有关幼儿园小小班个人计划集合十篇

有关幼儿园小小班个人计划集合十篇2023有关幼儿园小小班个人计划集合十篇幼儿园小小班个人计划篇1转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作相信我们的孩子一定能更好的发展现将制定以下工作计戈D

一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展丰富区域活动内容在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括生活区、建构区、美工区、表演区、益智区环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标生活、卫生习惯

1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性

2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方

3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方

4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯

5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁

6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品健康

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生

5、指导幼儿如何进行绘本阅读四月份

1、初步规范幼儿的各项生活常规

2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”

3、继续指导幼儿如何进行绘本阅读五月份

1、结合季节特点，开展主题活动

2、庆六一准备活动

3、初步规范幼儿的各项学习常规

4、培养幼儿爱阅读的习惯六月份

1、开展“欢庆六一”主题活动

2、开展家长开放日活动

3、班级开展“阅读之星”的活动七月份

1、班级财产清点

2、做好幼儿成绩报告单的发放工作幼儿园小小班个人计划篇6今年我将继续担任小（D班班组长的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下计划

一、思想政治方面在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规范并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热情参加到工作中去，时刻严格要求自己

二、学习方面在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有经验的老师学习

三、教学方面对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作中的重点我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视个别教育，为幼儿提供多元化的教育内容每次上集体活动，做到充分准备，让每一堂课有有趣，有教材，吸引幼儿的注意力活动中按时执行幼儿园的一日活动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主让每个幼儿都在环境中得到发展

四、家长工作每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需要家长配合的地方，尽量做到有商有量，尊重家长的意愿再教育、保育方面，积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿来园、离园有矛盾积极商量

五、工作计划安排三月份

1、做好新生接待工作，看新生成长手册，老生下发成长手册，让家长填写后及时收回

2、开展“我爱妈妈”三八庆祝活动

3、更换家园共育栏目

4、完成第一期感恩墙饰

5、对幼儿进行常规培养四月份

1、补充户外材料和区域材料

2、完成“六一”节目的选材工作

3、加强课间操练习

4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育五月份

1、六一节目排练

2、六一节目演出向家长展示教学成果

3、每周补充区域和户外材料六月份

1、完善主题墙

2、每周补充区域和户外材料七月份

1、完成幼儿成长手册填写工作

2、做好本学期各项总结幼儿园小小班个人计划篇7

一、班级情况分析我班现有幼儿30名，男生17名，女生13名有六名插班生由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快六名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力就连杨安溢也会主动的去关心小朋友了张琳、项天琪、施宇童等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念,使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果

四、本学期将采取的具体措施

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪

2、建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心

3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力

5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句

五、家长工作

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

3、通过《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

六、每月工作安排二月份

1、报名注册

2、继续做好幼儿的情绪稳定工作

3、抓好各项常规工作三月份

1、组织开““家长开放日”、“三八节”主题活动

2、开展杀子游活动

3、开展主题“千字文体操比赛”.

4、安全教育活动养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识

2、认真组织幼儿户外体育活动

3、继续开展一日常规管理活动五月份

1、“五一”劳动节庆祝活动

2、准备庆“六一”节目

3、开展春季疾病预防工作六月份

1、开展庆“六一”活动

2、节日教育端午节的来历七月份

1、期末复习，进行期末幼儿发展测评

2、对幼儿进行暑期安全教育

3、做好专题总结，缴交书面材料

4、幼儿离园活动幼儿园小小班个人计划篇8

一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展

二、班级工作

1、做好新生入园工作具体措施1向家长了解幼儿在家中的具体情况，如生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教2向家长提出要求幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作3利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园

2、做好班级管理工作具体措施1认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行2做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐3养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处4每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁5教育幼儿节约用水，不浪费

3、做好幼儿大体检查工作具体措施1加强户外体育锻炼，动静交替使幼儿能够充分地得到锻炼的目的2鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜3特殊幼儿重点关注

三、保教工作

1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》具体措施从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足

2、加强幼儿常规培养具体措施在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致，培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做

3、环境创设具体措施

（1）学习评优标准、要求明确工作目标

（2）让幼儿参与创设，体现师幼互动

（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料

4、加强幼儿户外锻炼具体措施

（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100%

（2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面

（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具

（4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏,达到真正锻炼的目的

5、按时完成备课内容，认真开展教育活动具体措施

（1）按时、按要求完成备课内容备课时间不谈论与备课无关的话题

（2）提前准备教具，按计划完成各项教育活动

四、家长工作具体措施

1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识

2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意

3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些及保健常识，及时更换内容

4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访

5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务

五、卫生保健工作

1、做好春夏两季各种传染病的防控工作具体措施

（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问

（2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作

（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质

2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作

3、月底进行一次大扫除

4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节

六、安全工作

1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患

2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位

3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作如身上不装任何物品

4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生幼儿园小小班个人计划篇9我很庆幸自己能够成为一名幼儿教师，每天能和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷今年始，本班幼儿目前共计9人，男6人，女生3人，在今后的一段时间还将陆续再来一批幼儿班里幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，具体现状分析如下

1.幼儿存在分离焦虑；

2.幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象；

3.幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯；

4.家长焦虑情绪对幼儿的影响幼儿刚入幼儿园时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长的恻隐之心，有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去，有的家长在门口，或在窗外窥看，家长自身情绪对幼儿有很大影响；

5.大多数幼儿在与教师的沟通方面存在一定的难度幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点，幼儿入园以来，情绪比较不稳定；针对幼儿的弱点，为了让其它工作能够更好的进行，我对班级进行了目标定位，把培养的重点放在做好以下几个方面的工作

一、保教工作遵循“以养为主，教养融合”的重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点

1.教学场所创设良好的生活环境，如通过创设我在幼儿园生活”愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动

2.自理方面注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯本班大部分幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差，很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养，如在固定点穿脱鞋袜等，通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告诉成人，会穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那个位置进行餐后活动等

3.行为方面根据本班幼儿的实际情况，制定本班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见

4.语言方面班里幼儿的语言表达能力非常差，有的幼儿能跟着成人说话说，有的连单音的模仿都不会为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的，充分利用班里的资源录音机及电视VCD,经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模仿，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主兼以白话为辅

二、安全工作根据小小班幼儿的年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1.教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施；

2.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施；

3.严格执行一日生活卫生消毒制度；

4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生；

5.接送幼儿时注意幼儿在车上的行为，阻止碰撞事故发生，将幼儿交到其家长手上方可

三、家长工作

1.做好新入园幼儿的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等，做好家长工作，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活；

2.建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合如做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案

3.向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动，如亲子活动、征文、开放日等活动幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，我们务求把工作做好，结合经验与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长幼儿园小小班个人计划篇10一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作

一、良好环境的创设

1、卫生环境与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度

2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣

二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间

1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神

2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

三、努力提高自己的专业素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验

四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持我们还将一如既往地做好如下工作

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候

4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心我会努力以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质（可删改）相关推荐一13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区:喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区:幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料（可删改）相关推荐二13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区:喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区:幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料（可删改）相关推荐三13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表1工作计划网发布13年幼儿园小班周计划表，更多13年幼儿园小班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿园小班周计划表》，供大家学习参考周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征，并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待小蜗牛爬呀爬晨间接待小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待小青蛙跳跳跳晨间接待小蛇走上午第一次活动语言活动故事《小猴过生日》

（三）音乐活动律动《碰一碰》

（一）语言活动故事《小猴过生日》

（四）音乐活动律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏字宝宝你好《我》体育活动抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷，请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗手习惯，有初步的生活自理力；

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

3.了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确语言

1.学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿

2.会说普通话能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求科学

1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;

2.观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

3.喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类乙木L乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣

4.认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动

5.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

6.学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，社会

1.能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语

2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力

3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

三、卫生保健及安全工作卫生保健首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐餐前不能能训斥幼儿，不能强迫进食,造成环境压抑进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，避免幼儿吃错药

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

3、做好交接班工作13年幼儿园小班周计划表2

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识

二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全

3、分组组织幼儿开展场地活动

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则1开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤2开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯3开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩4开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动

五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动一一比较物体长短【活动目标】

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣

2、能从3个物体中找出最长的和最短的

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力【活动准备】物质准备

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根

（2）自制长短排序标志图材料配套幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管师红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短师哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的

（1）引导孩子动手比较，并说一说师小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师请你们把最长的找出来，把最短的找出来

（3）引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序

1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师这张图是什么意思？

2、吸管排排队让幼儿看标志排序

3、幼儿操作，教师观察指导

五、活动结束师今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动内容】语言活动一一想妈妈（儿歌）【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌

3、提高倾听与理解能力【活动准备】经验准备学过“打电话”的游戏物质准备玩具电话机，积木，挂图【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容师这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌提问儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念提问请把你听到的儿歌念出来

2、幼儿两两交流你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听

三、多形式支持幼儿学念儿歌（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）〜

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣师有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神

四、活动结束师今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一【活动内容】音乐活动一一一我的好妈妈（歌曲）【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情

3、发展音乐想象力及音乐表现力【活动准备】物质准备图谱【活动过程】

一、律动“上学去”（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

二、练声“我爱我的‘小动物（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧

三、多形式引导幼儿欣赏歌曲（引导幼儿理解歌曲内容）（-）介绍歌曲名称教师和一名幼儿进行情景表演我和妈妈

（二）用多种形式斤页赏歌曲

1、教师清唱，幼儿顽赏第一遍提问歌曲的题目是什么？

2、教师播放歌曲录音，让幼儿顽赏第二遍，并提出问题提问歌里都唱了些什么呀？

3、边看边欣赏歌曲提问上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容

1、幼儿两两交流互动学习师谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解

四、运用多种演唱方式演唱歌曲

1、师你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演

五、活动结束师今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一【活动内容】语言活动一一妈妈看书我不闹（看图讲诉）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语安静、悄悄

3、提高倾听语言表达能力【活动准备】物质准备相应的挂图【活动过程】

一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

1、引导幼儿观察画面师老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛

2、教师讲诉故事师故事中出现了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师小明为什么要小猫不要叫？师他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步讨论师小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束师你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二【活动内容】美术活动一一妈妈的礼物（制作）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感【活动准备】物质准备各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题师你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观察13年幼儿园小班周计划表3周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走上午第一次活动语言活动:故事《小猴过生日》

（三）音乐活动:律动《碰一碰》

（一）语言活动:故事《小猴过生日》

（四）音乐活动:律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗

4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好幼儿园小小班个人计划篇2

一、班况分析本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在

2、5—

3、5岁之间经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜欢和大家一起学本领通过一个学期的观察，大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素质，这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯,加强对幼儿的常规培养

二、班级目标

1、幼儿方面要加强幼儿的常规培养，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励，表扬等方式形成良好的班级氛围加强身体发展，如动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等提高认知发展，如能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节等继续培养社会性发展，如说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具喜欢上幼儿园，喜欢集体生活，爱老师、小朋友和亲人喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则懂得不远离成人，不跟生人走学习简单的自我保护方法

2、教师方面教师要注意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用和蔼的态度，温柔的语气，面带微笑跟幼儿讲话要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格，相信他们，善于发现他们的优点和长处，并以浓厚的感情来对待和关心孩子

三、工作重点

1、教育教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具，锻炼幼儿的动手能力,使手部肌肉得到充分锻炼；感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知三字儿歌，通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣，养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养审美情感的体验和表达能力，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到发展安全教育方面，每个月进行主题性安全教育，节假日安全教育，树立正确的安全意识礼仪方面，将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到教育目的；主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的知识范围；体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心，选择项目要能激发幼儿的兴趣

2、保育工作1加强传染病的预防工作，配合保健医做好晨检工作，每天做好记录2幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象3春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气4在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，经常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率5加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子

3、家长工作1利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，了解和介绍幼儿情况，及时并有针对性的与家长进行沟通2做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿情况，教师的建议，及时回答家长的疑问3给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流4及时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息5搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事6订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育7好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展

4、队伍建设1由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观察和照顾每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，希望为小班补充一名保育员

（2）开展团队互相学习，多提意见和建议，有事一起商量，一起解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益

（3）参加幼儿园教研学习，积极配合园里的各项活动幼儿园小小班个人计划篇3新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下

一、工作目标认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力

二、工作言行方面无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

三、常规方面由于班上增加了一些新生，因此常规教育要贯穿始终首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成良好的卫生习惯（饭前洗手）；锻炼宝宝的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友好的与别人相处、帮助别人；不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序

四、卫生保健方面本学期，我们会一如既往的积极配合园内的保健人员，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意要保证幼儿户外活动的时间注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念我对工作一定会尽心尽力，争取完美，但难免有不足之处，愿在以后的工作中，积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美幼儿园小小班个人计划篇4我做为一名幼儿教师，深深的懂得一个合格教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自己，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育教学活动特制定本学期的个人工作计划

一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用在这学期我们着重各方面的培养，使孩子全面发展

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力

1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力

四、家长方面

1.充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长！

五、各项常规教育

1.礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”

2.卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上

3.上课常规要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯

4.在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯

5.结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能

六、自身提高方面加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教积极参加教研活动，在幼儿理论方面还需进行继续教育培训我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在实验园脚踏实地的工作,做一名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心!希望得到园领导的肯定和支持幼儿园小小班个人计划篇5新学期开始了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划

一、情况分析

（一）班级成员情况本学期我班有两位老师陈老师、张老师，一位生活老师周老师

（二）幼儿基本情况我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理能力和社会性发展两方面存在着不足小班幼儿在生活自理能力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差根据幼儿的这些情况,我们要对他们进行一系列的生活自理能力的培养

二、工作措施

（一）保教工作

1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动

2、在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话

3、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等

4、建立良好的班级一日常规我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟悉规则的基础上,再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣而后在本班开始活动区，通过逐一开放的方法，针对问题具体指导，使幼儿能够积极参与活动区的活动，充分发挥活动区的教育作用引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见

（二）安全工作小班幼儿年龄，安全工作体现的.更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生

三、各领域发展目标

（一）健康

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快

2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护爱吃多种食物，养成喝水的习惯注意个人卫生，爱清洁

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言

1、学习安静地听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为

2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受

4、继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读能力的培养

（三）社会

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐

3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

5、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

6、观察周围生活环境及其变化喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围

（四）科学

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类

3、喜欢操作、摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻等

4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物

（五）艺术

1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪

四、家长工作

1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作平日，较多的与家长电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作相信在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小宝贝，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期

五、各月安排上学期九月份

1、稳定幼儿的情绪，做好新生以及家长的来园接待和离园活动

2、制定班级各项工作计划

3、熟悉幼儿园一日生活常规

4、开展主题活动《我上幼儿园啦》

5、初步对幼儿进行阅读行为的培养十月份

1、主题活动《玩具大家玩》、《我喜欢你》

2、加强常规训练、优化幼儿一日活动

3、阅读行为的培养

4、建立幼儿成长档案十一月份

1、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进

2、开展主题活动《秋叶飘》

3、继续对幼儿进行阅读行为的培养十二月份

1、“庆元旦，迎新年”活动

2、开展主题活动《图形宝宝》《冬天到》

3、继续对幼儿进行阅读行为的培养一月份

1、撰写幼儿评语

2、幼儿测评

3、做好学期结束资料的收集、整理工作

4、继续对幼儿进行阅读行为的培养

5、做好幼儿成绩单的发放工作，进行寒假安全教育下学期三月份

1、做好新学期开学工作

2、稳定新生情绪

3、创设班级游戏环境

4、开展主题活动。