幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿

幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇1说到“教师”我们会联想到很多词？很多人会想到“园丁”“蜡烛”“奉献”……但随着近几年虐童事件的频发，家长对教师的不信任，教师已经被推到了舆论的封口浪尖，教师所承受的压力也越来越大虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有在抱怨的，她说做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作罗伯特欧言文说“人类一切努力的目的在于获得幸福”身为一名教师我们承担着教书育人的责任，在面对质疑面对各方给我们的压力时,我们怎么获得幸福呢？记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂饭，提裤子，帮尿湿的孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要帮忙擦屁股、冲厕所忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳累有什么幸福可言呢？甚至在平时生活中，我们还听到这样的论调幼儿园教师的工作没有什么技术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福有这样的一个故事海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问“你在忙什么？”富人回答“我在忙事业！”穷人说“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇6高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我20xx年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的因为它包含着浓浓的师爱马尔克姆•戴尔凯夫是一位职业作家小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了一一“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的”戴尔凯夫说精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程优秀的教师就是一团火，一座丰碑能给人以示范，给人以热情，给人以动力！我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我,说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我“哀兵必胜!你会成功的！”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩！还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价！“你是个优秀的老师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人曾说过“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她肯定除了家里人，没有人会爱她二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人因为这里有个不一般的缘故一一低年级同学每年都有一次耳语测试孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵这次同往常一样，丽娜又是最后一个她心想老师会说什么呢？以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等终于轮到丽娜了她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳,然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法这位美丽而亲切的老师轻轻地说“我希望你是我女儿！”这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑；因为她知道自己最爱的老师也爱自己！乌申斯基说“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来对每一个孩子我们都应该耐心、细心对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜人生因为事业才显示生命价值我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语------------个好老师的生命是应当这样渡过的当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧这样，在临死的时候，他就能骄傲地说我把整个的生命和全部的精力献给了孩子谢谢大家！幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇7岁月蹉院，如过隙白驹，已而在幼教岗位上度过了四个春秋四年啊，我和宝贝们朝夕相处，分享他们的欢笑，分担他们的苦恼，和他们一起体验成长的快乐一批批的孩子入园了、毕业了，我和孩子们的故事每天都在上演，于是我的记忆海洋每天都会有新的元素加入，海水涌动，总会激起那一朵朵美丽的记忆的浪花！记得那时九月初的大班家长会，刚刚工作一个月的我带领着四十多个孩子在活动室等待，当时的状况可想而知，面对黑压压一片的孩子，我有些手足无措,但有一点我很确定，那就是不能再让他们这样打闹下去了可是任我喊破喉咙却收效甚微，情急之下我竟急的呜呜哭了起来，孩子们见老师哭了你看看我我看看你，很是惊讶！紧接着有几个小姑娘不知为什么跟着哭了起来，慢慢的大家哭成一片虽然他们不知道自己为什么在哭家长会终于结束了，看着眼睛红红的我和孩子们，家长们在明白事情的缘由后哈哈的笑了，我记得很清楚，就在那一刻我下定决心一定要做一名让孩子喜欢的老师，让他们愿意听我的话那段时间我感觉自己每天都在打仗，应付孩子们每天的新变化新想法，生活是充实的，是与快乐相伴的然而离别却悄悄而至，那天中午孩子们睡下后领导通知我要换班了，还没来得及和孩子们告别我就去了小班，下午的时光我不知道自己在小班是如何度过的，因为心里想的一直是那批大班的孩子感情在第二天的早操时爆发了，我去办公室交材料此时正在操场上做早操的他们一见到我什么都不顾得跑过来把我围住，大家稀里哗啦的哭成一团，那是感情的自然流淌!与孩子相处就是这样，你对她好他能感受到，而且心里也会美滋滋的，虽然有时他不会对你说出来！经常有家长跟我说，孩子回家得意洋洋的跟家人说“我们任老师最喜欢我了！“，那种自豪溢于言表与孩子们相处，收获最多的是成就感与满足感，当看到他们尽情的绘画、动情的朗诵诗歌，舒展的表演歌舞……老师的心就会在快乐的歌唱但是当老师也有难过的时候，今年最难过的时候是在大班的毕业典礼上，教师讲话时我未语声先噎，和孩子们相处的点点滴滴一起涌上心头，一句句话语是对孩子们的不舍，一丝丝祝福是对他们美好的期望是的，和孩子们相处的每一天都是新的，和孩子们的故事每天都在上演，在这里我们体会着孩子们成长的喜怒哀乐，在这里耕耘，在这里守巢，在这里放飞希望！幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇8各位，各位评委，各位老师大家好！我是来自XX市第幼儿园的，此时此刻站在这里，我的心情十分的激动，感谢市教育局为我们这次学习交流的平台今天，我演讲的题目是让好习惯和孩子一路同行习惯养成性格，性格决定命运，良好的习惯是健康人格之基我们说教育的核心不仅仅是传授知识，还要培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础，在学前教育阶段更应该注重孩子的素质教育，引导孩子养成良好的习惯，帮孩子迈好走向成功大门的第一步我平时喜欢阅读，有一段文字我至今记忆犹新，难以忘怀年月，七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，有人问一位获奖者“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答“在幼儿园”“在幼儿园学到些什么？”学者答“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃假前要洗手；做错了事要表示道歉；要仔细观察周围的大自然从根本上说，我学到的东西就是这些”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法，同时也说明一个道理养成良好的习惯让人终生受益古来就有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是儿时的习惯如何，可以造就一个人的未来三到

六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段，随着他们认识和探索周围世界的范围逐渐扩大，他们对周围的一切事物充满了好奇心，求知长技能的愿望异常强烈这个时候，正是孩子养成良好习惯的关键期治天下之制者在人才，成天下之才者在教化经济的发展，科技的进步，社会的日益繁荣，对未来人才提出了新的要求，作为教育的执行者一教师肩负着国家的重任，肩负着社会赋予我们的厚望，新时期的教育需要我们不断的更新，转变观念，注重素质教育，跟上时代快速发展的节拍在这种教育形式下，作为一名幼儿教育工作者，我认为要把幼儿健康发展的事业做好，为未来培养出高素质的人才而要迈出的关键性的第一步，就是从自己的本质工作入手，立足于孩子的素质教育，对幼儿进行良好习惯的培养