班组隐患排查整改制度与班综合实践活动《请到我家来做客》工作总结

班组隐患排查整改制度与班综合实践活动《请到我家来做客》工作总结汇编班组隐患排查整改制度

1、各班组成立安全生产隐患排查整改领导小组，排查计划，对排查出的问题有记录，及时进行整改对现场存在重大安全隐患危及人身生命安全的，排查人员必须立即责令停止生产、撤出人员，立即向矿调度室汇报，处理安全隐患时，必须安排专人现场跟踪监督，以防止安全隐患的扩大

2、正常工作场所存在安全生产隐患，需要向区调度汇报情况，制定整改计划，并按计划组织实施，区负责跟踪落实整改情况

3、各班组成员工作场所存在安全隐患，当班必须立即排除

4、对不按规定时间排除安全隐患的班组或个人，对其进行必严格惩罚

5、班组安全生产管理人员要认真履行安全生产责任制，下井时必须对当班员工的持证上岗情况、所到的生产场所安全状况、所经过路线一通三防通风设施进行认真检查，并将检查情况及存在的隐患，及时填写好记录对存在威胁安全的隐患，现场必须立即停止作业，隐患排除后方可施工

6、每天对各种隐患进行一次分类，并通过区每天兑现会进行汇报，同时要针对具体实际制定整改方案和整改措施

7、当班安全生产隐患未处理完，又未交下班继续整改的，对当班班长和现场人员按违章处理，报矿三违学习班学习

8、各班队必须把安全隐患的排查与管理落实到责任人，对业务范围内现场存在的安全隐患要认真组织人员整改对安全隐患采取建档管理，分清责任，重大隐患及时上报

9、安全隐患实行谁排查，谁签字、谁整改，谁签字、谁验收，谁签字的闭合管理班综合实践活动《请到我家来做客》工作总结时间过得真快，一晃我们的综合实践活动已经举行了三次说真的，每次活动总会让人有一些新的发现，让人有一种收获的喜悦使人更高兴的是一一这一次活动，让我们的家长也上了有意义的一课

一、家长最初的反响本次活动因为它的特殊性（家里进行），我们十分需要家长的配合所以在活动过程的制定时，我充分考虑到了这一点整个活动，我把家长确定为“活动的监督者和督促者”“活动的裁判”（因为有第二次活动的基础，我很信任家长）早在11月份的家长会上（家长学校），我就把第三次活动的目的、设计过程、要求向家长做了详细的介绍，并要求家长配合大多数家长表示愿意支持，但是我却看到可他们脸上的迷茫“现在这书还真难读，事情太多了”“你说，一次活动就能让我们的小姐、少爷改变吗？”“唔，现在学校也是花样百出”甚至有家长在窃窃私语有一个家长还对我单独说“我孩子本来在这方面就挺不错的，王老师，你说还用得着继续教育吗？”这时，我深深地意识到我们的家长尽管素质提高了，但是他们的“培养孩子动手、思考、探究”的意识太薄弱了他们还是认为学生就是“读书”一一啃书本，能考出好成绩是最重要的很多时候，他们是因为“老师说的”，所以不得不“执行”这就让我清楚地知道一一第二次活动时，我还不够细心，考虑不够周到，也许有些孩子就是在家长的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新发现“我想就让事实来说话吧所以，我也没有过多的解释，只是下发了一个表格，同时希望家长仔细观察学生的有关行为，并详细填好表格对此，家长就没有什么意见了，就当是配合老师的教学吧（附表格）次数接待谁怎样接待什么地方让人满意还有什么不足家长附言:

二、父母的惊喜，肯定了我们的活动虽然学生家长对活动的本质并不了解，但是，他们确确实实地感受到了我们综合实践活动的所带来的意义有一位家长在活动后就跟我说了这么一句话一一“王老师，我还真小看了这综合实践活动你们学校是应该开展这样的活动，它在无形中教育了我们孩子的，培养了孩子的习惯，我赞成这活动“再来听听我们班家长的附言一一“综合实践活动《请到我家来做客》是培养学生独立接待客人的能力，培养学生全面发展的一种良好课程，使学生提早走进现代文明家庭谢谢贵校！”“彤彤的性格内向，胆小怕事，经过本次活动（老师的教育和引导）她比以前懂事了，性格开朗了……”“我的孩子以前对客人不礼貌，现在，经过本次活动，我的孩子在对待客人的时候不但非常有礼貌，而且很热情”家长们惊喜地发现一一他们的孩子懂事了，对待客人有礼貌了，有主人意识了……这就证明我们的活动是成功的，我们的课程设置是有意义的活动给我的思考活动的成绩是可喜的，但是，因为初次上这种课程，所有的一切都得自己设计策划，没有什么依据，我也确实看到在活动中的一些不足1）考虑学生的差异不够学生是有差异的（智力、能力、家庭教育等等），我们在教学中往往会考虑到这一点，但是在综合实践活动中，我却有些忽视了，导致一部分学生没有扎实地开展活动（因为这是在家进行的）2）学生的年龄特征考虑不够虽然在启动课时，我也充分考虑了这一点，特地安排了一个“即兴小品”（父母的朋友来访如何接待），但是在活动的过程中，还是难以避免地出现了问题“**对大人客人招待一般，有时连招呼也不打请同学到家时却非常热情”……他对同辈人很亲热，对长辈显得很生疏……”所谓“吃一堑长一智”，三次活动对学生是三次启示、锻炼，其实，它也促使我这个老师不断地进行思考，在教学方式上也不断地进行改进我想，对综合实践活动，我们是尝试阶段，通过一次次的活动设计、开展、总结，我们将会把它开设得更加完善，我相信一一在不久的将来，综合实践活动将成为学生以及家长所欣赏、夸赞的课程班综合实践活动《请到我家来做客》总结。