班主任工作总结范文

班主任工作总结（范文）时间飞逝，转眼间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着下面就将本学期的工作做如下总结

一、勤于深入学生的生活班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上；那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的办法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友1爱倾注给所有的学生，给他们以更多的关注，更多的投入;精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地给他们一个展现自我、实现自我的机会，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法取得很好的效果、正确看待优等生首先，严爱优等生优等生谁都喜欢她们，也2正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体、博爱中等生中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有3比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又害怕抛头露面对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地尊重、理解、信任她们