德育副校长述职报告在新的学年里，我将不断加强个人修养，踏实工作，大胆创新，尽职尽责

德育副校长述职报告在新的学年里，我将不断加强个人修养，踏实工作，大胆创新，尽职尽责，为一中努力实现自己的人生价XX值各位领导、老师们一年多来，我勤勤恳恳，扎扎实实，满负荷甚至是超负荷地做好教育教学工作我除了当好“二传手”外（即做一名德育副校长应做的工作），还能很圆满的完成20XX年毕业班XX名同学的班主任工作及语文教学工作，还有在全校完成的职校招生总数额中我个人完成27%的职校招生工作，还有20xx年秋新生招生及招生后的稳定工作诚然，随着经济的发展，社会的，进步，教育也同样与时俱进，于是“百花齐放，百家争鸣”，教育热闹非凡学生难管是事实，工作难做是事实，和谐难为是事实，钞票难存是事实……种种事实，让先天乐观并有韧劲的我更加坚定信心，充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩为了总结经验，找出不足，也为了起到抛砖引玉的作用,下面依次汇报一下一年多来我的各项工作

一、当好学生的“大班长”作为一名班主任，我的班务工作主旨是让XX名同学都快乐、充实地度过每一天，让XX名同学都能有信心迈进理想高中的殿堂，努力做到一个也不掉队，并且让他们在获取书本知识的同时还学会做人，学会管理，学会理财，学会体贴家长，使学生变苦学为乐学，达到乐此不疲的效果

1、让事事有人做，人人有事管卫生专人管，纪律专人管，活动专人管，学习有人管，各人管一项，负责又到底形成班主任、班干部、学生的三层管理

2、我关爱体贴每一个学生面对初三新组合成的尖子班里的每一位同学，我没有困惑，不管是教过两年的，还是教过一年的，或只是刚要教初三这一年的，我对53个孩子一视同仁，几乎是把师爱均分给每一个孩子，所以毕业前所有学生各自用不同的方式表示对我的感激之情有好的管理就有好的收获，今年中考我班有16名同学迈进xx的校园，其他同学也以理想的成绩迈进了各个普通高中的大门

3、我严格规范学生的行为，从不包庇袒护学生不良行为，用爱心、诚心、善心唤起学生的良知

4、我时刻注重言传身教，为人师表，平时凡事要求学生做到的我首先要求自己做到为了节省更多的时间让我班学生用在学习上，初三下半年班级地面的打扫、讲台拖擦、毛巾洗涮等班务劳动完全由我一人担负

5、培养学生主人翁精神和集体荣誉感，培养他们凡是做要力求更好，增强班级的凝聚力我班在学校举行各种活动中多次获得优胜班级奖和优秀节目奖，如“五四”演讲，体操表演，庆・“十•一”文艺汇演，“养成教育知识竞赛”等

二、教学工作多年的初三语文教学虽不能说是轻车熟路，但也积累一定的教学经验，尽管如此，我还是刻苦钻研业务，吃透教材，努力做到讲解声情并茂，让学生喜闻乐听，向45分钟要质量，努力让学生巧学、乐学今年中考我所教语文平均分为106分，占全市第一名李xx在全市考生中第21名，其中语文119分

三、作为一名德育副校长，全面抓好学校的德育工作是我义不容辞的义务，下面汇报一下德育工作情况

1、坚持社会主义办学方向，团结、依靠、引导、全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要，及时处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题研究德育工作

2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设建立学校德育工作领导组织，健全校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校家庭社会三结合的德育工作网络

3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划

4、搞好校园环境建设抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中的健康成长总结经脸、树立典型、实行奖惩一年来，政教处的同志们和我一道怀着坚定的信心，努力工作，主要做了以下四项工作，基本上完成了上述工作目标第

一、加强对德育工作的领导一是健全德育工作领导机构成立了由x校长、我、x校长、X校长、政教主任组成的德育工作领导小组我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实二是建立德育工作网络在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、团委、学生会、家长委员会、班主任组成的德育工作网络、覆盖了学校的各个层面三是重视班主任工作加强对班主任的岗位培训、教育管理的理论学习纳入工作议程，提高全体班主任及老师对学生的理论水平和工作艺术水平，为学校德育工作奠定坚实的理论基础第

二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处一是规划机制学期初我负责制定德育工作计划和政教处工作计划二是管理机制德育工作重在管理，重在落实

1、实行目标责任制我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签订责任书，学期末总评兑现

2、实行德育一票否决制德育工作不落实，完不成指标的不能参与评优

3、月考评制每天坚持对德育工作进行考评指导政教处按照《XX一中纪律卫生管理实施细则》考核每个班级、每名学生对考评结果进行周总结，月汇总并通报，作为月流动红旗班和年终评选“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据三是活动内容机制要完成德育工作，必须以活动为载体，寓德育与活动之中

1、规范升旗制度

2、坚持主题班会制度，间月一次确定的主题有“告别陋习，走向文明”、“高高兴兴上学，平平安安回家”、“珍爱生命，让生命如是说”、“文明礼仪我先行

3、成立家长委员会，一年来召开2次全校性的家长大会

4、定期到德育基地搞活动如敬老院，烈士陵园，校田地等

5、校园文化活动制度按照工作计划定期于重大节日举办各种校园文化活动，丰富了校园文化生活，提升了学生的道德情操第

三、全面启动心里健康教育我校建立了心理咨询室，并有专职心理咨询教师于淑艳不定时对学生进行心理咨询,并对症下药例如，XX、XX、XX等一年多来，校园环境干净整洁，学生纪律情况较好，良好习惯初步养成，绝大多数学生积极进取，勤奋好学无重大事件发生XX教育局德育办对我校德育工作评估检查结果非常满意感谢辛勤劳作的班主任，感谢全体教师的关心和支持相信你们能一如既往的关心、理解、支持我的工作,谢谢！各位领导老师，即为一中人，当为一中谋，一中兴衰史，我们同书写在新的学年里，我将不断加强个人修养，踏实工作，大胆创新，尽职尽责，为XX一中努力实现自己的人生价值！。