班级教学工作计划范文锦集八篇

班级教学工作计划范文锦集八篇2023班级教学工作计划范文锦集八篇日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是整理的班级教学工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢班级教学工作计划篇1书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下

一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界

二、读书目标

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力

三、读书口号读书好多读书读好书

四、活动时间20xx年3月至7月

五、组织机构

1、“读书会”导读组成员名单

2、读书会成员名单

六、活动安排

（一）第一阶段发动阶段（3月中旬）

1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与

（二）第二阶段准备阶段（3月中下旬）

1、制定读书计划

（1）个人阅读计划

①内容学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；

②时间学生自己合理安排阅读时间

（2）班级阅读计划

①内容低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等

②时间利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动

2、营造良好的读书氛围

（1）营造一个书香班级

①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号

②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书

3、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯

4、换一本书，交一个友好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的

2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台

3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育

4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系

5、特色教育经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣

6、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培养幼儿良好的劳动习惯我们主要要培养幼儿”随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等

7、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会

8、安全工作在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的计划从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己

四、月工作安排二月份

1、制定各类教学计划，并切实有效的开展各项活动

2、开展主题教学使幼儿知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人喜欢阅读图书，有交强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表示自己真实的情感

3、组织幼儿参观小学

4、选编晨锻、午操音乐和动作

5、引导幼儿参与班级环境的更新与创设，能积极地表现自己的想法三月份

1、开展的主题教学促进幼儿对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多角度、多方面提问能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等

2、开展主题教学活动学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的生活、生物生长的变化等感受春天给人们带来的生机勃勃的景象积极参与郊游、种植活动，会用形式表达自己的经验、经历、和情感提高讲述、绘画、表演的能力在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系在活动中表现一定的独立性、形成主动、互动、合作的态度和行为

3、结合主题教学和课题进行环境调整，迎接幼儿园的环境布置评比

4、以积极的态度投入练习，准备幼儿园的韵律操、器械操的比赛

5、组织幼儿开展社会实践活动

6、结合三八妇女节、植树节、学雷锋日等特殊的日子开展德育活动四月份

1、开展的主题教学活动学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系清楚连贯地表达自己对成人劳动的感知，学习成人认真、细心、负责的工作态度,热爱、尊重成人的劳动有初步的美好愿望:长大后为别人幸福而努力工作.

2、向家长开放半日活动

3、对照幼儿园教育综合评估细则，认真做好各项工作，迎接考评组的考评

4、组织幼儿到亭林公园进行祭扫烈士墓的活动

5、进一步调整幼儿的游戏活动，并积极参与幼儿园的游戏观摩活动五月份

1、开展的主题教学活动善于观察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受.了解环境状况与人们的关系关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境

2、筹备六一庆典活动

3、组织幼儿看新闻、说新闻的活动，并积极参与幼儿园的比赛

4、根据季节、主题的变化，及时地调整幼儿的主题墙和区域活动

5、将课题的研究与幼儿的一日活动相联系起来，并进行有机的渗透及时地累计、整理相关的资料六月份

1、开展的主题教学活动心理学家、教育学家常常把儿童看作“直觉的科学家”因为，儿童从一开就格外关注运动的事物他们观察、感受、认识着周围的物理现象并在这一认知过程中建构用以解释物理现象的“理论”他们几乎就像科学家那样关注着每一个新鲜的、奇异的现象，他们孜孜不倦的把新得发现充实到自己的“理论”中，并以新的认识、新的“理论”充实或代替已有的认识，修正原来的“理论”正是这样的潜能，使得每一个儿童都有可能成为真正意义上的科学家

2、开展的主题教学活动积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐了解小学少先队的活动，增强入小学的愿望主动为弟弟、妹妹及幼儿园做一些有纪念意义的事，表达对幼儿园的感谢之情、依恋之情3＞开展六一庆典活动

4、组织幼儿参观国际小学

5、撰写幼儿评语，评选好孩子

6、组织幼儿为毕业典礼做好准备

7、做好学期结束的各项工作，包括总结的撰写、活动室的整理等班级教学工作计划篇8

一、指导思想为贯彻落实“关于在中小学中开展有毒物品预防教育”的精神，结合我班学生的的实际情况采取多种形式，充分认识当前有毒物品泛滥蔓延的严峻性，切实增强有毒物品预防教育的责任感和紧迫感，把有毒物品预防教育作为四年级德育法制教育工作的一项重要内容围绕“珍爱生命，远离有毒物品”的宣传主题开展活动，切实提高学生的禁毒意识和拒绝有毒物品自控能力，能高意识的区分好坏，打造平安班级，平安校园和创建和谐的家园环境

二、统一思想，提高认识本年级把禁毒教育列入班级重点工作计划中，通过班会、校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、对学生进行宣传教育把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到有毒物品预防教育工作常抓不懈，使学生了解有毒物品基本常识，无人参与涉毒、吸毒的不良行为，不断增强儿童对有毒物品预防教育的紧迫感和责任感

三、集聚合力，加强教育注重以活动为教育载体，在活动中落实有毒物品预防教育，收集相关有毒物品危害和有毒物品泛滥的相关资料，开展形式多样的有毒物品预防教育主题班会利用学校邀请司法人员到学校做报告的机会，以案例分析的形式让学生了解有毒物品的危害利用禁毒日的机会结合研究性学习开设“珍爱生命，远离有毒物品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识使学生远离有毒物品学校开设专题讲座，分析吸食有毒物品对人体的身心影响，在本班甚至校园内范围内进行有毒物品预防宣传教育利用开家长会和家纺的时间依托家庭、村委充分发挥“三位一体”的合力，共同监督并预防好有毒物品对儿童健康的危害

四、禁毒教育措施积极组织本班学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、的有毒物品预防教育活动，

1.上好一堂禁毒教育课学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课

2.收集资料看宣传片组织全体同学通过观看“拒绝有毒物品、关爱未来”禁毒专题片，让学生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性

3.读好一本关于禁毒的连环画的书要求和引导学生认真领会和学习禁毒知识，让学生切实掌握有毒物品知识和国家对禁毒的法律法规O

4.开好一次主题队会每周利用班队活动课举行以“珍爱生命，远离有毒物品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识

5.作以“远离有毒物品，关爱生命”为主题的演讲

6.通过观看禁毒影片、出相关禁毒的黑板报等形式

五、具体方法1读一本禁毒书籍；2观看一部禁毒专题教育片；3出一期内容丰富的禁毒黑板报；4举办一次“珍爱生命，拒绝有毒物品”演讲比赛或知识竞赛；5开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；6每名学生在家里开展一次〃不让有毒物品进我家〃的宣传活动总之，禁毒工作任重而道远,我们应以高度重视的眼光和责任感和对学生负责的态度，扎实有效地把这项工作搞好，为巩固无毒学校，无毒家园，无毒社会，无毒国度做出更大的贡献，让人类的家园永远安宁，和谐，平安活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识可删改相关推荐一4月份学前班班级工作计划4月份学前班班级工作计划工作计划网发布4月份学前班班级工作计划，更多4月份学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月份学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁

二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动

2、营造健康向上的‘班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是老师的左右手要认真选拔小干部第

一、帮助小干部树立威信第

二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第

三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用第

四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

四、工作措施

1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系（可删改）相关推荐二4月份学前班班级工作计划4月份学前班班级工作计划工作计划网发布4月份学前班班级工作计划，更多4月份学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月份学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁

二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动

2、营造健康向上的‘班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是老师的左右手要认真选拔小干部第

一、帮助小干部树立威信第

二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第

三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用第

四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

四、工作措施

1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系可删改相关推荐三4月学前班班级工作计划4月学前班班级工作计划工作计划网发布4月学前班班级工作计划，更多4月学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划，范文之工作计划:学前班第二学期工作计划我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划

一、班级情况分析本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步

二、教育教学

1、学科教育活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，工作计划《学前班第二学期工作计划》“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感

2、拼音本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节

3、珠心算，蒙氏数学本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算

4、礼仪教育培养幼儿能主动向认识的人打招呼让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则培养幼儿良好的生活习惯

三、家长工作

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容

3、开一次家长会

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现

四、安全、卫生工作

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为

3、做好幼儿每天的晨检工作

4、教育孩子基本的安全常识友谊借别人的书，一定注意爱护

（三）第三阶段活动阶段（4月至6月）

1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读

2、广开书源，保障活动顺利开展

（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读班级教学工作计划篇2

一、本班教师说本班共有三位***老师，**老师、**老师负责幼儿日常教育工作，**老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿

二、本学期工作重点九月份稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活十月份进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动十一月份举行秋季户外会和家长观摩活动十二月份举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢

三、教育教学工作我们将开设的特色教育有环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色我们日常课程有科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具

四、家园配合幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，期望家长配合我们作以下工作

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不好说“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的状况发生，期望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种状况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦情绪，不利于幼儿入园

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一向哭怎样办，喝不上水怎样办，会留在门口观望大家的情绪我们能够明白，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时刻就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，期望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们

4、孩子入园应对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，必须要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求

5、生活自理方面刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里孩子的鞋要轻便防滑，不好有鞋带便于穿脱，不好穿有带子的衣服，不好带零食及尖锐的小东西，能够带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不好用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意如有病史等特殊状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时刻，入园时交给医务室人员床位由家长自行选取入园第一周应早起，能够在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要超多补水，多吃水果，不好补实物，易积食生病

6、从这天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯

7、关于幼儿的学习幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和用心的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些资料当天教当天不必须就能学会，孩子有个内化的过程

8、为个孩子创造一个简单优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱群众的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长能够做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等

9、如有意见和推荐，请当面和老师交流，以免造成误解我们三位老师会团结一心，和在座的每一位家长朋友共同协作，让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天班级教学工作计划篇3

一、幼儿情况分析本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导

二、主要工作与具体措施开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感、

三、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”

2、身体方面的准备1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官4注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电

3、独立生活能力的准备1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

4、学习方面的准备1培养孩子学习方面的动手操作能力本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具2培养孩子良好的学习习惯首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展离园前的认读拼音活动等为幼儿阅读、书写提供条件B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力

四、班级活动的创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新，环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展

五、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前

六、重大活动安排九月份

1、建立班级常规制度

2、结合班上实际开展主题活动我是大班哥哥姐姐、中国娃

3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动十月份

1、加强晨间活动的管理

2、做好课前准备工作

3、丰富自然角

4、主题活动丰收的季节H■一■月份

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导

3、举行家长开放活动

4、主题活动动物王国、大家来运动十二月份

1、认真完成各项教育教学工作

2、主题活动新年到，喜洋洋一月份

1、做好各项工作总结

2、做好春节期间的‘安全教育工作

3、主题活动拥抱冬天班级教学工作计划篇4我的班主任工作理念是“一切为了孩子，以学生为中心”班主任工作不应以学生成绩为唯一标准，必须要考量学生未来成长方向，从而向社会输送各类人才，为国家为人民做出相应贡献班主任的教育理想应是以民族振兴为宏愿，以面向未来为己任当然，在这实行过程中，会有诸多不确定因素实话讲，班主任工作即与学生和家长斗智斗勇，见招拆招如何在这过程中时刻掌握主动权，身处主导位置同时控住全场，那就必然需要一些应变技巧，但工作的框架结构，内容核心是一定的一一必须用心交流，把精力放在学生身上为了更好地完成班主任工作，必须要进行一番准备，做到知己知彼，因此我结合以往班主任工作经验，对新学期的工作内容做了如下计划

一、掌握学生入校情况

1、分班情况一一找定位通过分班情况来找班级的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己，学生和老师都能够做出方向性的努力

2、学生成绩一一析水平通过对学生成绩的质量分析，回构学生初中知识掌握情况及班级成绩整体水平

3、对比名次--立目标通过成绩和排名的对比，确立学期目标，乃至学生个人目标

二、了解学生基本信息

1、安全为重掌握学生家长联系方式，在突发情况发生时能够第一时间联系到监护人

2、个性初探知道学生的喜好、特长，从而因材施教

3、姓名字音正确校对每一位学生的姓名，给予尊重，以示友好，让学生放下戒备，迈出“建交”第一步

4、基本素质综合测查学生素质，做到心中有数，以便迅速做出相应管理方案

三、军训观察军训是最能够反应学生个性特点，身心素质，潜在能力的活动短期了解观察后，需要对学生的意志力、忍耐力、配合度做出合适的判断在学生与学生间的摩擦，学生与教官的摩擦中，摸清学生的脾气秉性，并可以以此为依据选择班委会成员

四、高中学习生涯的初见也就是军训结束后正式进入高中学习生活的第一天

1、第一印象师生之间，有关于这所学校，这个班级和大家在一起的记忆是至关重要的所以，无论是初次见面还是第一堂课都尤为重要，这很可能会给老师和学生留下难以磨灭的回忆师生互相观察，互留印象，这就要求班主任必须结合学生实际情况，整理着装，变换面貌，以相处融洽，学生有话可说，愿意诉说为最佳效果

2、学习引导第一印象互留成功，那么对学生学习上的引导也将顺利进行

3、氛围营造铺垫的开场白也好，前序准备工作也好，都是为了给班级营造一种氛围，视学生情况而定，这种氛围可以是沉稳的，因为学生很内敛;也可以是活跃的，因为学生很活泼;也可以是平静的，因为学生很自信这种氛围也就是班风我认为，班风的建设贯穿班级管理始终，并且是整个高中生活的重中之重有好的班风，才会有好的学风，才更可能形成健全的人格，学生才会感到无比幸福，家长也会安心，放心孩子在校的一切当然，班风也可能会随着学生的心理成长而发生变化，作为班主任要抓住学生情绪变化的每一个转折点，做出正确引导，与学生共同完成班风建设

4、鼓励多鼓励，多表扬学生的自信心是不容摧毁的;学生的梦想，是不容践踏的孩子需要成年人的支持和引导，而非打击

五、班委会的成立

1、时间在开学一周后，对学生情况和性格有了较全面的了解，再进行选拔形式由班主任自选，或学生推选，或将班主任与学生意见相融合

2、班委会职务及职责明确，落实到每一位班委上

六、班规的出台没有规矩不成方圆，班规的制定可以根据学生平时情况，班主任先自拟10条，学生再参与补充修订条例，培养学生主人翁意识

七、科任老师与科代表

1、布置作业的流程科代表及时询问老师每天的作业任务，按时收放作业

2、复习（背诵）的流程固定时间内监督同学背诵复习情况，及时与科任老师反馈

3、测验的流程定时检测，评定，反馈，反思

八、卫生健康身体是革命的本钱，要时刻注意个人卫生，环境卫生做到“脏了就清，人人有责”

九、日常常规工作

1、奖惩分明想管理好班级，不仅需要班主任的威严，更需要班主任的严谨与认真

2、力求公平公正在学生心里，自己的事情大于天，班主任想带领好班级，首要的一点就是站在学生的角度和立场出发想问题，走进学生的内心世界，才能解决好那些大大小小的矛盾

十、详举事例

1、图书角及管理员的设置，有助于班风的建设与形成

2、课前准备，提前一到两分钟，每天节约一些时间，效果是十分可观的

3、充分利用自习时间，进行查漏补缺，在纪律有保证的前提下，效率是致胜的王道

4、班会鸡汤，时不时给学生打气加油，给学生安全感和依靠，这一点也很重要

十一、我还要做的事

1、观察学生，建立档案，时间允许的情况下，可建立电子档案

2、与家长沟通，注意时机和方法肯定孩子，鼓励家长，让家长配合学校的教育与管理

3、与科任老师沟通，让老师们喜欢班级，喜欢学生，多些宽容，多些严格，多些耐心

4、与学生沟通，从学生内心出发，耐心引导，多细节关注，多人格理解

5、不断完善自我，学习，充电以上是我结合班主任工作经验所做出的工作计划，也是我今后工作的参照标准，若有不足之处,希望在今后工作里逐步改进班级教学工作计划篇5

一、教学目的学习英语，不仅要掌握语法规则，积累大量词汇，而且要能够使用该语言，做到“听、说、读、写”四会并举通过对本课程系统的学习，使学员掌握基础语言知识及基本语言技能，培养学员口头表达的能力、正确的学习方法和自学的能力

二、教学原则根据课本教材进行教学，阶段侧重在教学中以文章主题为统领，帮助学员掌握文中词汇、语法项目及语言功能表达；利用课后练习、作业及作文使学员复用所学单词、语法知识；让学员就课文主题及难点进行问答和讨论，培养学员口头表达的能力；全面深刻地分析文章，丰富学员的社会文化知识灵活教学，配合磁带、挂图等第一学年（132-136学时）第一学期教学课时64-68课时教学内容英语国际音标发音及单词拼读，常用词汇，简单造句，听力教学目标使零基础学员入门英语学习，产生学习兴趣学会英语国际音标发音及单词拼读重点掌握300左右常用词汇及对话用语，能进行简单对话，如问好，介绍朋友，谈论天气等能进行简单造句，初步培养听力第二学期教学课时64-68课时教学内容口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标掌握较好朗读技能及简单语法在前期基础上重点掌握400左右新词汇及对话用语,对某一话题能进行简单对话，如饮食、体育锻炼、日程安排等培养学会听重点的能力，并能较为准确的回答，巩固阅读及书写能力第二学年（132-136学时）入学基础已熟练掌握800左右常用词汇，对问好、居住、服饰、饮食习惯等常用日常话题能简单并有效沟通；能较准确听懂课文听力内容，掌握基础语法知识能基本看懂150-200字左右文章；第一学期教学课时64-68课时单教学内容口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标掌握300左右新词汇，逐渐训练口语对话融会贯通的能力；培养理解听力内容中心大意，学会听重点的能力巩固阅读及书写能力第二学期教学课时64-68课时教学内容口语对话，常用词汇，听力，初级语法，阅读与写作教学目标掌握400左右词汇，培养学生自我学习和总结能力，能对话题展开联想及表达根据话题和情景进行交流大致听懂每单元所涉及话题内溶，能较准确地阅读文章培养联想写作能力第三学年（132-136学时）入学基础已熟练掌握1600左右单词，能生活常见话题如，购物、用餐、旅游、生活计划等进行谈论并交流沟通；能较准确听懂比较复杂内容的课文，掌握一定语法知识能基本看懂250-350字左右文章；能独立完成100单词左右话题作文第一学期教学课时64-68课时教学内容口语对话，常用词汇，听力，语法，阅读与写作教学目标学习较复杂语法知识，掌握相关话题的较复杂句型和词汇,根据话题和情景进行交流逐渐能对某一现象或话题做出简要回应和评价听懂每单元所涉及话题中心内溶，能较准确地阅读文章培养分类写作能力学习300左右新词汇第二学期教教学课时64-68课时教学内容口语对话，常用词汇，听力，语法，阅读与写作教学目标学习较复杂语法知识，掌握相关话题的较复杂句型和词汇，根据话题和情景进行交流能对某一现象或话题做出回应和评价，逐渐能表达个人观点听懂每单元所涉及话题中心内溶，并能抓住意思能较准确地阅读文章培养综合写作能力学习400左右新词汇班级教学工作计划篇6良好的开端等于成功的一半新学期，新的班集体，为了全面贯彻落实政教处提出的学期德育工作计划和工作重点，结合本班实际，研究制定本班20xx年新学期班级教学工作计划

一、班级管理工作

1、首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里使学生进入到的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯，上好第一节班会

2、组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好的个人和干部集体形象，在本学期协助老师进行班级管理工作实行班长负责制

3、抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气结合文科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩

4、搞好班级环境建设在班级明确值日生工作，并责任到人，实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长

5、加强学生管理力度主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以后日常班级管理工作的重点之一

6、多深入学生，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生，了解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等，进行有针对性的教育教学

7、配合科任老师了解学生状态，及时向科任老师了解班级情况，协调班级工作计划，有问题及时处理

8、在班级的各项活动中培养学生的集体荣誉感树立良好的班风

9、教育学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”，上网吧、带BP机、手机的现象

二、德育工作具体化

1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用

2、积极为学生教育创造环境及空间，突出教育过程中的学生主体地位

3、将学生的考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进

4、积极配合学校落实好有关德育的具体工作

三、宿舍管理工作

1、深入学习学生寝室管理制度积极配合宿舍老师的管理工作多深入学生寝室，检查寝室规格化

2、实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律

3、严格控制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出校，并坚持做好全体学生的安全教育工作计划

四、做好形式多样的家访工作

1、应定期做好与家长的沟通工作使家长及时了解学生在校的学习情况、生活情况

2、发现学生有不良动态及时与家长联系，协助老师工作

3、认真对待、处理家长反映的问题

4、精心设计每一次家长会，使之达到事半功倍的效果班级教学工作计划篇7

一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展

二、发展目标

1、认真贯彻精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育

2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备

3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作

三、具体工作安排

1、班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。