，折得又整洁又漂亮！老师还折了一种小风车，它是风车的小宝贝宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧

四、探索风车日勺变式风车向背面对边折、对角折形成风车的J几种变式，如帆船、双船、鲨鱼嘴等等鼓励幼儿发明出自己独特的变式作品

五、装饰作品幼儿选出最爱慕的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢日勺方式进行装饰青蛙活动目标

1.教幼儿学习折纸里常用的双三角形折法

2.幼儿会运用双三角形折法学折青蛙，培养幼儿学以致用的能力

3.继续培养幼儿看示意图折纸的能力活动准备

1.正方形手工纸若干张，折好的|双三角形以及运用双三角形折好日勺作品青蛙、鱼、桃子若干个

2.《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图活动过程

一、教师出示折好的双三角形，请幼儿说说这是什么？教师简介双三角形名称

二、幼儿跟教师学折双三角形

1.教师出示双三角形折法示意图，幼儿在教师指导下学折双三角形

2.幼儿再次独立练习看示意图折双三角形

三、运用双三角形学折青蛙

1.教师出示《青蛙》折纸示意图，让幼儿看懂示意图

2.教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，幼儿观看

3.幼儿看示意图学折青蛙，教师个别指导

4.幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价

四、作品欣赏教师出示运用双三角形折好的多种折纸作品给幼儿欣赏，请幼儿说说自己的见解大象活动目标

1.引导幼儿在看图示按对角中心线折的基础上学折大象

2.培养幼儿手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力活动准备示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔活动过程

一、大象来了

1.今天老师请来了一种大动物来我们教室作客,它有长长的鼻子,甩来甩去,是谁呢？对了，是大象来到我们班做客你们看大象有长长的鼻子、和大大的I耳朵

2.出示范例作品大象是怎么折的呢？幼儿讨论小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？今天老师要教小朋友折大象在教你们折大象之前，我们一起来看看每幅图的折法

二、我们来折大象

1.出示示意图，这张图是什么意思呢？请幼儿来说说每幅图的折法小朋友认真仔细看看并说一说每幅图的折法

2.教师小结折法:目前老师来说一说怎样折大象，小朋友要认真仔细听首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开把一种角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形将三角形对折成更小的三角形把大象的鼻子和身体分开先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来大象一快乐，就把鼻子卷起来把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一种半圆，大象日勺腿就出来了最终给大象画上眼睛、耳朵

3.你们看大象折好了，小朋友你们懂得怎样折了吗？

4.教师讲难点部分老师目前再讲一遍小朋友要认真听

三、幼儿折大象

1.刚刚小朋友都看了老师折大象老师给每个小朋友都准备好了一张纸，小朋友按照老师刚刚讲的和黑板上的示意图开始折大象

2.幼儿制作，教师巡回指导提醒幼儿大象鼻子的折法，对能力弱的幼儿进行个别辅导

三、结束活动

1.评价幼儿作品，小结幼儿上课状况小朋友日勺小手真能干，折的大象都很好看，目前请小朋友把自己折的大象给老师看一看我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上回到家后小朋友也可以教你们日勺弟弟妹妹折大象蝉活动目标

1.初步认识蝉，了解蝉的生活习性

2.学习看步骤图折纸，感受折纸的乐趣活动准备折纸步骤图、正方形纸若干、彩笔活动过程

一、猜谜语，引出蝉

1.小朋友，今天老师带来了一种好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说懂得懂得”

2.请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”，蝉也可以叫它知了，因为它日勺叫声很像在说“懂得，懂得”

3.小朋友，你们认识蝉吗？请你给老师简介一下你懂得日勺有关蝉的知识吗教师小结蝉，是一种半翅目昆虫，又称“知了”，其种类较多，雄蝉的腹部有一种发声器，能持续不停地发出响亮的声音，雌蝉虽然在腹部也有发声器,但不能发出声音雄虫腹部有发声器能发声但雌虫不能，但雌虫产会产卵，蝉的卵长成蛹，蛹在地下度过它毕生的头两三年，或许更长一段时间然后钻出泥土,脱壳变成蝉，蝉时鸣叫能预报天气，并可以食用其营养丰富药用价值高可谓当今食品中蛋白王，可以治疗外感风热，咳嗽音哑，咽喉肿痛

4.小朋友，看，今天老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的？出示第一种蝉的折纸步骤图小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧请幼儿自己先看图，尝试自己看步骤图折纸

5.教师示范并教学折法

①正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折

②上角依虚线向下折

③上层的上角依虚线向下折

④顶角依虚线向下折

⑤左右角向后折

⑥添画眼镜，这样就完成了

6.幼儿再次尝试自己看步骤图折纸小朋友，折的I时候一定要自己认真去看图，看清晰每一步的箭头，虚线的I位置等等，每一步折日勺时候都要记住压好折好蝉后，你也可以想措施让你日勺蝉变得更漂亮，例如涂上漂亮的颜色，剪贴某些花纹等等

7.请把小朋友折好的蝉粘贴在展示板上小鸟活动目标L培养幼儿仔细观测、注意倾听的能力

8.训练幼儿手部肌肉的I灵活性

9.使幼儿了解折纸的常用符号，能看懂折纸图列活动准备正方形日勺彩纸活动过程

1.指导幼儿认识折纸时常用符号

2.谈话，引起幼儿爱好

3.指导幼儿看图列

4.老师边讲解边示范（规定幼儿仔细观测，注意倾听）小狐狸活动目标

1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》

2.提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸措施活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯活动准备

（1）在方形纸上对角折成三角形再按虚线折,

（2）按箭头向背面下折

（3）拉开压着

（4）从下向上折

（5）按箭头方向折

（6）上下都向里面嵌折

（7）上下均向外面翻折

（8）按箭头方向折

（9）按移动位上下各向中间折

（10）先把上下的鸟脚拉起再合起折

（11）先打开后压折

（12）用梯折，使嘴向内缩

（13）以折线再嵌折两次

（14）把头部合起来，再按图8折法折鸟脚

5.规定幼儿认真观测图列，有无看不懂的地方，老师再演示

7.评议作品衣裤活动目标

1.引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能

2.引导幼儿继续学习按图示折纸的措施

3.培养幼儿仔细、耐心的习惯活动准备正方形彩纸、图示活动过程

1.导入活动，引起爱好“小朋友，在八月二十时集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一种衣服摊好吗？”

2.引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图

（1）将正方形纸两次对边折图

（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图

（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下这就是四角向折，在这个基础上再按图4〃图7折

3.请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”4

（4）翻过来在折一次四角向中心折5

（5）再翻过来在折一次四角向中心折6

（6）翻过来将四个正方形打开成长方形7

（7）最终对折成衣服在折衣服的基础上学折裤子”衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子”请幼儿说说是怎样变裤子

8.幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次

9.展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场日勺角色游戏七星瓢虫活动目标学习折纸七星瓢虫，体验手工折纸的乐趣活动准备一张正方形折纸，提前折好的一只〃七星瓢虫〃活动过程

1.请幼稚园小朋友们欣赏折好的〃七星瓢虫〃，提问〃这是什么？你们见过的七星瓢虫长得什么样？懂得七星瓢虫是怎么折出来的吗？〃

2.老师按〃七星瓢虫折纸〃中的步骤图边讲解边进行示范

3.引导幼儿自己折，教师进行观测和指导对于经验和技能局限性的小朋友老师可以把着她的手协助

4.七星瓢虫折好后，引导幼儿画出眼、身上日勺点点

5.展示小朋友们的作品，鼓励小朋友向同学和老师简介自己的作品，说一说自己的七星瓢虫在干什么，分享成功的快乐小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件活动过程

一、激趣导入小朋友们，我们有无见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说幼儿以已经有经验交流

二、教师折纸示范

1.教师播放课件，并示范折纸1先把一张正方形日勺纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一种小正方形；2把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；3把纸翻过来，把四个角往中间折；4再翻一次纸，把四个角往中间折；5把纸翻过来，把四个角打开，压平；6将一种小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动

2.教师强调折纸时注意1折纸时注意边和边，角和角对齐2拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破

三、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导

四、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸

五、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）

六、幼儿展示作品小结今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和父亲妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？船活动目标

1.能按规定折出船的形状

2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸改J能力活动准备折纸示意图一张，折好的船一只活动过程

一、出示范例作品，引起幼儿爱好

1.小朋友你们懂得坐过船吗你们喜欢坐船吗？你们懂得船是什么样子的吗？

2.今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？

3.范例作品，请幼儿观测引导幼儿思索它是怎么折出来的呢？好看吗？你想懂得它是怎么折出来的吗？那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！目前请小朋友先看王老师折小船

二、根据图示折纸

1.出示折纸示意图这些线表达什么？箭头呢？请幼儿仔细观测示意图并进行对应的I讲解

2.根据示意图，教师示范折船规定幼儿仔细观测

3.首先沿对角线对折，要折痕

4.再对折，这时候是一种长长的矩形

5.沿着上面的三角折一种三角形，然后再平分一共是两个边，四个角

6.两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚刚的四个角

7.拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来小船就做好了小朋友你们刚刚看了王老师折小船你们想想也折一种小船呢？

三、我也来折船

1.讲解折纸常规保持安静

2.分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸

四、巡回指导教师在旁边指导，鼓励动手能力弱日勺幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直提醒幼儿注意折叠要注意方向

五、讲评

1.小结本次活动，表扬幼儿欧I进步

2.展示幼儿作品有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看蘑菇

1.学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等措施折蘑菇

2.学看简朴折纸图示

3.增强动手能力，体验折纸带来的I乐趣活动准备不一样大小正方形纸若干、范例、折纸图示活动过程

一、激发爱好

1.给孩子讲一种《小白兔采蘑菇》的I小故事引出活动内容折蘑菇春天的一种早上，小白兔高快乐兴时去采蘑菇它来到了树林里，看见大树下有许多蘑菇，当它正在采蘑菇时，忽然飞来了一只蜻蜒，蜻蜒告诉小白兔“天立即要下雨了，你还是快回家吧！”小白兔提着一篮子蘑菇没走几步，就听见一阵轰隆隆的I雷声，哗，哗，哗，雨真得下起来了聪颖的小白兔把最大的蘑菇当成一把伞，它看见了小松鼠在淋雨，它大声喊“小松鼠快进来，躲躲雨吧！”小松鼠匆匆跑到蘑菇伞下，它们一起打着蘑菇伞，快快乐乐地回家了

2.看图片，了解蘑菇日勺形状，颜色，品种，生长环境

3.了解蘑菇鲜香可口，具有丰富日勺蛋白质、维生素，具有增强抵御力的功能春天，人们很轻易得感冒，大家可要多吃点哦!

4.出示事先折好的范例，引导孩子欣赏这是老师折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你看看这个伞盖像什么形状？（梯形）好看吗？你想不想折一种漂亮的蘑菇呀？（想）那我们一起来折吧！

二、学习折蘑菇

1.观测图示，讨论蘑菇折法

2.老师和孩子各折一种蘑菇老师故意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就轻易对齐再如将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相似的位置

三、装饰欣赏作品孩子一起用水彩笔在蘑菇上画某些小圆点

四、延伸活动，游戏采蘑菇把漂亮日勺蘑菇摆放到桌子上，孩子来采蘑菇风车

1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观测、大胆体现口勺能力

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，发展幼儿手眼协调的精细动作活动准备

1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴改I成品、半成品以及材料（纯熟掌握四角对中心折和撑开日勺技能）

3.大风车片头曲音乐活动过程

一、听音乐、玩风车，激发爱好师小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的I想法玩自己的大风车（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）

二、探索大风车的折法，形成步骤图

1.自主探索师这样好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开,。