“感恩的心-与爱同行”主题班会教案

“感恩的心，与爱同行”主题班会教案活动背景作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，与父母情感疏远，对教师有逆反心理,对同学有戒心有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，与同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私与同学关系处不好学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生与成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识与班级凝聚力有所下降的症候活动目的、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，1感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中用爱呼2唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学3生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”形成积极向上的人生态度，健康成长活动目的、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，1起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母,写写给我知识的教师,写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心

五、合唱歌《感恩的心》in主持人合“感恩于心，与爱同行”主题班会到此结束谢谢大家并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中用爱呼2唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力课前准备、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服1的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为教师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话、收集有关感恩的成语与名言2活动过程

一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”

二、理解“感恩”、请听两则新闻（知恩不报的两则新闻故事）1《不懂感恩，受助孩子让人心寒》某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为多名孤儿与贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得3000到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》岁的张某为了救一名被18歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾与其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，也没打过交流看了这两个故事，你有什么感想？、请听两则则故事2《蚂蚁报恩》、《钱币上的苍蝇的故事》

二、学会感恩（短剧表演）师生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你会与同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为吧！小结在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！、学生谈谈班级中的事例一一学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞2美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“谢谢”！每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信

三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？汇报表演，表达爱意（小记者出场）（）、儿歌小组我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟1姐妹一样地生活在一起我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊O小组齐诵、歌唱小组我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的2身体与学习，岁月与艰辛已经让妈妈变得很苍老所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们、智慧小组我们小组归纳了一下我们的想法下面我们来3说说千纸鹤小组教师教会了我们做人的道理，就像父母一样4无时无刻地关心着我们从他们发黑的眼圈与疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦所以我们把自己对教师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的教师队员赠送幸运星，播放《每当我走过教师的窗前》倡议小组我们小组起草了一份倡议书我们请全班同学与我们一5起读一读

四、朗诵收集的有关感恩的成语与名言

五、齐唱《感恩的心》

六、总结孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、体贴、关爱，学会说一声——谢谢这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛希望每位同学都独具慧眼，懂得欣赏别人，互相发现优点，真诚地赞美对方学会欣赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心!

一、活动目的、认知通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有1多少人付出了努力与关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校与社会的恩惠、情感使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者

2、行为通过朗读诗歌等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明3白感恩是一种爱的表达，做人的责任

二、活动时间一节课

三、活动对象班主任与全班同学

四、设计理念本节班会本着以“学生为主体”的教育理念（注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感

五、活动准备、布置黑板与教室，写好主题“感恩的心，与爱同行”、收12集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述、全班学唱《感恩的心》《烛光里的妈妈》同学们编排的情景剧、34合唱、朗诵等节目、主持人班长与副班长5

六、活动过程

一、主持人出场宣布班会开始（在《烛光里的妈妈》的背景音乐情景中出场）主持人人生道路曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折与失败在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿有人为你指点迷津，让你明确前进的方向甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸则你能不心存感激吗？你能不思回报吗感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报下面我宣布四年级（）班“学会感恩，与爱同行”主题班2会现在开始！

二、配乐朗诵，回忆爱的故事，赞美身边的爱

（一）主持人致词草木为了感激春的到来吐露新芽,鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹大自然尚且如此，人更应具有感恩之心

（二）品读亲情与师爱、配乐诗朗诵《永恒的爱》1我们的生命是父母所赐予，从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣,背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远合唱《烛光里的妈妈》

2、讲述真情故事（学生准备）（）、小时候我的脚伤了，那31天下着大雨，妈妈抱着我去医院一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到（）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地2跳下水去救我（）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

3、学生讲述师爱故事（学生准备）

4、诗朗诵《教师的爱》5是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？是爱，是教师纯真的爱教师，你的爱，深沉而无言教师，你的爱，朴实而无华教师，你的爱，无私而永恒教师，你的爱，温暖而悠长花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水您把温情给了我们，温情似母亲的真爱教师的爱是一道光，照亮我们的未来教师的爱是一颗星，温暖我们的心房小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，教师奉献给学生您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流啊！教师的爱，伴随我永远啊！教师的爱，感动我一生、学生讲述《远亲不如近邻〉〉6

（三）学会感恩主持人我们向身边的人索取的太多，回报他们的太少,1我们以后应该怎么做？现在请同学们在小组内交流一下我们应该为身边的人做点什么主持人是的，该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把2谢意在心底深埋、感谢亲恩父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们,1疼着我们在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱、感谢师恩教师传授给我们知识，提高了我们的能力，2指引我们明确了人生目标、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关3爱他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长主持人同学们让我们行动起来吧，用真诚的心回应真诚1的心，用爱回报得到的关怀

三、班主任教师发言同学们看了大家的表演，听了同学们的发言，我非常感动,也有很多感触我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一像“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、宽容他人；拥有一颗感恩的心，我们才会懂得去尊敬师长、勤奋学习；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心别人、珍爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能真诚待人，赢得友谊同学们，让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会,报答所有关心帮助珍惜我们的人，让我们的世界更加美好谢谢大家！

四、主持人作结束感言同学们，通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅身边的人，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服,扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给教师一份优秀的作业，多送给教师一份满意的答卷，多与教师开展思想交流，增进师生情谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事同时，在感恩节到来之际，让我们展开一张叫情感的纸，提。