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文本内容:
课新授执教李璐时型新教师学墙间不断扩大的大豆家、里g第1庭课题课时课时
1、知识与能力了解大豆的成分及作用以及营养价值学习
2、过程与方法以小组讨论的形式了解豆腐及豆芽的营养价值
3、情感态度价值观培养学生热爱家乡及家乡的物产的思想品格目标大豆的营养价值大豆的家庭成员主要包括哪些学习学习重点难点
1、上网查找有关豆制品的资料学习
2、查找大豆的营养价值准备学习..过程预设备注导入新知我国的国宝是什么？贝L我国的国豆是什么？展示课题第一单元大豆的故事揭示课题了解国内大豆的情况现在
1、大豆的成分；蛋白质
2、大豆的作用延年益寿、强身健体、美容养颜探索
3、以大豆腐、豆芽菜为例说明大豆的营养价值和保健功能
4、小组讨论你认为大豆还能做成什么食品？新知过去分析归纳
1、把下列大豆成员填在适当的家族里豆浆、豆饼、豆芽、豆粕、豆联系腐、大豆蛋白粉、沅秀大豆纤维服饰、六味地黄丸、异黄酮
2、说出下列有关豆腐的歇后语、谚语、谜语新知1）小葱拌豆腐2）心急吃不了热豆腐拓展3）豆田年年调，豆子年年好思维思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
四、知识拓展在如今幸福的生活下，我们当代的小学生应该如何发扬北大荒的精实践神，把它应用到我们的学习和生活中呢操作深化思维青春献给北大荒向荒原进军北大荒精神板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课课执教时课题北大荒不会忘记课时新授李璐型间时教师第1课执教时课题课时新授牛恩华型间二.
2.巨大的森林宝库课时教师了解森林的作用，森林宝库学习目标森林的作用森林的作用学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第二课
3、板题揭示课题自学探究
1.了解自然资源
2.了解森林的作用探索
3.森林与人类的关系新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
2.巨大的森林宝库板书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛二.工我们的承诺1课时制恩华间了解森林资源的匮乏和生态环境破坏学习目标了解森林资源的匮乏生态环境破坏学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入一.创设情境导入新知
1、播放课件
2、导言这节课学习第3课揭示
3、板题课题自学探究自学提示；
1.世界森林分布探索
2.阅读知识窗自学保护自然资源的办法新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3.我们的承诺板书设计教学反思课新授执教牛凰华时型新教师牛思
1.鹤舞扎龙课时」华间课题了解扎龙自然保护区的生态系统学习目标了解芦苇湿地生态环境破坏学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入一.创设情境导入新知
1、播放课件
2、导言这节课学习第3课揭示
3、板题课题自学探究自学提示；
1.世界森林分布探索
2.阅读知识窗自学保护自然资源的办法新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维L鹤舞扎龙板书设计教学反思课题2寻找大鸨课时看11门授篇牛恩华了解拯救大鸨的行动学习目标知道大鸨是珍稀物种积极参与保护大鸨的行动中学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第2课
3、板题揭示课题
1.了解大鸨是人类的朋友
2.大鸨是频临灭绝的动物
3.拯救大宝在行动探索新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维2,寻找大鸨板书设计教学反思第1课执教时课题
3.虎园遐想新授牛恩华型间课时教师了解东北虎是一一兽中之王，也是国际商品濒危物种学习目标东北虎是一一兽中之王是国际商品濒危物种学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第3课
3、板题揭示课题自学探究
1.了解了解东北虎是一一兽中之王，也是国际商品濒危物种
2.了解东北虎的无奈探索
3.黑龙江人的努力新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3.虎园遐想板书设计教学反思
1、知识与能力了解为北大荒建设做出贡献的先辈们学习
2、过程与方法通过讲故事等方法，让学生了解北大荒的英雄人物
3、情感态度价值观教育学生向先辈学习，努力工作目标北大荒的英雄人物故事北大荒的英雄人物故事学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入—*、激情导入新知播放铁人王进喜的故事录像北大荒人正是凭着这种无私奉献的精神，用自己的汗水和生命浇揭示灌着这片土地真正把北大荒变成了“北大仓”课题
二、知识梳理1教师讲解北大荒英雄的故事张志生长期以身作则，带病坚持劳动，终因病情恶化献出了年轻的生探索命陈越玖战斗在三江平原上的女英雄，因带病坚持劳动，种玉米，种水新知稻，背饲料，因病情恶化而牺牲梁军北大荒著名的女拖拉机手，劳动模范，并作为北大荒的代表受到分析毛泽东主席的亲切接见课件播放英雄人物的相关资料归纳请同学们上台讲解准备好的故事2北大荒的垦荒高潮第一次垦荒高潮1955年建立23个农场开荒67000公顷联系第二次垦荒高潮1956年建立12个农场新知开荒210000公顷第三次垦荒高潮1958年拓展开荒230000公顷思维第四次垦荒高潮1970-1976年共开荒470000公顷
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维北大荒不会忘记板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课课执教时人人|、由一|第1|课|…初执教课题今日北大仓课时新授李璐型间时教师
1、知识与能力北大仓的含义，全国的商品粮基地，我省粮食商品率达到70%学习
2、过程与方法通过合作学习，使学习了解我省现在是全国的粮食主产区
3、情感态度价值观通过学习，教育学生热爱自己的家乡为家乡建设贡献自己目标的力量，努力学习我省是全国的粮食主产区为什么说北大荒是中华大粮仓学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入
一、导入新课新知同学们，你想知道北大荒现在变成了什么样子了吗？半个多世纪过去了，经过几代人的辛勤劳动，昔日的北大荒早已成为现揭示代化的农业垦区课题
2、收获的季节1讨论如果没有农业机械设备参与生产，会影响收成吗？因为我省田地十分平坦，所以便于农业机械作业这里几乎家家都探索有插秧机、收割机每个农场还有专门负责喷洒农药和化肥的农用飞机！2提出问题新知同学们，你们知道这些丰收的粮食最后的去向吗？黑龙江省的三江平原年产粮食1500万吨，人均耕地面积、人均粮食产分析量均为全国平均水平的四倍以上，粮食商品率达到70%以上这里农业生产规模巨大，农业机械化程度全国第一同时，区域内环境优美，污归纳染很小
3、商品粮基地今天的黑龙江已忧为全国最大的商品粮基地，被誉为“北大仓”讨论
1、说北大荒是中华大粮仓有什么根据吗？联系
2、什么叫商品粮呢？新知拓展思维
三、知识拓展总结从环保的角度讨论一下，改变湿地为耕地，给人类究竟带来了些什么？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维今日北大仓板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课课执教时课题黑河游记课时新授李璐时型教师间
1、知识与能力了解黑河是我省的边贸城市，黑河与俄罗斯隔江相望，了解黑学习河的风土人情
2、过程与方法通过小组讨论自主学习了解黑河作为边贸城市的特点目标
3、情感态度价值观教育学生热爱家乡努力学习建设家乡的边贸城市通过以物易物实践活动，体验身边引发思考、感受贸易的重要性学习学习自由贸易来的好处，知道贸易的重要性重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入
一、联系生活，谈话导入新知同学们，你们有谁去过黑河吗？（如果有去过的，请该名学生谈一谈他眼中的黑河，初步了解黑河揭示如果没有去过的，结合课文中的学生日记，初步了解黑河）课题
二、活动感悟，学习生成活动一走近黑河师课前老师已经让大家收集有关黑河的知识，下面以小组为单位，探索汇报你们收集到的黑河相关资料，看看那个小组的收获最多学生结合收集到的资料进行汇报，教师根据学生的回报及时点评新知【本环节的设计主要是使学生对现在的黑河有进一步的了解，感受边贸给黑河市的城市面貌、日常生活、文化生活、经济等方面带来的巨大变分析化，引导学生用自己的话简洁概括出自己的资料内容切不可让学生一字不漏的宣读收集到的材料J归纳活动二贸易交流会师你有过贸易体验吗？课前老师让大家把你们的闲置物品带来，现在我们举办一次“贸易交流会”，体验一下贸易的乐趣吧！联系学生活动，教师巡视活动结束，教师引导学生讨论新知自由贸易中谁“获利”？你最大的收获是什么？拓展思维三总结延伸，拓展学习师同学们，中俄两国经济近几年保持了快速增长，可是，在发展的过程中，也出现了一些令我们担心的问题作为黑龙江的小主人，发总结挥你的聪明才智，把你的建议填写在书中的相应位置，让我们一起为家乡的发展贡献自己的力量吧！归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维黑河游记板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课课执教疗…助I I第1I课二』执教时课题开发边贸课时新授李璐时型教师间
1、了解开发边贸队我们家乡有哪些贡献学习
2、开发边贸对家乡的生活有什么影响目标了解开发边贸队我们家乡有哪些了解开发边贸队我们家乡有哪些学习学习贡献贡献重点难点收集资料学习准备学习,.过程预设备注导入
一、创设情境导入新知
1、播放课件
2、导言这节课学习揭示课题_、现在商店里的商品种类可全了，还有不少外国货呢探索我们的家乡黑龙江像黑河这样的边贸口岸有十多个呢新知同学们，你们知道这些丰收的粮食最后的去向吗？分析黑龙江省的二江平原年产粮食1500万吨，人均耕地面积、人均粮食归纳产量均为全国平均水平的四倍以上，粮食商品率达到70%以上联系新知这里农业生产规模巨大，农业机械化程度全国第一同时，区域内环境拓展优美，污染很小思维开发边贸有什么好处总结
四、拓展延伸归纳学习这节课你们有什么收获？全课提升
五、布置作业实践课外阅读操作深化思维开发边贸Tfr-f47X书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案课题广阔的前景I课时I第11课I新授I执教I李璐时课时型教师间
1、强有力的政府支持学习
2、什么是一般贸易？什么是加工贸易？目标什么是一般贸易？什么是加工贸什么是一般贸易？什么是加工贸学习学习易？易？重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入
一、创设情境导入新知
1、播放课件揭示
2、导言这节课学习课题探索俄罗斯的经济实力虽然较强，但是其轻工、食品、电子等行业却投资新知饥饿严重，尤其是日用消费品，自给率仅为百分之四十，而且在短时间分析内很难扭转归纳现在中俄两国经济近几年保持了快速增长，可是，在发展的过程中，联系新知也出现了一些令我们担心的问题拓展思维拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升布置作业课外阅读实践操作深化思维不断扩大的大豆家族板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案享有盛誉的黑龙江大第1课课执教时课题课时新授李璐间豆时型教师
1、知识与能力我省是大豆的主产区，品质优良我省还生产水稻、马铃薯、亚麻等经济学习作物
2、过程与方法通过自主学习，合用探究的学习方法学习我省大豆享有盛誉目标
3、情感态度价值观通过学习，培养学生的集体荣誉感，家乡荣誉感作为黑龙江的小主人，发挥你的聪明才智，把你的建议填写在书中的相应位置，让我们一起为家乡的发展贡献自己的力量吧!
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维广阔的前景教学反思课题
1、我背上了新书包课时髭圉新授篇牛恩华g能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受学习目标现在和以前不一样了，都有什么变化能在老师的帮助下，与同学分享自己的学习学习感受重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
1、我背上了新书包
3、板题揭示课题教师同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？开学第一探索天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其它人对你说了什新知么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说请同学汇报自己分析第一天上学的情况归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
1、我背上了新书包板书设计教学反课题
1、我背上了新书包课时需懂新授糕牛恩华1体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦学习目标体会成为小学生角色的变化感受成长与变化带来的喜悦学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
二、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
1、我背上了新书包
3、板题揭示课题看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不问？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什探索么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影新知上放大展示给全班分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
1、我背上了新书包书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
2、校园铃声课时|W恩华间学习
1、知道下课铃声响了以后该做些什么2能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动目标知道铃声的作用能合理安排课间活动内容，知道课间该学习学习做哪些有益的活动重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
三、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
2、校园铃声
3、板题揭示课题活动一
1、下课铃声响了以后，先做什么？后做什么？探索
2.课间活动时应该注意什么？3课间活动可以做哪些有意的活动？新知1根据课间不同安排的图片进行小组讨论并汇报下课铃声响了以后，先做什么？后做什么？并说明原因分析
2.根据课前找一找、看一看的结果和课间活动的录像讨论回答什么样的课间好？在课间活动时应该注意什么？归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
2、校园铃声板书设计教学反思课题课新授执教牛用华时型断授教师牛
2、校园铃声课时|鬣恩华间初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识学习目标懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要形成规则意识学习学习性重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
四、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
2、校园铃声
3、板题揭示课题活动二由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、探索看一看的结果进行讨论课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？新知引导学生得到课间活动活动要守秩序！分析利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生归纳动，在课件中配以相应的音乐素材在《哦，十分钟》的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动，联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
2、校园铃声书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
3、新朋友新伙伴课时|露恩华间使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的能力学习目标学会怎样向别人介绍自己展现自我的能力学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
五、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、新朋友新伙伴
3、板题揭示课题引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容
1、出示小兔贝贝的画像（放录音大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故探索事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌
2、引导学生评析小兔贝贝的话新知分析归纳联系新知我省大豆为何享有盛誉我省现在主要的经济作物是什么？学习学习重点难点收集资料学习准备学习过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习2课
3、板题揭示课题
一、复习巩固
1、大豆的故乡？豆腐的故乡？
2、大豆的营养成分及作用？探索
3、展示收集的有关大豆的故事、歇后语、谚语、谜语
二、新课导入新知在我国，大豆的种植十分广泛，但是，最为集中的地区是东北松辽平原和华北的黄淮平原，其中以黑龙江大豆品质为最高则，黑龙江大分析豆与众有什么不同？展示课题享有盛誉的黑龙江大豆归纳
1、观察中国大豆产区分布图，了解黑龙江大豆种植面积及产量
2、黑龙江大豆特点及盛产大豆的原因外观皮黄、粒大、脐颜色较浅品质脂肪和蛋白质含量高、高油大豆的含油率可达到20%联系原因气候、温度适宜水资源丰富新知土地肥沃
3、黑龙江独特的地方经济作物拓展水稻釉米、粳米、糯米马铃薯讷河市是马铃薯和脱毒种薯的主要生产基地之一亚麻我思维国的特色经济作物，兰西县被誉为“亚麻之乡”拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3、新朋友新伙伴板书设计教学反课题
3、新朋友新伙伴课时需懂新授篇牛恩华1以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、学习跳舞、讨论等活动，在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友目标知道怎样交朋友，该交什么样的朋友在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
六、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、新朋友新伙伴
3、板题揭示课题学生进行自我介绍及表演特长
1、激发学生说话的欲望小兔贝贝这么有本领、有礼貌，你们愿意和它交朋友吗？谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己探索
2、指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长（教师及时组织学生对其发言进行评议）新知轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并边唱边做表演动作（让学生在分析快乐的音乐和舞蹈中，感悟到对朋友要友好、礼貌）归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3、新朋友新伙伴书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
4、平安回家课时|禁恩华间知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段学习目标知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段学让学生知道有关的交通标志和交通规则学习学习习一些提防坏人、不上当受骗的方法重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
七、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题防止上当
1、播放视频（防止上当）
2、问假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？
3、学生回答
4、播放动画问你认为这探索位小朋友做得对吗？
5、教师小结我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走新知
（三）、交通安全
1、江、河、湖边的安全
（1）、播放儿歌一只小青蛙呀！河边跳呀跳小强看见它，飞快往边儿跑小朋友们齐声叫分析小心！危险！小强真听话，赶快停住脚
（2）、问哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？
（3）、讲述回家经归纳过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江（河、湖、塘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、塘）游泳
2、公路上的安全联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
4、平安回家板书设计教学反思课题
4、平安回家课时蠢情新授篇牛恩华
11、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害
2、学习有关的交学习通标志和交通规则目标注意交通安全是一种自我保护防止受到伤害学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
八、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
4、平安回家
3、板题揭示课题防止上当
1、播放视频（防止上当）
2、问假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？
3、学生回答
4、播放动画探索问你认为这位小朋友做得对吗？
5、教师小结我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
4、平安回家书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
5、我们的国庆节课时|露恩华间通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情学习目标观看录像、亲身体验感受人们欢度国庆的喜悦心情学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
九、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
5、我们的国庆节
3、板题揭示课题了解国庆节由来
1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日今天，我们就来召＞个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出探索自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也启用‘能说不出教师在上课时注意关注新知学生的实时反应，科学地进行引导）（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得分析到深化，未知得到解决）
2、播放开国大典录像，教师解说1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地归纳宣布中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了）联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
5、我们的国庆节板书设计教学反课题
5、我们的国庆节课时需懂新授益牛恩华1知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪学习目标知道我国的国名及国庆节的由来为自己是中国人而自豪学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
十、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
5、我们的国庆节
3、板题揭示课题体验国人庆国庆的喜悦
1、我们美丽的祖国妈妈已经54岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日你知道人们是怎么探索庆祝国庆节的吗？
2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的
3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五新知十”庆典录像（分析归纳联系新知介绍本省特色经济作物总结葵花甘南1号甘葵2号马铃薯望奎东郊乡“黄麻子”归纳亚麻黑飒立服装有限公司、兰西亚麻制品“YY牌”是典型的亚麻制品，在哈洽会上成为热卖产品全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维2享有盛誉的黑龙江大豆板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课执教课题畅想大豆的未来课时I、EXI课第M新课授I立re I执教李I璐触I时时时型教师间拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
5、我们的国庆节书设计教学反思
6、祖国妈妈在我我、星启I第2心课题课新授执教牛凰华时型新教师牛思中课叫课时华间知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等学习目标知道关于祖国的一些常识激发学生热爱祖国之情学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
十一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
6、祖国妈妈在我我心中
3、板题揭示课题观察升国旗的主要场所
1、师你们在哪些地方能看到我国的国旗？
2、小结在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗每探索逢重大节日，家家户户都挂起国旗从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬
3、出示新知图片天安门广场升旗仪式分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
6、祖国妈妈在我我心中板书设计教学反思
6、祖国妈妈在我我、星启I第1心课题课新授执教牛凰华时型新教师牛思课叫课时中华间
1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合
2、体会到学习国旗、国徽和祖国荣誉的关系目标认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关学习学习国徽出现的一些场合系重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
6、祖国妈妈在我我心中
3、板题揭示课题升旗活动
1、放学校升旗时的录像，提问升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？
2、升旗时应怎样做？
三、教唱儿歌探索
1、五星红旗真美丽，全国人民热爱你升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立
2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
6、祖国妈妈在我我心中板书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
7、和钟姐姐交朋友课时露思华间
1、使学生了解按时起居、按时上学的意义学习
2、使学生懂得按时上学是遵校常规的表现目标了解按时起居、按时上学的意义懂得按时上学是遵校常规的表现学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
二、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
7、和钟姐姐交朋友
3、板题揭示课题屏幕出示谜语（一座小小机器房，不分日夜工作忙态度认真又负责，时探索间观念比人强）师念生猜
2、背景音乐响起钟表滴答声，教师戴上钟表头饰我是你们的钟姐姐，我很想认识你们，你们愿意跟我交朋友新知吗？那请你说说为什么愿意跟我交朋友
3、我想看看你们是不是真的认识我，我出道题来考考你们行吗？现在是几点，我的长胳膊、短胳膊分析各应指向哪？（学生拨手中的钟，教师听学生发言后拨道具钟）归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维、和钟姐姐交朋友7板书设计教学反思第一小学品德学科导学案课薪授执教牛凰华时型新投教师牛恩华间课题
7、和钟姐姐交朋友课时W
1、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯
2、教育学生要珍惜时间学习目标养成按时作息、守时不拖拉的生活教育学生要珍惜时间学习学习习惯重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
7、和钟姐姐交朋友
3、板题揭示课题
1、小组讨论我想请你们帮一个忙行吗？如果你是钟姐姐，你会对明明说什么？
2、全班汇报小组逐幅表演，并说明为什么你会这么说？想不想听听钟姐姐是怎么说的屏幕演示钟姐姐是怎么对明明说的你探索认为明明该怎样做？
3、师谢谢你们！明明接受了大家的建议你们想看看他现在怎么样了吗？屏幕演示新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
7、和钟姐姐交朋友书设计教学反思第一小学品德学科导学案ZZZ7I皿…I第11课Ii第J执1课教执教时课题8我很整洁课时新授牛恩华型间课时教师体会仪表整洁与人交往的重要性学习目标保持身体各部位整洁及时整理保持整洁学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
8、我很整洁
3、板题揭示课题
1、播放VCD《花仙子》请学生看一看，比一比，哪里的儿童整洁吗
2、怎样保持整洁的外表呢？说一说、做一做，学生边汇报边演示，探索教师边演示课件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！页所示图画，要做个整洁的孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁经新知分析归纳联系新知
1、转基因大豆的认识；大豆深加工产品的开发；打绿色牌、健康牌学习
2、通过对转基因大豆与非转基因大豆的探究培养学生的观察、分析、比较能力
3、通过对家乡特产大豆未来的畅想与思索，培养作为家乡小主人的责任感目标如何才能保证我省大豆的品质永远处以实际行动给父母带来快乐学习学习在先进的水平重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入复习巩固新知
一、
1、我省有哪些经济作物？
二、
2、我省的大豆为何品质优良？揭示
三、
3、大豆有哪些加工产品？课题
一、
二、新课导入通过访问，我们了解了很多身边的变化，让人大家感到意外的是，人们还要为“金豆子”的未来担心呀！随着现代科学技术的发展，人们对大探索豆的开发越来越深入，随着生活水平和健康意识的提高，人们对大豆的需求也越来越多，于是国产大豆要面对的挑战也在增强过去从来没有新知听说过的转基因大豆不是也到了我们面前了吗？分析归纳
（三）我们又可以怎样做的更好联系新知拓展思维拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
8、我很整洁板书设计教学反思第一小学品德学科导学案课题
8、我很整洁课时蠢情新授篇牛恩华1能保持身体各器官部位的整洁学习目标会清洁手、脸等器官方式方法积极参加活动，及时清洁学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
8、我很整洁
3、板题揭示课题
二、讲授新知
1、学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领，1*边探索
2、欣赏动听的音乐全体学生参与此活动学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领，一边欣赏动听的音乐体验洗手新知的快乐全体学生参与此活动
3、播放《洗澡歌》分析学生边做动作边唱歌！课堂是活跃动态的同时学生学会洗澡的动作技巧，游戏爱牙乐园，寻找健康的牙齿播放课件学生使用鼠标点击归纳“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
8、我很整洁书设计教学反思第一小学品德学科导学案课新授执教牛凰华时型新投教师牛
9、我会好好吃课时」恩华间课题初步了解有关饮食健康的常识，养成饮食好习惯学习目标了解有关饮食健康的常识养成饮食好习惯学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
三、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
9、我会好好吃
3、板题揭示课题活动一我喜欢吃的食物
1、根据教材说说自己常吃和爱吃的食物探索
2、师指导填写；我还需要吃的食物
3、师讲解食物分类的原则新知活动二趣味游戏；可怕的水球分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
9、我会好好吃板书设计教学反第一小学品德学科导学课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
9、我会好好吃课时鬣恩华间逐步养成好习惯，三餐定时定量，不挑食不偏食学习目标逐步养成好习惯三餐定时定量，不挑食不偏食学习学习重点难点收集资料学习准备学习过程预设备注导入新知
四、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题活动一你喜欢吃蔬菜吗
1、结合教材，说说小阳在上厕所时遇到什么麻烦？探索
2、小调查；你每天吃蔬菜多少
3、关于蔬菜和人体的关系新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
9、我会好好吃板T|f-f书设计教学反思第一小学品德学科导学案、人田田皿…第1课第执1教课执教时课题
10、我会自己整理课时新授牛恩华型间课时教师
1、能表现整理自己东西的愿学习
2、掌握整理物品的方法目标能表现整理自己东西的愿掌握整理物品的方法学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
五、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习我会自己整理
3、板题揭示课题活动一课堂小调查
1、你的书包是谁整理的探索
2、有谁是自己整理书包的活动二新知比一比，看谁做得好分析
1、把书包的东西放在桌子上
2、对放在桌子上的物品进行分类归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
10、我会自己整理板书设计教学反第一小学品德学科导学案课题
1、我会自己整理课时鬣制新授篇牛恩华
11、表现出料理自己生活的能力学习
2、懂得这是减轻长辈负担，关爱长辈的一种方式目标表现出料理自己生活的能力关爱长辈的一种方式学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知
六、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题比赛1老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具探索2指导两名学生分类表演收拾书包新知3分析学生观察、比较、评析归纳联系新知
三、知道梳理
1、什么是转基因大豆呢？转基因就是利用现代分子生物技术，将某些生物的遗传物质，使其总结在性状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变
2、如果是你，会选择转基因大豆非转基因大豆呢？为什么？归纳
3、在国际大豆产业迅猛发展的今天，黑龙江大豆怎样才能保持金豆子的地位不变，为家乡增添更夺目的光彩呢？全课我觉得要保持“金豆子”的地位不变，首先要种出更好的大豆，并科学选种，使我们的大豆先天优质提升
4、为了保持“金豆子”的优良品质，使它更好地造福人们，并跟上发达国家大豆深加工的水平，请展开你们想象的翅膀，为黑龙江省大豆的未来描绘出一幅发展的蓝图吧！
四、布置作业课外阅读实践操作深化思维畅想大豆的未来板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课课执教-I、由2|第1|课|执教时时课题昔日北大荒课时新授李璐时型教师间拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
10、我会自己整理书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
11、看我多精神课时鬣恩华间引导学生认识到“坐、立、行姿势要正确，使人看上去有精神学习目标认识到“坐、立、行”姿势姿势要正确，使人看上去有精神学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
七、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题活动一（教室里，桌椅围成圈，中间留出一定的活动空间）
1、今天，老师请了几位客人来到我们教室做客，你想知道他们是谁吗？我告诉你们，他们有的时候像“钟”，有的时候像“松”，有的时候像探索“风二你能猜猜他们是谁吗？（边说边出示钟、松、风的图片）（学生猜猜，说说理由）
2、我们来看看谁猜对了，新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
11、看我多精神板书设计教学反课题
11、看我多精神课时翻情新授糕牛恩华1初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯，树立良好的精神风貌学习目标养成保持“坐、立、行”的正确姿树立良好的精神风貌学习学习势的习惯重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
八、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题活动
1、小朋友，我告诉你，我们的客人还带来了三句秘诀，只要你学会了，你也能像他们一样有精神地坐、立、走（旗手分别动作示范并讲解秘诀）坐抬头挺胸眼平视，两膝并探索拢坐如钟立头正身直手放下，两脚并拢像棵松走教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下新知楼梯，靠右走
2、请你和小组同学一起学习、互相纠正
3、我们请大家一组一组来表演比赛，对特别有精神的同学要奖给“礼仪果”分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
11、看我多精神书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛“、新年好课时|W恩华间
1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好
2、了学习解人们迎接新年的不同方式
3、会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品
4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力目标学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
九、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
12、新年好
3、板题揭示课题
1、过渡人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴
2、元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？
3、师看看我们学探索校的同学是怎样迎接新年的？（打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目）（播放录像，或投影出示书上第61页的图）
4、说一新知说学校里的同学是怎样迎接新年的到来？分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
12、新年好板书设计教学反思课题
12、新年好课时鬣，授篇牛恩华
11、会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品
2、发展人际学习交往能力和创意、设计与制作能力目标制作庆祝新年的物品发展人际交往能力和创意、设计与学习学习制作能力重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入
十、创设情境导入新知
1、播放课件
2、导言这节课学习12课
3、板题揭示课题
一、学习庆祝方法
1、打扫教室出示书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦探索让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来
2、展示活动说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全新知班一起唱《新年好》
3、制作布置教室用的拉花指名一人示范做拉花的方法，根据书上第64页的判断图，强调工具的安全使用然分析后以小组为单位制作拉花
二、参与实践活动（可以结合班会时间完成）
1、学生分工完归纳成打扫教室、布置教室、排练节目的活动联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
12、新年好书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛⑶欢欢喜喜过新年课时1慧恩华间
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往
2、学习在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事目标体会我国传统的春节活动的热闹感受人们对美好生活的向往学习学习氛围重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入
十一、创设情境导入新知
1、播放课件
2、导言这节课学习13课
3、板题揭示课题
一、了解过春节的时间元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的一个节日，你们知道是什么节日吗找找看，春节是从哪一天开始的说说你是怎样找到的
二、了解人们在春节期间进探索行的活动
1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家介绍人们过春节时会举办、参加新知哪些活动
2、（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动
3、问活动过程中，大家的心情是什么样的
4、分析问同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀当时你的心情是什么样的归纳联系新知
1、知识与能力了解北大荒的由来，近现代的北大荒是什么样子的学习
2、过程与方法通过观看录像的手段了解现在和过去北大荒的变化
3、情感态度价值观培养学生家乡荣誉感，教育学生努力学习建设家乡目标了解北大荒的由来，近现代的北大荒是通过观看录像的手段了解现在和过去北学习学习什么样子的大荒的变化重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入
一、新课导入新知同学们，你们看过电视剧《北京往北是北大荒》吗？你知道北大荒是什么地方吗？揭示课题
二、知识梳理探索
1、北大荒广义上讲，那就是我们黑龙江省
2、古代北大荒的文化新知金源文化渤海文化分析
3、古代北大荒的荒凉“北大荒呀真荒凉，蓬草高呀大苇塘，又有句子又有狼呀，就是缺少村和庄J归纳课件播放北大荒荒凉的照片，让学生感受一望无垠的草原
4、北大荒的开发清代，政府为了充实边疆的人口，加强军事防御，曾分布招民开垦令，鼓励内地人出关联系新知拓展思维拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
13、欢欢喜喜过新年板书设计教学反思课题⑶欢欢喜喜过新年课时时消新授糕牛恩华
11、学习搜集与春节活动相关的资料
2、学习在人多拥挤环境中进行自学习我保护的方法
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为目标学习搜集与春节活动相关的资料学习在人多拥挤环境中进行自我保学习学习护的方法重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
十二、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为
1、过渡兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法
2、以小组为单位讨论
（1）、有人乱扔垃圾，这样好不好你的垃圾是探索怎么处理的
（2）、人多拥挤怎样防止与家人走散如果走散了该怎么办
3、全班交流
4、问还有哪些事需要提醒大家注意？新知
5、设计宣传牌分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸学习这节课你们有什么收获？总结归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
13、欢欢喜喜过新年书设计教学反思第一小学三年人文与社会学科导学案
1、美丽的天鹅、田“第1课题课新授执教牛凰华时型新报教师牛课时课时思华间通过交流谈话，让学生知道黑龙江是我们的家乡学习目标交流谈话知道黑龙江是我们的家乡学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第一课
3、板题揭示课题1出示祖国版图，学生在版图中找家乡2组织交流探索3仔细看看、想一想，家乡的版图像什么？（板书课题美丽的天鹅）欣赏黑龙江地图，知道天鹅是省鸟新知1出示鸟类“美神”一一天鹅课件，学生欣赏分析2组织交流，谈欣赏后感受归纳你们知道黑龙江为什么把天鹅定为省鸟吗？联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维、美丽的天鹅14W书设计教部分学生对省会、省鸟、省树等概念混淆学第一小学品德学科导学案
2、天鹅项下的明珠、田H第2课题课时课时］新授1篇牛恩华11知道省会哈尔滨的几种建筑风格学习2知道哈滨市是“共和国长子”
3.知道哈滨市是音乐之都目标知道哈滨市是“共和国长子知道哈滨市是音乐之都学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第二课
3、板题揭示课题哈尔滨市的城市建筑在我国各城市中别具风韵，不仅有林林总总的欧式建筑，也有十分传统的中国古典建筑改革开放以来，哈尔滨市又兴建了若探索干现代建筑，使这个城市呈现出中西全壁的建筑风格阅读教材4页讨论新知L你知道几种建筑风格？分析
2.什么是杯中物式建筑？归纳
3.哈尔滨市的建筑是巴洛克式风格的？联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维板书
2、天鹅项下的明珠设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
3、这是我的家课时露恩华间1细说我的家学习2我的家是中国太阳升起最早的地方，有“中国的东极”之称3我的家在亚洲最大的界湖边上，有“北方绿宝石”的美誉目标有“中国的东极”之称有“北方绿宝石”的美誉学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题
1、找一找你的家在黑龙江省的哪个地区？
2、我“家”的成员探索说一说我“家”中的了不起的成员想一想我应该为“这个家”做些什么呢？新知
3、我家的宝贝分析展示“东北三宝”归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3、这是我的家板书设计教学反课题课新授执教牛凰华时型断报教师牛第2第二单元1美丽的传说课时看口;课时恩华间1了解关于“黑龙江”的一个美丽的传说学习2了解哈尔滨的城市标志圣索菲亚教堂、龙塔、防洪纪念塔等目标了解关于“黑龙江”的一个美丽的传了解哈尔滨的城市标志圣索菲亚教堂、学习学习说龙塔、防洪纪念塔等重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第一课
3、板题揭示课题1教师讲这个美丽的传说2知识窗了解黑龙江这条河探索3大庆名称的来历新知分析归纳联系新知
5、近现代的北大荒
（1）范围黑龙江省东北部那一片黑龙江、乌苏里江和松花江汇合总结的地区，又称三江平原这片地哉北起黑龙江省，南抵兴凯湖，西宙，东至乌苏里江，包括了黑龙江省的佳木斯、鹤岗、双鸭山、茅台酒和鸡归纳西等市（县），总面积
10.89万平方千米，总人口
862.5万
（2）北大荒如今已成为名副其实的米粮仓，成为国家的商品粮基地全课播放北大荒如今繁荣的录像资料
（3）播放北大荒“棒打狂饮子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的荒凉
四、提升知识拓展北大荒的黑土地是北大荒的宝，北大荒有丰富的矿产资源
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维昔日北大荒广义的北大荒近现代的北大荒板书设计教学反思第一小学人文与社会学科导学案第1课课执教时心以“一任|、国一第1|课|五』执教时课题青春献给北大荒课时新授李璐型间时教师拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
1、美丽的传说板书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛
2、民族的烙印课时|温思华间了解家乡是一个多民族省份，城镇名与少数民族有关学习目标了解家乡是一个多民族省份，城镇名与少数民族有关学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题
一、活动一；家乡地名的来源
1、了解天然牧场----齐齐哈尔探索
2、卡拉穆尔----黑河
3、宁古塔--宁安新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
2、民族的烙印4W书设计教学反思课题课新授执教牛凰华时型新报教师牛
3、历史的足迹课时藉思华间黑龙江地名的背后不但有美丽的传说，还能反映黑龙江的历史呢！学习目标黑龙江有美丽的传说能反映黑龙江的历史学习学习重点难点收集资料学习准备学习,,过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题一活动
1、浴血抗日—
2、普天同庆----大庆探索
3、屯垦戊边----建三江新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3、历史的足迹教学反思第一小学品德学科导学案课题第三1迷人的四季课时*A新授篇牛恩华11了解黑龙江人的性格画像学习2了解家乡迷人的四季和无限风光3了解浓郁的乡俗一一地方化目标了解家乡迷人的四季和无限风光了解浓郁的乡俗一一地方化学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题1无限风光一一四季分明2黑龙江省十大风景名胜探索3无限风光一一著名建筑和建筑者新知4饮食特色分析5浓郁的乡俗地方方言连线归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维1迷人的四季书设计教学反思第一小学品德学科导学案课题课新授执教牛凰华时型新报教师牛
2、丰富的物产课时鬣恩华间了解家乡物产的丰富学习目标家乡的美景、物产丰富的物产学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入
一、创设情境导入新知
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题
一、寻找“家”的美五大连池、齐齐哈尔扎龙自然保护区、东北虎林园、亚布力滑雪场等探索二1你知道中国最早的啤酒厂是哪一家吗？新知2你知道“得莫利炖鱼”是怎么回事吗？分析3你知道哈尔滨最有名的西餐厅是哪一家吗归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
2、丰富的物产书设计教学反思第一小学品德学科导学案课题
3、优秀的群体课时|看■新授之牛恩华S了解开拓创业是黑龙江人的底蕴，无私奉献是黑龙江人的品格学习目标了解开拓创业是黑龙江人的底蕴无私奉献是黑龙江人的品格学习学习重点难点收集资料学习
1、知识与能力了解北大荒精神的具体含义学习
2、过程与方法通过看录像，讨论等方式使同学们认识北大荒精神
3、情感态度价值观教育学生要具有吃苦耐劳和无私奉献的精神目标理解北大荒精神的具体含义理解北大荒精神的具体含义学习学习重点难点收集资料学习准备学习,.过程预设备注导入
一、
一、复习
1、广义的北大荒指的是什么？新知
2、近现代的北大荒指的是什么？
二、导入新课揭示为了建设北大荒，新中国建立前后，党和政府便派人来到这里经过几代人的辛勤劳动，北大荒终于变成了闻名全国的大粮仓课题
三、知识梳理
1、向荒原进军播放《英雄解甲上战场》和《北大荒的知青们》的录像新中国建立后，党中央号召人们去开发边疆，经一批拓荒者是14万人民解放军转探索业官兵
2、北大荒精神新知1播放开拓者们来到北大荒开垦时的录像劳动工具简陋，生活条件艰苦分析2当时在北大荒舍弃着这样一首诗“早起三点半，归来星满天归纳啃着冰冻馍，雪花汤就饭走着创业路，不怕万重难吃苦为人民，乐在苦中间」3北大荒当时有“三件宝”“蚊子、小咬、泥黏脚”联系4北大荒精神小组讨论什么是北大荒精神？新知教师总结北大荒精神是指一种吃苦耐劳和无私奉献的精神拓展准备学习,.过程预设备注导入新知
一、创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习
3、板题揭示课题、
1、光的魅力
2、感动中国的人探索
3、军人的楷模新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业实践课外阅读操作深化思维
3、优秀的群体书设计教学反思第一小学五年人文与社会学科导学案第1课执教时课题
1.防洪胜利纪念塔课时新授牛恩华型间课时教师简单了解防洪纪念塔结构历史意义学习目标防洪它的历史及意义纪念塔结构学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第一课
3、板题揭示课题自学讨论（课件出示）
1.纪念塔的位置探索
2.纪念塔的结构
3.纪念塔的历史意义新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
1.防洪胜利纪念塔板书设计教学反课题课新授执教牛凰华时型新投教师牛2•大洪水的考验课时|温思华间了解哈尔滨三次洪水的侵袭及党和人民抗洪抢险的事迹学习目标三次洪水的侵袭人民抗洪抢险的事迹学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第二课
3、板题揭示课题
1.回顾三次洪水的时间
2.自学探究阅读知识窗探索新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
2.大洪水的考验4W书设计教学反思第一小学品德学科导学案课题
3.和谐的大自然课时禁圉新授篇牛恩华g了解环境污染的危害和防治，促进家乡和谐的意识学习目标了解环境污染的危害和防治促进家乡和谐的意识学习学习重点难点收集资料学习准备学习.过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第三课
3、板题揭示课题1,了解自然资源
2.了解环境与污染
3.小组调查探索新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
3.和谐的大自然板书设计教第一小学品德学科导学案课题感产大森课时霜圉新授糯牛思华4了解森林的作用，森林宝库学习目标森林的作用森林的作用学习学习重点难点收集资料学习准备学习..过程预设备注导入新知一.创设情境导入
1、播放课件
2、导言这节课学习第三课
3、板题揭示课题
1.了解自然资源
2.了解森林的作用
3.森林与人类的关系探索新知分析归纳联系新知拓展思维
四、拓展延伸总结学习这节课你们有什么收获？归纳全课提升
五、布置作业课外阅读实践操作深化思维
1.感受莽莽大森林板书设计教学反思。
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