班级工作计划安排

班级工作计划安排2023班级工作计划安排光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作计划，开个好头吧但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是精心整理的班级工作计划安排,仅供参考，希望能够帮助到大家班级工作计划安排1新的阶段要有新的工作计划下文是由工作计划网为你整理的工作计划范文欢迎参考时间过得很快，转眼间我们就是新的学期了在这个学期里，为了更好的工作，特制订了以下的工作计划；二月

1、行为规范养成训练；

2、开展亲子节日小报评选活动；

3、组织师生参加有益的社会活动；三月

1、组织学生开展学雷锋活动；

2、开展“三八”妇女节感恩教育活动；

3、开展环保教育，组织植树活动四月

1、日常行为养成教育、安全教育；

2、清明节开展革命传统教育活动；

3、举行班主任工作经验评选交流活动；五月

1、开展爱国主义教育活动；

2、纪念“五一”国际劳动节；

3、心理健康教育活动六月

1、庆祝“六一”儿童节活动；

2、开展“世界禁毒日”活动；

3、诚信教育及安全教育；

4、举行心理健康教育主题论文评选七月

1、安全教育；

2、德育工作总结班级工作计划安排2班级安全保障是抓好学校教育工作的首要条件，是搞好班级教育教学的必要保障重视班级安全3,每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如下1,利用本班环境，创设英语氛围2,每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣3,区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善工作安排如下:三月份1,认真做好家访工作2,完成班内环境创设3,常规训练4,植树节爱绿护绿活动5,开展“我爱妈妈”活动6,开展的主题活动四月份1,组织幼儿参加美丽的春天，春游活动2,继续加强常规工作训练3,开展主题活动五月份1,结合“五一”劳动节，开展系列活动2,为庆“六一”做准备3,开展主题活动六月份L开展庆“六一”活动2,幼儿发展评估3,开展主题活动4,收集资料，整理物品，做好新学期来前的各项小结工作班级工作计划安排9我们现在是一个崭新的集体，需要大家共同的努力来完善整个班集体的建设，班干部是整体里的核心，我们会尽自己最大的努力，让所有的班级成员觉得选我们是正确的我们对各职责做了详细的分工班长

1.对班级工作全面负责，进行宏观的引导，紧抓细节，用积极热情的工作态度为大家服务，做到尽职尽责！

2.搞好班干部队伍的建设，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，加强课堂纪律管理，为同学们建立一个良好的学习环境

3.配合好各班级干部搞好各项工作团支书

1.每月根据团日主题，积极开展健康向上的团日活动

2.在常规工作方面，要注意与其他团支部的经验交流

3.端正大家的政治思想开展有益于提高大家党性修养的活动，让我们广大的团员同志都积极地向党组织靠拢，紧跟党组织的步伐大家共同关心国家和党内外是事务，认真学习党的先进思想和理论争取让更多地团员同志成为党员同志的后继力量

4.宣传共产党的指导方针，使同学们对共产党有更准确地认识、了解并拥护共产党学委

1.为同学创造良好的学习环境，树立班集好学风

2.定时考勤，记录每个同学出勤情况，与经常缺课的同学进行交流

3.定时了解各同学的学习状况，并与老师沟通，及时发放老师下发的课件、资料

4.由于这学期课少，所以每周定时有班级自习课生活委

1.对晨练与晨读进行考勤；

2.每周五查寝，了解学生回寝状况；

3.每天查收信件；

4.对寝室卫生进行监管；

5.记录每笔帐的花销，实行班费全透明；

6.配合学生会做好寝室文化建设；文体委

1.以丰富的文体生活，增进学生身心健康根据学生对娱乐，体育活动的不同要求组织好各类文艺活动，充分发挥具有不动爱好的学生积极性和特长积极配合其他班委的工作，组织好相关的文体活动

2.多开展创新活动，开拓视野，活跃思想每个月根据同学们的兴趣爱好组织一些有益健康的活动，如乒乓球赛、羽毛球赛、篮球赛等开展多种类型有意义的文体活动，从促进学生文体活动出发，不定期的组织全民健身活动和各种球类比赛活动总体目标

1.为提倡大家和睦相处，在生活和学习上互帮互助，实现成绩的共同提升以及课外知识的共享,我们根据上一学年的成绩把整个班级体分为6个小组，最后成为一个集兴趣、学习和实践为一体的小组

2.我们要做特色班级体，有自己的特色活动，每月一次班会，布置、总结工作，表扬好人好事,批评不良行为，并定期召开民主生活会，两周一次茶话会

3.一个月至少一次班级集体活动，加强同学之间的沟通，让一班更团结更有凝聚力，真正把一班变成一个家！每次活动后我们会用出海报的形式把我们一班的班风班貌展示给大家！

4.我们定期做问卷调查或走寝，和同学们多沟通，多听听大家反应上来的问题，早发现早治理分析、研究和处理同学中的问题，并定期向辅导员汇报工作，对突发事件应及时处理以上就是我班新学期的工作计划，有了计划才有行动的目标与动力，我们会以此计划时刻提醒自己，努力工作，毫不松懈，为建优秀班集体，奋斗不息！班级工作计划安排10伴着新世纪钟声的敲响，我们又跨入了一个崭新的世纪，在新的世纪里，我们都应该有一个新的开始新年过后，由于文理的分科高一进行了重新分班，分为七个理科班、三个文科班和一个音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科实验班；

八、

九、十文科平行班；十一班是音美班我班是一个理科平行班，现有学生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，体育生三人学生绝大多数来自农村，整体素质较低，又加上刚刚分了班，学生自我约束能力较差，针对这一实际情况，我计划从如下几方面开展班级工作组建新的班委，狠抓一日常规从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子，这样有利于迅速稳定秩序，严肃纪律，进入状态，把分班带来的松散尽快安定下来，给大家创造一个良好的学习氛围班主任要迅速地带领全体同学完成由假期到开学的过渡，尽快地进入正轨要开好新学期的第一个主题班会，通过了解很大一部分同学个性突出，主观意识较强，这样势必与应试教育、班级意识相背，那么如何帮助这些同学抑制个人爱好，处理好个人爱好与学习的关系，取得理想的成绩呢？首先要他们明确当今是激烈竞争的时代，大学尤甚，而我们的优势在文化课，音、体、美只是我们偶尔为之之事，要学会舍取学会放弃；要集中精力，缩小目标，打歼灭战众所周知，时间、精力、物力是个定值，目标越集中，效果越显著，而我们求得的人生第一步就是〃跳龙门〃，舍此无求学会舍取就是成熟，就是理智我们要做穿石的水滴要结合和对学生进行各方面的教育，狠抓一日常规让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提良好的秩序是每个同学所必须的纪律是大家的统一意志，服从是大家的统一行动，成绩是大家的统一目标只有这样，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同进步、共同提高运用科学的学习方法，努力提高学习成绩随着学习时间的流逝，竞争也越来越激烈，有的学生把自己封闭起来，不参与班级活动，也懒得帮助其他同学解决学习疑难；这就要他们认识到帮助别人是我们民族的光荣传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活氛围；一个人不可能天生的左右逢源、万事不求人；在你力所能及的时候给人以帮助，也为自己的生活铺展了金光大道要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深刻含义；要运用科学的学习方法，努力提高自己的学习成绩；不必抓紧每分钟时间学习，但必须抓紧学习的每一分钟什么氛围办什么事，工作效率就会提高，反之就会事半功倍随着文理的分科，与高中生活磨合的差异，有的学生成绩出现了大面积的变化，甚至，个别同学变化还很大，这里的情况很复杂，要具体问题具体分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心此时，切忌不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到症结之所在，对症下药，才能取得更好的成绩通过各种活动，努力提高自身素质我结合本班实际，并依照点圆式工作法的理论指导，对班级各个职责层面将进行了切块定点，上到每一个班委会成员，下至每一个同学，各自有各自的“点”和“圆”，让它形成了纵横交错的“点圆”工作体系每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者，都能够立足于本岗位,着眼于全班全体同学，主动地运筹、设计、协调各种关系，以最快的速度、最高的质量积极主动地干好班级工作，并创造性地开展与其班级工作密切相关的各项工作我准备将班委会分解为六大部，即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部将班级工作切块定点到各部，并协助各部根据自己的实际情况再进行分解，切块定点到班级的每一个同学各部直属班主任的管理和领导，同时又在很大程度上拥有较大的自主权这样，在运作的过程中，每一个同学既是管理者，同时又是被管理者，在管理的同时锻炼了自我，在被管理的同时又受到了教育，不仅做到了人人参与，人人管理，人人决策，而且还能够从中锻炼自身各方面的素质从而在班级的各项事务中，做到了事事有人管，人人有事干，时时有事干；可谓“上面千条线，下面一根针”以上是我对本学期班级工作计划的大体设想，在今后的实际工作中，我更要加大努力，力争取得更好的成绩（可删改）相关推荐一2月学校德育工作计划20_（请自填）年2月学校德育工作计划新学期学校应加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围以下是检讨书网为您整理的“20—（请自填）年2月学校德育工作计划”，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击检讨书网查看

一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

2、通过各种教育活动，使学生学做真人

3、积极开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育

4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育

5、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体

6、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌

7、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理

2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设利用夕会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值周领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况

5、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力

（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

（四）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色

（五）提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力

（六）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助

（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展

（八）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园（可删改）相关推荐二4月份班主任德育教育工作计划4月份班主任德育教育工作计划班主任工作计划精心推荐小学班主任工作计划I初中班主任工作计划|高中班主任工作计划|大学班主任工作计划作为一名班主任，工作压力绝对不轻，想要与学生大好关系，光靠震慑是不够的，还有从思想方面入手，才能真正使学生服气和尊重工作计划网德育工作计划频道为大家分享《4月份班主任德育教育工作计划》，欢迎大家前来参考和学习

一、加强常规教育

1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物课间提倡学生做有意义的活动，例如跳绳、踢健子等在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好对每天班级发生的‘不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育班主任工作计划精心推荐小学班主任工作计划|初中班主任工作计划|高中班主任工作计划|大学班主任工作计划

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力对学生上课回答问题提出严格的要求特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高

4、协调好各科老师，抓好学生的学习对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致

二、配合学校，做好各项工作

1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣班主任工作计划精心推荐小学班主任工作计划|初中班主任工作计划|高中班主任工作计划|大学班主任工作计划

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性

3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会加强训练，培养学生的自信心

4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操比赛中取得好成绩（可删改）相关推荐三一德育工作计划,学校德育工作计划20_（请自填）一20—（请自填）德育工作计划，学校德育工作计划下面是工作计划网搜集来的20一（请自填）德育工作计划，希望大家喜欢!更多20_（请自填）德育工作计划请关注工作计划网工作计划书栏目！【德育工作计划一】

一、指导思想本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶

二、工作要点

1、加强德育队伍建设，提高工作水平1进一步加强师德师风建设年工作本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在10月份进行师德考核通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平2确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”3重视班主任工作校本培训定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结要求班主任从四个方面入手开展工作一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力

2、加强养成教育，促进学生健康成长各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高

3、加强活动引领，丰富校园生活结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活

4、加强对学生的安全教育以学生的安全为重中之重，杜绝隐患定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全

5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步

6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作

7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作

8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载使学校营养餐管理工作制度化，规范有序

9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯【德育工作计划二】

一、指导思想深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20_（请自填）20_（请自填）），以《XX区中小学效能评估（德育管理部〜分）》和《20_（请自填）年度XX区中小学德育工作指导意见》为指导，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，推进德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作，力争扩大XX小德育影响，形成XX小德育特色，更好地为提升XX小办学质量服务

二、工作安排

（一）重点工作L行为习惯养成教育；

2.特色班集体建设；

（二）常规工作

3.班主任队伍建设；

4.学生队伍建设；

5.节日与主题活动；

6.学生社团活动；

7.家校联系；

8.卫生与心理健康教育；

9.安全教育与安全工作

三、具体措施

1.行为习惯养成教育

（1）建舆论，群策群力；通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力

（2）定途径，找准抓手；将以“XX小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌

（3）抓程序，环环相扣；将“XX小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯;对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题4多展示，深入人心；以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指出不足，引导学生规范言行通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力

2.特色班集体建设继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成XX小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设,带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明1班级舆论；突出集体育人功效从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题2班级环境布置；突出环境育人功效班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义各班级布置彰显班级建设特色德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动3班级岗位设置与管理；突出岗位育人功效各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标4班级活动；突出活动育人功效结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况,扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果

3.班主任队伍建设1专题学习；新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对《班主任专业基本功》齐学红主编中的“班级制度建设”和《中小学德育管理操作实务》朱洪秋主编中的“学生部委建设”两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系

1、主导与主体关系注重学生自主管理，自行设计，自我教育;

2、放手与放任关系提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;

3、指挥与指导关系指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识

1、集体意识爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光

2、课程意识重视并认真上好每一门班队课、品德课、晨会课等，每一节课，要有教育效果

3、法制意识增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为

4、责任意识做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主任工作，学习掌握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮助他们成长，以尽快做好班主任工作2交流研讨；我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题9月行为习惯养成教育、10月学生岗位设置、11月班委会建设、12月班级执行力、1月班主任工作规范，开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力3内引外联；我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿到心理健康教师、心理咨询员资格证本学期学校力争承办一次片德育交流研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经

4.节日与主题活动1思路清晰、主题明确；围绕主题月和重要纪念日开展活动本学期初定九月为行为习惯养成月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制教育月；一月为理想教育月将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合2程序规范，追求高效；全校性的.活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动;班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场特别对于高年级3精心策划，真情体验继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展本学期举行一年级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校100年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象

5.学生队伍建设组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充实学生队伍，让更多的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让XX小学的志愿服务团队凸显特色，成为XX小学生向往的团队，成为XX小学生成长的基地6学生社团活动；以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，按照学生社团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩

7.家校联系1用好“家校通”平台；继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件作为班主任，并结合本班实际以及较近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下

1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度

2、针对当前甲型hlnl现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报,监督好值日人员的开窗通风及消毒工作

3、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求1交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理2防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打不做有害身体健康的游戏做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班3防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育4防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用5防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生6防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生7防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育

3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强

4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确妥善处理各类突发事件

5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校班级工作计划安排3

一、指导思想根据书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学校大队部工作计划为依据，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，推动我班少先队工作不断迈上新台阶

二、班级情况三中队现有学生49人，其中男生26人，女生23人男女生比例比较协调，所以整体纪律容易管理但是因为今年刚接班，而且学生来自几个村，学生以前的一些懒散、随便、不受约束的习气比较严重，父母大都是文化不高的农民，还有一些是做小生意或长期在外打工，也有小部分寄养在爷爷奶奶或外婆家大人们忙于生计，无暇顾及孩子的思想与行为习惯，使孩子亲情缺失比较严重，文明礼貌，安全自卫方面意识较差

三、主要工作

1、与时俱进，以重大节日为契机，丰富少先队活动在教师节到来之际，开展以“用实际行动感恩老师”的教师节主题活动中队自主活动相结合,通过“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”等主题活动，通过对老师说说心里话，为老师制作各种小2规范班级家长QQ群和班级主页建设；班主任积极参加班级家长QQ群讨论，积极引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长创造一个交流、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通3开好家长会、办好家长学校；开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案本学期将组织一年级家长学校活动，认真按照家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，认真准备，扎实授课、及时总结发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平4家访和校访；继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务；同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流

8.卫生与心理健康教育根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍;根据学生心理发展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座加强心理咨询教师和心理咨询员的培养，推荐参加市级的学习与考证

9、安全教育与安全工作利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，积极参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提高学生自护、自救能力做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查，消除安全隐患,保证学校教育教学和各项活动的安全重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位;对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作

四、每月工作安排九月份主题行为习惯养成教育

1.学校、班级德育工作计划；

2.班级环境布置；

3.举行一年级新生培训活动；

4.组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查；

5.进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级管理与服务工作

6.做好设岗育人工作；

7.45期家长学校开学、授课、家委会会议；

8.“国庆节”庆祝活动；

9.读书节活动相关竞赛；

10.行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动；

11.做好一年级学生的队前教育十月份主题爱国主义教育

1.建队日活动，吸收一批新队员；

2.班队会观摩活动、创新升旗仪式；

3.两个学生管理小队例会；

4.校园、班级文化建设；

5.读书节活动总结表彰十一月份主题艺术教育

1.“艺术节”系列活动；

2.召开16年级学生家长会；〜

3.班队会观摩活动、创新升旗仪式；

4.开展社会实践活动；

5.大队委改选

6.参加心理健康教师培训；

7.贫困生扶助活动十二月份主题法制教育

1.开展“强身健体”快乐体育活动（冬季三项赛）；

2.安全法制主题活动；

3.庆祝新年活动准备；

4.班主任专题培训；

5.班队会观摩活动、创新升旗仪式；；

6.心理健康专题讲座；一月份主题理想教育

1.做好各类评优活动；

2.做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结；

3.班主任工作考评；

4.寒假活动布置；

5.班主任工作经验交流【德育工作计划三】以十八大精神为指引，把“立德树人”作为根本，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，以“办培养学生一生发展的教育”为己任,把践行“礼、义、仁、智、信”的传统文化作为学校德育工作主线，紧紧围绕“读好书，做好人”的育人理念，把好各种德育主题活动的有机结合、融会渗透，增强德育工作的持续性和实效性

二、主要工作及措施

（一）加强队伍建设，明确育人责任

1.抓好“三队伍”，健全管理机制全校教师人人都是德育工作者，要构建班主任、班队干部、学生督导员队伍三位一体的德育管理团队，营造全员育人的德育氛围要以“班主任工作月考评”为载体，以竞评展示活动为抓手，通过班主任工作研讨会、班主任工作例会，“名班主任”“先进德育工作者”“优秀班主任”评选等活动，进一步提高班主任工作热情和工作水平，努力使班级管理制度化、规范化要建立健全大、中队组织和班级管理体制，加强班、队干部的选拔培养工作，努力探索中队自主管理模式健全卫生、文明、小交警等督导员队伍，加强培训，加大检查督导力度，增强督检效果

2.组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量

3.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实

4.加强常规检查，完善考评机制引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示

5.加强少先队基础建设做好鼓号队的建设工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手

（二）提升学生思想素质，培养学生干部

1.抓好行为习惯养成教育组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质尤其加强对班、队干部的培养

2.以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养

3.做足“三结合”，创新活动载体本学年，以学生的文明、习惯养成教育入手，从简单的文明礼仪一一问好、路队、拒吃零食、弯腰捡起地面纸屑杂物等的“规定动作”，到团结互助、恪守公德，直至“礼、义、仁、智、信”孔子文化的践行，让学生的行为习惯由浅入深，自然生成同时，做到各项德育活动月有主题，周有重点，并与新时期践行社会主义核心价值观的各阶段活动相结合，与学校“读好书，做好人”的德育主线相结合，与传统节日活动相结合，大力开展多维有序的各项活动,通过晨会课、主题班队会、国旗下讲话等宣传阵地，对学生进行爱国主义、价值观等教育本学年,主要开展“抗战胜利70周年”系列活动、“中国梦”系列活动、“感恩节”共建活动、学雷锋系列活动、祭扫烈士墓暨革命传统教育、“中华诵清明篇”、经典诵读活动等，培养“爱劳动，护生态，喜文化，讲文明，重诚信，敢拼搏，求创新”的瓷都小公民，让学生在实践活动中展现自我，接受教育

4.抓好生命教育以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观

（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1.营造德育氛围，推进文化阵地建设健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用着眼“三板块”，完善德育环境校园文化建设要紧紧围绕“一字一句读好书，一生一世做好人”这一主线一是做好楼道文化建设东梯为作品展示、中梯为书香校园、西梯为师生风采二是把传统文化“礼、义、仁、智、信”作为五个楼层的主题文化三是运动场地、馆舍以摔柔、乒乓球为主题的体育文化建设聘请校园文化策划机构根据学校确定好的校园文化建设的主线、主题因地制宜进行设计策划，然后再组织实施建设，力求使校园文化建设整体主线清晰，区域主题丰富，学校特色鲜明，动态静态结合，构建立体、生态、绿色的校园文化

2.联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力校园文化建设做到动态与静态结合，动态包括陆续开展“体育节”“读书节”“摔柔节”“乒乓节”“艺术节”等活动静态文化包括做好教学楼楼梯、走廊文化布置，继续美化校园环境，升级校园文化，提高文化档次，营造育人氛围

3.突出“三个一”，创建书香校园每月举行一次“图书漂流”活动，增大图书的流动量，让学生广泛悦读，每学期举行一次“图书拍拍”活动，每学年举行一次读书节活动通过主题队会、主题黑板报、手抄报创编制作比赛等，开展国学经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书积极推行“三读”（早读、午读、晚读），深入开展“大阅读”活动，并结合“一起测评”悦读检测平台，全面深入开展“悦读点亮人生”读书活动，培养师生终身学习理念，促进师生读书的自觉性加强“读书课”指导，以“每日一句一段一诗、每周一读一抄一讲、每月一写一评一结”为主要形式，让学生走进书籍，让阅读成为一种习惯充分利用省示范图书馆、各楼层开放性书吧、班级图书角，把学生从课间、午间的疯跑追逐中吸引到读书中来，让读书占领学生的课余时间，伴着书香成长，成为学校课间一道亮丽的风景拟定11月开展第七届读书节活动

（四）增强科研力度，推进德育科研创新

1.以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题撰写德育论文,探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题

2.规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平坚持“三个有”，挖掘德育课程要尝试把学校德育的重点从传统的课外活动转向教育教学的核心领域和主要阵地一一学科课堂，要紧紧抓住课堂这一“牛鼻子”，让德育真正融入教学，让育人贯穿课堂教学各任课教师要发掘课程和教材的民族精神教育内涵，把它“拎出来”，又要潜移默化、“润物无声”地“融进去”每位教师在课堂渗透德育中创新“三有”，即渗透德育有意识、计划备课本上有体现、课堂教学有落实要进一步深化教学内容方式改革，在课堂教学中培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度

（五）密切家校联系，构建三维德育网加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果加强“三教育”，健全育人网络

1.加强心理健康教育聘请的心理健康教育专职老师要分期分批加强小学生心理干预，特别是对六年级学生及问题学生的心理辅导，加强心理健康教育，并辐射、指导、带动班主任对学生进行心理健康教育班主任要利用班队会课时间上好心理健康辅导课，具体内容班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强，切实有效

2.加强家庭教育要构建学校、家庭、社会三维教育网络，通过家访、短信、调查问卷、电话、电子邮件、班级QQ群等形式，密切家校交流与沟通特别是充分利用好班级“微信群”，与家长互动交流，宣传班级正能量，从而增强班级管理的实效性

3.加强未来成年人思想道德教育发挥关心下一代工作委员会的作用，加强与上级关工委和综合实践活动基地的联系，利用工厂、社区、烈士陵园等教育资源，开展未成年人思想道德建设实践活动落实《德化县学校德育工作流程图》，依托县青少年法制教育基地、中小学生社会实践基地、青少年校外活动中心和心理咨询中心，开展体验式教育，促进未成年人的健康成长【德育工作计划四】

一、指导思想以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本班会课程，努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化

二、主要工作

（一）加强班主任队伍建设，推动队伍专业化

1.加强德育队伍培训做好班主任专题培训活动，认真组织开展好每月班主任例会，创新例会形式，让班主任借助每次例会或专题培训，进行经验交流分享，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平，引领班主任走专业发展道路

2.提升班主任基本功我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机，开展班主任校本培训，为下学期10月份的区级竞赛做好准备

3.加强青年班主任发展班学习研究定期组织青年班主任进行理论与实践研究“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用”的目的

（二）创新德育工作实践，增强德育工作实效

1.开展“书香校园”创建工作根据区“书香校园”创建标准，积极开展“书香校园”创建工作以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好20_（请自填）年学校“读书节”系列活动

2.发挥“市德育创新奖”成果让20_（请自填）年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果，获奖并不意味着此项工作的结束，而是标志着新的起点，要做实、做优获奖项目，力求做出品牌，让“废品回收”活动再次焕发出新的活力

3.组织师生开展志愿服务活动志愿服务表达着人间真情，体现着社会温暖，标志着时代进步,彰显着国家文明充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用，组织师生积极参加志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育“我为人人、人人为我”的良好风尚

（三）打造特色班集体，建设情感文明

1.积极参加区级情感性班会课大赛活动社会主义核心价值观教育重在实践学校以区级情感性班会课大赛活动为契机，以社会主义核心观为主题，通过校级竞赛选拔，真正将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为

2.加强特色班集体建设通过专家引领等方式，了解情感教育的班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化，并积极开展基于此的建设，努力寓情感文明于班级文化建设之中

（四）抓实德育常规管理，提升学生文明素养

1.强化日常行为规范养成教育组织师生学习新版《中小学生守则》，班主任要向学生、家长做好解读《中小学生守则》的工作，结合入学教育，在学生中深入开展《中小学生守则》的学习、贯彻与践行工作各班依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合本校德育工作实际，积极推进“学生公约”项目

2.继续推进文明礼仪养成教育充分发挥仪式教育的育人功能，把入学仪式、十岁成长礼、毕业典礼作为学校的常规工作，将工作中的成功经验进行整理、上报，参与区级视频评比

3.创新日常行为规范评价模式学校结合新版《中小学生守则》、“八礼四仪”，立足校本德育课程，结合“八礼四仪”，创新评价模式，做到常规不平常，常规也出彩

4.用好中小学生《素质发展记录册》认真做好素质发展记录册的填写工作，充分利用《素质发展记录册》的综合评价方式，促进学生素质的全面发展，帮助学生承担起自己的成长责任

（五）积极开展心育工作，促进学生健康成长

1.进一步加强心理健康教育积极组织心理健康教师参加上级部门组织的心理健康培训，争取有1-2名教师获得市级心理健康教师资格证

2.进一步加强德心融合德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长本学期，我校将针对不同年级开展相应的心理健康等专题活动寓德于乐，培养学生健康心理，努力提高我校德育的实效性

（六）强化家校合作，提升合育水平

1.充分发挥好学校家长委员会的作用按照《江宁区中小学幼儿园家长委员会建设标准》的要求，认真做好学校家长委员会的建设工作，并积极推动建立年级、班级家长委员会

2.认真落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、德育主任、年级主任、班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量

3.进一步办好家长学校以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化

4.进一步做好家庭教育研究工作加强家校合作、班家合作的课题研究，做到理论探索与实践创新相结合，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性年内继续进行“书香家庭”评比工作20_（请自填）年德育工作计划新学期开学德育工作计划小学下学期德育工作计划德育工作计划精心推荐卡片、为老师送上自己家里的水果等实践型活动来表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，增强了少先队员的实践能力，培养了少先队员的良好品质国庆之际，开展弘扬民族精神月活动，通过父母说国庆，小眼看中国等形式，开展纪念国庆的系列活动回顾祖国的难忘历史，歌颂祖国改革开放的伟大成就，回望奥运会，培养少先队员热爱祖国的情怀，激发学生的爱国热情通过元旦自编自演节目，锻炼学生的组织能力，形成“团结，进步，活泼”的班风队风

2、实践育人，开展亲情活动积极探索开展亲情活动通过开展一系列家庭生活实践体验活动，加强对学生的思想教育，培养学生动手实践、感恩长辈的思想，从而达到实践育人的目的开展我爱动手活动，通过剪纸大赛，吹口哨大赛等活动，丰富孩子的日常生活，培养乐于动脑动手的能力

四、月份工作安排九月份我爱我班活动月

1、新校区的安全“备忘录”

2、班级卫生区域领养会

3、庆祝教师节，开展以“用实践来感恩”为主题的教师节庆祝活动

4、路队纪律------快、齐、静十月份亲情活动月

1、“我和家人一起炒盘菜”活动

2、开展国庆节“我自豪，我是中国人”主题教育活动；

3、“我会折被子”活动

4、“我会用手机发短信”活动

5、“我为长辈盛碗饭”活动十一月份动手实践活动月

1、制作亲情卡活动

2、剪纸比赛

3、吹口哨大赛

4、“我的发现”汇报会十二月份健康成长月

1、文明礼貌连连看

2、普法、综合治安教育工作，开展法制教育讲座

3、庆祝元旦

4、开展冬季安全教育周活动一月份总结表彰月

1、开展“我的学习小窍门”经验交流会

2、期末班队工作总结

3、做好学期资料积累、整理归档工作班级工作计划安排4初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任班主任的初二

（2）班，经过一学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了做好班级学期班主任工作,继续建设好这个班级，特制定如下的计划

1.第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转

2.第二周调整部分学生的座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶

3.制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为

4.尝试实施班干部轮换制度

5.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识，开发创造力

6.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生

7.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生

8.及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁

9.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求,防患未然.

10.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力

11.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用

12.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性

13.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

14.开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上

15.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作

16.对学校布置的各项工作不折不扣的完成

17.坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决

18.做好班费的公开明细工作，严格班费的使用制度

19.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作

20.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见，及时把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

21.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开展学生的学习自主性和创造力

22.充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动初二

（2）班虽然教学秩序稳定，但由于学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信心,鼓足勇气，更好地开展班级工作虽然在前进中我遇到了很多的困难，不过我相信，我会在经过自己一直努力后，会取得一个比较不错的.成绩的教育学生并不是那么简单的事情学生在社会上受到的诱惑也越来越大，如何将学生的心收好，让学生能够将全部精力放在学习上，也是一个很重要的课题我想随着我不断的进步,扩大自己教学能力，我会取得一个很好的成果的！班级工作计划安排

5、指导思想儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教育资源，以提高教师教育能力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展

二、总体目标贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使禧蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育

1、培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和谐发展

2、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在XX年年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系

3、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到XX年年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干教师，争创名园，争当名师

4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉

5、落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化

三、阶段目标及主要任务第一阶段XX、9-XX、9目标确定三年发展规划，制定XX年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园教师成长工程计划，争创本区名园主要任务

1、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标

2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，

3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材

4、制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高教师素质1组织教师继续完成学历教育2以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动3对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训4申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教

5、制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效

6、引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风第二阶段XX、9-XX、9目标全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广教师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园主要任务

1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备

2、成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版

3、总结园教师成长工程计划的执行情况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、积极进取的禧蕾教师形象1立足园本课程的编写，全面提高教师的理论分析能力及文字撰写水平，大部分教师有论文公开发表或获奖2培养1-2名市级青年骨干教师，以名师为主导，通过研讨与实践相结合的形式，提高教师设计课程和实施课程的能力3对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训I,提高教师运用现代化教学手段的能力

4、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资源，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭社区的广泛支持

5、全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作积极性第三阶段XX、9-XX年、9目标初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的教师成长工程计划初见效益并在全市范围内推广，通过现代化〃以人为本〃的管理，使幼儿园的发展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼儿园主要任务

1、优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备

2、试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系

3、推广教师成长工程计划，不断发展完善，成效显著1全部教师学历达标，并制定继续教育计划2名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习，及时了解幼教新信息，对全园教师分层次制定培训计划3全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和网上技术

4、形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，不断提高家长的满意度，树立在社区的良好声誉班级工作计划安排6

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来,并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势

2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围

（四）科学领域

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

（五）艺术领域

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪

四、具体措施

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力班级工作计划安排7本学期我担任高三八班班主任，从高二接手这个班级以来，已经过去一年半了与同学们由初见到相识，到现在的彼此有了一些的了解由于更换班主任给班级带来的影响也逐渐的淡化，班级正在稳定的发展着高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期即将过去，回首过去的工作，充满了机遇与挑战一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下

一、强化班级管理，稳定班级各项秩序良好的班级秩序，班内学习气氛浓厚，这是高三学生能坐得住、学的好的关键保障所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪例如，对班级中个别人带手机的现象，进入高三来也曾经出现过，那就严格按照已经制定好的班级制度，一律没收，毕业时归还，坚决不提前返还无论学生如何商量，也不给其机会在经过两次事件后，大家看到了老师的坚决，这类现象也就不再有出现了，即使他带在身上，也不会在教室内拿出来玩了其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期，在时间上，学校统一作出了规定，压缩了一些休息时间，比如，每天大课间由30分钟变到了20分钟，晚自习从6:40提到了6:30,在这几个关键的时间段，我都深入班级，督促大家尽快进入学习状态，在前几天的坚持下，学生们也慢慢进入了新的生物钟状态对个别晚到的同学先是语气缓和的叮嘱一下，第二天,你会看到他会早早的做在座位上了本学期各项工作繁重，锁碎，我力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理经常表扬，做好激励工作，好现象全班大范围的鼓励、表演个别不足的地方，尽量在私下解决，个别谈心最大程度上少发火，给学生营造一种平静、和谐的学习氛围，少让大家产生焦虑、不满、烦躁的情绪，尽最大可能让学生保持一种乐观、向上的心态并坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部

二、重视每一次考试，用好每一次考试强调考试中的各种规范，一切按高考的标准来要求，让学生拿平时的考试当高考，习惯考试考前认真准备，考后仔细总结，把每张考试卷争取做到考后100分从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分,答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨高三的模拟考试较多，组织一场考试也需要花费大量的人力物力，考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂,一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标

三、观察学生的心态变化，关注个别学生的心理健康事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题仔细观察不难发现,每次考试前都会有那么一两个学生开始稳不住，情绪开始有波动，一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起，这些有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡因此在临近每次考试前的一周内班级工作计划安排8一情况分析本班共有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名通过在园内半年多的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭，擦脸，漱口体育技能上掌握了跑，跳，爬等的基本动作本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步二指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围三本学期主要工作任务以及实施措施合理安排日常教育教学活动，具体措施如下1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划2,创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展3,根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游偶尔戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配4,教师在活动实施前做好充分的教学准备（教具，活动材料，经验知识的准备）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2,每天坚持做操，能跟上音乐3,注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下1,根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯2,运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规3,积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下1,开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展2,每周发放亲自手册，是家长更好的了解幼儿在园情况。