班级教学工作计划范文汇总九篇

班级教学工作计划范文汇总九篇2023班级教学工作计划范文汇总九篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作计划工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是收集整理的班级教学工作计划9篇，欢迎大家分享班级教学工作计划篇1

一、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力

二、本学期工作目标

1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革

2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯以点带面，积极走”以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色

三、主要工作及措施

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量

1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节具体明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决

2、重视对幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议

3、各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月更换《家长园地》内容，并做好记录与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力

4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动机制，达到科学育儿，领跑全县的幼教新动向

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处

2、丰富幼儿户外活动

（1）、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,

7.课内习作每学年16次左右40分钟能完成不少于400字的习作

（四）口语实际L与人交流能尊重、理解对方

8.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见

9.听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述10表达要有条理，语气、语调适当11能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言会写发言提纲

6.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言

（五）综合性学习

1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告

2.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结制定小组活动计划，明确分工和职责

3.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶

4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法学习使用目录和网上查找输入关键词的方法查找资料

（六）自我评价

1、学习作单元小结，养成习惯，学会方法

2、时常注意学习上出现的错误

3、互相交流单元小结，提高单元小结的质量

4、教学措施根据语文学科特点、本册教学重点、市区教学工作重点、校本教研以及本班学生情况制定要具体、特点鲜明、有操作性市重点“课堂教学效益年”区工作重点在区“聚焦有效课堂，品味细节精彩”主题下，开展课堂教学的研究追求语文课堂教学“简单语文一一，快乐语文”把提高课堂教学质量和培养学生良好的学习习惯（听讲习惯、写字习惯、阅读习惯等）作为两条主线，齐头并进，有效促进学生语文素养的提高，最终促进学生的发展

5、习作计划和综合性学习计划必须要制定详细有些结合，有些单列周次内容实践活动及准备时间内容要求修改要求指导要点大体周次单元主题内容提前开展的活动以及准备时间内容（规定还是选择）对本次习作的基本（最低限度的）要求真实、中心突出、描写具体等应用文另作规定突出单元习作修改方面的要求（金钥匙），如本单元没有具体要求就继续巩固以前的要求写前根据习作内容和特点从哪些方面给与具体指导写后对习作和评语提出意见1马（可以写其他）搜集关绘画、摄影、邮票、雕塑、音乐等艺术作品单元开始前布置搜集任务，提前

1、2天做好准备主要内容介绍作品要求条理清楚，描写具体

1、自己修改

2、交换批改（p9页）只要求写出整体印象读写结合《天马》的写作方法背景介绍感受5变化某一地方的变化；父母小时候和我现在的对比（食物、玩具、书、住房、娱乐等）；单元开始布置任务学校同学一日的零花钱买哪些东西通过几十年的事实对比写出某一方面变化

1、消灭错别字

2、写出主要优缺点

3、写出评语p32页金钥匙写前选好主题（有内容可写）读写结合写后针对内容和评语进行讲评班级教学工作计划篇7

一、指导思想坚持以德育工作为主，对中学生行为规范常抓不懈，密切配合学校的工作计划，结合本班的实际，加强学生的前途理想教育，创建良好的班风，使学生能在统考中取得理想的成绩

二、工作目标本学期，希望通过师生共同努力，能在队形、队列广播操比赛，足球、篮球赛拿到好的名次，最少要有十次评上“文明班”，二次“文明课室”创建好良好的班风，使初二

（3）班成为一个先进的班集体

三、班情况分析本班现有人数57人，男27人，女30人这一班学生富有朝气，较活泼好动，班集体观念较强，大部分都有明确目标，但也有一小部分较调皮，纪律差，无心向学所以根据这一情况，要加强班风建设，做好后进生的思想工作，培养学生的勤奋好学的精神

四、工作内容及措施

1、加强学生的前途理想教育，使学生树立自己明确的学习目标

2、常抓中学生日常行为规范，经常检查学生的“四要”、“四不要”，以良好的纪律促进学习

3、培养好得力的班干部，教给他们方法，让他们管理好同学，定期召开班干部会议，及时掌握本班的各方面情况如发现问题就及时采取相应的措施

4、以奖励、表扬的制度为主，及时发现班上一些学生的闪光点，并给予一定的奖励和表扬，使其树立更大的信心对一些犯错误的同学以耐心教育为主

5、为人师表，早到班、勤到班，多与学生沟通关心他们的学习生活

6、定期指导学生的学习方法，树立学习典型，培养学生刻苦钻研的精神，迎接好统考

7、教育学生注意“学校、家庭、社会”三结合，多与家长联系，及时了解学生的思想状况并给予帮助

8、以学校的工作计划为指导，结合本班的实际完成好学校各阶段的工作任务

9、积极开展学生的文体活动活跃学生的课余生活

10、加强内宿生的管理工作，多关心他们的学习和生活

11、面向全体，偏爱后进生，认真做好“培优扶差”工作

12、加强安全教育，教育学生注意用电、用水、交通安全

13、全体师生共同努力，创建一个团结进取的先进班集体

五、班工作行事历第一周抓学生行为规范，安定学生情绪第二周树典型，学榜样活动第三周前途理想教育，安全教育第四周筹备“队形队列广播操比赛”第五周爱国主义教育第六周学习方法的指导第七周诗歌朗诵比赛第八周举办“吸烟危害健康”讲座第九周期中考试准备第十周进行期中考试第十一周期中成绩分析第十二周发扬五四光荣传统，发奋图强第十三周发掘潜能，勇于竞争”教育第十四周法制、安全专题教育第十五周“勤学习、迎统考、创佳绩”主题教育第十六周创建良好班风第十七周“中学生形象”讨论会第十八周班际活动，活跃学生第十九周统考前工作指导第二十周期末复习和考试第二十一周做好考后的各种工作班级教学工作计划篇8为进一步做好本学期班级环境教育工作，切实提高本班学生的环境保护意识，努力推进环境友好型班级，真正做到以学生为重点，以培育新一代环保卫士为目标，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，努力使本班学生成为环境保护的宣传者、监督者，现就本班环境教育工作做出如下计划

一、环境教育目标教育学生关心身边的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，树立环保意识，引导学生参与环保实践，培养学生良好的环保习惯

二、中心工作

1、宣传浅显的环保知识，引导学生关注环保行为上好队会课，对学生进行必要的环保知识教育，并且引导学生学中思，思后做，关注环保，了解环保的小知识

2、从“我”做起通过言传和身教，挖掘各门学科的环保因子，传达给学生“环保关系大家，我们齐齐来努力”的思想相信并尊重学生的自主能动性，调动起每一个“我”的环保热情

3、从小事做起我们做不了环保大事，但可以努力把环保小事做好，更重要的是坚持把环保小事做下去主要有以下几方面1教育保持周围环境的整洁，不乱扔垃圾，更不扔电池等有害物质每天值日生登记检查，每周评选出“卫生之星”，对讲卫生的学生进行奖励2倡导“节约”行为节约纸张，不乱写乱画；节约水，洗手开小水，用后关好；提倡带水壶到学校打水喝，少喝饮料，既少了塑料瓶又省了钱3在班内设立废品回收箱，回收废纸废瓶子，定期处理，卖得的钱购置班内用品以及班级事务支出4课后引导学生观察校园环境以及其他学生的行为习惯，班会课讨论所见所闻，让学生思考环保的重要性以及如何环保

4、寓环保教育于课外活动中通过多种形式的课外活动来补充内容，把环境教育渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感如学了《清澈的湖水》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己外出参观游览时是怎样保护环境的，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语爱护环境！不要攀折花木！在室内可以张贴

三、每月工作安排九月份

1.制订环保教育工作计划及有关活动方案

2.用好校本教材《环境与人》，定时开展课堂教学

3.明确环保身边小事内容十月份

1.广泛开展为环保做好身边小事活动

2.与各科教师配合在教育中进行环保渗透，加强对学生的环保教育

3.开展环保小画活动

6.班级月环保小卫士评选H■一•月份

1.组织学生进行“人与自然”社会实践活动

2.环保小卫士利用一切可用时机，向家人宣传护绿意识与清除白色污染意识

3.班级月环保小卫士评选

4.给亲人发出“请不吃野生动物”环保信十二月份

1.组织学生自制环保小画活动

2.“自己动手变废为宝”小制作评比

3.班级月环保小卫士评选元月份

1.评比班级月环保小卫士活动

2.制定“寒假环保公约”活动计划班级教学工作计划篇9从幼儿园过渡到一年级的小朋友习惯方面需要重点培养他们注意力不集中，对一个事物的关注不到十分钟，需要经常提醒，经常奖励，在课堂中就是如此他们的很多习惯还没养成，特别是学习习惯，比如上课准备学习用品，举手发言，写字习惯，阅读习惯等等他们以自我为中心，缺乏小朋友间的互相帮助班级建设自我分析（要求在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）已形成的特色一年级的第一个月还没形成特色，但是学生的一些基本习惯在慢慢养成比如吃饭要做到安静,光盘行动排队伍要做到静、快、齐在慢慢训练着存在的具体不良状况注意力很不集中、爱做小动作的有项子祺、项梁策、孙康昊、章子祺、林轩、项中、项星皓、林子钦；上课坐不住的有项俞铭；上课爱讲话的有林子钦、项而建、章子祺、项梁策、林心蕾学期班级建设目标

1、通过各种活动的开展，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯

2、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排解难，树立信心

3、在活动中，学会与人相处，学会付出和爱建设目标具体实施途径预设

1、开展各种教育活动，培养习惯的养成

2、利用学校里的各种绿卡奖励，督促学生习惯的养成

3、通过比赛活动，鼓励学生积极向上，努力学习，发展个性教育

4、通过家校结合教育，努力转化后进生的教育工作

5、通过表扬、互助等措施，帮助后进生自信心、学习兴趣的提高班级建设重点工作

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好

4、建立正常的卫生值日制度，邀请家长手把手地教，使孩子掌握正确的打扫方法实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯

5、发现小干部，协助老师管理小朋友

（二）对学生重点进行习惯培养和思想品德教育

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育

3、习惯培养是重点

（1）学习习惯培养是最重要任务a正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，正确的握笔姿势和坐姿b、固定的学习时间段学的时候要专注的学，不能做和学习无关的事情，培养孩子的阅读习惯，每天阅读课外书半小时；养成预习和复习的习惯

（2）行规习惯按时到校不迟到；课间活动有秩序；对老师有礼貌，同学间团结好，遇到困难互相帮

（3）生活习惯按时上学、早睡早起的好习惯；自己整理书包、准备学习用品的习惯；讲文明，懂礼貌的习惯；培养自理能力（穿衣服、系鞋带、叠被子）等等

（三）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力班级工作行事历第一周

1、报到、开学典礼

2、班容班貌布置评比第二周

1、行规教育一周

2、家长会第三周

1、及时进行行规教育

2、安全路线绘画设计比赛第四周

1、体验传统节日“中秋节”活动；

2、校科技节比赛（小制作）第五周

1、七巧板征订

2、学生行规教育第六周

1、校科技节比赛（小发明）第七周

1、准备七巧板比赛

2、数学节数独比赛

3、一年级学生入队第八周

1、校科技节比赛（科幻画）

2、“重阳节”活动第九周

1、校七巧板、美画板比赛（初赛）

2、安全教育活动

3、学生《我和星卡的故事》征集活动第十周

1、校七巧板、美画板比赛（复赛）

2、班级讲故事比赛第4周

1、第二次班容班貌布置更新第十二周

1、法制教育讲座

2、拼音过关第十三周

1、“感恩节”活动第十四周

1、第十五周

1、数学节计算过关周第十六周第十七周

1、“冬至”活动第十八周

1、“班班有美妙的歌声”合唱音乐会

2、迎新年庆祝活动第十九周第二十周评选文明班级、四好少年第二十一周期末各项过关活动第二十二周寒假开始可删改相关推荐一4月份学前班班级工作计划4月份学前班班级工作计划工作计划网发布4月份学前班班级工作计划，更多4月份学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月份学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁

二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动

2、营造健康向上的班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理,自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是老师的左右手要认真选拔小干部第

一、帮助小干部树立威信第

二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第

三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用第

四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

四、工作措施

1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系可删改相关推荐二4月份学前班班级工作计划4月份学前班班级工作计划工作计划网发布4月份学前班班级工作计划，更多4月份学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月份学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁

二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动

2、营造健康向上的‘班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是老师的左右手要认真选拔小干部第

一、帮助小干部树立威信第

二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第

三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用第

四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

四、工作措施

1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系（可删改）相关推荐三4月学前班班级工作计划4月学前班班级工作计划工作计划网发布4月学前班班级工作计划，更多4月学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划，范文之工作计划:学前班第二学期工作计划我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划

一、班级情况分析本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，卜.课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步

二、教育教学

1、学科教育活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，工作计划《学前班第二学期工作计划》“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感

2、拼音本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节

3、珠心算，蒙氏数学本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算

4、礼仪教育培养幼儿能主动向认识的人打招呼让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则培养幼儿良好的生活习惯

三、家长工作

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容

3、开一次家长会

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现

四、安全、卫生工作

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为

3、做好幼儿每天的晨检工作

4、教育孩子基本的安全常识体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与

（2）、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长（例各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动）

（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展

1、落实新《纲要》，实践新课改，针对新资源包的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到四要、四多、四少四要即

（1）师幼关系要融洽

（2）活动气氛要活跃⑶教育目标要明确

（4）教育方法要灵活；四多即多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即少灌输、少讲授、少否定、少批评

2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展每位老师

（1）、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间

（2）、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间

（3）、要注重活动的趣味性要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上

（4）、要注重综合性游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展

3、继续建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年本学期开始，各班都将继续建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的足迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动,留意观察孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，要与孩子进行心底的智慧的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段

4、加强素质教育

（四）以人为本，促进教师专业化发展教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长

1、加强理论学习一一与《纲要》接轨本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多种形式加强理论学习研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的教师主持各教研组也要根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标每次研讨会前都将以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花每半月一次的研讨会要力求做到:“小”重点突出，目标统一；“新”形式多样，方法灵活；“实”选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高教师们的理论水平教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量

2、聆听窗外声音一一与大师对话当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力提高教师的教育和研究能力

3、注重教学反思一一与心灵交流一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力不同层次水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中成长本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教学反思各教研组组长要认真拟定好月教研计划，把关工作,促使每次教研有计划、有目的、有效果4＞立足课题研究与实践融合实践是检验真理的唯一标准我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷的过程理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践本学期我们要从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程班级教学工作计划篇2良好的开端等于成功的一半新学期，新的班集体，为了全面贯彻落实政教处提出的学期德育工作计划和工作重点，结合本班实际，研究制定本班20xx年新学期工作计划

一、班级日常管理工作

1.首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里使学生进入到最佳的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯，上好第一节班会

2.组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好的个人和干部集体形象，在本学期协助老师进行班级管理工作实行班长负责制

3.抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气结合文科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩

4.搞好班级环境建设在班级明确值日生工作，并责任到人，实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长

5.加强学生管理力度主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以后日常班级管理工作的重点之一

6.多深入学生，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生，了解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等，进行有针对性的教育教学

7.配合科任老师了解学生状态，及时向科任老师了解班级情况，协调班级工作计划，有问题及时处理

8.在班级的各项活动中培养学生的集体荣誉感树立良好的班风

9.教育学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”，上网吧、带手机的现象

二、德育工作具体化

1、发挥班主任老师的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用

2、积极为学生教育创造环境及空间，突出教育过程当中的学生主体地位

3、将学生的考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进

4、积极配合学校落实好有关德育的具体工作

三、宿舍管理工作

1.深入学习学生寝室管理制度积极配合宿舍老师的管理工作多深入学生寝室，检查寝室规格化

2.实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律

3.严格控制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出外班级教学工作计划篇3

一、指导思想为贯彻落实“关于在中小学中开展有毒物品预防教育”的精神，结合我班学生的的实际情况采取多种形式，充分认识当前有毒物品泛滥蔓延的严峻性，切实增强有毒物品预防教育的责任感和紧迫感，把有毒物品预防教育作为四年级德育法制教育工作的一项重要内容围绕“珍爱生命，远离有毒物品”的宣传主题开展活动，切实提高学生的禁毒意识和拒绝有毒物品自控能力，能高意识的区分好坏，打造平安班级，平安校园和创建和谐的家园环境

二、统一思想，提高认识本年级把禁毒教育列入班级重点工作计划中，通过班会、校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、对学生进行宣传教育把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到有毒物品预防教育工作常抓不懈，使学生了解有毒物品基本常识，无人参与涉毒、吸毒的不良行为，不断增强儿童对有毒物品预防教育的紧迫感和责任感

三、集聚合力，加强教育注重以活动为教育载体，在活动中落实有毒物品预防教育，收集相关有毒物品危害和有毒物品泛滥的相关资料，开展形式多样的有毒物品预防教育主题班会利用学校邀请司法人员到学校做报告的机会，以案例分析的形式让学生了解有毒物品的危害利用禁毒日的机会结合研究性学习开设“珍爱生命，远离有毒物品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识使学生远离有毒物品学校开设专题讲座，分析吸食有毒物品对人体的身心影响，在本班甚至校园内范围内进行有毒物品预防宣传教育利用开家长会和家纺的时间依托家庭、村委充分发挥“三位一体”的合力，共同监督并预防好有毒物品对儿童健康的危害

四、禁毒教育措施积极组织本班学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、的有毒物品预防教育活动，

1.上好一堂禁毒教育课学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课

2.收集资料看宣传片组织全体同学通过观看“拒绝有毒物品、关爱未来”禁毒专题片，让学生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性

3.读好一本关于禁毒的连环画的书要求和引导学生认真领会和学习禁毒知识，让学生切实掌握有毒物品知识和国家对禁毒的法律法规

4.开好一次主题队会每周利用班队活动课举行以“珍爱生命，远离有毒物品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识

5.作以“远离有毒物品，关爱生命”为主题的演讲

6.通过观看禁毒影片、出相关禁毒的黑板报等形式

五、具体方法1读一本禁毒书籍；2观看一部禁毒专题教育片；3出一期内容丰富的禁毒黑板报；4举办一次“珍爱生命，拒绝有毒物品”演讲比赛或知识竞赛；5开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；

（6）每名学生在家里开展一次〃不让有毒物品进我家〃的宣传活动总之，禁毒工作任重而道远,我们应以高度重视的眼光和责任感和对学生负责的态度，扎实有效地把这项工作搞好，为巩固无毒学校，无毒家园，无毒社会，无毒国度做出更大的贡献，让人类的家园永远安宁，和谐，平安活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识班级教学工作计划篇4一学科要求背景分析高中物理是普通高中科学领域学习的一门基础课程，与九年义务教育课程相衔接，只在提高学生科学素养高中物理课程学习有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力；发展探索自然，理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化，经济和社会发展的影响，为学生终身发展，形成科学世界观，发展观打好基础二教学目标分析

（一）课程总目标1认识领域学习全面的物理基础知识及应用2操作领域方面培养学生观察，实验能力，思维能力，自学能力，初步学会科学的研究物理问题，寻找物理规律的方法3情意领域方面培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度客服困难，团结协作，勇于探索，积极进取的精神

（二）课程具体目标1知识与技能学习物理学的基础知识，了解物质结构，相互作用和运动的一些基本概念和规律了解物理学的基本概念和思想;认识实验在物理学中的作用地位，掌握实验的技能会使用一些基本实验仪器能独立完成一些物理实验；了解物理学的发展进程以及与其他学科的用用；能解释一些自然现象和生活中的问题2过程与方法经历科学探究的过程，认识科学探究的意义;通过概念，规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验，物理模型和物理工具在物理发展中的应用，作用；能计划并调控自己的学习过程，努力解决自己遇到的问题，养成自主学习的能力;参加实践活动，尝试发表自己的见解，尝试运用物理原理自己解释;具有质疑能力，信息收集和处理能力，分析，解决问题能力和交流，合作能力3情感态度价值观能领略自然界的奇妙和和谐，发展对科学的好奇心与求知欲;有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和实践的意识;具有坚持真理，勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神;关心国内外的科技发展现状三教学内容1选用教材人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书物理必修12具体内容走进物理课堂之前物理学与人类文明第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研究第三章相互作用第四章牛顿运动定律3各章节课时安排表班级教学工作计划篇5

一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展

二、发展目标

1、认真贯彻精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育

2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备

3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作

三、具体工作安排

1、班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力

2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台

3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育

4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系

5、特色教育经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动但是我们也从中发现了很多的问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣

6、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培养幼儿良好的劳动习惯我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等、家长工作7家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会

8、安全工作在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的计划从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己

四、月工作安排二月份

1、制定各类教学计划，并切实有效的开展各项活动

2、开展主题教学使幼儿知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人喜欢阅读图书，有交强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表示自己真实的情感

3、组织幼儿参观小学

4、选编晨锻、午操音乐和动作

5、引导幼儿参与班级环境的更新与创设，能积极地表现自己的想法三月份

1、开展的主题教学促进幼儿对周围的事物有探索的.兴趣，会用语言、绘画的方法从多角度、多方面提问能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等

2、开展主题教学活动学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的生活、生物生长的变化等感受春天给人们带来的生机勃勃的景象积极参与郊游、种植活动，会用形式表达自己的经验、经历、和情感提高讲述、绘画、表演的能力在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系在活动中表现一定的独立性、形成主动、互动、合作的态度和行为

3、结合主题教学和课题进行环境调整，迎接幼儿园的环境布置评比

4、以积极的态度投入练习，准备幼儿园的韵律操、器械操的比赛

5、组织幼儿开展社会实践活动

6、结合三八妇女节、植树节、学雷锋日等特殊的日子开展德育活动四月份

1、开展的主题教学活动学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系清楚连贯地表达自己对成人劳动的感知，学习成人认真、细心、负责的工作态度,热爱、尊重成人的劳动有初步的美好愿望:长大后为别人幸福而努力工作.2＞向家长开放半日活动

3、对照幼儿园教育综合评估细则，认真做好各项工作，迎接考评组的考评

4、组织幼儿到亭林公园进行祭扫烈士墓的活动

5、进一步调整幼儿的游戏活动，并积极参与幼儿园的游戏观摩活动五月份

1、开展的主题教学活动善于观察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受.了解环境状况与人们的关系关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境

2、筹备六一庆典活动

3、组织幼儿看新闻、说新闻的活动，并积极参与幼儿园的比赛

4、根据季节、主题的变化，及时地调整幼儿的主题墙和区域活动

5、将课题的研究与幼儿的一日活动相联系起来，并进行有机的渗透及时地累计、整理相关的资料六月份

1、开展的主题教学活动心理学家、教育学家常常把儿童看作“直觉的科学家”因为，儿童从一开就格外关注运动的事物他们观察、感受、认识着周围的物理现象并在这一认知过程中建构用以解释物理现象的“理论”他们几乎就像科学家那样关注着每一个新鲜的、奇异的现象，他们孜孜不倦的把新得发现充实到自己的“理论”中，并以新的认识、新的“理论”充实或代替已有的认识，修正原来的“理论”正是这样的潜能，使得每一个儿童都有可能成为真正意义上的科学家

2、开展的主题教学活动积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐了解小学少先队的活动，增强入小学的愿望主动为弟弟、妹妹及幼儿园做一些有纪念意义的事，表达对幼儿园的感谢之情、依恋之情

3、开展六一庆典活动

4、组织幼儿参观国际小学

5、撰写幼儿评语，评选好孩子

6、组织幼儿为毕业典礼做好准备

7、做好学期结束的各项工作，包括总结的撰写、活动室的整理等班级教学工作计划篇6教学计划制定

1、班级情况分析兴趣、习惯、能力（参考期末考试情况分析和五年级金钥匙），两极分化问题这是制定教学措施的重要依据

2、教材分析以及全册教材的重点和难点重点难点字词句积累，从积累到应用认真写字、及时检查作业中的错别字应用阅读阅读体验和阅读感受学习写阅读提纲和心得笔记学会阅读方法，养成良好的阅读习惯跳跃式阅读和线性阅读浏览和精读的配合古文的学习习作体会写作乐趣，养成修改的习惯习作要做到真实、有中心、有层次内容具体、语言生动练习给习作写评语习作要详略分明综合性学习制定小组活动计划组织好三个综合性学习综合性学习的评价自我评价为单元做个人小结对小结的评价

3、教学目标根据课标第三学段目标和本册教材要求制定可以分板块写但不要分成三个维度的板块（包括课堂教学目标）

（一）识字与写字

1.有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写

2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度

3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感有条件的学生初步尝试常用书法的连笔写法

（二）阅读L能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

4.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字

5.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩（务必带字典或词典进课堂，教师可以推荐）

4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果

5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法学习写比较详细的提纲笔记或者画情节曲线在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断（学习判断性阅读和比较式阅读）

6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解列数字、作比较的方法以及举实例、打比方的方法

7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想阅读古文，通过朗读和与现代文比较，理解大意，体会重点词语的意思

8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息学习手指帮助快速阅读、跳跃式阅读

9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法

10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文60篇（段）

11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字

（三）习作

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流

2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材

3.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实能根据习作内容表达的需要，分段表述做到字斟句酌，学习使用不同风格的语言、详略得当

4.学写读书笔记（心得笔记）和常见应用文

5.能根据表达需要，使用常用的标点符号

6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁继续综合运用四年级学过的修改标准、修改方法和修改符号以及本学期的补充进行修改学习写评语，会用写评语的方法降低习作中的错别字率。