有关班主任的个人述职报告范文集锦六篇

2、积极推行综合柜员制的实行，为使综合柜员制能顺利开展，我倾自己之所知，不厌其烦，努力将每一位柜员都培养成为能够全面掌握各项业务的综合柜员，在短短半年时间里，我分理处的柜员业务知识得到了很大提高，前台柜员均掌握了各项业务的基础知识

3、组织员工认真学习各项规章制度，让办理各种业务的程序和规章制度紧密结合起来，警钟长鸣，防患于未燃，防止经济案件的发生总之，在任职期间，我尽自己所能认认真真的完成各项业务，取得了一些成果，但还存在许多不足，成绩属于过去，未来属于自己，作为一名年轻人，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进娶不断努力，才能取得更大的成绩（可删改）相关推荐三7月份中学优秀班主任述职报告7月份中学优秀班主任述职报告《7月份中学优秀班主任述职报告》是由个人述职报告栏目精心为大家准备的，欢迎大家阅读

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益

5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文

6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力

三、班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人乐于接受班主任工作，能高标准地完成学校布置的各项任务我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证

4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识

5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌

6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效

四、努力方向

1、充分发挥年青教师的潜力，进一步全面提高自身素质能力

2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率

3、积极认真地开展家访工作，想办法解决学困生问题

4、努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建设的学习准备阶段工作班主任的个人述职报告篇2XX年对我来说是一个充实的年份本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的XX年度，我任教高一历史（三个班9节课）、高二历史（三个班9节课，两个必修班，一个选修班）任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里XX年4月份到xxxx二中学习该校的“271教学模式”，8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”通过学习，自我反思，不断提升自己的教学能力积极开设公开课，先后向xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、《农奴制改革的主要内容》、《近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展》等区教研员xx老师多次深入我的课堂，听课指导，并给予了好评

2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平XX年，区级个人课题《XX》结题；论文《XX》获得区教育学会三等奖；个人课题《XX》获区级个人课题立项；论文《XX》获得省教育学会二等奖

3、积极深入课堂听课学习上半年听课74节，下半年听课32节，并及时将听课评价和心得上传个人博客

4、指导青年教师xx、xxo在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得XX年5月，xx老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号

5、本年度带领历史备课组积极参加xx区青年文明号的评比创建

二、年级部工作担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动坚持每天早晨在700之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题因此，本人在XX年度能够做到不迟到、不早退，出满勤坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客

三、班主任工作本年度，我所带的班级是一个美术班根据班情，同学们将班名定为“xx班”在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位坚信只有良好的行为规范，才有优异的成绩目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等副班长具体负责班级的卫生、生活团支部负责团的各项事务等等班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈以便班级同学及时整改定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上,主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员和分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果XX XX因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗多次在校周常规考核中获得第一名班主任的个人述职报告篇3光阴荏苒，转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了，在这几年时间里，我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟同时也感悟出悟出忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释班主任工作

一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力、采用民主化管理每周随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，及时解决本1班出现的各种问题、发扬班级成员的主人翁精神，在班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧，2相互做到取长补短、发挥班主任的模范带头作用，多请教有经验教师，多与其他同事沟通讨论，使班级全体成员共同进3步，共同提高、工作中相互理解、相互支持，学会换位思考，生活上相互关心、相互帮助，心往一处想，力往一处4使，提高班级凝聚力、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习、不断反思，努力提高班级成员的思想素质及5业务水平多多渠道捕捉教育信息，拓宽新的教育思路积极参加园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸

二、以保教结合为基础，促进幼儿安全、健康、快乐的成长活动中我们始终把安全工作放在第一位，在开展了丰富的的安全教育活动，同时我们随时随地查找安全隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素，以增强幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能，尽可能地排除外患注重保教结合，树立科学的保育观积极配合保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作对于个别体弱幼儿，予以更多的关注保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们、信任我们

三、切实贯彻《纲要》精神，积极更新教育观念，提升自身内涵，以全面加特色的教育，促进幼儿全面和谐发展在“全面加特色”的教育思想指引下，每学期结合季节、传统节日、幼儿兴趣点等，我们开展了丰富多彩的主题活动，积极做好活动准备于配班工作，活动中努力做到了寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展并创设良好的环境，让幼儿在环境中学习及时地更换主题墙面内容，并深化、丰富主题墙内容，

四、以“家园共育”为突破口，取得家长配合，实现家园同步教育幼儿园的教育离不开家长的关心与支持，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是宝贵的教育资源一年或是两年多的接触，我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持通过召开家长会，向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动安排，家园共育栏目，以“亲亲家园”为阵地，提供“亲子阅读平台”通过家长借阅的方式，把最新的教育观念和教养方式方法及时地传递给家长、注重日常的沟通，利用来、离园时家长接送时间和电访等方法，加强个别指导，针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教育现状，开展有针对性的交流开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子，认真做好电访工作，使其充分发挥桥梁作用、开展丰富有趣的亲子活动、发挥家委会代表的作用，并让他们科学地参与班级管理工作，提高教育教学质量、引导家长阅读早期教育的杂志，更新家长的教育观念当然我还存在很多不足，如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与观察；在教育过程中，对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨，在交流的艺术中还有待进一步学习我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛总之，我们将继续在实践中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们的保教活动能更加顺利地进行，我们的孩子能更茁壮、健康地成长！班主任的个人述职报告篇4

一、严于律己，认真履职我以高度的热情、责任心，严谨的工作作风，关心全体学生，努力使自己成为学生心中的良师益友认真履职，兢兢业业的耕耘在教育、教学第一线，孜孜探索如何为学生的成长、成功奠基

二、扎根课堂，勇于实践我教学上注重史料的分析、运用，在呈现历史生动的一面的同时引导学生掌握历史学习的方法,建构认识历史的证据链，培养历史的思维能力—年3月开设区级公开课《戊戌变法》，获得评价为优秀—年1月参加长三角千所项目结对学校一年中小学微课评选活动，制作的微课《造纸术的发明》、《探究西安事变》均获市二等奖；—年6月参加一师一优课一课一名师评选，课例被评为一年度部级优课—年9月，在嘉定区教育学院组织关键教育事件”征文评选活动中，撰写的《由”一部柔美的历史”所想到的学史态度》获三等奖我注重总结、研究，围绕历史的时空观念,撰写的论文《“图”以载道培育历史时空观念》—年9月在《进修与研究》第4期发表围绕历史学科核心素养，就落实“国家意识”目标的教学建议举要，以《抗日战争的胜利》、《南北战争》课题为例，进行四个层次设计，于—年5月刊登于书籍《中学历史学科核心素养教学实践研究》一书中

三、勤于学习，辐射引领本年度，我始终将学习的知识内化为自己的学识，有效的开展实践研究，积极发挥辐射引领作用9月5日，在全区初中历史教研组长会议上，结合—学年第二学期质量调研七年级历史试卷分析的思考做了微报告《型错误分析改进教学策略》；10月10日，结合孙建历史名师工作室的相关研究，在全区初中历史教师研讨活动中，做了微报告《“图”以载道培育历史时空观念》

四、突破自我，努力提升上半年，我担任七

（7）班班主任一职，在班级建设中，我遵循学生的发展规律，从学生的成长角度，做好相关班级、学生管理工作，9月，被评为校优秀班主任9月起，服从上级组织的需要，借调至教育学院，担任初中历史教研员在此期间，11月上海市对嘉定区课程与教学调研，根据区相关要求，在规定时间内保质保量完成相关点上学校预调研、材料的检查、问题清单反馈等工作；组织3次区中学历史教研工作、教学新秀评选等，工作虽面临诸多挑战，但我虚心请教，努力提升自己的教育、教学、教研水平班主任的个人述职报告篇5时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx学年的工作总结如下

一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，一一面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

二、教育教学能力首先，能认真把握教材一一把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高第二，能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的第三，尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高因而也得到了学生的尊重我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时、虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外，本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流

三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅多篇论文获市县级奖本学期，我担任九年级的班主任认真做好班主任是每位教师的本职工作概括起来有以下几点

一、落实学校工作班主任工作是繁琐的从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜这就是付出后的回报吧！

二、做好“以点带面”的工作在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学

三、对学生干部的培养工作这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生学生自己选出他们心目中的班干部通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”我知道学生是想等着看我笑话了我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用

四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课跟科任老师沟通后才知道学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作

五、积极参加班主任会议，做好会议纪录每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作！做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座但也存在一些不足缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当比如在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等在做中学，边学边做！没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任！

六、经常性与家长取得联系家校不分家学校工作如果没有家长的支持，很难做好！所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的！班主任的个人述职报告篇6班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会

一、深化思想教育为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心让学生更好的接受思想品德教育

二、抓学风，促班风10分层、有针对性、因材施教因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导2做好课后辅导工作3鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干0

三、对学生负责爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则

1、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态

2、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了〃卫生大搜捕〃和〃作业大追查〃两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为

四、今后努力方向〃金无足赤，人无完人〃，在工作中难免有许多缺陷，例如

1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等

2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在填有的基础上有更大的进步

5、加大鼓励和表扬力度总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生此致敬礼！XXX20xx年xx月xx日可删改相关推荐一**班主任述职报告**班主任述职报告

一、政治思想方面本人能够坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治觉悟和思想品德热爱教育事业，遵守职业道德规范，用教师的标准严格要求自己工作中专业思想稳固，敬业精神强，有很强的事业心和责任感，全面贯彻党的教育方针，教书、育人，有良好的师德，表里如一，为人师表，尽职尽责地完成了本职工作，出色地履行了作为教师的职责

二、文化专业知识水平方面

三、教育教学能力方面教学本人在教学实践中，能够运用所学知识和技能，贯彻教学大纲，准确把握大纲和教材内容，有效地组织实施教学活动，选择恰当的教学方法和教学手段，准确地传授知识并努力培养学生的学习习惯、学习能力具有较强的教学设计、组织能力教学过程中，能正确运用教学原则和方法，挖掘教材中的思想教育因素，在传授知识的同时注重培养学生的能力，将思想教育、职业道德教育有机地渗透于教学中曾多次讲授市、区级观摩课、公开课、研究课、评优课1996年在“青年教师评优课”中获“表扬奖”1998年所教《电工基础》在统考中超市平均分、及格率，取得全市第三名的好成绩1999年在本校申报“国家级职高重点示范校”的验收中，我所讲授的两节课均受到专家的一致好评，获“校级先进个人”称号20_（请自填）年在“丰台区青年教师评优课”中获“表扬课”称号教育自己在教育工作中，有丰富的班主任工作经验，所带班级的学生，素质较差；学习成绩较低,教育管理难度很大工作中，我首先作到以身作则，为人师表其次，正确运用教育原则和方法，根据学生的年龄特点和思想实际进行教育、组织管理工作，妥善处理学生中出现的各种问题，引导学生树立正确的学习目的，养成良好的学习习惯，教书育人，寓教于乐再次，重视干部的培养，做好后进生的转化工作，形成集体的合力在我的不懈努力下，每个班都能很快地建立起，具有良好班风的班集体；组成强有力的班委会和团委会；学生们在思想上积极要求进步；学习态度逐步端正；成绩明显提高并培养出一批有一定工作能力的学生干部，实现了学生的自我管理电工班的侯晨耕同学任学生会主席；史国旗同学任学生会宣传干事，由于工作出色，连续两年被评为区优秀干部所带班级多次获得“先进班级体”、“环境卫生达标班”、“财产先进班级体”等荣誉称号，并在学校组织的各项文、体比赛中获奖1997年辅导牛晶晶同学参加本地区《离开雷峰的日子》征文比赛获“二等奖”；辅导张莉和刘雪艳同学参加市电车公司组织的“向李素丽学习，诗歌朗诵比赛”获“优秀奖”1998年参加全市水平测试，数学、语文的成绩均超区平均分、及格率，分别取得全区第一名和第二名的成绩1999年组织的主题班会和技能大赛均获“优秀奖”本人具有较强的教育科研能力，认真研究大纲和教材，不断探索教育、教学规律，在教学方法和教学手段方面不断进行改革创新1998年在市电工专业组的教研活动中，参加编写了《仪表与测量》、《电机与变压器》课程的教学大纲及技能训练标准20—（请自填）年所写论文《非智力因素对学生文化素质和思维素质的作用》获校级三等奖20_（请自填）年所写论文《利用“合作教学法”体现学生在学习中的主体性》获丰台区教育学会首届论文评选表扬奖20（请自填）年所写论文《物理教学中学生思维能力的培养》获丰台区教育学会第三届论文评选表扬奖本人能够将自己所掌握的理论知识和专业技能传授给年轻教师，在教研活动中，认真帮助青年教师备课、分析教材、改进教法，听课后能指导她们改进教学，培养高峰老师成为一级教师20_（请自填）20—（请自填）学年度被评为校级师德先进个人〜我认为自己符合中学高级教师的条件，特此申报（可删改）相关推荐二*银行分理处坐班主任述职报告

（15）*银行分理处坐班主任述职报告

（15）20_（请自填）年已经过去，回顾一年来的学习、工作时间并不算太长，上半年我在支行营业室任联行经办、事后监督等工作，在工作中我一丝不苟，谨慎的处理好手中的每一笔业务，既讲求速度又保证准确，力求作到尽善尽美，得到了领导同志们的信任和一致好评7月14日我接受支行的任命担任xxx分理处的坐班主任一职，在支行领导的信任和同事们的关心、帮助下我很快的适应了新的工作岗位，在任分理处坐班主任的工作中，我认真履行职责，较好的完成了支行下达的各项任务，保证了20一（请自填）年会计工作任务的顺利完成在任职期间我具体做了以下几个方面的工作第

一、针对具体情况，结合人员素质，合理安排会计工作

1、根据ABIS系统实施细则，对现有人员具体分工进行明确划分，严格划分前台柜员和后台柜员的职责范围，界定了柜员和主管职责，为明确责任、加强内控制度管理提供了保障

2、根据实际情况，对柜员签到、签退管理等做了统一规定，并强调了柜员轮班交接短期离职的程序和要求，做到签到、签退及时交接、监交有纪录

3、突出主管审核和授权管理的规定，确保对部分重要柜台业务必须实时复核，其余业务可以分批复核，当日帐务日终必须复核完毕

4、建立了《坐班主任工作日志》等12种登记薄，明确了使用范围，记载内容和保管要求，并监督各种登记薄内容的真实和完整性

5、强调柜员密码管理，要求按旬定期更换密码，并进行登记管理

6、对日常业务中帐务差错、挂帐、抹帐、冲帐、挂失等特殊业务进行了详细的记载和监督对会计凭证的签章、整订、归档情况进行每日监督

7、对现金业务的帐务核对，双人核对现金实物，双人加锁入库保管的工作监督执行坚持每旬定期查库工作

8、规范了自助设备的操作流程，详细进行记载，及时处理突发事件第

二、在处理日常会计工作的同时，积极学习新的业务，拓展业务经营范围

1、根据支行统一安排，组织人员认真学习，确保了安全认证卡和跨中心汇兑业务的顺利进行

2、拓展新的业务领域，对XXXX网上银行业务的上线和开通后的业务处理，进行了具体的‘安排和规范，确保了大批量网上银行业务的顺利开展第

三、坚持业务学习，积极推行综合柜员制，提高员工整体素质

1、坚持业务学习，利用例会时间及时学习和传达上级行有关业务文件、业务理论知识，使柜员。