心理健康的活动策划书

心理健康的活动策划书有关心理健康的活动策划书篇1

一、活动背景当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康知识，更积极的生活

二、活动名称和主题班级心理健康知识交流座谈会

三、活动目的为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育

四、活动内容

1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成

2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答

3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的

4、最后组织者进行总结

五、活动负责人与参与者负责人孙李娜参与者11级英语教育一班全体成员

六、活动时间**年5月27日晚7:00有关心理健康的活动策划书篇2

一、活动前言及活动目的心理主题班会是以学生心理健康成长为主题的班会活动，其对扩大心理健康知识宣传和探讨心理健康问题具有重要促进作用为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展，增强班级凝聚力，营造和谐健康的班级氛围，培养学生关注心理健康的意识，全面提升自我品质，促进个人成长，特举行心理主题班会设计大赛

二、活动主题与心相约快乐成长

三、活动对象全体在校学生

四、活动时间4月10日5月10日

五、活动内容和要求

1、各系部以班级为单位进行心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评选后，选送三个方案进行校级评比；

2、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，具体内容可自定；

3、心理主题班会形式多样，可根据比赛要求自行创作班会形式，创意新颖者可酌情加分；

4、选送的方案材料需包括心理主题班会策划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交

六、评比标准

七、活动安排策划:

1、4月10日5月10日各系部根据活动内容和要求开展预赛，并于5月10日通过内部评比上报三个方案进行校级评比；

2、5月11日5月18日由学生工作处心理健康指导中心组织心理主题班会评审组，根据评审标准对参赛方案进行复审，评选出

一、

二、三等奖；

3、5月18日在校心理网站公布获奖结果；

4、5月28日根据奖项的评定颁奖

八、奖项设置一等奖1名；二等奖2名，三等奖3名有关心理健康的活动策划书篇3一.活动背景在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的高中生我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要为此，我校开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识二.活动目的以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助高中生确认识自我、规划自我、超越自我；引导高中生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质;指导高中生科学规划学习，明确奋斗目标；促进高中生健康成长和全面发展，为建设和谐校园做出积极贡献同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围以及在活动的组织和进行过程中锻炼学生的能力和责任心培养团队意识和积极的社会观三.活动主题邀请校心理健康中心心理专家老师进行以“把爱传出去”的讲座

四、活动时间04月05日上午830-1030五.活动地点校中央广场六.活动流程

1、校学生会成员负责提前半小时布置场地

2、校学生会负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序；

3、主持人介绍活动的具体流程；

4、老师主讲关于心理健康知识的讲座；

5、讲座结束，校学生会成员一起负责现场清理；

6、校学生会负责写总结及做好活动资料收集七.前期准备

1、邀请心理咨询老师，由心理咨询师确定一个主题；

2、准备好讲座需要的所有东西，如茶水和心里摘记等东西的准备；

3、

4、宣传部组织人员做好前期宣传活动。