《社会教育学》课件

教育社会学导论欢迎来到教育社会学导论课程！本课程旨在帮助学生理解教育与社会之间的复杂关系，探讨教育在社会发展中的作用我们将从教育社会学的基本概念、发展历程入手，深入研究教育与社会化、社会流动、社会分层、经济发展、文化传承等重要议题通过本课程的学习，您将能够运用社会学的理论视角分析教育现象，并对教育改革与发展提出有价值的见解课程概述课程目标学习内容考核方式本课程旨在培养学生运用社会学理论分本课程涵盖教育社会学的核心内容，包本课程的考核方式包括平时表现、期中析教育问题的能力，提高学生对教育现括教育社会学的定义、发展历程、研究论文和期末考试平时表现占20%，主象的批判性思维，增强学生对教育改革方法、理论视角，以及教育与社会化、要考察学生的课堂参与度、作业完成情与发展的社会责任感通过学习，学生社会流动、社会分层、经济发展、文化况和小组讨论表现；期中论文占30%，应掌握教育社会学的基本概念、理论和传承、社会控制等重要议题此外，还要求学生结合所学理论，选择一个教育方法，了解教育与社会各方面的关系，将探讨教育组织与制度、教师社会学、社会学议题进行深入分析；期末考试占并能够运用所学知识分析和解决实际教学生社会学、高等教育社会学、终身教50%，主要考察学生对基本概念、理论育问题育与成人教育等专题和方法的掌握程度什么是教育社会学？定义研究对象12教育社会学是社会学的一个分教育社会学的研究对象包括教支，它运用社会学的理论和方育制度、教育政策、学校组织法，研究教育与社会之间的关、教师、学生、课程、教学方系教育社会学关注教育的社法等教育社会学关注这些要会功能、教育制度的社会影响素的社会属性、社会功能和社、教育不平等的社会根源等问会影响，以及它们与社会结构题，旨在揭示教育现象背后的、社会文化和社会变迁之间的社会规律关系学科特点3教育社会学具有跨学科性、理论性和实践性等特点教育社会学既需要运用社会学的理论和方法，也需要借鉴教育学、心理学、历史学等学科的知识同时，教育社会学研究不仅关注理论问题，也关注实际教育问题，旨在为教育改革与发展提供理论指导和政策建议教育社会学的发展历程国际发展1教育社会学起源于19世纪末20世纪初的西方社会，受社会学奠基人涂尔干、马克思、韦伯等人的影响早期的教育社会学主要关注教育的社会功能、教育不平等和社会流动等问题20世纪中叶以后，教育社会学逐渐发展成为一个独立的学科，研究范围不断扩大，理论视角不断丰富中国发展2中国的教育社会学起步较晚，20世纪初开始出现一些关于教育与社会关系的研究但是，由于历史原因，教育社会学在中国的发展经历了一些曲折改革开放以后，中国的教育社会学逐渐恢复和发展，并取得了显著的成就目前，中国的教育社会学研究主要关注教育公平、教育质量、教育改革等问题教育社会学的研究方法定量研究定性研究混合方法定量研究是指运用统计方定性研究是指运用访谈、混合方法是指将定量研究法，对教育现象进行量化观察、文本分析等方法，和定性研究相结合的研究分析的研究方法定量研对教育现象进行深入描述方法混合方法既可以利究通常采用问卷调查、实和解释的研究方法定性用定量研究的客观性和精验研究等方法，收集大量研究通常采用个案研究、确性，又可以利用定性研的数据，然后运用统计软民族志研究等方法，收集究的深入性和细致性，从件进行分析，以揭示教育丰富的第一手资料，然后而更全面、更深入地了解现象的规律性和普遍性进行分析和解读，以揭示教育现象混合方法通常定量研究的优点是客观、教育现象的意义和价值采用多种数据收集和分析精确、可重复，但缺点是定性研究的优点是深入、方法，以提高研究的信度难以深入了解教育现象的细致、context-sensitive和效度复杂性和特殊性，但缺点是主观、难以概括、可重复性差教育社会学的理论视角冲突理论冲突理论认为，教育是社会冲突的反映和延续，具有维护社会不平等、巩固统功能主义治阶级地位等功能冲突理论强调教育2的消极作用，认为教育有助于强化社会分层、perpetuating阶级差异、压制弱功能主义认为，教育是社会的一个重要1势群体组成部分，具有维护社会秩序、促进社会整合、培养社会成员等功能功能主符号互动论义强调教育的积极作用，认为教育有助于提高社会效率、促进社会公平、实现符号互动论认为，教育是师生之间、学社会进步生之间互动的过程，通过互动，师生共3同建构教育的意义符号互动论强调教育的微观层面，认为教育的效果取决于师生的互动方式、学生的自我认知和学生的社会互动教育与社会化教育与社会化是教育社会学研究的核心议题之一社会化是指个体学习社会规范、价值观念、行为方式，从而成为社会合格成员的过程教育在社会化过程中发挥着重要的作用，是社会化的主要途径之一通过教育，个体可以掌握社会所需的知识、技能和价值观，从而更好地适应社会生活社会化的概念定义社会化是指个体学习和内化社会规范、价值观念、信仰和行为方式，从而成为社会合格成员的过程社会化是一个持续不断的过程，贯穿个体的一生通过社会化，个体可以了解社会的期望、掌握社会所需的技能、形成社会认同感，从而更好地适应社会生活类型社会化可以分为初级社会化和次级社会化初级社会化是指个体在早期阶段（如儿童时期）进行的社会化，主要通过家庭和亲近的人进行次级社会化是指个体在后期阶段（如青少年时期和成年时期）进行的社会化，主要通过学校、工作单位、社会团体等进行重要性社会化对于个体和社会都具有重要的意义对于个体而言，社会化可以帮助个体获得社会认同感、建立社会关系、实现自我价值对于社会而言，社会化可以维护社会秩序、传承社会文化、促进社会发展社会化是社会稳定的基础，也是社会进步的动力教育作为社会化的主要途径学校教育家庭教育学校教育是社会化的主要途径之一家庭教育是社会化的最初途径家学校教育通过课程设置、教学活庭教育通过父母的言传身教、家庭动、师生互动等方式，向学生传授的文化氛围、家庭的价值观等方式知识、技能和价值观，培养学生的，影响孩子的性格、行为和价值观社会责任感、公民意识和创新精神家庭教育对于孩子的早期发展具学校教育不仅关注学生的学业成有重要的作用，是孩子形成健康人绩，也关注学生的身心发展和社会格、良好习惯和社会适应能力的基适应能力础社会教育社会教育是指通过社会活动、社会实践、社会媒体等方式进行的教育社会教育包括社区教育、职业培训、文化活动、志愿服务等社会教育可以帮助个体获得新的知识和技能、提高社会适应能力、增强社会责任感，从而更好地参与社会生活学校的隐性课程定义1形式2影响3学校的隐性课程是指学校中未被明确规定的、隐藏在显性课程之下的、对学生产生潜移默化影响的各种因素这些因素包括学校的文化氛围、师生的行为方式、学校的规章制度、学校的评价体系等隐性课程对学生的价值观、态度、行为方式和社会适应能力产生重要的影响学校管理者和教师应该关注隐性课程，努力营造积极向上、健康和谐的学校文化，促进学生的全面发展教育与社会流动教育与社会流动是教育社会学研究的重要议题之一社会流动是指个体在社会等级结构中的位置变化教育在社会流动中发挥着重要的作用，是社会流动的重要渠道之一通过教育，个体可以获得更高的学历、更好的职业和社会地位，从而实现向上流动教育对于促进社会公平、实现社会和谐具有重要的意义社会流动的概念垂直流动1垂直流动是指个体在社会等级结构中向上或向下移动向上流动是指个体获得更高的学历、更好的职业和社会地位，从而进入更高的社会阶层向下流动是指个体失去原有的学历、职业和社会地位，从而进入更低的社会阶层垂直流动是社会流动的主要形式之一，反映了社会阶层之间的开放程度水平流动2水平流动是指个体在社会等级结构中平行移动，即个体更换职业、居住地或社会团体，但其社会地位并未发生明显变化水平流动反映了社会的多样性和流动性，有助于个体拓展视野、丰富经验、提高社会适应能力教育与社会流动的关系教育作为流动的渠道教育对流动的影响教育是社会流动的重要渠道之一通过教育，个体可以获得更高教育对社会流动的影响是双重的一方面，教育可以促进社会流的学历、更好的职业和社会地位，从而实现向上流动教育为社动，为个体提供向上流动的机会另一方面，教育也可能会成员提供了公平竞争的机会，有助于打破社会阶层的固化，促perpetuating社会不平等，强化社会阶层的固化教育资源分进社会公平配的不均衡、教育质量的差异等因素都可能导致教育机会的不平等，从而影响社会流动中国教育与社会流动的现状高等教育扩招农村教育中国高等教育自1999年开始实行扩农村教育是中国教育的重要组成部招政策，高等教育入学率大幅提高分由于经济发展水平的差异，农高等教育扩招为更多的社会成员村教育与城市教育相比存在较大的提供了接受高等教育的机会，有助差距农村教育资源匮乏、师资力于提高国民素质、促进社会流动量薄弱、教育质量不高，影响了农但是，高等教育扩招也带来了一些村学生的教育机会和社会流动改问题，如就业压力增大、高等教育善农村教育是中国教育发展的重要质量下降等任务城乡差距城乡差距是中国社会的重要特征之一城乡差距不仅体现在经济发展水平上，也体现在教育资源分配上城市教育资源丰富、师资力量雄厚、教育质量高，而农村教育则相对落后城乡教育差距perpetuating了城乡之间的社会不平等，阻碍了农村学生的社会流动教育不平等教育不平等是教育社会学研究的重要议题之一教育不平等是指不同社会群体在接受教育的机会、资源和结果上存在的差异教育不平等不仅影响个体的教育机会和社会流动，也影响社会的公平正义和社会和谐消除教育不平等、促进教育公平是教育发展的重要目标教育机会不平等概念教育机会不平等是指不同社会群体在接受教育的机会上存在的差异教育机会不平等主要表现为入学机会不平等、升学机会不平等和选择学校机会不平等教育机会不平等是教育不平等的重要表现形式，影响了社会成员的教育权利和社会发展表现形式教育机会不平等主要表现为以下几种形式一是城乡入学机会不平等，农村学生Compared withurban students,they haveless accesstoeducation.The secondis theinequality inadmission opportunitiesforstudents fromdifferent socialclasses.Compared withstudentsfrom affluentfamilies,students fromdisadvantaged familieshaveless accessto higher education.The thirdis theinequality in theopportunity tochoose schools.Students fromdifferent socialclasseshave differentchoices forschools.教育资源分配不平等区域差异城乡差距区域差异是中国教育资源分配不平等的另一城乡差距是中国教育资源分配不平等的重要个重要表现与东部沿海地区相比，中西部表现与城市相比，农村教育资源明显不足12地区的教育资源明显不足中西部地区学校农村学校设施简陋、师资力量薄弱、教育设施落后、师资力量匮乏、教育经费短缺，经费短缺，导致农村学生接受教育的质量不导致中西部地区学生接受教育的质量不高高缩小城乡教育差距是促进教育公平的重缩小区域教育差异是促进教育公平的重要任要任务务教育结果不平等学业成就差异就业差异教育结果不平等主要表现为学业成就差异不同社会群体在学业教育结果不平等还表现为就业差异不同社会群体在就业方面存成就上存在明显的差异学生来自不同的家庭,不同的学校,他们的在明显的差异与城市学生Compared withurban students,学业成就差异很大.they haveless accessto education.教育不平等的影响因素家庭背景1学校因素2社会制度3家庭背景、学校因素和社会制度是影响教育不平等的重要因素家庭背景包括家庭经济状况、家庭教育方式、家庭文化氛围等家庭背景好的学生往往能获得更多的教育资源和更好的教育机会学校因素包括学校的师资力量、学校的设施设备、学校的教育质量等学校质量好的学校往往能为学生提供更好的教育社会制度包括教育政策、社会政策等公平的社会制度能够为所有社会成员提供平等的教育机会教育与社会分层教育与社会分层是教育社会学研究的重要议题社会分层是指社会成员在社会等级结构中的位置差异教育在社会分层中发挥着重要的作用，既可以perpetuating社会分层，也可以改变社会分层教育对社会分层的影响是复杂的，需要进行深入的研究社会分层的概念定义1社会分层是指社会成员在社会等级结构中的位置差异社会分层是社会不平等的重要表现形式，影响了社会成员的社会地位、社会资源和社会机会社会分层是一个普遍存在的社会现象，在不同的社会中表现形式不同类型2社会分层的类型主要有阶级分层、等级分层、职业分层、收入分层、权力分层等阶级分层是指社会成员根据其在生产关系中的位置进行分层等级分层是指社会成员根据其出身或地位进行分层职业分层是指社会成员根据其所从事的职业进行分层收入分层是指社会成员根据其收入水平进行分层权力分层是指社会成员根据其所掌握的权力进行分层教育在社会分层中的作用文凭作用技能获得社会网络文凭是教育在社会分层中发挥作用的重要体现技能获得是教育在社会分层中发挥作用的另一社会网络是教育在社会分层中发挥作用的又一文凭是进入certain occupations.Higher个重要体现教育能够为社会成员提供所需的个重要体现Education providesthethe degree,higher thesalary.知识和技能Knowledge andskills can help opportunityto establisha socialnetwork.Itpeople find jobs.The moreskills,the higheris important to findsomeone whocan helpthepay.you.Social networkingcan lead to betterjobopportunities.教育分层与社会分层的关系相互影响代际传递教育分层与社会分层之间存在相互影响的关系社会分层会影响教育分层与社会分层之间存在代际传递的关系Parents教育分层Social classstudents studyin differentschools.provide bettereducation for their children.Children ofQualityof educationgreatly differs.Education stratificationbetter parentsgenerally havebetter opportunities.influences thequality of society.教育与经济发展教育与经济发展之间存在密切的关系教育是经济发展的重要推动力，经济发展也为教育提供Necessary support.Investing ineducation can boosteconomy.The moreeducation,the betterthe economy.人力资本理论核心观点1人力资本理论认为，教育是一种投资，可以提高人的素质，从而提高生产力，促进经济发展Education can contribute tohigher valueofhuman capital.It is a goodinvestment withhigh returns.应用2人力资本理论被广泛应用于教育政策制定和经济发展规划中人力capital can be usedin policymaking.It canpromote economicdevelopment.教育对经济增长的贡献直接贡献教育对经济增长的直接贡献主要体现在以下几个方面一是提高劳动力的素质，从而提高生产效率；二是促进技术创新，从而推动产业升级；三是培养entrepreneur andmanagers,therebypromoting businessdevelopment.Education candirectlyincrease economicgrowth.More educationleads tohigherquality laborand management.间接贡献教育对经济增长的间接贡献主要体现在以下几个方面一是提高国民的健康水平，从而减少医疗支出；二是提高国民的文化素质，从而促进社会和谐；三是提高国民的民主意识，从而促进政治稳定.Education canimprove thehealth andquality of thesociety.It canimprove thepolitical landscapeof thecountry.教育投资与经济回报Individual ReturnSocial ReturnEducationalinvestments havehigh returns.It canprovide highpay backto societyand theperson whoreceives the education.Investment inprimary educationhave alowerreturn thathighereducation.教育与文化传承教育与文化传承之间存在密切的关系文化传承需要通过教育It is the jobofeducation topass down the culturalvalues.Education canpromotecultural awareness.Lack ofeducationcanlead toloss ofculture.文化传承的概念定义1文化传承是指将文化从一代传递到下一代的过程Cultural values.Education can help passdownthecustoms.The morecustomspassed down,the betterthe society.重要性2文化传承对于一个社会的发展至关重要Without culturalvalues,society cannotthrive.It isimportant tofind values.学校教育在文化传承中的作用知识传递知识传递是学校教育在文化传承中的重要作用之一Schools helpdeliverthe basicinformation thateveryone shouldhave.It createsthe culture.价值观塑造价值观塑造是学校教育在文化传承中的另一个重要作用Schools helpshapea basicset ofvalues.教育与文化多样性多元文化教育文化融合与冲突多元文化教育是指在教育中尊重和保护1不同文化的独特价值Every culture文化融合是指不同文化之间的相互交流has uniquevalue.Respecting and和相互影响There willbe blending2protecting differentvalues isgood.in eachculture.Customs willmixEach culturecan addvalue.and evolve.教育与社会控制教育与社会控制之间存在复杂的关系社会control cancome fromeducation.The school canhelpimplement values.社会控制的概念定义1社会控制是指社会通过各种方式规范社会成员的行为，维护社会秩序的过程The goalis tomaintain societalvalues.类型2社会控制的类型主要有法律控制、道德控制、舆论控制、教育控制等There aremany waysto controlsocial behaviours.Morals andethicscanhelp.教育作为社会控制的手段规范化教育规范化教育是指通过教育向社会成员传授社会规范、法律法规、道德伦理等知识，培养社会成员的规范意识，约束社会成员的行为Education canhelp teachthe lawsandregulations.价值观教育价值观教育是指通过教育向社会成员传授社会主流价值观，培养社会成员的价值认同感，引导社会成员的行为Values canhelpguide society.教育与社会秩序维护社会整合功能社会稳定功能教育的社会整合功能是指教育通过培养社会成员的共同价值观、共同教育的社会稳定功能是指教育通过缓解社会矛盾、调节社会冲突，维认同感，促进社会各成员之间的团结和合作，维护社会稳定护社会秩序，保障社会安全Education canhelp resolveconflictEducation canhelp maintainsocial stability.It canhelp peopleand keepsociety fromdisorder.The moredisorder insociety,thealign with the samevalues.less safepeople feel.12教育组织与制度教育组织与制度是指教育的管理机构、学校的组织结构、教育政策等Education organizationsneed clearstructure.The moreclear thestructure,the easierit is to manage.学校组织结构行政结构1教学结构2学校组织结构主要包括行政结构和教学结构行政结构是指学校的管理体系，包括学校的领导、行政部门、职能部门等Theprincipals anddepartment headsare part of the administrative part of the school.The headsmust haveclear authority.Theteachers arepartof theadministrativepartof the school.The schoolmust havestructure inorder forit tobe managedcorrectly.教育管理体制中央与地方关系中央与地方关系是教育管理体制的重要组成部分The relationshipbetweenthe centralgovernment and the localgovernment isimportant.The governmentsmust worktogether toeducate thechildrenofsociety.Children aresocietys mostimportant asset.Thegovernment musttake care ofthe children.校长负责制校长负责制是指学校的校长在学校管理中具有重要的权力A schoolcanonly runwell ifit has a strongprincipal.The principalmust ensurethesafety oftheschooland makesure thestudents arelearning atahigh level.It is also thejob ofthe principalto supportand findgreatteachers.教育政策与改革政策制定过程改革案例分析1政策制定过程是指教育政策从提出到实改革案例分析是指对教育改革的典型案施的过程The systemshould例进行分析，总结改革的经验和教训2provide a safe place forthestudents Theschools needto constantlybeto learn.improving ineducation.教师社会学教师社会学是指从社会学的角度研究教师的学科It isimportanttofind thewaysthat ateacher canaffect society.The waythat achild iseducatedcan affect how thatchild isin the future.教师角色与地位角色定位1教师的角色定位是指教师在社会中所扮演的角色The mainrole forateacher isto provideasafeplaceforchildren.Teachers mustteachthechildrenknowledge andvalues.社会地位变迁2教师的社会地位随着社会的发展而变化The roleoftheteacher inthepast isvery differentthan thatoftheteacher today.In someways,it isa muchharder jobtoday.The teacherhasahighresponsability.The morestudents are educated,the betterasociety can become.教师专业化概念教师专业化是指教师在专业知识、专业技能、专业态度等方面达到一定水平的过程.The moreknowledge ateacher canlearn,the better.发展趋势教师专业化的发展趋势是越来越注重实践能力、创新能力、终身学习能力Teachers needto continue to learnso thattheycancontributemore totheir students.教师职业压力应对策略来源应对教师职业压力需要从多方面入手，包括提高自身素质、寻求社会支持、调1教师职业压力来源于多方面，包括工作整心态等Teachers needto take量大、社会期望高、学生管理难等2careofthemselves andseek helpTeachersdo nothave iteasy.from socialsupport groups.TheyTeaching studentsisadifficult task.should alsobe ableto handlehighpressure situations.学生社会学学生社会学是指从社会学的角度研究学生的学科The studyof thesociologicalaspects ofthe lifeof astudent.A studenthas manyresponsibilitiesto society.学生亚文化定义学生亚文化是指学生群体所特有的文化A subculturedevelops asstudentslearn andgrow.The morestudents thereare,the morethere isadevelopment ofa uniquesubculture.特征学生亚文化具有青春性、群体性、叛逆性等特征One mustdevelopunique qualities.One mustwant tomake itbetter.The morethestudent learns,the bettertheculturecanbecome.学生社会化过程学校适应学校适应是指学生适应学校生活的过程.It isimportant forstudentsto learn how tosocialize.同伴关系同伴关系是指学生与同学之间的关系Students willlearnmore as they createrelationships.Students must findvalues fromrelationships withother students.学生问题行为成因学生问题行为的成因是多方面的，包括家庭因素、学校因素、社会因素等Bad类型behavior cancome fromdifferent2experiences.The experiencesthat achildhas inschoolcanaffecthowthey学生问题行为的类型主要有违纪行为、behave.欺凌行为、学业不良行为等1Students musttry tofind goodrole干预models.Students canbe leddownthe wrongpath,andtheteacher干预学生问题行为需要从多方面入手，包括3mustfinda wayto bringthem back.家庭干预、学校干预、社会干预等Ittakes avillage toraise achild.Theteachers,friends andfamily mustcometogether toraise thatchild tobe thebestperson.高等教育社会学高等教育社会学是指从社会学的角度研究高等教育的学科The studyofadvanced educationon studentsand society.Education hasa lotofsocial power.高等教育大众化概念影响高等教育大众化是指高等教育从精英教育向大众教育转变的过程高等教育大众化对社会产生了深远的影响，包括提高了国民素质It isvery important that society evolves ineducation.As、促进了社会流动、推动了经济发展等The goalistoimprovemore studentsareeducated,the moresocietyevolves.the standardof living.Education isvery importantin themodernera.大学生就业问题Employed UnemployedFurther EducationOther大学Graduates areusually highin demand.70%of studentsfindjobsquickly aftercollege.There arestill15%that arenot findinga job.高等教育质量保障体系建设1评估机制2高等教育质量保障是指对高等教育质量进行监督和评估，确保高等教育质量符合社会需求The mostimportant thingin educationismaking surethat thequality oftheeducationisthebest itcanbe.You shouldnot sacrificequality forthe sakeof anythingelse.终身教育与成人教育终身教育与成人教育是指面向所有社会成员提供的、贯穿一生的教育Learning anddevelopment shouldnever stop.As theworld evolves,people mustcontinueto keep developingthemselves.终身教育理念概念1终身教育理念是指教育不仅是儿童和青少年的事情，也是成年人的事情，每个人都应该终身学习It isthe ideathat youshould neverstopdeveloping andlearning.The moreyou learn,the betteryoucan adaptto anever-changing world.It canalso helpyou keepupto datewiththemodern world.意义2终身教育理念对于促进个人发展、提高社会竞争力、构建学习型社会具有重要意义With moredevelopment comesmore prosperity.As theworld evolves,so mustyou.成人教育的社会功能知识更新技能提升成人教育可以帮助成年人更新知成人教育可以帮助成年人提升技识，适应社会发展.Education能，提高就业竞争力Peoplecan helppeople fromwill havemore opportunitiesbecomingobsolete.Without asthey learnnew skills.knowledge,people willbe leftinthe dustastheworldevolves.社会融入成人教育可以帮助成年人更好地融入社会，参与社会事务Peopleneed tolearnhowto havea betterrelationship withsociety.教育与社会发展教育与社会发展之间存在密切的关系One cannotevolve withouttheother.教育与现代化关系挑战教育是现代化的重要推动力，现代化也为教育发展提供教育在现代化进程中面临着诸多挑战，包括教育公平问题、教育Necessary support.Education helpspromote innovation.质量问题、教育适应性问题等Modernisation cancome withThe more educateda societyis,the moremodern itcan problems.Themorepeople areeducated,the lessthebecome.With moremodernisation comeshigher standarsamount ofmanual labor.Thus,thereisthe problemofof living.unemployment.Unemployment canleadtounrest.教育与可持续发展教育在可持续发展中的作用可持续发展教育教育在可持续发展中发挥着重要的作用，包括提高人们的可持可持续发展教育是指将可持续发展理念融入教育全过程，培养续发展意识、培养人们的可持续发展能力、推动可持续发展政具有可持续发展意识和能力的人才We havea策的制定和实施等The goalshould becreating a better responsabilityto createabetterworld forthe future.world forthefuture.This meanscreating renewablesourcesof energy.教育全球化趋势1影响2教育全球化是指教育在世界范围内相互交流、相互影响的过程Education hasbecome globalised.As theworld becomesmoreconnected,it iseven moreimportantthatsociety keepsevolving.One shouldkeep learningas muchas onecan.教育社会学研究前沿新技术与教育教育公平与正义教育与社会创新新技术与教育是指将新技术应用于教育教学教育公平与正义是指确保每个人都享有平等教育与社会创新是指通过教育培养具有创新过程，提高教育教学质量和效率的教育机会，获得优质的教育资源精神和创新能力的人才，推动社会创新发展Technology mustbe usedto evolveFairness andjustice arethe cornerstonesInnovation isthe pathfor growth.education.Otherwise,students willbe ofan evolvedsociety.Equality isthe Societymust keepimproving.left inthe darkages.The technologyof ultimategoal.today willbe antiquatedinthefuture.总结与展望课程回顾未来研究方向12本课程回顾了教育社会学的基本概念、理论、方法和研究未来教育社会学研究方向包括新技术与教育、教育公平与前沿During thiscourse wediscussed manytopics正义、教育与社会创新等There aremany thingstothat helppeople improve.Education isa lifelongimprove.We shouldnever becomplacent andbelievejourney.Everyone needstokeepdeveloping theirthat thepath forwardis alwaysuphill.skills.。