缅怀革命先烈活动方案

缅怀革命先烈主题班会活动方案

一、对象分析开展缅怀先烈活动日勺活动对象重要是初中生为主由于小学生年龄过小，思想太过幼稚，即是开展活动也难以让其明白活动的意义，以及铭记先烈的奉献而初中的思想已经初步开始完善，相较小学生来说已经能独立思索，拥有初步日勺世界观；在此时开展活动可以在其思想萌芽之处埋下革命精神的种子，由利于培养老式革命精神

二、活动目日勺通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神运用多种形式对学生进行培育和弘扬中国老式革命精神教育，让学生在革命精神日勺鼓励下，努力学习，严格规定自己，全面发展，健康成长

三、活动准备

1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、家乡地区革命先烈故事、演讲等

2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式

3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件

四、活动过程

（一）影片导入，引出革命精神

1.播放《狼牙山五壮土》，《辛亥革命》，《建党伟业》等的精彩电影片段

2.出示课件精彩文字五位壮士挺立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利日勺喜悦班长马宝玉激动地说同志们，我们的任务胜利完毕了！〃说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋同样，第一种纵身跳下深谷战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳落叶树响起了他们的J壮烈豪迈的口号声:打倒日本帝国主义！〃“中国共产党万岁！〃你从中感受到了什么？

3.正是由于纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭看课件听音乐起立唱国歌宣布《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动目前开始！二小组汇报，走进革命精神

1.课前同学们分组搜集了某些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下1革命诗歌诵读2革命先烈故事3演讲4唱歌，等

2.各组资料交流

3.正是由于先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去三联络社会，体悟革命精神

1.辞别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民前进幸福的二十一世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神现代英雄看课件，播放抗震救灾等精彩图片1看图片让同学用简朴H勺话描述内容2看了这些图片，听了学生的简介，你在他们身上找得了什么？

2.教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神其实，勇于实践、勇于探索、勇于思索、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神

（四）研讨体验，践行革命精神

1.出示课件青岛小女孩杜瑶瑶小小年龄就失去了父亲，妈妈久病卧床不起，多么令人悲哀欲绝日勺家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的I考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重任在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，不过，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不仅担起了家庭重任并且劳动学习两不误，多才多艺的I她以优秀欧I成绩评上了“全国十佳少先队员”你从她身上看到了什么精神？（自强不息，勇往直前）

2.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？

3.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？

（五）总结升华，发扬革命精神同学们，通过这节德育活动课，我们更理解了革命精神让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民奉献一切，做好共产主义接班人放音乐，齐唱《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧教师领呼准备着，为共产主义事业而奋斗!”学生回答时刻准备着!”宣布《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此结束！

五、成果预期开展完缅怀先烈的活动后，通过理解和学习英烈的英雄事迹，重温中华民族老式文化精神内涵，使学生初步理解老式革命精神在学习上，学生可以在革命精神时鼓励下，努力学习，严格规定自己，全面发展，健康成长

六、也许碰到欧I困难与预案L在活动中学生的注意力也许不够集中注意学生的互相交流，讲解资料，尽量提高活动的趣味性

2.在时间安排上也许有些局限性，时间过长注意把握好预期时间，缩短某些不必要的资料播放等

七、课题后续跟进L课后时间，各小组交流有关活动时的感想

3.各小组根据自己的I感想完毕一组板报

4.活动完毕后，随机问询学生其有关活动有何局限性之处。