幼儿防溺水安全教案

幼儿防溺水安全教案推荐

一、活动目标

1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险有基本的辨别、判断能力

二、活动准备

1、安全教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安全教育相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法

3、活动小结教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

三、活动延伸

1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点教学反思什玲镇中心幼儿园黄春娇炎热的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力本班级都是乡村的孩子，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我讲了真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘玩、游泳有危险，如果要游泳要游，并在大人的陪同下带上安全防护设备通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解，在小河边或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助教学目标

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法

3.小结人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命，防溺水安全教育

二、强调守则

1.过渡在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”1未经家长老师同意不去；人陪同不去；3深水的地方不去；4不熟悉的江溪池塘不去

三、探讨原因

1.溺水原因主要有哪几种

2.学生分小组探讨

3.小组代表回答后归纳1不会游泳；2游泳时间过长，疲劳过度；3在水中突发病尤其是心脏病；4盲目游入深水漩涡

四、救护措施

1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生

2.指名学生回答后归纳1对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开,迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止2若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直3要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决

3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救1若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;2溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；3若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

五、渗透思想同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说怎样珍惜每一天活动目标

1.了解在水边玩耍的危险

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水活动准备

1.多媒体教学资源1有水的地方湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；2故事《小猫咪咪落水记》

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》开始部分师小朋友喜欢玩水吗幼喜欢师老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方教师播放多媒体教学资源有水的地方（湖边、河边、海边、游泳池等）师谁陪你们去的你们是怎么玩的（幼儿回答）基本部分

1.师小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍（教师出示小猫咪咪的图片）但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢请听故事教师播放多媒体教学资源

（2）:故事《小猫咪咪落水记》提问小猫咪咪是怎么跑出家门的它都在水边干什么了它为什么落水如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢小结水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍

2.互动讨论他们的做法对不对播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》提问他们的做法对不对为什么

（1）在公园的中心湖爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了2小河边当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏3大海中兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪4游泳池里婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水小结在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作结束部分完成幼儿学习资源的操作练习活动延伸请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育教学目标

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学重点学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍教学过程有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们，今

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点

一、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点1教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水2教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳二八老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期-学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则1议一议这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则2把小朋友的错误纠正过来3由这个事实谈谈我们的心得体会

三、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生

三、小结⑴通过这节课的学习，你懂得了什么活动目标:

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

4、培养幼儿自我保护能力活动准备课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等活动过程

一、创设情境，谈话导入

1、谈话炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动

2、创设情境，激发幼儿的兴趣大.考吧.幼.师网出处播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1、创设情境在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选

3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识

三、自主讨论，预防中暑

1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论鲁蛋为什么会晕倒

2、通过讨论，教师小结1中暑的原因或条件；2怎样预防中暑

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项

五、学唱儿歌

1、教师小结在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌附儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶多喝水，慎饮食，出外活动要当心健康安全要牢记，养成生活好习惯。