申报语文中学高级教师述职报告

申报语文中学高级教师述职报告（版）申报语文中学高级教师述职报告（（请自填）版）20_述职报告年月出生，是市中学的教师年月从广东毕业参加工作，年在xxx,19xx x xx xxXX19xx7xxxx19xx xx学院专业函授本科毕业，年月经市中学教师中级专业技术资格评审委员会评定为中学一级xx19xx12xx xx教师资格任现职年来，进行过次多次科循环教学，其中（请自填）、（请自填）、（请xx3xx20_20_20_自填）、（请自填）年和（请自填）年六年担任毕业班语文教学，而且一直担任班主任工作（请20_20_20—自填）年获市人民政府颁发“优秀班主任”荣誉称号，（请自填）年期间先后多次获市“先进（优xx199620_秀）教师”、“德育先进工作者”、“教学质量奖”等荣誉二十多年来，扎根农村，为的教育事业默默xx耕耘，所作出的贡献得到了充分的肯定近年的年度考核中，有年被评定为优秀我已经成为市教育73xx系统一位政治思想素质过硬，教育教学经验丰富、水平高、能力强，成绩显著的中学语文教师、学科带头人本人谨向省中学高级教师资格评审委员会申报语文中学高级教师资格现述职如下

一、政治思想方面我热爱祖国，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真学习贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和高度的责任感在工作中，认真实践科学发展观，爱岗敬业，从各方面严格规范自己言行举止，成为学生表率遵循教育规律，关爱学生，以人为本，和学生建立友爱平等的融洽关系能顾全大局,服从分工，从不计较个人得失，任劳任怨，全身心投入的教育和教学工作中去能勇于创新，与时俱进，不断更新教育理念，出色地完成各项教育教学任务

二、教育能力方面任现职十二年来，我深深意识到，只会教书不会育人，不是一个合格的教师我一直担任班主任工作，作为班主任，有丰富的班级管理经验我善于理解学生，善于与学生沟通，既做知识的传授者，又做学生成长的引路人;既是班集体的领导者，又是学生信赖的朋友在长期的工作实践中，形成自己的教育管理风格，以“教育就是服务”为育人理念，努力探索“情感教育模式”，着力于对学生进行心理健康教育，取得显著成绩，深受学生和家长的喜爱、努力营造育人环境1班集体是学生成长的港湾，它对学生的健康成长起关键作用为此，作为班1主任，我给自己的目标是努力培养学生良好的思想品质，营造文明守纪、积极进取、勤奋好学的良好班风，创建一个优良的班集体，使学生能健康、快乐地成长每学期初，我就精心制定好班主任工作计划，提出班的奋斗目标，并结合班的实际，定好班规班约同时，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”三勤经常走到班级同学中去，与学生接触，在开始习惯还未养成时，多跟班进行检查督促；多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解他们的家庭背景，平常多留意观察同学们的情况，及时掌握第一手材料因此，多年来我所管理的班级都能形成健康向上、和谐融洽的良好氛围，学生的违法犯罪率零，能出色完成学校安排的每项任务;每年所带班均被学校评为“先进班”集体、尊重学生，关爱学生2教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职我热情关爱学生，努力建立和谐、平等的师生关系在和学生交谈讨论或批评教育学生时，能充分让学生提出自己的见解和意见，然后有针对性地分析教育，使学生乐于接受教育并能改正过来如（请自填）年的同学，上课迟到的现象较多，经常被科20_xxx任老师批评，但总是不能克服后来，经过与他交谈了解到，家务较多是迟到的主要原因于是我与其家长进行沟通，希望家长能积极配合孩子学习和学校教育，使他彻底改正了这种不良行为，各方面取得了很大进步我们学校是农村中学，有部分学生因路途较远需在学校住宿，在生活上往往会遇到不少困难我不但关心他们的学习，还经常到宿舍了解他们的生活，教会他们基本的生活要求对遇到困难的学生尽自己能力去帮助解决，需要学校协助的及时向学校反映，尽快得到学校的支持来妥善解决学生有什么小病小痛，总爱到我家拿药取水，我总是热情相待有时深夜遇到学生生病，也连忙送到人民医院治疗，甚至一直陪到天亮（请自填）年月，住宿的同学患病，需要用中药治疗，但因学校离她家较远，很不方便为了不影20—3xxx响她的学习，我在家里帮她煮中药，结果十多天后她的病好了，学习没有受到影响，在月的‘高考以6615分成绩考上了我的真诚和关爱，赢得了学生们的信任，真正成为他们的良师益友XXXX、培养优秀班干部，增强班级的凝聚力3班干部是班级的核心，优秀的班委会成员能成为老师的好助手，学生的好榜样担任班主任工作以来，一直重视“班干”的培养，充分发挥他们的自治功能，根据他们各自特点和长处，尽情放手让他们干，自己在他们后面全力支持，起指导作用，这样既提高了学生的组织、管理能力，又增强了班集体的凝聚力经过锻炼和培养，他们在班级、学校历次活动发挥积极作用被评为肇庆市优秀班干部，、等人被评xxx xxx xxx5为市优秀班干部，被评为市优秀班团干部XX xxx、精心施教，硕果累累4（）培优成绩显著在班主任工作过程中，我还主动与各科任老师、学生家长联系，及时了解学生校内外1情况，针对学生的个性和基础因材施教对优秀学生着重进行立志教育，成功教育，强化他们报效国家，报答父母的思想鼓励他们树立远大的目标，努力拼搏，勇创佳绩我所任班主任的班级在每学年的中考、统考或学科竞赛等，均取得好成绩，排学校的前列（请自填）年三（）班上重点线人，上线率全市第一，20_x12同学以综合分分位居全镇第一，被大学录取;（请自填）年高三⑸班考上重点线人，上线xxx732xx20—XX率居全市前茅（请自填）年高三考上重点人，上线率高达%,列全是第二在学科竞赛中，所XX%,20_xx任班级获奖同学也不少（请自填）年同学参加全国数学学竞赛获二等奖;同学参加语文“双速”20_XXX xxx竞赛获二等奖;（请自填）年同学参加全国化学竞赛获二等奖;（请自填）年同学参加全国中学生英20_20_xxx语能力竞赛获二等奖;（请自填）年参加八年级数学竞赛获三等奖;参加时事竞赛获二等奖;同20_xxx xxx xxx学参加获二等奖等同时，还重视学生的德育教育，树立先进榜样，先后有等二十多人次获市级、xxx xxx县级“三好学生”、“优秀班、团干部”（）转化后进生成绩突出擅于挖掘后进生的闪光点，爱心感化，耐心引导，真诚沟通，使他们重拾信心，2是我当班主任的另一法宝在班主任工作中，我主动与各方联系沟通，勤抓细管，发现学生犯错，及时进行教育，动之以情，晓之以理，务求让他们心悦诚服地接受批评教育（请自填）年高一⑵班染上吸烟、20_xxx迟到、上网吧的恶习，经无数次谈心、家访和辅导，他终于被感化了，一年后跃上了“优生”行列任现职以来，转化差生卓有成效，用爱心去感化和激励，凭着对后进生的理解和关爱，成功转化了、、xxx xxx xxx等一批后进生，所任教的班级班风好、学风浓，学生犯罪率为零

三、教学工作方面任现职以来，我始终把“教书育人”为己任，认真钻研教材，深入研究，根3据学科的教学内容和学生的年龄特点，精心设计教学过程，实施因材施教不断改进教学方法和改革课堂模式，力求寓教于乐，激发学生的兴趣，取得了显著的成绩、加强学习，充实自己1“打铁自身硬，有为才有位”从教二十多年，我明白到要当好一名教师，要有不甘落后、不断进取的精神，更要有过硬的专业知识和文化素养因此，我一直以此鼓舞鞭策自己，涉猎百科通过参考学习《中学教育研究》、《中学教学参考》、《中学教与学》、《基础教育教学基本功》等报刊杂志书籍、XX XXXX专著，不断丰富积累语文专业知识和教育理论知识，吸收新的教学理念，拓宽自己的视野，用现代先进的教学理论来指导教学实践结合当前教育的发展要求，刻苦训练电脑软件基本操作，熟练掌握现代教育技术的教学手段，利用多媒体教学来突破教学中的难点，提高效率还常常从网上搜集最新的教育教学信息，不断更新自己的教学方式，使自己跟上二十一世纪改革步伐，知识结构常新常进、创新教学，形成特色2经过二十多年的教育教学锤炼，我已掌握了初中语文教学的基本规律和不少行之有效的教学方法重视素质教育，坚持系统式、启发性和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，学会合作，学会创新，掌握技巧，努力让学生成为课堂的真正主人在教学中，我从实际出发，通过课前分钟朗读、即席演讲;课堂讨论、“对歌”、竞赛游戏等形式变单3

一、呆板的教学为灵活多样的教学，极大地刺激了学生的表现欲，提高了学生的参与性使课堂“动”起来，学生“活”起来，效果“好”起来如在教《》一课时，我精心设计了二十个问题，分必答和抢答两种，xxxx并把学生分成八个小组，采用竞赛的形式完成课堂教学，学生兴味盎然，效果极好在轻松之中既锻炼了学生的语言表达能力，又掌握到相关的语文知识，起到很好的导向作用在教学目标实施上，我一直追求“差异发展”，实施因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求对优秀生，我侧重在方法上指导，提高阅读与运用技巧;对中下生，主要帮助他们优化学习方法，扎实知识基础，让他们重新树立学习自信心任现职十年来，培养了如届、、届、（请自填）届等一批的尖子在“培优”的同时，我200xxxx xxx200xxxx20_xxx绝不忘“扶差”如（请自填）年，20__4三（）班的同学，平时胆小怕事，自卑心强，学习成绩差我先让她当了学科代表，然后，我在课堂8xxx上有意多让她回答一些简单的问题，答对了就大力表扬，增强她的成功感、自信心，慢慢地，她在学习上积极主动起来了，成绩也渐渐提高了，在一（请自填）年高考考取科成绩分（标准分）原来这班20xx635同学基础差，合格率不到经过一年的努力和耐心辅导，中考时，科分以上有、、等60%,xx700xxx xxx xxx3位同学，超市平均分的同学达到正是由于对后进生付出了更多的爱，我的教学质量得到大面积的提高

93.2%,、讲求实效，提高质量3多年来我一直不停地探索着教学规律，结合学生的实际情况，因材施教，积极探索，注重学习兴趣及创新能力的培养，一分耕耘，一分收获，取得了显著的成绩（）高考成绩显著任职以来，在所任教高三毕业班语文科中考成绩各项指标都能超额完成学校的任务，1排在镇同类班级的前列年中考任教的高三（）、（）班科平均分排在全校班级前二名，学校被教育局评为教学质量先200x34xx进单位年中考任教的高三⑶班科位于学校第一名，高考达标其中（标准分分）全市200xxx xxx786科最高；年中考，任教的三（）、高三⑹班科平均分分，超市平均分分，排名（请自xx200x5xx54325x;20_填）年高考，任教的高三（）、（）班科平均分分，超市平均分分，在全市排名，其中？？同56xx

573.

255.8x学语文分获市的第？名；（）非毕业班统考成绩优良（请自填）年任教的高一（）、（）班，（请220—3420_自填）年任教的高二（）、（）班科平均分、合格率、优秀率排在全市名（请自填）年任教的高一（）、34xxxx20_1（）班，科平均分、合格率、优秀率排在学校同类班级

一、三名（请自填）年任教的高二2xx20⑴二（）班，科平均分、合格率、优秀率排在学校同类班级的第二名（请自填）年在学年统考中，任2xx20_教的一（）、（）班科一平两率排在学校同类班级

一、四名（请自填）年任教的高二（）、（）班的59xx20_910xx科平均分（）、合格率（）、优秀率（）排在学校排第？辅导学生参加科的各类知识竞赛有多人次获市级以上奖项如（请自填）年辅导同学参加语XX20_XXX文“双速”竞赛获二等奖;（请自填）年辅导同学参加语文竞赛获二等奖;、同学（请20—xxx“xxx”xxx XXX20—自填）年参加第届全国大赛获二等奖（请自填）年、X XXX20—XXX5两位同学在一中征文比赛中分别获得一等奖和三等奖xxxxx

四、积极参加教研，总结提高任现职以来，我能认真学习新课标，大胆探索，积极参加教研活动，取长补短，完善自我，在总结中提高、深入钻研，大胆创新1每学年，我始终把教研放在重要的位置，积极参加科组集体备课活动，钻研教材教法，共同开发教研专题主动参加教育局教研室或校组织的教研活动，坚持听课节以上每学年，我都出色完成市教研室、校30交给的各种评议课、示范课任务如（请自填）至（请自填）年、（请自填）年、（请自填）20_20_20_20—年市教研室举办的高考备考研讨会;（请自填）年参加的实验探讨（请自填）年月日承担20—“xxxx”20_66的市公开课《》、（请自填）年月日承担的研讨课《》、（请自填）年月日承担xxxx20_4xx xxxxxxx20_5xx的校公开课《》、（请自填）年月日承担的公开课《专项复习》，均取得极理想的效果，xxxx20_411xxxxx受到市、校领导及听课教师的一致好评（请自填）年月日承担的观摩课《》（多媒体课），让20_511XXXX师生们陶醉于其中，受到听课教师的高度评价积极参加本学科老师主讲的公开课的备课研讨活动，如一20（请自填）年由老师主讲的课题《》的片教研备课工作xxx XXX缺少了研究性学习和校本课程的表述、精心组织讲座和，撰写论文总结提高2任职以来，开设了《》，、的方法”等多次专题讲座，受到广大师生的欢XXX“XXXXXXXX“xxxx“xxxx”迎和好评在大胆开展教学研究，进行优化课堂教学的基础上，善于总结提高，积极撰写教育教学论文其中《谈课堂对学困生提问的技巧》荣获（请自填）年市教育教学论文评选中学一等奖；《立足xxx20_xxxxx教材知识积累提升阅读迁移能力》荣获（请自填）年市教育教学论文评选中学二等奖；《谈谈中xx20_xxxx学生交流平台的构建》在《》（请自填）年第期上发表；《在语文教学中巧妙地渗透》在xxxxx20—3xxxx20_（请自填）年市教育学会教研活动上宣读xx、关心和培养青年教师情况3任现职期间，我热情指导青年教师，十分关心培养青年教师的成长，先后与、、、、xxx XXX XXXXXXxxx等到老师结成对子，一方面主动给他们上示范课，把自己多年的教学经验倾囊相授另一方面多听他们的课，指导他们做好备课、上课、批改、辅导等各个环节，鼓励他们大胆创新，把新思想灌输在课堂教学中这几位青年教师进步非常快，很快形成了自己的教学风格，成为学校的教学骨干（请自填）年，我指导新教20_师、参加市教育局举办的青年教师教学基本功比赛，夺得市第三等奖xxx xxxxx以上是我任现职以来的工作陈述成绩只能属于过去，今后我会继续努力，安心山区教育，不断探索，与时俱进，勇于创新，努力提高教育教学、教研水平，为教育事业多作贡献恳请省中学高级教师资格评审委员会批准年月720xx7【可删改】相关推荐一**教师工作述职报告**教师工作述职报告

一、任现职以来的业绩

①（请自填）年月被评为广东省（请自填）年南粤优秀教师,南海区十佳教师20—920_

②（请自填）年月被评为南海区直属机关优秀共产党员20_6

③（请自填）年月被评为佛山市优秀德育工作者20—3

④、、、年四次被评为南海区教育局直属优秀党员04050708

⑤、年两次被评为南海区优秀教师0305教学效果

①年月指导学生杨世烽参加全国高中化学奥赛获全国三等奖，是我校参加化学竞赛以来取得最好的成0312绩，我获佛山市优秀辅导员奖

②年月指导学生参加年全国高中化学奥赛成绩:市一等奖有两人，市三等奖有三人，我获佛山市优061106秀辅导员奖

③学年第二学期高一期考我所担任的三个班化学成绩平均分居全级十八个平衡班中的第

一、

二、三名，07-08学年第二学期高一期考我所担任的四个班化学成绩平均分居全级二十个平衡班中的第

一、

二、

三、四名04-05科研情况

①年，参加了国家级课题组《网络环境下的教学设计与评价》专题研究，我独立承担子课题的《网络环03-04境下的化学教学设计与评价》

②年个人课题《新课标条件下综合科高考备考模式研究》被确认为校科研课题，同年被聘为佛山市综合科06高考备考指导小组成员

③论文《成功心理在中学化学教学中的运用》、《探究性创新教学在中学化学教育中的实施》分别获南海区二六年、二七年度高中化学学科教学论文评比

一、三等奖0000

④年月，区级公开课《化学能与热能》获南海区高中化学新课标优质课比赛叁等奖，在我校接受广东省083教学水平评估中承担的公开课《金属的性质》，被学校评为（请自填）（请自填）学年度优质课20_-20_

⑤年月参加广东省新课程化学选修课程培训与教学研讨会议059

⑥年月参加广东省教师继续教育指导中心组织的综合实践活动省级培训|班，连续四年担任研究性04704-08学习课备课组长，完善我校这一门课程有组织有计划有步骤地正常开展的有关管理，并写成论文《继承、吸纳、创新、实干一一南海一中开展研究性学习课程的做法与经验》，其间本人开展了《如何做开题报告》、《如何写研究性学习报告或论文》等多次研究性学习课专题讲座教育效果

①班主任工作中，本人所带的班多次获学校优秀班集体红旗团支部称号

②（请自填）年本人所带的高三（）班，在高考中有人上重点线，人上本科线，本科率超其中杨20_1143050%,世烽以总分分成为我校第一个被中山大学录取的学生杨世烽被评为校十大优秀学生

④后进生转率较715高

二、教学教研方面从教年来，我一直在教学第一线上拼搏，胜任高中各年级化学循环教学工作，担任两次高一级至高三级的10循环教学，能运用流利的普通话进行教学，并善于运用多媒体进行辅助教学，每年承担一次以上校级公开课在日常教学中我注重通过文本唤起学生的化学情感体验，引导学生进入化学意境,激活学生的感情积淀，形成强烈的心动感，使学生逐步感受到化学所蕴含的自然美、社会美、人情美和理趣美，从而激发并保持学生学习化学的热情在十年教学生涯中，使我体会到，教学就是一门艺术，教师就像舞台上的表演艺术家，但又不完全相同，特别是目的和要求教师的演技要求更高更难，首先要发挥好教师的主导作用，要做到每节课都能把学生的眼、耳、口、手、脑等各种感觉器官调动起来，以达到传道、授业、解惑的目的为了达到此种效果，我努力训练出了潇洒自然的教态和良好的口才，同时结合化学学科的特点，对每节课的教学内容作好科学的设计，比如选择有价值的生动的教学补充材料与动人的事例，提出能发人深思的或使学生产生悬念的巧妙问题等如在学习《金属的化学性质》一节的内容，我首先演示水点火的实验（在酒精灯的灯芯中先放绿豆大小的金属钠并藏起来，然后用滴管滴入滴水，结果灯芯燃烧起来），学生观看到这一违反常规的现象，既兴奋、2〜3又好奇，产生水火不相容，为何水又能生火呢？的疑问这样巧妙地创设求知氛围，将学生引入到愤、俳状态之中学生由此产生的惊异、好奇心理立刻变成强烈的求知欲接下来在讲解钠的性质时，学生就能集中精神，积极思考，在快乐的氛围中不知不觉就掌握钠的化学性质【可删改】相关推荐二10月高级教师晋职述职报告（请自填）年月高级教师晋职述职报告20—10（请自填）年月高级教师晋职述职报告20_10教师的从教之日，正是重新学习之时.新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题，解决新矛盾的本领.在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研.由我执笔撰写了《整合少先队活动与校本课程资源，促进新一轮课程改革》，我的活动方案《走进生活,做生活的小主人》，《我校学生饮水问题的调查》被评为市综合实践活动方案设计二等奖,我执教的综合实践活动课堂教学《咱们的牛百岁》，《牛文化艺术节一一刻牛》分别获金坛市课堂教学二,三等奖一（请自填）年月，论文《小学语文课堂教学.204必须加强创新意识的培养》入选学术研讨会论文集,并参与了学校德育课题的研究,有多篇论文在各级论文评比中获奖.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱，严中有章,严中有信,严中有度.我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育.九六年至零二年,我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作.在教学中，我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育.为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中，根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获.因此,在教学中，我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力,提高学生的语文素养.我在（请自填）年送走了20_一个毕业班,于（请自填）年又送走了一个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良.工作20_是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰.教育是教师的本职工作,是一项艰巨,复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识,智慧,爱心，时间奉献给每一位学生.当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理.要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间，利用业余时间不断学习.年,我参加了大专班的学习，成绩优良,于（请自填）年顺利毕业;之后,我又参加199720_了金坛电大的专升本的函授学习.我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任.年,我通过了普通话水平等级考试，获得了二级甲等资格证书.04（请自填）年月，由于工作需要,我担任了学校少先队大队辅导员工作,在工作中我注意向前辈学20—6习，不断充实自己我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长，由我辅导的学生多次在省市各级各类比赛中获奖.由于工作出色,我先后获得了〃常州市优秀团员〃〃金坛市优秀大队辅导员金坛市德育工作先进个人〃，〃金坛市优秀团员〃等荣誉,并于（请自填）年月，光荣20—12地加入了中国共产党.目前，以计算机和互联网为代表的.信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,我积极探索,努力创新,（请自填）年月，我自己的个人网页〃梦开始的地方〃顺利开通,我还参20_10与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献.我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家.虽然这不一定能实现，但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持！（请自填）年月高级教师晋职述职报告20_10【可删改】相关推荐三11月微机教师工作述职报告范文（请自填）年月微机教师工作述职报告范文20_11（请自填）年月微机教师工作述职报告范文我是年月份毕业于江西九江师范学校的只有中专20—116文凭的我，从来没有对自己失去过信心毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩,并得到中心完小领导们的肯定第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望研发中心培训了三个月，年月日的上午，我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我开始了327我非常喜欢的工作电脑教学我在心里发誓:一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的人才我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的……至今，我已经在新华工作了九个月先IT后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的来源一一人才市场也因此而停业新来的我理所当然被安排在门卫室值班这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近个月这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特殊的三个月，也是我3一生中不可多得的三个月期间，对于我来说没有小时的工作制，几乎每天都是小时，偶尔也代业余班812的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等我做个好几次思想斗争是否辞职？但权衡再三，最终还是决定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发现那三个月里我反而得到了很多比如

①知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的；

②懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；

③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍；

④记住了大部分学员的名字,这使我以后的教学工作变得异常顺畅等等等等，真的.是受益匪浅我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房至今，已经有六个多月了下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础

一、要不断学习，提升自己的业务能力”要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进论坛看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚我会继续学习，不断提高的

二、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”我认为这讲的就是备课的重要性课常上的时间很短暂，要要求非常高

一、要保证所讲内容的正确性与科学性；

二、要注意教学循序渐进；

三、要达到教学效果；

四、要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑到而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五十分钟教师的临时发挥，而是靠你课前充足的时间准备，也就是备课这一点，我基本上做到我承认有几次因为懒惰没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但非常乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到非常的累以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上

三、以学生为主体，教师为主导自始至终，我们都应该把学生摆在主体位置，因为学习的主人就是学生为了做到这一点，我上课时主要采用启发式教育方法对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思考，然后进行讲解；对于比较容易的，我仔细讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允

四、与学生要多交流与学生多交流，你就可以知道学生学得怎么样，从而改进教学；可以了解学生情况，达到有针对性地教与管；可以增进师生友谊，使得学生更配合你的工作……这一点我做得不够我只是通过每天早晨叫他们起床来达到一点点目的，以后我会增加交流机会如晚自习后去学生寝室与他们聊聊天；利用空余时间经常找他们谈谈话；开班会对他们进行思想教育；陪他们一起跑电脑城转转等等

五、一定要有极强的责任心压力就是动力，没错而责任心从某种角度来理解也可谓压力，只要有一棵责任心，工作就不会马虎、不会懒惰、不会受批评、不会停止不前，相反就是认真，勤奋，受表扬，不断进步汪主任把四楼交给我管理，也出现了不少问题，总结一下，也就是因为责任心不强在汪主任以及各位教师的直接与间接教育下，我感觉进步了很多晚自习后，我总是不放心，时常检查投影是否关了，电源是否切断，门是否锁好等等当然，在教学与班主任管理方面，责任心也是一样的重要以上是我对我这九个月来工作的认真总结，只想对自己以后的工作提供引导和促进作用鉴于以上总结，我会为明年的工作写一份详细的工作计划，希望明年能做得更好（请自填）年月微机教师工作述职报告范文20_11。