《新闻传播与数字媒体》课件

新闻传播与数字媒体本课程旨在全面介绍新闻传播与数字媒体领域的核心概念、发展趋势和前沿技术通过学习，您将深入了解数字媒体如何重塑新闻传播的各个环节，从新闻采集、编辑、发布到受众互动和商业模式同时，我们将探讨数字媒体带来的伦理挑战和社会影响，培养您在新媒体环境下独立思考和实践的能力让我们一起探索新闻传播的未来！课程概述课程目标主要内容12帮助学生理解新闻传播与数字课程将涵盖数字媒体的发展历媒体的基本概念和理论，掌握程、数字技术对新闻传播的影数字媒体时代新闻生产和传播响、数字媒体时代的新闻生产的流程与方法，培养学生的批、传播和消费、数字媒体伦理判性思维和创新能力，提升学与法规、数字媒体素养教育、生的数字媒体素养未来新闻形态探索等内容学习成果3学生将能够运用所学知识分析数字媒体时代的新闻传播现象，评估数字技术对新闻传播的影响，设计和制作数字新闻产品，解决数字媒体带来的伦理和法律问题什么是新闻传播？定义核心要素社会功能新闻传播是指通过各种媒介，将新近发新闻传播的核心要素包括信息源、信息新闻传播具有信息传播、舆论引导、社生的、重要的事实信息传递给公众的过、媒介、受众和传播效果信息源提供会监督、文化传承和娱乐休闲等多种社程它包括新闻的采集、编辑、制作、新闻信息，信息是新闻传播的内容，媒会功能它在社会发展中发挥着重要作发布和传播等环节介是新闻传播的渠道，受众是新闻传播用的对象，传播效果是新闻传播的结果什么是数字媒体？定义特征数字媒体是指以数字技术为基础数字媒体具有互动性、个性化、，通过互联网、移动设备等渠道实时性、多媒体性和全球性等特进行信息传播的媒介形式它包征它能够实现信息传播的双向括网站、社交媒体、应用程序、互动，满足用户个性化需求，提数字视频、数字音频等供实时更新的信息，融合多种媒体形式，实现全球范围内的信息传播形式数字媒体的形式多种多样，包括新闻网站、社交媒体平台、博客、播客、在线视频、移动应用程序、数字杂志、电子书等这些形式不断创新和发展，为用户提供更加丰富和便捷的信息获取方式新闻传播与数字媒体的关系数字媒体深刻影响着新新闻传播与数字媒体呈数字媒体为新闻传播带闻传播的各个方面，包现出深度融合的趋势，来了新的发展机遇，但括新闻采集、编辑、发传统媒体纷纷转型，拥也带来了伦理、法律和布和传播方式抱数字技术社会等方面的挑战传统媒体的发展历程印刷媒体广播电视报纸、杂志等以印刷形式传播信息的媒通过无线电波传播声音信息的媒介，具通过有线或无线方式传播图像和声音信介，曾是主要的信息传播渠道有传播速度快、覆盖范围广等特点息的媒介，具有视听结合、生动形象等特点互联网时代的到来2Web

1.0时代1互联网的诞生Web

2.0时代3互联网的诞生标志着信息传播进入了数字化时代，为数字媒体的兴起奠定了基础Web

1.0时代以静态网页为主，用户只能浏览信息；Web

2.0时代则以用户生成内容为核心，用户可以参与信息的创造和传播数字媒体的兴起个人电脑普及1个人电脑的普及使得数字媒体的制作和消费更加便捷智能手机革命2智能手机的普及使得用户可以随时随地获取和分享信息，推动了移动互联网的发展社交媒体平台3社交媒体平台的兴起改变了人们的社交方式和信息获取方式，也为新闻传播带来了新的机遇和挑战媒体融合的进程融合形态多样1平台技术支撑2用户需求驱动3媒体融合是指不同媒体形态之间的融合和整合，以实现资源共享、优势互补和协同发展媒体融合是一个动态发展和演进的过程，受到技术、市场、政策和文化等多种因素的影响全媒体时代的特征随时随地阅读1渠道多元选择2人人都是记者3全媒体时代，信息获取方式发生变革，用户可以通过多种渠道获取信息，传播渠道呈现多元化趋势，受众角色也发生了转变，用户不仅是信息的接收者，也是信息的传播者和创造者数字技术革新对新闻传播的影响信息获取方式的变革新闻生产流程的改变传播效果的提升用户可以通过多种渠道获取信息，不再数字技术提高了新闻生产的效率和质量数字技术使得新闻传播更加精准和有效局限于传统媒体新闻采集技术的进步移动采集设备使得记者远程实时传输技术使得大数据辅助采集可以帮可以随时随地进行新闻新闻信息可以快速传递助记者发现新闻线索，采集到编辑部提高新闻采集的效率和准确性数字化编辑技术非线性编辑系统云端协作平台AI辅助编辑非线性编辑系统使得编辑可以更加灵云端协作平台使得编辑可以进行远程AI辅助编辑可以帮助编辑完成一些重活地编辑新闻素材协作，提高工作效率复性的工作，例如校对、排版等数字化发布技术多平台同步发布个性化推送12新闻可以同时发布到多个平台新闻可以根据用户的兴趣爱好，例如网站、社交媒体、应用进行个性化推送程序等交互式新闻产品3新闻可以制作成交互式产品，例如信息图、数据可视化等，提高用户的参与度数据可视化技术信息图表制作将数据转化为易于理解的图表交互式数据展示允许用户探索数据，发现隐藏的规律虚拟现实（VR）应用提供沉浸式的数据体验人工智能在新闻传播中的应用智能推荐系统21机器写作自然语言处理3人工智能正在改变新闻传播的各个方面，机器写作可以快速生成新闻稿件，智能推荐系统可以根据用户的兴趣爱好推荐新闻，语音识别和自然语言处理技术可以帮助记者分析新闻素材区块链技术与新闻传播信息溯源版权保护去中心化媒体平台区块链技术可以追踪新闻信息的来源，区块链技术可以保护新闻作品的版权，区块链技术可以构建去中心化的媒体平防止虚假信息传播防止盗版台，用户可以自由地发布和获取信息技术对新闻传播的影响5G5G技术可以提供高速5G技术可以提供低延5G技术可以支持物联的数据传输，使得新闻迟的直播，使得用户可网应用，使得记者可以信息的传播更加快速以观看高质量的直播新利用物联网设备进行新闻闻采集大数据技术在新闻传播中的应用用户画像精准投放大数据技术可以分析用户的行为大数据技术可以根据用户画像进数据，构建用户画像，了解用户行精准投放，提高新闻传播的效的兴趣爱好率舆情分析大数据技术可以监测和分析网络舆情，帮助政府和企业了解社会舆论动向云计算技术在新闻传播中的应用资源共享跨平台协作12云计算技术可以实现新闻资源云计算技术可以支持跨平台协的共享，降低新闻生产成本作，提高新闻生产效率弹性计算能力3云计算技术可以提供弹性计算能力，满足新闻传播的突发需求数字媒体对新闻生产的影响采集方式变革移动设备、社交媒体成为重要信息来源编辑流程数字化非线性编辑、云端协作提高效率发布渠道多元化网站、社交媒体、移动应用同步发布数字媒体对新闻内容的影响互动性增强21形式多样化个性化定制3数字媒体使得新闻内容呈现出形式多样化、互动性增强和个性化定制等特点新闻不再局限于文字和图片，而是可以采用视频、音频、动画等多种形式用户可以参与新闻的评论、分享和转发，实现双向互动新闻可以根据用户的兴趣爱好进行个性化推荐，提高用户的阅读体验数字媒体对新闻传播速度的影响实时报道信息快速传播全球化传播数字媒体可以实现实时报道，用户可以数字媒体使得新闻信息可以快速传播，数字媒体可以实现全球化传播，新闻信第一时间获取新闻信息突破了时间和空间的限制息可以传播到世界各地数字媒体对新闻真实性的影响信息验证难度增加，虚假信息容易传播假新闻泛滥，误导公众事实核查技术越来越重要数字媒体对新闻受众的影响受众参与度提高信息获取方式改变受众可以参与新闻的评论、分享受众可以通过多种渠道获取信息和转发，实现双向互动，不再局限于传统媒体受众角色转变受众不仅是信息的接收者，也是信息的传播者和创造者数字媒体对新闻从业者的影响技能要求提高工作方式改变职业机会与挑战123新闻从业者需要掌握数字技术和新新闻从业者需要适应数字化工作环数字媒体为新闻从业者带来了新的媒体技能境和新的工作流程职业机会，也带来了新的挑战数字媒体对新闻商业模式的影响传统模式受冲击广告收入下降，发行量减少新兴模式探索付费阅读、内容电商、知识付费等用户付费意愿低如何培养用户付费习惯是关键数字媒体对新闻传播效果的影响精准触达目标21传播范围扩大互动反馈机制3数字媒体扩大新闻传播范围，使得新闻信息可以传播到世界各地数字媒体可以根据用户画像进行精准投放，提高新闻传播效率数字媒体提供互动反馈机制，用户可以参与新闻的评论、分享和转发，实现双向互动数字媒体对新闻伦理的影响隐私保护客观性版权保护用户个人信息收集、使用和保护问题信息过滤、算法推荐对新闻客观性的影数字内容版权保护与信息共享的平衡响数字媒体对新闻管理的影响监管难度增加，信息传法律法规更新滞后，难行业自律机制亟待建立播快速且难以控制以适应数字媒体发展和完善数字媒体时代的新闻价值观真实性与时效性客观性与参与性在追求快速报道的同时，保证新在保持新闻客观性的同时，鼓励闻的真实性受众参与互动社会责任与商业利益在追求商业利益的同时，承担社会责任数字鸿沟问题定义与表现原因分析12指不同人群在获取、使用和利经济发展水平、教育程度、基用数字技术方面的差距，表现础设施建设等因素影响数字鸿为经济、教育、地理位置等因沟的形成素造成的差异解决对策3提高数字基础设施覆盖率、普及数字技能教育、提供数字技术支持等信息茧房效应概念解释指人们只接触到自己喜欢或相信的信息，从而形成封闭的信息环境形成原因算法推荐、社交媒体的兴趣订阅等影响与对策加剧社会分化、影响理性思考，应鼓励多元信息接触数字媒体时代的版权保护技术手段21挑战与困境法律保护3数字媒体时代的版权保护面临着复制成本低、传播速度快、侵权行为隐蔽等挑战技术手段可以用于版权监测和追踪，法律保护是版权保护的重要保障数字媒体时代的隐私保护个人信息收集数据安全法律规范网站、应用程序等收集用户个人信息用户数据泄露、滥用等安全问题加强个人信息保护立法，规范数据收集和使用数字媒体素养教育数字媒体素养是指在数数字媒体素养对于提高将数字媒体素养教育融字媒体环境下，获取、公民的信息辨别能力、入各级教育体系，提高评估、使用和创造信息参与公共事务能力和创全民数字媒体素养的能力新能力至关重要新闻真实性验证技术图像识别视频鉴别文本分析识别图像的真实性，防止篡改和伪造鉴别视频的真实性，防止深度伪造视分析文本的来源和作者，判断文本的频传播真实性数字媒体时代的舆论引导舆论形成机制舆情监测技术12了解舆论的形成过程，掌握舆利用大数据技术监测网络舆情论引导的规律，及时发现和预警舆论引导策略3制定科学合理的舆论引导策略，引导舆论朝着积极健康的方向发展跨文化传播在数字时代的新挑战文化差异不同文化背景下的受众对信息的理解和接受程度不同语言障碍语言是跨文化传播的重要障碍全球化与本土化如何在传播全球信息的同时，尊重和保护本土文化数字媒体时代的危机公关应对策略21特点与挑战案例分析3数字媒体时代的危机公关具有传播速度快、影响范围广、信息透明度高等特点企业需要及时回应、真诚沟通、承担责任，才能有效化解危机移动新闻的发展趋势移动优先策略短视频新闻语音新闻新闻内容优先在移动设备上发布和传播短视频新闻以其生动形象、易于传播的语音新闻为用户提供便捷的信息获取方特点受到用户欢迎式沉浸式新闻体验虚拟现实（VR）新闻增强现实（AR）应用360度全景报道让用户提供身临其境的新闻体将虚拟信息与现实世界可以全方位地了解新闻验叠加，提供更加丰富的事件新闻内容人工智能驱动的个性化新闻推荐算法原理应用现状基于用户行为数据和内容特征，广泛应用于新闻客户端和社交媒利用算法推荐新闻体平台伦理考量算法可能导致信息茧房效应，应注重算法的公平性和透明度数据新闻的发展概念与特点制作流程12利用数据进行新闻报道，具有数据采集、数据分析、数据可客观、准确、可视化等特点视化、新闻写作案例分析3分析国内外优秀数据新闻案例，学习数据新闻的制作方法社交媒体与新闻传播新闻功能社交媒体成为新闻传播的重要渠道病毒式传播社交媒体上的新闻容易引发病毒式传播新闻价值社交媒体上的新闻具有用户生成内容、互动性强等特点直播技术在新闻传播中的应用应用场景21技术特点影响3直播技术具有实时性、互动性、现场感等特点，被广泛应用于新闻传播中，例如突发事件报道、新闻发布会直播、在线访谈等直播技术改变了传统新闻报道的方式，为用户提供更加真实和生动的新闻体验新闻游戏化趋势概念解释应用案例效果评估将游戏元素应用于新闻报道，提高用户互动式新闻游戏、新闻小测试等评估游戏化新闻对用户参与度和新闻理参与度解的影响数字媒体时代的新闻评论形式更加多样化，包括互动性更强，用户可以影响力更大，评论可以文字评论、视频评论、参与评论、点赞和分享迅速传播并影响舆论音频评论等公民新闻学的发展定义与特点发展历程由非专业记者参与的新闻报道，从博客到社交媒体，公民新闻学具有视角多元、内容丰富等特点不断发展壮大对传统影响对传统新闻业提出挑战，但也促进了新闻的多元化和democratization数字媒体时代的新闻教育课程体系改革实践教学创新12增加数字媒体课程，培养学生鼓励学生参与数字新闻的制作的数字技能和传播产学研合作3加强高校与媒体的合作，培养符合市场需求的人才新媒体运营与新闻传播平台特点了解不同新媒体平台的特点，选择合适的平台进行传播内容策略制定符合平台特点的内容策略，提高传播效果用户运营与用户互动，提高用户粘性数字媒体时代的新闻调查众包调查21大数据辅助跨境协作3数字媒体时代的新闻调查可以利用大数据技术进行数据挖掘和分析，利用众包模式收集新闻线索，利用跨境协作进行跨国调查报道数字媒体与政务公开政务新媒体应用信息公开平台公众参与机制政府部门利用新媒体平台发布政务信息建立统一的信息公开平台，方便公众获建立公众参与机制，鼓励公众参与政务取信息决策数字媒体与健康传播健康信息传播具有专业分析疫情报道案例，总创新科普传播方式，提性强、受众广泛等特点结经验教训高公众健康素养未来新闻形态探索全息新闻脑机接口新闻利用全息技术呈现新闻内容，提利用脑机接口技术直接获取用户供更加逼真的新闻体验对新闻的反馈量子通信应用利用量子通信技术保证新闻传播的安全性数字媒体伦理的未来挑战1AI内容伦理2深度伪造监管如何规范人工智能生成内容的如何监管深度伪造技术，防止使用，防止虚假信息传播其被用于恶意目的算法公平性3如何保证算法的公平性和透明度，防止算法歧视新闻传播的可持续发展环保理念融入在新闻报道中融入环保理念，提高公众环保意识绿色传播实践采用绿色传播方式，减少新闻传播对环境的影响数字碳足迹管理数字碳足迹，降低数字媒体的碳排放数字媒体时代的新闻传播理论创新新兴理论21理论适应性跨学科趋势3数字媒体时代的新闻传播理论创新需要对传统理论进行适应性改造，提出新兴理论，加强跨学科研究，才能更好地解释和指导数字媒体时代的新闻传播实践课程总结概念回顾趋势梳理未来展望回顾课程中的核心概念，巩固所学知识梳理数字媒体时代新闻传播的主要趋势展望未来新闻传播的发展前景，激发学，把握发展方向习热情思考与讨论数字媒体对你的生活产你认为新闻传播的未来你认为如何才能提升个生了哪些影响？是什么样的？人的数字媒体素养？。