有关小学教师家访的工作计划

有关小学教师家访的工作计划2023有关小学教师家访的工作计划家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径下面是整理的有关小学教师家访的工作计划，欢迎参考有关小学教师家访的工作计划1成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽,想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情如我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好再如我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与一定的支持，尽力做到不让孩子迟到又如针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法而我也将理解家长的心态有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结有关小学教师家访的工作计划2

一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等因此教师必须进行家访结合本班实际，听学生的心声，尝试走进学生的心灵

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界特制订本学期家访工作计划如下

二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在村里上，学习基础较为薄弱学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的.心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净

三、家访目的和要求

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现

2、了解学生家长教育孩子的方式方法

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议

4、向家长提供先进的教育信息

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训

四、家访重点

1、后进生，查找落后的原因及在家表现

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况

3、问题生，随机家访

五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在星期三晚上，一天可访问3—4人，其他时间每周再随机安排一次（可删改）相关推荐一下半年小学教师个人工作计划下半年小学教师个人工作计划东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是整理的下半年小学教师个人工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友下半年小学教师个人工作计划1

一、指导思想根据学部工作指导思想和德育工作目标，结合本班学生的实际情况，本学期将在继续抓好学生的行为习惯的养成教育的基础上，继续抓好班级的班风、学风的形成教育工作，认真探索教育教学模式，注重育教于乐，重视差生的转变工作，加大对课堂常规的检查监督力度，继续抓好中学生日常行为规范的月报工作，加强学生的自主教育，努力营造一个和谐、友爱、团结、进取的班集体

二、工作重点

1、继续抓好学生的行为习惯的养成教育工作

2、加强与学生的思想沟通工作，做好学生的心理教育工作

3、抓好班级文化建设和常规管理工作，促进良好班风、学风的形成

4、加强家校联系，做好学校形象的宣传工作，配合学校做好招生工作

5、做好中华传统美德系列教育活动

6、做好学生的安全教育工作，确保不出安全事故

三、具体措施

1、把安全教育作为首要工作来抓每周利用班会、自习等时间进行一次安全教育专题会议班级设立专职的安全管理小组，负责课间、课外等空隙时间的安全巡逻工作，发现问题及时向老师汇报把安全教育工作做到每一个家庭，争取家长的支持和配合

2、造就一支有能力、高素质、责任心强、能以身作则的班干部队伍认真挑选班干部，做好班干部的培训工作，造好班干部的正确舆论，鼓足班干部的士气，做班干部的有力后盾鼓励班干部大胆管理，并由值日班长每天及时向班主任汇报情况每周一次班干部工作会议，总结上周同学们的表现情况，对于表现有进步的或有退步的学生及时教育，并向家长汇报

3、成立学习互助小组，培养学生的自主学习能力全班共分六个学习小组，每组指定语文、数学、英语各一个学习小组长，一个大组长;小组长负责检查各科任老师布置的作业，并协助老师检查、督促同学完成学习任务开展小组内互助、小组间竞争活动及时表扬学习进步学生，指导学生帮助差生

4、加强对早恋学生的教育工作，做好有恋爱现象或有恋爱倾向的学生的思想转变工作首先让学生自查，写出自查报告，然后让学生互查，最后收集有恋爱现象的学生资料，针对具体情况做好这部分学生的转变工作，有严重问题的要通知家长，争取家长的配合工作

5、认真做好差生的思想转变工作制定切实可行的计划定时间、定对象、定目标认真观察这部分学生的平常表现情况，及时批评、指导，做好他们的思想疏导工作，使他们在本学期有大的进步，有质的变化

6、加强家校联系定期将学生的在校表现通过电话或书信等方式告知家长利用课余时间或假期进行家访，争取每个学生家访一次，以加深了解，增进友谊，促进发展对特殊家庭或父母长期在外的学生，给予更多的关注和爱护下半年小学教师个人工作计划2今年有幸分配到xx中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个计划计划如下一，在业务水平上由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透二，在知识蕴涵量上虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解勤于学习，树立终身学习的观念他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学1坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念2多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习，学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作3广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考,创造性地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式使自己更适应教育改革的大潮流第三，学生才是我事业中的主角由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些，但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不一定十分全面的写进去.所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好，力争发挥最高水平,把这个班办好.同时也谢谢各位领导对我的信任可删改相关推荐二下半年小学教师个人工作计划范文20__请自填年下半年小学教师个人工作计划范文

一、指导思想作为教师，我们有责任和义务培养品德优良的学生小学科学课程标准中也包含着这一层意思，在大力推行素质教育的背景下进行实施的，而素质教育又是把德育放在一个很大的位置上加以考量的因此，在科学教学中渗透德育教育成为新课程下的一个崭新的话题德育渗透是基于科学课程标准的育人因素《课程标准》中的情感、态度、价值观的目标中就体现初德育方面的目标，在科学探究和科学知识两大目标中也有具体的体现在进行科学教学时，我们要发挥在教学中渗透德育教育的责任，更重要的是不要在科学教学中带上沉重的镣铐，偏离教学的根本要处理好教学和德育教育的问题关系，这也是科学教学过程中德育渗透的一门艺术

二、具体措施

1、利用教材文本渗透德育教育就目前的科学教材而言，如果牵强附会的话，每一课都可以挖掘德育教育内容然而，在教学中，我们必须清醒的认识到，那种挖掘很容易让课堂的情感付之东流因此，在这里强调应该是科学的利用而并非是努力的利用文本来1实施德育教育要上好一堂科学课，最重要的是把握好教材，把握好教材文本，寻找德育教育的切入点可以这样说，教师在课堂上的调控，渗透能力完全取决于教师对教材的钻研和解读所以,教师要研究教材文本的依托性、前瞻性和德育的渗透性我们要钻研教材，寻找文本的德育切入点,不能光停留在文本说了什么的层面上，更应让学生知道文本为什么这样说科学课程的德育价值就蕴藏在我们使用的教材之中把握好每一个蕴含的教育契机，并扑捉到它，使它成为最有效的德育教育资源如三年级《我看到了什么》一课，安排了看图上的大树、回想以前在大树前看到什么、到一棵真正大树前看到什么、和同学们交流等内容，通过经历上述活动教育学生做事要细心，要实事求是随着学习的深入到中高年级又转向情感价值的培养上来在物质的溶解性实验时，在这方面就落实的好了，大部分学生能够做好，养成了一个比较好的道德素养教材中不同的课例文本体现出不同的德育价值，不同单元也体现出特有的德育价值

2、在实践活动中渗透德育教育科学是由一个个有趣的活动组成，学生在学习的前提就是参与一个个探究活动小学的科学教育是一个启蒙的教育，也是一个人学习科学知识的开端，它可以让一名学生有一个良好的学习习惯的养成更为可贵的是能培养了学生的2集体精神，因为学生参与探究活动所经历的这些活动以小组出现，或以群体活动出现学生在活动中必然要和周围的环境和同学相处在一起，互相合作，但会受到一定的制约和激励，在教学同时更会增强同学们之间的合作意识，逐渐树立集体利益高于个人利益的思想，在活动展示中就会以小组为单位这样，学生的态度、情感和价值观就能在德育价值中体现出来如如带领学生到野外采集标本或实地观察之前，我们总要细致的告知学生外出的注意事项，目的是保证学生活动的安全、有效，其中的德育价值是教育学生要保护自身的人生安全、遵守纪律，接受约定规范的约束同时，我们还要求同学们注意保护周围的环境、爱惜他人的劳动成果等等均体现出活动的德育价值学生参与活动受到情感、意志、兴趣等心理品质的.支持，这也为在活动中进行德育带来了契机

3、在个体活动中渗透坚持意志品质的德育教育现在的学生，基本上是家中的独生子女，都是父母心中的掌上明珠，是家中的小皇帝，时常摆出唯我独尊的态势缺乏耐心、坚持、情感等应有的品质，对事物的观察没有毅力，做事常常敷衍了事这就要求我们科学教师有意识地培养他们在科学课程的教学活动中，学生们兴趣盎然，有时一节课上完后还是意犹未尽，但这种兴趣由于学生的特3点维持不了多久，往往不能把观察研究活动继续深入如果此时教师给予适当的点拨，对学生要完成的学习任务进行适时提醒，在放弃时及时鼓励，就可以有效地激发学生兴趣，提高他们参于活动的积极性积，使他们最终能完成学习任务

4、在情感教学中，增强学生的德育体验在科学德育渗透知识的传授过程中，如果学生没有产生相应的情绪体验，那么这些知识对他们来讲就是外在的东西，只有当学生产生了相应的情感体验，他们才能理解和感悟这些知识的价值与意义,并内化为自己的行为准则由此可见我们进行德育工作时，强化学生的体验是非常重要的例如《蜗牛》和《蚯蚓》的实践中，让学生观察蜗牛和观察蚯蚓等一些活动在布置学生去找寻蜗牛的活动中，在没有弄清它们是益虫还是害虫的情况下，不可随意伤害小动物因此，我们教学中渗透德育要注重让学生获得真实的体验，让学生体验到遵守规则、遵守公德、与人合作、保护环境、以事实说话、以理服人等方面的重要性，这对他们今后的行为将产生积极的影响

5、利用科学历史背景进行德育教育中华民族具有五千多年的文明历史，科学发明成就也是其中一项重要内容小学科学新教材中插入了一些关于我国古代科学家及古代科学研究的故事，教学时要适时引用之对学生进行优秀传统文化教育，让学生了解我国古代科学发明的重大成果，了解中华民族祖先以高度智慧所创造的价值，增强民族自信心、自尊心让学生了解社会主义现代化建设的巨大成就，体会人民生活水平大幅提高的程度，感觉祖国发展的时代脉搏，激发学生的受祖国、爱家乡、爱社会主义、爱科学的情感激发了学生要努力学习，努力创新，长大后为祖国争光，为祖国争气的雄心壮志科学教学德育渗透艺术构思与传达的方法多种多样，但最为关键的是，构思与传达的主体科学教师这源头水必须是活水常流也就是说,作为科学教师，应该具备敏锐的洞察力和深刻的思考力，能根据教材的特点和学生的实际，灵活运用；能把学生自然地引入到清新、和谐的情感氛围的教学中，让他们去领略科学教学德育渗透艺术殿堂里一幅幅闪耀着人类理性光辉的一幅幅画面！可删改相关推荐三中小学教师个人专业发展计划范本中小学教师个人专业发展计划范本中小学教师个人专业发展计划范本1根据学校5年规划目标，我将在今后的5年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平争取明晰自己的教学风格，每学期上一堂校级公开课并且不断学习教育教学方面的理论知识，结合教育教学实践不断反思，提高素养努力成为学校骨干教师，勤学型教师个人专业发展年段目标

1、第1-3年度目标认真学习、知识储备，争取成为学校优秀教师1认真研究教材正确把握《大纲》精神，领会教学意图和教育目标通读中学数学教材，明确知识体系和阶段性要求深入研读文本，针对各年级学生数学学习教授学生从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉新教材，做到融会贯通抓住新教材的特点，结合本地学生实际情况设计开展活动，会做相关的调整2科学备课根据学校的要求，认真及时的备课、上课认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思争取在教学上有自己独特的见解和教学风格，能够激发学生学习的兴趣做到教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师3作为年青教师与老教师有很大差距因此要不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师讨教努力钻研，拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够被充分调动起来，激发学生的学习热情，让学生能快乐成长4认真做好教学反思:对教学的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足的重要过程将在教学中所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法

2、第4-5年度目标厚积薄发，提升自我1通过5年的理论学习，提升自己的理论素养2认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰3认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或研究报告的形式发表4争取成为校级优秀教师，勤学型教师总之，在这5年中，我要努力做到三坚持坚持多看、多写、多动

①多看多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教育教学的理论水平每学期至少研读一本专业类的书籍，还有其他的相关教育书籍

②多写多动笔，把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来，努力使自己的论文或案例等能发表获奖;每学年写读书笔记5万字以上

③多动这“动”包括自己多运动保持良好的身体素质，身体是革命的本钱此外，“动”还包括多与学生互动，保持良好心态中小学教师个人专业发展计划范本2有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任我一直很喜欢朱熹的一首诗一一“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而做一个有思想的新形势下的教师

一、个人分析

1.优势

1、善于捕捉课堂中学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信

2、较熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化

2.不足1教学节奏调控能力有待改进，节奏较慢

2、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性3和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细

二、对策:不断提高个人素质加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）

二、师德成长方面发展目标:恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独提升自身的理论素养，转变师德观念做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉

三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材提高课堂教学效益，提高教学质量多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中，争取本学期达标全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求现在，“高效课堂模式”研究活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量坚持参加中小学继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

四、教研、科研方面以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住”问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果

五、理论学习方面发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次中小学教师个人专业发展计划范本3作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向

一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的‘教师

二、自我分析工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习

三、个人专业发展目标

1、提升个人修养，做有品位的教师培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观

2、做一名业务上、教学上都过硬的教师要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人同时在教学过程中实现〃教-学-研〃一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级

3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格

4、作一名〃善于反思，勤于积累〃的老师对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿

5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务

四、实现目标采取的具体措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备

2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文;平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记

5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾。