有关班主任幼儿园工作计划汇总六篇

有关班主任幼儿园工作计划汇总六篇2023有关班主任幼儿园工作计划汇总六篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是整理的班主任幼儿园工作计划6篇，希望对大家有所帮助班主任幼儿园工作计划篇1

一、形势分析这个班有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩经过上学期的学习和教育，这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步我们班大多数孩子都能安静地学习，有良好的学习习惯好奇好奇，大家都愿意举手，用更连贯的语言表达自己的诉求和想法在艺术上，我可以按照自己的意愿画出自己的想象，在绘画方面也有了很大的进步；音乐方面，能听音乐表演的简单动作，有一定的表演能力,掌握一定的节奏感；我喜欢看书和听故事，我对英语活动感兴趣缺点是有的孩子调皮捣蛋，自觉性和自控力弱，有时会吵架有的孩子性格内向，不善言谈，不愿意主动与老师同学交往，学习活动被动这是我们班的不足，这学期要专门训练和指导

二、主要目标

1、让孩子掌握一些简单的健康知识，养成良好的生活和卫生习惯

2、帮助孩子了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力

3、提高孩子的自助能力，为他人和集体服务

4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并在活动中快乐自信

5、萌发对数学的兴趣，主动参与数学活动

6、大方愿意用语言说话，大胆表达自己的观点和需求，安静专注地听别人说话

7、理解、爱护、爱护我们的生活环境，树立环保意识和责任感

8、通过各种活动促进家庭合作第三，这学期的工作3月，配合3月8日妇女节，举办了一次讨论活动，让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不可分开展“母亲的小帮手”主题活动，促进儿童关爱母亲的情感春天是万物复苏、生机勃勃的季节，周围的一切都在发生微妙的变化，是引导孩子探索周围事物和场景的好时机通过“春天来了”这一主题，可以激发孩子探索周围事物的欲望，喜欢用不同的方式表达对春天的热爱，体验春天带来的快乐，引导孩子大胆想象，积极用各种方式表达春天的秘密,从而培养孩子积极探索、大胆实践、敢于创造的精神5月，推出“奇妙动物”主题自然界中，人和动物的关系非常密切，孩子和动物更是不解之缘在地上跑，在天上飞，在水里游，奇妙的动物世界就那样让孩子们着迷在这个主题活动中，我们关注这些问题班主任幼儿园工作计划篇

2、具体措施及实施计划

1、开学初完善学生基本资料，排出特殊学生名单（贫困家庭学生、学困生），学校建立特殊学生档案

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，和家长、学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练

4、开展帮困助困活动从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助

四、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

3、利用网络资源、多媒体技术对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

五、活动安排第一周加强安全教育，学习中学生守则第二周召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作第三周挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例主题班会自我介绍和入学感想第四周尊重师长教育第五周主题班会远离网吧第六周组建班级运动队，迎接学校运动会第七周班级辩论赛第八周期中考试动员、考风考纪教育第九周复习迎考第十周期中考试第十一周期中考试得反思第十二周社会实践（到时再安排）第十三周主题班会特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）第十四周走向大自然的社会活动第十五周举行书法比赛第十六周主题班会学习经验交流会第十七周期末复习动员第十八周期末复习第十九周至二十二周期末复习（可删改）相关推荐二七年级班主任班级管理计划七年级班主任班级管理计划从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划

一、加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动

2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、班规2布置教室环境如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的.机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔，同时要精心培养第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

二、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练以上计划从制定之日起执行！可删改相关推荐三七年级班主任的计划最新七年级班主任的计划本学期，本人仍担任七年级二班的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，但学生的学习热情较高，学习成绩较理想，各科（除生物）皆居平行班级第一名但有少数学生行为习惯很差,纪律观念淡薄，自控能力差根据班级的这些情况，特计划如下

一、培养良好的班风抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风特别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督,本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为我的卫生、我的学习、我的习惯等，并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起,养成良好的生活习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁

二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培养提高班干部的管理能力班级里实行职责明确分工，设立项目组长将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决若组长解决不了，可以请老师帮助如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围；劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处张主任处报告

三、做好个别学生的教育工作面向全体学生，分类施教加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生及时了解学生的‘心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况重视能力弱的学生的扶助，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取〃一帮一〃，〃众帮一〃等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围

四、加强与任课教师的联系，及时了解学情经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

五、对学生进行安全教育对学生的安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失

六、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期,将利用班队课开展较为丰富的活动活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果目前拟订的活动栏目有五类“快乐小游戏”主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力；“奇闻异事听我说安排说新闻、说见闻、说科学知识；“才艺表演”讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示；“畅游书海”捧一本书，静静享受阅读的乐趣具体安排2月15日班级开学典礼，主题新学期，新挑战行动3月份结合“三八妇女节”开展“妈妈，我爱您！”活动，了解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳，从小学会关心、体贴他人4月份作好期中复习，迎接期中考试5月份主题对自己负责，对家庭负责，做集体的主人举行主题班会6月份作好期末复习，做好班级工作小结，

1、提供一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由氛围，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持

2、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题

3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿

4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最佳答案，所以我们要给予他们尝试的机会

5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，避免用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏

6、教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力正如蒙台梭利所说“儿童的发展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现”

二、提高教学质量努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展，并在原有基础上有所进步

1、德育方面1引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行2懂得爱护公共财物和个人物品3知道自己长大了，要学会更多本领为大家服务

2、语言方面1引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题并能结合自己的经验谈论自己的想法2培养幼儿善于交流，提高语言交往能力3在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容4幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容并能按发展线索防编故事

3、艺术方面音乐1能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等2学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断3迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词4感受和体验在音乐活动中带来的快乐并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性美术1学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等2学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的基本特征3在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征4在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶5学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象6学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果7在各种操作中体验成功的乐趣

4、健康生活方面生活方面1继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁2培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食3学习握筷子的正确姿势4教给幼儿一些常用的自我防范安全意识5逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯健康方面1学习武术操的基本动作，让幼儿喜欢做武术操2通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法3让幼儿正确掌握拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法4学习原地自传及持物走平行线5让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和比赛的快乐

5、科学领域数学计算方面1学习相邻两数之间的数量关系2认识数字

8、9,理解数字的实际含义3学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量4并按要求进行游戏操作和整理活动5认识人民币，知道人民币的面值6准确目测出10以内的数群7点数20以内的实物并说出总数自然观察方面1通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途2感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程3了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系4通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征5探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化

三、家长工作让家长了解到家庭教育的重要性，是幼儿各方面和谐发展必不可少的一个环节开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便学校工作顺利进行在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心年级中还开展“讲故事比赛”“幼儿卡拉ok比赛”等活动，从中取得家长们的支持与称赞班主任幼儿园工作计划篇3

一、班级情况分析我班现有幼儿XX人，其中女孩XX人，；男孩有X人我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园

2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面建立学习型组织

2、孩子的能力培养a生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快b学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力c动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然重视对孩子进行环保教育

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病

2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展

4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案其中包括幼儿心理健康档案，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系

3、配合幼儿园组织召开家长会1-2次

4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次

五、班级协调班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作班主任幼儿园工作计划篇4

一、班级情况分析-班级概况我班是混龄班，5个小班年龄，4个中班年龄，2个大班年龄，1个入学年龄7月刚刚进班，口齿清晰度、认知、交往等能力较弱，共12名幼儿其中6名幼儿为新进班幼儿，1名幼儿为转班生，5名幼儿为原混合班学生一年的相处，老生家长们对我班的基本情况比较熟悉，对孩子在语训部的‘一日活动有了基本了解新生的家长也在努力融合到我们的班级工作中各位家长非常支持我们教师的工作，使得我们进行的各类教育活动都能顺利进行但与此同时我们也看出了一系列问题和弊端我班家长康复观念理念上比较陈旧，这就需要我们教师多方位地拓宽和家长交流的方法和途径，更深入地做好家教指导工作由于年龄差别较大，进班时间不同，家庭环境不同，幼儿在认知、语言、动手等能力方面都有较大的差异所以我们根据幼儿的情况进行初步评估选择了以中班教材为主，根据每个幼儿的年龄特点因材施教二幼儿发展情况

1、本班幼儿特点及优点分析1基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好2幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往3愿意做力所能及的事，能进行一些简单的生活自理活动

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼

（5）对周围事物有好奇心，喜欢摆弄，模仿；能够运用感官，获取最初的自然科学经验

（6）初步掌握运动方面的基本技能

（7）对语训部的各类活动感兴趣，能够认真地参与

2、薄弱环节分析

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成

（三）家长情况分析我班的家长普遍关心自己孩子在语训部的情况，能够配合老师做好班级工作，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高，而且还能提出有效的意见和建议但家长普遍对孩子的交往能力的培养没有很好的方法，因为是一个孩子，常常是关在家里，为孩子提供自己交往的机会较少因此我们将逐步培养幼儿与人相处等方面的能力，并加强情感培养让小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往

二、本学期发展目标

（一）班级管理目标

1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想

2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力

3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话

4、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣让幼儿在音乐活动中感受美，表现美锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我

5、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子

（二）、幼儿发展目标健康领域

1、喜欢幼儿园集体生活

2、乐意参加各项活动，态度积极

3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力

4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检

5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具语言领域

1、能互动、有礼貌地与人交谈

2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思

3、能用较完整的语句表达自己的意思

4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编

5、能听懂和学说普通话科学领域

1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动

2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境社会领域

1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动

2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐

3、理解并遵守与自己相关的行为规则，有初步辨别是非的能力，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为

4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯

5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方艺术领域

1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美

2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验

3、能用自己的方式进行艺术表现活动

三、家长工作

（1）有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议诚恳邀家长参与、配合更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况

（2）通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念

（3）对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾

（4）运用“家长访谈”、“电话家访”、“幼儿成长册”、“家长园地”等形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合

（5）针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进行多种形式家访

（6）请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区

（7）精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动

四、个别幼儿工作

（一）目标

1、新进班的小朋友（特别是小龄幼儿以及还没有开口的幼儿）学会交流，与周围人礼貌交往，会主动用语言表达自己的想法、意愿

2、规则意识薄弱的幼儿加强自我控制能力，学会约束自己的行为

3、自理能力落后的以及运动能力发展落后的幼儿加强其自理能力

（二）措施

1、创设环境与交往的条件，引导幼儿交往，活动中以生生互动的形式影响幼儿，并及时和家长交流幼儿在园情况，提供教育方法，通过家园互动的方式培养幼儿的交往的基本技能（王洪乐怡、周泽毅、翁铭涵、马文博）

2、增强个别幼儿集体规则意识，引导其能和伙伴一起活动（马文博、陈雨泽、王洪乐怡、周泽毅）

3、加强幼儿生活自理能力的培养，加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己（陈雨泽、马文博、楼欣哲、王洪乐怡）班主任幼儿园工作计划篇5

一、健康

1、学习独立进餐、入厕

2、能正确使用勺子，鼓励幼儿自己吃饭、穿衣、培养幼儿独立生活能力

3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑

4、学习一个跟着一个走，喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣

二、语言

1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的需要;学说简单的儿歌

2、能理解故事的内容，能复述简短的故事

3、能清楚表达自己简单的感受和想法

4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象

5、能听辨语音，转述简单事情

三、社会

1、喜欢上幼儿园，体验和老师、小朋友一起生活的快乐

2、熟悉幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律

3、培养幼儿乐于和同伴教师一起游戏，乐于将自己融入集体活动中的能力

4、教育幼儿不独占玩具，让幼儿体验分享的快乐

5、知道自我保护，知道关心他人

6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛

7、会主动与人交往

四、科学

1、能用比较的方法判断两个同类物体的大小

2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多

3、观察周围生活中有趣的现象，体验实验活动的乐趣

4、能手口一致点数常见物品的数量

5、寻找几何图形在生活中的运用，练习图形分类

6、能认识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉能力

五、艺术

1、愿意跟音乐做动作

2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现

3、愿意参与音乐活动，能根据音乐节奏变换动作

4、会创编简单歌词和动作进行音乐游戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣

5、认识常用的绘画工具，喜欢玩色彩游戏

6、认识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具

7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动

8、会选择多种材料进行粘贴活动

9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的快乐班主任幼儿园工作计划篇6我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自己，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动特制定个人发展计划如下

一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们坦诚认真的面对每一位家长

二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己

三、努力方向本学期我制定了以下三个目标

1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问

2、认真把小二班的教学、常规建设好

3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无珞不请假，不迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作

五、家长工作方面

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正（可删改）相关推荐一七年级班主任工作计划七年级班主任工作计划

一、指导思想教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣所以身为办主任，首先就是要爱心和强烈的责任心，对得起学生，其次要对得起家长

二、班级基本情况和目标我班共有学生28人，其中男女各一半本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

2、营造向上氛围根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围

（1）制定班级公约、树立良好班风；

（2）布置教室环境如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景；

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选

（二）针对特殊学生，开展特殊教育。