有关幼儿园小班工作计划锦集九篇

有关幼儿园小班工作计划锦集九篇有关幼儿园小班工作计划锦集九篇时间一晃而过，我们又有了新的工作，是时候开始制定工作计划了但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是为大家收集的幼儿园小班工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助幼儿园小班工作计划篇1新的一年，新的开始，我们的蓝天幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下:

一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新

二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教育实力

三、工作宗旨重细节、讲实效、看长远

四、工作要求务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展

五、主要内容与措施

（一）园务管理科学管理，提高效益

1、办园思想依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系

2、管理方式以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线

3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展

4、师资建设通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧

5、后勤队伍充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证

4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望

5、能朗诵简短2—3首儿歌

6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱

3、4首歌曲

7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲

（二）家长工作

1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容

2、做好家长访园日的各项工作准备幼儿园小班工作计划篇8随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来我们将怀着我们的梦想,贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作

一、现状分析我班现有幼儿15名其中男生8名，女生7名由于本班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标

二、幼儿发展目标

（一）、生活活动

1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好

2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子

3、能正确洗手，不玩水洗好后能用自己的毛巾擦手

4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置

（二）、教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高方法有

1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手

2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索

3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点如春季亲子运动会、“

六、一”儿童节，组织幼儿积极参与

三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念具体形式是

1、通过各种方法（例如家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任

2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况本期准备有针对性的家访

3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况

4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见

5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合

6、尽量挤出时间与家长沟通，交流教育思想和经验帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识

7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决

8、通过园内组织的一些活动如“

六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况

四、每月活动安排

（一）

二、三月份

1、家长工作

①、在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育

②、与家长取得联系，了解幼儿在家的生活习惯、个性特征和身体状况

③、开家长会一次鼓励家长按时送幼儿入园，尽量不缺席

2、本月教育目标

①、愿意上幼儿园，顺利和父母分离，不哭闹

②、知道自己的姓名、年龄、性别，不远离成人，不和陌生人走

③、对音乐感兴趣，喜欢参加音乐活动

④、并能运用多种感官，感知周围事物的明显特征

⑤、喜欢做简单的模仿操，能按节拍做操

（二）四月份

1、家长工作

①、和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯

②、有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等

③、告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园

④、开家长会一次请家长积极配合搞好春季运动会

2、本月教育目标

①、喜欢户外运动，喜欢做模仿

②、喜欢唱歌听音乐，并随音乐自由表现

③、安静听老师讲话，喜欢听故事，能向老师和同伴说出自己的意愿和需要

④、知道不应乱丢废物，不乱吐痰

⑤、对于不爱参加集体活动的幼儿，我们就要多鼓励让她大胆参与集体活动

（三）、五月份

1、家长工作

①、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况，肯定幼儿的进步，提出需要家长配合教育的方法,如回到家可以问一问孩子，老师今天教了些什么，请幼儿说一说

②、由于天气逐渐转热，请家长注意幼儿每天定时午休，避免影响幼儿身体健康和学习

③、开家长会一次请家长向老师提出多方面的意见和建议

2、本月教学目标

①、练习双脚跳，学习听信号走跑

②、在上下楼梯及大型玩具时，注意安全，不拥挤、打闹学会轮流和等待，与好朋友友好的玩

③、学唱简单歌曲，按鲜明的节奏做简单的动作

④、理解语言要求，学说完整句有说话的兴趣和愿望能语意清楚的交谈

⑤、有参与游戏的兴趣和愿望

⑥、不打人，会说礼貌用语

（四）

六、七月份

1、家长工作

①、坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯

②、做好家园联系栏的内容，共同交流探讨幼儿教育方面的问题及教育理论的转变，落实好纲要目标

③、天气较热，教育幼儿不随便玩水，不吃生、冷、硬食物

④、教幼儿学习一些基本生活常识培养幼儿自我保护能力

⑤、开家长会一次配合老师做好本期汇报工作和结束工作

2、本期教育目标

①、运用多种感官发现夏季特征

②、知道“六一”是儿童节，参与活动敢于当众表演，体验快乐

③、愿意自己的事情自己做

④、在集体面前讲出自己感兴趣的事，复述1至2个简单的故事，能背诵几首儿歌幼儿园小班工作计划篇9新学期开始了，小朋友一个个穿着漂亮的衣服，带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门，开始了他们幼儿园的学习和生活这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，老师必须点点滴滴的从习惯等各个方面开始培养幼儿，给他们的心里埋下扎实的种子我们现在就要对自己，对这些孩子好好计划一番,让孩子成为闪耀的星星结合教学要求及本班幼儿实际情况,制定了本学期班务计划

一、幼儿情况分析本学期我班幼儿共计32名，男生18名，女生14名，大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活，自理能力得到了很大的提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是幼儿的自理能力和学习能力

二、工作目标

1、教师深入学习《纲要》《指南》精神，并运用到实际当中，多思考，善于总结，逐渐完成从理论到实践的良性循环

2、创设良好环境，培养幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯，并注重个性化教育，促进幼儿健康全面的发展

3、尝试探索家长工作的新方法，吸引家长主动参与幼儿园的教育，家园配合，促进幼儿的发展

三、班务工作重点

1、美化教室，丰富家园联系栏的内容，进一步开展有本班特色的区域活动

2、加强早操训练，增强幼儿体质，提高早操质量

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识

5、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动

6、认真完成网站工作，多与家长在网上交流意见

四、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区了解幼儿入园后最新的适应情况

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力

3、详细填写本班晨检表，打电话询问未入园的孩子的情况，并做好详细记录

4、每天二位老师一起进行讨论、分析本班工作情况，调整、改进工作方法及进程

五、教育教学

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯

2、培养幼儿自我服务能力洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验

4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、吹泡泡、小动物模仿游戏，培养积极参加体育活动的兴趣

5、练习飞、跑、滚球、平衡等动作

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序

4、学习用简单的礼貌向他人打招呼

（三）科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述

2、获取探索事物规律的经验

3、让幼儿认识简单的几何图形，如圆形、三角形等发展幼儿的分析判断能力

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长

2、愿意与同伴分享自己的东西

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感

（五）艺术领域

1、学习听着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐

3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣

4、鼓励幼儿去感知，并根据其变化进行大胆的发挥想象

六、家长工作

1、针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得

2、填写好家园联系手册，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访

4、每天利用入园和离园的时间面对面地与家长进行交流

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系

6、引导家长多关心我园网站工作，经常在家浏览我园网站，了解我班幼儿情况以及我园最新的动向并经常在我园、我班网站的“育儿论坛”、“交流空间”、“家园共育”、“快乐宝贝”等栏目中发贴

七、环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展我们将在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进幼儿自信心与进取心的发展办好“家园互动窗”家教栏，让家长及时了解幼儿在园活动安排，促进家园教育协调发展区域创设根据教学计划的开展及活动主题的进度，及时在娃娃家、益智区、体育角、美工区等区角丰富活动材料，让区角活动为幼儿的学习、发展服务争取家长的配合，利用废旧材料添置适合幼儿的区角玩具进一步加强区角活动开展管理，注意安全，抓好常规管理，让每位幼儿每天都能在区角活动中获得发展

八、紧抓安全工作

1、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开

2、户外活动1让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等2每次活动强调常规，并让幼儿遵守

3、完善一日各项环节的安全工作1晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴2教育幼儿不在室内追逐、打闹3教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进4做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤5留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求

4、家园密切配合，取得教育共识通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导

5、加强幼儿有关安全方面的知识1消防知识着火了怎么办？如何逃生？火警电话

119、救护“120”、匪警1102防身知识如何对待陌生人3防电知识不玩插座〜〜

九、卫生保健工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人

2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯教育幼儿活动后及时换衣服，不乱睡地板等，让幼儿讲卫生，身体健康

3、严格执行消毒制度，达到卫生标准【可删改】相关推荐一工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料【可删改】相关推荐二工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料【可删改】相关推荐三13年幼儿园小班周计划表1工作计划网发布13年幼儿园小班周计划表，更多13年幼儿园小班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿园小班周计划表》，供大家学习参考周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征，并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待小蜗牛爬呀爬晨间接待小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待小青蛙跳跳跳晨间接待小蛇走上午第一次活动语言活动故事《小猴过生日》

（三）音乐活动律动《碰一碰》

（一）语言活动故事《小猴过生日》

（四）音乐活动律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏字宝宝你好《我》体育活动抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷，请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗手13年幼儿园小班周计划表2

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识

二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全

3、分组组织幼儿开展场地活动

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则

（1）开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤

（2）开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯

（3）开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩

（4）开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动

五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动一一比较物体长短【活动目标】

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣

2、能从3个物体中找出最长的和最短的

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力【活动准备】物质准备

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根

（2）自制长短排序标志图材料配套幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管师红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短师哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的

（1）引导孩子动手比较，并说一说师小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师请你们把最长的找出来，把最短的找出来

（3）引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序

1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师这张图是什么意思？

2、吸管排排队让幼儿看标志排序

3、幼儿操作，教师观察指导

五、活动结束师今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动内容】语言活动一一想妈妈（儿歌）【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌

3、提高倾听与理解能力【活动准备】经验准备学过“打电话”的游戏物质准备玩具电话机，积木，挂图【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容师这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌提问儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念提问请把你听到的儿歌念出来

2、幼儿两两交流你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听

三、多形式支持幼儿学念儿歌（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）〜

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣师有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神

四、活动结束师今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一【活动内容】音乐活动---------我的好妈妈（歌曲）【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱

6、家长工作宣传与沟通并举，引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度

（二）教研工作计划立足实际，大力提升园部工作重点各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次操作原则下保底，上拔尖思想上教研合一，教中有研，研不离教教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识具体工作

1、教研工作方面本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养名师；基层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬112的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角拟开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量拟进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进宗旨是“减少学术性，增强互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参与

2、课程改革在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性根据本人、本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工

3、科研工作本学期科研工作计划的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累

4、笔头工作要旨少而精，重实效本学期大力进行园部资源共享提高园部管理透明度，增强班际教学交流倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用5^幼儿发展要旨在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情

3、发展音乐想象力及音乐表现力【活动准备】物质准备图谱【活动过程】

一、律动“上学去”（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

二、练声“我爱我的‘小动物（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧

三、多形式引导幼儿欣赏歌曲（引导幼儿理解歌曲内容）

（一）介绍歌曲名称教师和一名幼儿进行情景表演我和妈妈

（二）用多种形式斤页赏歌曲

1、教师清唱，幼儿顽赏第一遍提问歌曲的题目是什么？

2、教师播放歌曲录音，让幼儿顽赏第二遍，并提出问题提问歌里都唱了些什么呀？

3、边看边欣赏歌曲提问上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容

1、幼儿两两交流互动学习师谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解

四、运用多种演唱方式演唱歌曲

1、师你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演

五、活动结束师今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一【活动内容】语言活动一一妈妈看书我不闹（看图讲诉）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语安静、悄悄

3、提高倾听语言表达能力【活动准备】物质准备相应的挂图【活动过程】

一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

1、引导幼儿观察画面师老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛

2、教师讲诉故事师故事中出现了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师小明为什么要小猫不要叫？师他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步讨论师小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束师你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二【活动内容】美术活动一一妈妈的礼物（制作）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感【活动准备】物质准备各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题师你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观察13年幼儿园小班周计划表3周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走上午第一次活动语言活动:故事《小猴过生日》

（三）音乐活动:律动《碰一碰》

（一）语言活动:故事《小猴过生日》

（四）音乐活动:律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培养目标创造性地实践“幼儿语言教育活动化”，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好重点提高幼儿语言交往能力，创造性地设计一些语言交往活动，培养好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平

三、后勤管理优质服务，提高素质要旨增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意

1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的安全管理工作，以实效为原则合理添置物品

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查定期检查维修，合理考评

3、严格执行食品卫生法，做好学校卫生保健工作计划，做细做实，严格规范注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作

4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象幼儿园小班工作计划篇2本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了一位可爱的小宝贝，其中女孩—名、男孩一名，年龄最大的为一周岁左右，最小的为一周岁左右对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是非常清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就非常困难老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡

二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理非常差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

1、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意

2、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿幼儿园小班工作计划篇3幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能忽视的由其是我们小班，自制力较差的孩子那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，能让家长放心地把孩子交给我们,开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面所以制定了本学期的安全教育工作计划如下:入园L会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师2,入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作3,教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室教师做好督促工作午餐

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果教师督促

2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒，教师做好督促工作

3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜不把筷子放在嘴巴里嚼

4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒教师做到督促工作午睡

1、保持愉快情绪入眠，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹

2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿3,睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥禺园

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿

2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿

3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园室外活动

1、组织幼儿在室外做游戏时，让幼儿学会不乱跑，不随便攀爬大型玩具，遵守游戏规则

2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴幼儿园小班工作计划篇4

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、工作计划习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势

2.了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5.愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1.学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3.学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1.在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐

3.逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则

4.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事

5.喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围

（四）科学领域

1.喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较

3.引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念

4.亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

（五）艺术领域

1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3.试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征

4.用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪

四、具体措施

（一）健康领域

1.组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

3.注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

4.通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力

（二）语言领域幼儿园小班工作计划篇5健康领域

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，幼儿园小班十一月份工作详细计划…

2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅

3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走

4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械社会性领域

1、知道友好的‘对待邻里的小朋友

2、知道一点公共的事情和公共场所科学领域

1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现

2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系语言领域

1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望

2、能朗诵简短2—3首儿歌艺术领域

1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱

3、4首歌曲

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲

3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉

4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象保教工作

1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识

2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养

3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力

5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐

6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动家长工作

1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容

2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况

3、做好家长访园日的各项工作准备教研工作

1、参加园内互听互评

2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录

3、及时撰写月份反思和个案追踪

4、区域交流检查本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带”进行秋游活动大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大认真对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们的好评幼儿园小班工作计划篇6现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平幼儿园本着〃预防为主〃的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划

（一）晨检是幼儿园的第一关口晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗

1、做好五官的检查（包括皮肤、眼神）

2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常

3、查幼儿是否携带不安全物品来园

4、做好药物登记

（二）、儿童营养

1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要

2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求

3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触

（三）、卫生习惯

1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯

2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作

3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收

（四）、消毒、隔离

1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记

2、做到专人负责，定期消毒及时记录

3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等

4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时与家长取得联系

5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒

（五）在心理健康方面通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步形成良好的个性品质幼儿园小班工作计划篇7

一、X月份工作安排

（一）目标计划

1、能图兴兴上幼儿园，r解、熟悉幼儿园的生活IWJ

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈

3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流

7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

（二）保教工作

1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规

3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏

4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规（三〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（四）教研工作

1、制订学期班级工作计划

2、研究制定课题方案

3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划

4、参加年级集体备课活动

二、X月份工作安排

（一）目标计划

1、不怕生，愿意与教师、同伴接触

2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子

3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则

4、愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语

5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌

6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名

7、喜欢和老师一起看图书

（二）保教工作

1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述

2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语

（三）家长工作

1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

2、完善“接送卡”的使用制度

三、X月份工作安排（-）目标计划

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物

2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅

3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。