班主任学年述职报告

班主任学年述职报告2023班主任学年述职报告在日常生活和工作中，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是收集整理的班主任学年述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友班主任学年述职报告1在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下

一、班主任工作在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体该班在各方面的表现都比较好，并在比赛中荣获第一名

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用班主任学年述职报告2家长朋友们上午好！首先我代表滨城区第二小学的各位领导，代表一年级三班所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会！由于从孩子们刚刚入学到今天咱们已经开过两次家长会，我们已不在陌生我就不需要细细介绍自己了本着对教育事业的热忱以及对孩子们的喜爱，也感谢学校对我的培养，让我在自己的岗位上不断努力进取数学老师是孟老师，她是一位刻苦钻研，奋发进取、富有朝气、责惯、学习能力具有较强的教学设计、组织能力教学过程中，能正确运用教学原则和方法，挖掘教材中的思想教育因素，在传授知识的同时注重培养学生的能力，将思想教育、职业道德教育有机地渗透于教学中曾多次讲授市、区级观摩课、公开课、研究课、评优课1996年在“青年教师评优课”中获“表扬奖”1998年所教《电工基础》在统考中超市平均分、及格率，取得全市第三名的好成绩1999年在本校申报“国家级职高重点示范校”的验收中，我所讲授的两节课均受到专家的一致好评，获“校级先进个人”称号20_（请自填）年在“丰台区青年教师评优课”中获“表扬课”称号教育自己在教育工作中，有丰富的班主任工作经验，所带班级的学生，素质较差；学习成绩较低,教育管理难度很大工作中，我首先作到以身作则，为人师表其次，正确运用教育原则和方法，根据学生的年龄特点和思想实际进行教育、组织管理工作，妥善处理学生中出现的各种问题，引导学生树立正确的学习目的，养成良好的学习习惯，教书育人，寓教于乐再次，重视干部的培养，做好后进生的转化工作，形成集体的合力在我的不懈努力下，每个班都能很快地建立起，具有良好班风的班集体；组成强有力的班委会和团委会；学生们在思想上积极要求进步；学习态度逐步端正；成绩明显提高并培养出一批有一定工作能力的学生干部，实现了学生的自我管理电工班的侯晨耕同学任学生会主席；史国旗同学任学生会宣传干事，由于工作出色，连续两年被评为区优秀干部所带班级多次获得“先进班级体”、“环境卫生达标班”、“财产先进班级体”等荣誉称号，并在学校组织的各项文、体比赛中获奖1997年辅导牛晶晶同学参加本地区《离开雷峰的日子》征文比赛获“二等奖”；辅导张莉和刘雪艳同学参加市电车公司组织的“向李素丽学习，诗歌朗诵比赛”获“优秀奖”1998年参加全市水平测试，数学、语文的成绩均超区平均分、及格率，分别取得全区第一名和第二名的成绩1999年组织的主题班会和技能大赛均获“优秀奖”本人具有较强的教育科研能力，认真研究大纲和教材，不断探索教育、教学规律，在教学方法和教学手段方面不断进行改革创新1998年在市电工专业组的教研活动中，参加编写了《仪表与测量》、《电机与变压器》课程的教学大纲及技能训练标准20_（请自填）年所写论文《非智力因素对学生文化素质和思维素质的作用》获校级三等奖20—（请自填）年所写论文《利用“合作教学法”体现学生在学习中的主体性》获丰台区教育学会首届论文评选表扬奖20—（请自填）年所写论文《物理教学中学生思维能力的培养》获丰台区教育学会第三届论文评选表扬奖本人能够将自己所掌握的理论知识和专业技能传授给年轻教师，在教研活动中，认真帮助青年教师备课、分析教材、改进教法，听课后能指导她们改进教学，培养高峰老师成为一级教师20_（请自填）20_（请自填）学年度被评为校级师德先进个人〜我认为自己符合中学高级教师的条件，特此申报（可删改）相关推荐二*银行分理处坐班主任述职报告

（15）*银行分理处坐班主任述职报告

（15）20_（请自填）年已经过去，回顾一年来的学习、工作时间并不算太长，上半年我在支行营业室任联行经办、事后监督等工作，在工作中我一丝不苟，谨慎的处理好手中的每一笔业务，既讲求速度又保证准确，力求作到尽善尽美，得到了领导同志们的信任和一致好评7月14日我接受支行的任命担任xxx分理处的坐班主任一职，在支行领导的信任和同事们的关心、帮助下我很快的适应了新的工作岗位，在任分理处坐班主任的工作中，我认真履行职责，较好的完成了支行下达的各项任务，保证了20_（请自填）年会计工作任务的顺利完成在任职期间我具体做了以下几个方面的工作第

一、针对具体情况，结合人员素质，合理安排会计工作

1、根据ABIS系统实施细则，对现有人员具体分工进行明确划分，严格划分前台柜员和后台柜员的职责范围，界定了柜员和主管职责，为明确责任、加强内控制度管理提供了保障

2、根据实际情况，对柜员签到、签退管理等做了统一规定，并强调了柜员轮班交接短期离职的程序和要求，做到签到、签退及时交接、监交有纪录

3、突出主管审核和授权管理的规定，确保对部分重要柜台业务必须实时复核，其余业务可以分批复核，当日帐务日终必须复核完毕

4、建立了《坐班主任工作日志》等12种登记薄，明确了使用范围，记载内容和保管要求，并监督各种登记薄内容的真实和完整性

5、强调柜员密码管理，要求按旬定期更换密码，并进行登记管理

6、对日常业务中帐务差错、挂帐、抹帐、冲帐、挂失等特殊业务进行了详细的记载和监督对会计凭证的签章、整订、归档情况进行每日监督

7、对现金业务的帐务核对，双人核对现金实物，双人加锁入库保管的工作监督执行坚持每旬定期查库工作

8、规范了自助设备的操作流程，详细进行记载，及时处理突发事件第

二、在处理日常会计工作的同时，积极学习新的业务，拓展业务经营范围

1、根据支行统一安排，组织人员认真学习，确保了安全认证卡和跨中心汇兑业务的顺利进行

2、拓展新的业务领域，对XXXX网上银行业务的上线和开通后的业务处理，进行了具体的‘安排和规范，确保了大批量网上银行业务的顺利开展第

三、坚持业务学习，积极推行综合柜员制，提高员工整体素质

1、坚持业务学习，利用例会时间及时学习和传达上级行有关业务文件、业务理论知识，使柜员熟练掌握必不可少的理论知识和操作技能，做到既能熟练的办理业务又能圆满解答客户的业务询问

2、积极推行综合柜员制的实行，为使综合柜员制能顺利开展，我倾自己之所知，不厌其烦，努力将每一位柜员都培养成为能够全面掌握各项业务的综合柜员，在短短半年时间里，我分理处的柜员业务知识得到了很大提高，前台柜员均掌握了各项业务的基础知识

3、组织员工认真学习各项规章制度，让办理各种业务的程序和规章制度紧密结合起来，警钟长鸣，防患于未燃，防止经济案件的发生总之，在任职期间，我尽自己所能认认真真的完成各项业务，取得了一些成果，但还存在许多不足，成绩属于过去，未来属于自己，作为一名年轻人，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进娶不断努力，才能取得更大的成绩（可删改）相关推荐三7月份中学优秀班主任述职报告7月份中学优秀班主任述职报告《7月份中学优秀班主任述职报告》是由个人述职报告栏目精心为大家准备的，欢迎大家阅读

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益

5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文

6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力

三、班主任工作在坚持教好书的同时一，我从未放弃过育好人乐于接受班主任工作，能高标准地完成学校布置的各项任务我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证

4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识

5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌

6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效

四、努力方向

1、充分发挥年青教师的潜力，进一步全面提高自身素质能力

2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率

3、积极认真地开展家访工作，想办法解决学困生问题

4、努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建设的学习准备阶段工作任心强的年轻老师，所教学生的成绩总是名列前茅首先我先介绍一下我们班学生的基本情况一年级三班一共有46个学生，其中有22个女生，24个男生3个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们滨城区第二小学，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用在3个月的学习生活中，大多数孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作可是，还存在着不少的问题，有些同学上课一点都做不稳，有些同学从没认真听过讲，老师讲课不听，作业不会做，有些同学的家庭作业经常没做，有些同学的卫生习惯很差，这些，离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合下面向家长们介绍一下学校的一些情况滨州市滨城区第二小学为国办义务教育完全小学，学校设计凸显三大亮点一是学校设计以创造“轻快”“现代”“舒适”的人性空间为主线，形成了“一心、两轴、三区”的和谐布局；二是学校全部按照国家一类学校标准设计，基础设施质量一流，防火和抗震性能优越；三是建筑造型简洁有力,灵巧大方，紧凑流畅，给人以强烈的雕塑感、韵律感和层次感，特别贴合儿童的生活和学习实际教室里装配了先进的硬件设施电脑多媒体，电子白板，投影仪，这些设备比单一的黑板教学更能使教与学的活动变得更得丰富多彩，又可以寓知识学习，技能训练，智力开发于生动活泼的形象之中，激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进学生的思维的发展，丰富学生的想象力从而更好地培养和提高学生的创新精神和创新能力为了解决有的家长中午没时间接送孩子的问题，建了餐厅还配备了公寓，是孩子既能吃好又能休息好在安全方面，不但每天都有教师在楼道执勤，还在高年级学生中选出了阳光小卫士，实时提醒孩子们不要在楼道里追逐打闹在一定程度上避免了安全事故的发生下面，我向家长们汇报一下在班级管理方面的做法班主任是班集体的直接领导者和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，学生思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰着；怕他们打架；怕他们不知道学习；怕他们出意外等等的确，像这些事情随时都有可能发生，光害怕解决不了问题，我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风，让学生置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果依我之见，应做到如下几点

（一）、培养自觉遵守纪律的习惯一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同有的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教，他们就对老师的做法不满意还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不管面对怎样的家长，怎样的学生，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导学生班主任应该怎样正确引导呢？就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆就拿纪律来说吧，纪律是学生在集体当中最好的约束，是学生正常学习和生活的保障，大家都遵守纪律则无论什么事都有成功的可能，我为学生制定了详细的规章制度把按时上课，上课要坐姿端正，讲卫生、站队快、出入教室、校园不乱跑等各项要求规定清楚制度定好后，老师要给学生讲明白，学校、班级为什么要定这些制度，目的是什么在给学生讲这些道理的时候，要站在学生的角度去讲，让学生明白老师所讲的每一句话，所制定的每一项制度，都是在为每一位学生着想老师所关心的是班里的每一位学生如果我们上课认真听讲，坐姿端正，不管哪位老师来上课，看到我们个个精神就愿意给我们讲课，愿意多给我们讲一些知识，我们听得准，记得牢，学的知识就多再如，认真做好眼保健操，保护好我们的眼睛；做广播操的时候，站队快、静、齐，做操动作到位有力老师相信你们都会自觉遵守纪律，这样，绝大部分学生会按照老师说的去做，对表现好的学生，老师要抓住时机表扬,慢慢地学生就把遵守纪律当成了自己的一种义务、一种责任在他们的思想上就形成了一种自觉遵守纪律的意识，不能因为自己不守纪律而影响大家，也不能因为自己不守纪律而影响整个集体，学生的自觉性也就形成了

（二）、培养优秀负责的班干部要想把班级管理好，靠班主任一个人的力量是远远不够的，要选用思想好、纪律佳、有特长的学生当班干部，组成班委会，让他们有明确的分工，如学习、纪律、卫生、图书管理、板报等等，责任到人，各负其责对班干部的培养，教师要多指导少管理，因为班主任对班里的事情不能事事都管,再说我们也没有那么多的精力，所以必须要培养一批会管理班级的小干部，让他们当好老师的助手,帮助老师管理好班级如卫生要天天检查，在其它方面也是如此组与组、人与人就形成了奋发向上的竞争意识，慢慢地班干部的管理意识增强了，学生的热情高涨了，各项工作都能顺利开展了，班主任就不用在班里一直看着他们，老师在不在班里，看不看他们都不会有太大的差别当然，每个班里总有个别不听话的学生打架、骂人、上课不守纪律，往往是处理了这件事，那件事又出现了，班长的话不听，班主任来了他就听话，班主任走了他就捣乱这种学生一般是聪明却不想学习，而且捣起乱来招术还挺高像这样的学生，老师就得多观察他，多了解他，发现他身上的闪光点，找到合适的教育方法小学生像稚嫩的小树苗，需要我们去呵护，但同样需要我们去修枝剪杈，这样他们才能在老师的关怀下茁壮成长，这就是我们班主任的责任

（三）、畅通与家长联系的沟通多与家长沟通，也是做好班主任工作和做好教育教学工作不可缺少的一环，让家长了解孩子在学校的情况，老师了解孩子在家里的情况，尽量使自己的教育方法与家长的教育方法取得共识，在学生心理波动的时候，能尽早发现，并及时给予帮助，使他们能战胜困难，克服不足就比如说辅导孩子写作业方面，先让孩子独立思考；然后再教给他学习方法，让孩子自己找到解决问题的方法，家长没有必要一直陪着他，慢慢地家长减少了指导孩子的次数，直到孩子能独立完成作业家长也不用那么费心了，学生的学习成绩也上去了，把学习方法教给学生比什么都强就像我们常说的“授人以鱼,只共一餐；授人以渔，一生受用”的道理班主任不仅要管理好班级，教给学生知识，更重要的是让每位学生在老师的帮助下和关怀下找到信心和勇气，扬起生活的风帆，驶向理想的彼岸

（四）、寻求适合学生的方法自己在平时的工作中，留意所有老师的管理方法和教育方法，留意老师们的言行，会给自己的工作带来一些启发在班级管理中，多观察学生，留意每一位学生，就能找到适合学生的教育方法一个班级的学生，各个方面不可能完全一样，都有好、中、弱之分，这是正常现象，是不可避免的，但对于每个学生来说，他们都有进步和发展的潜力每一位学生身上都有优点，也存在着不足，作为班主任，要用心去观察学生，捕捉他们身上的闪光点，并用他们身上的闪光点鼓励他们改正不足的地方如学生爱劳动，引导他鼓励他改正不爱学习的一面；学生写字好，可鼓励他改正上课不遵守纪律的一面等等平时多用适当的鼓励的话和学生交流，学生就会把老师当成知心朋友，什么话也愿意跟老师说了班主任对学生多一点鼓励，多点儿关心，就能使学生多一份自尊和自信，就能使学生产生发自内心的、发奋向上的动力有人说“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强以上是我在班主任工作中的点滴体会，在近几个月的班主任工作中，我深深体会到，只要用心去关注每一位学生，引导他们如何学习，如何生活，更重要的是如何做人，学生就会像茁壮的小苗一样健康成长，班级的凝聚力就会增强，班主任工作就会得心应手班主任学年述职报告3各位领导、老师们下午好！感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教育处接受锻炼谈起对学生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有发言权回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题在此，我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正

一、工作职责就是服务学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务作为教育处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求热心、齐心、用心制定了与班主任一起共同实践的工作准则投入、艺术、高效；确立的培养目标是规范、创新、全面

二、主要工作

1.完善制度没有规矩，不成方圆在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周

六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等，这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行目前，我们根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订《学生德育积分条例》，以使学生管理工作进一步规范化

2.紧抓常规学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助为配合班主任工作的顺利开展，教育处尝试从三个方面做了努力加强教育和引导拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简单硬性处理，用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受正确的行动来源于正确的思想指导执行之前，理念先行学生是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑堵、压管得了一时,管不了一世而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度认真检查，做好反溃吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖一年来，我们往返于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理,经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反溃引入竞争机制,常抓常新常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好为此，我们听取了班主任的意见和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢如除每周评选红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动目前，我校共有日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个许多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值海尔集团总裁张瑞敏曾说过“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效

3.抓好培训I在信息化时代，我们人人都需要充电在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训教育处在学部抓好培训工作的同时一，也有针对性地开展了一些培训如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如何有效开展家校联系”；2次是全体班主任培训一为自主管理示范班经验交流，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做经验介绍；一为班级管理心理教育专题讲座，通过“伤熊事件”引出关注学生心理健康的话题开展了4次学生干部培训，如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、”自主管理中的苦与乐”交流会、新一届学生会干部工作动员培训会等，帮助学生增强服务意识，提高管理水平除定期开展培训会外，我们还积极编佣德育文萃》，将一些好文章及时推荐给班主任，让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武装头脑，促进工作针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题，我们专门推出“网络教育”专刊，供大家参考

4.抓活思想教育今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单

一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作A.加强阵地建设学生在校园里，如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并逐渐占上风本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣传板、广播、电视等舆论宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生就说学生看电视问题，禁止看或禁止看港台电视连续剧，效果甚微，关键引导学生看我们在本学年录播了《对话》《东方时空》《动物世界》《科技博览》等节目，定时播放，渐渐被学生认可和接受，并从中受到了不少教育郑华玉、黄启领等老师还积极向我们推荐好的节目我们也开展了“每周一歌”活动，把学生爱唱歌的热情与唱好歌的导向有机结合，取得良好成效B.活动育人以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透本学年，主要协助策划开展了下列大型活动校第六届田径运动会；东校区的“小制作、小发明、小科技”评比活动；东、西校区元旦迎新晚会；迎接市中学生日常行为规范检查工作；开展“家庭礼仪”作业和“四个一”活动评选活动，评出“家庭礼仪”文明生195名，“四个一”活动优秀生234名，并予以表彰；开展市级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”推荐评选活动，推出“身边的榜样、学习的楷模”专刊，举办“学习经验交流会”，树正气、促学风，营造积极向上的校园氛围；开展“每班一支歌”比赛活动（

612、

803、

702、701等班级），展现班级风采，增强班级凝聚力，丰富班级文化；开展“安全教育周”活动；开展“中学生校服设计方案征集活动”和“学生校服设计展示活动”（预科部、

104、810）；举办国防教育报告会等；开展中小学生联谊活动；承办小学五年级学生家长恳谈会等活动前，认真做好调研、动员、协调；活动中，给学生搭建舞台，让学生唱主角，比如，学生导游的兴起（预科部、一部）、学生的校服学生自己设计和展示等就是例证；活动后，做好追踪调查和总结反馈，以利改进工作，像中小学生联谊活动结束后，我们进行了一次问卷调查，把小学生提出的问题归纳总结，并有针对性地改进C.抓住重点，突出特色针对我校实际，我们重点抓好四个方面的教育，即以“六不规定”为主要内容的平民化教育，以爱校教育为先导的爱国主义教育，以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育，以育人在于育心为指导的心理健康教育比如教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起，为此，我们启动了“发扬万里精神、建构人文万里”活动计划，组织学生唱校歌、读万里创业史、听董事长专题报告、讨论“如何学万里精神，如何做一名优秀万里学子”等，增强学生自豪感、自信心和爱校、创新、拼搏等意识，提升学生精神面貌，营造积极向上的校风、学风

5.加强德育研究本学年共召开10次德育研究会，把问题当课题，研究讨论努力办好《德育简报》，力争使之成为具有万里国际学校中学班主任特色的简报目前，我们共编印5期，报道学校德育工作动态，开辟班主任工作论坛，介绍德育管理新理论、新观点，武装德育工作者头脑本学期本着“发现典型、推广经验”的目的进行了一次班主任工作调研，对一些好的做法予以推广非常高兴的是我们的班主任正在努力从经验型向科研型发展，促进了德育科研氛围的形成我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推荐活动，彭林虹、周艺、程东文、倪志成等老师的教育论文纷纷获奖本学期我们还启动了寄宿制学校校园文化课题的研究

三、存在的问题

1.由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处一年来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请原谅

2.常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧

3.学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到班主任学年述职报告4时间过得真快，一转眼这学年又即将结束，结合本学年学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下

一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度

二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生,让学生在乐中学

1、学生有了问的权利课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么

2、学生有了读的时间学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识

3、学生有了讲的时间教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会

4、学生有了写的时间在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力这种方法通过实践较好

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课使后进生觉得自己真正是班中的一员教师为人师表，言传身教在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班总之一学年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务受到了领导和社会的一致好评今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩班主任学年述职报告5这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了本着“以人为本,全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了以下是这学期工作中出现的问题

一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭倘若

三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合

二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案另外，对学生效果的检测评估制度不完善经过一学期的探索，有失误，但也也有成功的地方例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文老师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读”实验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自审阅的做法也受到了家长们的一致认可，学生基本可以讲普通话，具备了一些基本的语文素养……教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花我不是经验丰富名师，但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！班主任学年述职报告6

一、爱心贯穿在工作中，学生在爱心的.浇灌下成长班级工作，需要教师无私的奉献选择了教师就意味着奉献，选择了班主任就意味着牺牲我们经常对学生进行爱心教育，真正需要献爱心的时候，老师应当走在学生的前面每当学校组织献爱心的活动，我总是走在前面，率先垂范06年，我所带班级是二年级时，我看到西安晚报上报道周至一学生虽然家庭贫困，但自强不息我就在班会时间介绍这个同学的具体情况，并号召大家捐款捐物，老师带头捐50元钱，在老师的带动下，学生积极行动起来，捐钱，捐学习用具，甚至有些家长也加入到这个爱心活动中来然后我带领学生干部将所捐物品从西北三路邮局寄出去，后来当回执单寄到学校时，她读给大家听，大大增强了学生的责任感，提高了学生献爱心的热情XX年我又组织班上学生通过西安晚报给临潼某小学捐课外书，受到家长的支持，为了不影响老师工作，常娉婷爷爷主动帮忙将书本送到了报社XX年三年级时，当看到报上介绍西安盲哑学校学生学习用纸紧张，而我们平时用过的旧挂历纸对他们却非常有用于是我利用班会时间，请队干部常娉婷读相关报纸的报道，了解盲哑孩子的需求询问了解谁的家里有不用的挂历，不少同学都举手了，并表示愿意捐献挂历经过两天的积极捐献,同学带来了不少挂历纸，牛皮纸，有的都是在家长的帮助下用胶带打成捆了，孩子高兴得抱来了将挂历整理好后，我和盲哑学校及时联系，得知他们不能到学校来取，我就和学生商议，决定送到盲哑学校去听说要送去，几乎全班同学都举手要去，考虑到学生安全，选了四位同学代表那天是周末，下午放学后，她带四位同学乘坐中巴车直达盲哑学校回来后，我用课件展示此次活动的照片，并请四位代表讲一讲照片上的故事尤其展示带回来的两张盲文作业时，教室沸腾了，都要伸手来摸一摸，我就挨个让大家摸，来了解盲人孩子的学习生活这次给盲哑孩子捐献挂历献爱心的活动，使我们的学生走近了残疾人，了解了他们的学习生活，更是体会到他们乐观向上的生活态度，学会了理解、尊重、关爱残疾人我们相信对孩子们以后的成长都会有非常大的帮助XX年四年级时，班上学生徐爱峰的爸爸不幸出车祸去世，刚好我们学到一篇课文，也是讲一位学生的母亲去世，老师和同学怎样安慰他的这样联系到学生徐爱峰，我引导大家也应该像文中的同学一样学会关心同学，安慰同学；我也亲自到孩子家中走访，安慰孩子和他母亲，拿出100元钱表达她的心意XX年这个班已经五年级了，当我了解到班上一位同学因父母离异，家庭生活非常困难，我及时向学校反映该学生的情况，学校减免了这个学生的学费；我本人将自己孩子的衣服鞋袜送给孩子，又动员本班学生给这个学生捐献衣物和学习用品，平时督促孩子洗澡理发，甚至教孩子学习洗自己的鞋子，提高孩子的自理能力，使这个破碎家庭的孩子又感受到了母亲般的关怀和集体的温暖20XX年，现在我所带的班级是四年级，每一学期都会组织一些献爱心的活动，如上学期开展的以感恩为主题的班队会，邀请所有家长参加，孩子讲父母关爱自己的事情，感动的家长在下面流泪,学生在台上泣不成声，本次活动受到家长的欢迎还有小葵花爱心义卖，学生和家长都能积极参与,在我的鼓励下，班上学生走上社会，参加爱心小报童的活动，既锻炼孩子的胆量，又培养了学生做一个有爱心的人作为班主任，班上发生了不安全的事，不管是不是自己的课堂，我都全力以赴去处理，甚至带孩子去看病，这样的事例太多了就因为我们是班主任，学生就像我们的孩子，很多事没有办法用金钱去衡量，也不能斤斤计较也正因如此，我们也有收获，那就是学生对老师的热爱，家长对自己的信任，对工作的支持

二、责任心就是应该对每一个孩子负责对那些因生病而耽误功课的孩子，我会牺牲休息时间给他们补课,我会把爱洒向教室的每个角落,但有时也会有被人误解的时候我们知道每年春季都是传染疾病爆发的季节，不说别的，就拿水痘来说，班上如果有一个，处理不当就会在班上蔓延一片记得有一年我班上有几个学生出水痘，我查阅相关资料，请教有关大夫，了解到这种病至少要在家休息两周，但家长一般会认为休这么长时间会耽误功课，总是在孩子基本痊愈时就让孩子来校，而这时传染性更强我坚持让孩子在家好好休息，耽误的功课回头补，家长则坚持要上课，甚至发生争执，说老师不负责任，而我这样做就是对其他孩子负责人啊面对家长的不理解，我和学校协商后，决定利用学校的音乐教室，每天消毒后，将出水痘的孩子集中在这里，利用自己的空堂课时间单独给他们补语文和数学我每天要完成班上的正常教学，还要给孩子补课，整整持续了两周，班上没有水痘再发生对此，没有怨言，而正因为这件事，我赢得了学生、家长和同事的尊重

三、一切为了孩子每个班上都会遇到一些学困生，有些是基础差，有些是家里无人管教学校往往布置的实践活动或课外阅读，这些学生就不参加，不查阅相关资料为了不让他们掉队，我也是一切办法在三级语文教学中，第二单元重在培养学生的观察能力，习作也是写观察作文考虑到班上近四分之一的学生，平时家长不太关注孩子的学习，我自己买了一斤黄豆，请教卖豆芽的师傅怎样生豆芽，然后将豆子带到教室；又将自己家的两只小乌龟带到学校，成立了两个观察小组，观察小组的成员多是学习较差或家长不太管教的还别说，学生的兴趣很浓，我指导大家将自己观察到的写下来，并和大家一起写观察日记，与大家一起分享观察的喜悦在老师的带动下班上其他学生在家里也行动起来了，在后来的观察日记中可以看到孩子们的收获可真不少观察日记会写了，如何整理成一批篇观察习作，对很多学生来说是件难事，于是她利用网络，扫描了有些学生的日记，然后利用网络教大家整理和修改观察日记的方法，大大提高了学生修改作文的能力四，班主任工作离不开家长的支持凡是我的班级，班上需要搞什么活动，总能得到家长的大力支持，像组织学生去校外参加植树活动，很多家长也带着工具和学生一起参加，并帮助老师一起组织学生；学校六一需要文艺汇演，我和学生及家长利用放学后的课余时间一起排演课本剧《三个儿子》，自制道具，栩栩如生的表演，受到大家的好评，节目被评为特等奖召开主题队会，需要家长的配合，家长们也是乐此不疲总之，班主任工作琐碎而繁杂，但我们要忙而不乱，当你有一颗爱心的时候，你的学生也是有爱心的孩子；当你认真对待每个孩子的事情，孩子们也会认真对待老师布置的各项事情，我们的班主任工作就会井然有序以上是自己的一些做法和心得，有不到之处，欢迎批评指正（可删改）相关推荐一**班主任述职报告**班主任述职报告

一、政治思想方面本人能够坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治觉悟和思想品德热爱教育事业，遵守职业道德规范，用教师的标准严格要求自己工作中专业思想稳固，敬业精神强，有很强的事业心和责任感，全面贯彻党的教育方针，教书、育人，有良好的师德，表里如一，为人师表，尽职尽责地完成了本职工作，出色地履行了作为教师的职责

二、文化专业知识水平方面

三、教育教学能力方面教学本人在教学实践中，能够运用所学知识和技能，贯彻教学大纲，准确把握大纲和教材内容，有效地组织实施教学活动，选择恰当的教学方法和教学手段，准确地传授知识并努力培养学生的学习习。