一年级民族团结教案

一年级下册民族团结教学计划

一、教学内容民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定需要，是西部大开发需要，是新一轮基础课程改革需要民族团结教育校本课程开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间感情，培养全面发展“四有”新人

二、教学目标、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族1历史，了解少数民族过去、现状，展望美好未来、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分2化我国，破坏民族团结恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义思想感情、引导学生理解小平同志提出“三个离不开”深刻内涵，在学生心灵3深处播下民族团结种子，抛弃“狭隘民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来各兄弟民族之间深厚感情

三、教学内容分析传授民族史、充分利用政治课、班会课、校会、网络课堂、知识竞赛等阵地对学生1进行历史、风土、人情教育，让所有学生都体验到在党阳光下生活幸福、培养民族观在民族团结教育校本课程开发中，我们引导广大学2,新疆史6教学目标:通过学习了解新疆发展演变及新疆地理位置L.激发学生对新疆热爱之情2教学重难点了解新疆历史课时安排课时1教学过程

一、谈话导入你们故乡在哪儿？你们现在在哪里L.出示课题2

二、讲授新课新疆名称是什么？古时候叫什么？L.现在新疆有多少个民族？有哪些民族？2新疆地形概括说是什么样？

3.新疆小数民族和汉族居住特点是什么？

4.了解“丝绸之路”由来

5.了解西汉时期新疆发展变化

6.清政府统治时期新疆发展变化

7.新疆解放经过和时间8

三、谈感受新疆自古以来是中国不可分割一部分板书设计历史发展新疆不可分割一部分•地方史7教学目标了解疏勒县位置面积，人口分布情况和民族组成

1.激发对家乡热爱之情

2.教学重难点连接疏勒县基本情况教学过程

一、谈话导入你居住城市叫什么名字？你知道它在哪吗？1板书课题地方史2

二、讲新课出示地图（师讲解疏勒县位置和面积）1疏勒县人口分布情况2疏勒县民族构成有个民族，维族占31493%

三、总结激发学生热爱家乡感情板书设计新疆位置面积人口分布民族构成作业学习内容.民族团结歌曲8教学目标能有感情朗读歌曲，会唱歌曲1了解歌曲创作背景，体会其中所含民族情，爱国情2教学重难点体会民族情，爱国情教学过程

一、播放歌曲听歌曲，激发情感1生谈感受2

二、介绍创造背景三.、学习新歌自由读，诗有几节？1歌词主要内容是什么？2指导有感情朗读3谈感受4

四、学唱歌曲

五、体会情感板书设计爱我中华亲如一家爱祖国教学目标了解民族团结公约内容1认识民族团结重要性2树立正确民族观3教学重难点体会民族团结重要性教学过程

一、导入说一说新疆稳定因素是什么？1板书课题2

二、讲授新课逐步讲解没民族团结公约1说一说:平时，哪些行为或做法，不利于民族团结？2如何履行民族团结公约3搞好民族团结意义是什么？稳定利于发展4

三、小结引导学生做团结互助好少年板书设计民族团结公约贯彻民族政策加强教育树立“三个离不开”思想尊重风俗习惯民族平等作业学习内容教学目标.了解反分裂国家法内容

1.认识反分裂重要性，维护国家统一2重教学难点了解反分裂国家法内容认识反分裂重要性课时安排课时1教学过程

一、谈话导入；介绍（反分裂国家法）公布原因

二、学习（反分裂国家法）出示（反分裂国家法）

1..师讲解2反分裂有什么重要意义

3.

三、认清反分裂势力真面目和危害

四、小结板书设计反分裂国家法内容及意义作业学习内容教学目标了解宗教本质，加深对宗教认识1从思想上正确对待宗教2教学重难点认识宗教本质课时安排课时1教学过程

一、导入有关天主教，基督教，伊斯兰教，佛教等四类宗教1板书课题2

二、了解宗教什么叫总计教1现实生活中有哪些宗教2宗教与非法宗教有什么区分3宗教本质是什么4谈谈自己身边宗教5谈谈自己对宗教认识理解6

三、总结板书设计宗教分为本质，内容，对象作业学习内容生明白了一个道理“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”（邓小平语）通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义民族观通过教育，让少数民族学生感受到主改革以来巨大变化，家乡人民生活水平不断得到提高，生活越来越好、培育民族情每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、星期3天、节假日来临，师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉浸在浓浓情谊之中，学生经常在作文中写出“不及恩师对我情”这样诗句

四、教学中注意问题学生教育离不开家庭和社会支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会联系，积极推进“三结合“教育,广开渠道，努力营造大德育氛围，才能取得事半功倍效果努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好品质，遵纪守法意识，文明行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生行为，激发学生自觉体验和感悟热情，让学生在体验中巩固常规训练要求

五、教学措施、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下讲话

1、举办感知民族精神演讲比赛

2、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神电视节目

3、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人优秀品质

4、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传

5、开展爱国主义读书月活动

6、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针7政策教育，开展弘扬民族精神教育

六、时间安排:每两周一课时多民族大家庭

1.教学目标让学生了解自己家乡有哪些民族？L.知道各民族之间要互相团结2教学重难点培养学生从小要讲团结教法与学法引导法，激趣法，观察法，讨论法教具给学生教儿歌欢迎你到新疆来教学过程

一、引入同学们谁知道，我们生活这个地方叫什么？（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢？汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族……..对，同学们说得非常好我们新疆是一个多民族大家庭今天我们来学习第一课板书多民族大家庭新疆生活民族有汉族，回族，维吾尔族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等

二、授新课⑴美丽新疆是我们家同学们说一说新疆有哪些美丽风景？（喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….）L.那，你们爱我们新疆吗？

2.除了有美丽风景，你们还知道新疆什么最美？新疆人美，语言美，3瓜果美……

三、小结同学们新疆有这么多民族，是一个多民族大家庭我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解…•.

四、板书设计多民族大家庭新疆有很多美丽风景如喀纳斯湖，天池胡，胡杨♦林…..新疆什么最美？新疆人美，语言美’瓜果美.喜庆节日和民族风情2教学目标同学们你们知道吗？我们班里同学有哪些民族组成？他们有哪些传统L节日呢？.了解各民族在节日时穿什么服装，有什么特点呢？节日时要举行哪些2活动呢？感受各民族在庆祝传统节日时气氛

3..体会少数民族人民在这些活动中表现

4.培养学生综合能力5教学重难点体会少数民族在这些活动中表现激情，学生在学习中找乐趣教学过程

①同学们，你们知道吗？我们民族节日有哪些？

②组织讨论

③生回答师对，我们有很多民族节日比如肉孜节，古尔邦节，诺若孜节….等等今天，我们就来学习第二课板书喜庆节日和民族风情师讲解同学们我国是一个多民族组成大家庭每个民族都有自己传统节日，我应该互相尊重各民族风俗习惯板书设计.喜庆节日和民族风情

2.学唱国歌，认识国徽，国旗含义3教学目标:、了解国歌内容、作者，认识国旗、国徽

1、增强和激发学生爱国之情2教学重难点了解国旗、国徽含义教学过程、知道国歌作者谁？唱国歌，谈感受

1、认识国徽国徽是什么样？国徽所包括深刻内容是什么？如何2确定国徽呢、认识国旗:认识国旗，了解国旗含义3板书设计国家象征国歌国旗国徽作业学习内容.小学生日常行为规范4教学目标、了解《小学生日常行为》规范

1、了解规范在日常生活中有什么作用？2教学重难点学习《规范》内容以及生活中起作用教学过程

一、导入:

二、授新1生齐读《规范》，思考，《规范》提出了那些要求？.2联系实际对比《规范》，说说那些地反做好？哪些地方不对.3新时期少先队员工作总任务是什么？.4新时期开展了那些活动？对少先队员提出了什么要求？.板书设计少先队历程成立时间总任务活动内容队歌标志作业学习内容.学习英雄事迹5教学目标了解陈俊，段雪梅事迹和任务品质

1.学习英雄精品质并受到教育

2.教学重难点学习英雄品质教学过程

一、导人你们都知道哪些英雄人物？

1..出示课题2

二、讲新课了解两位烈士事迹

1..表现了他们什么样品质2

三、讨论.小组交流谈一谈你知道英雄及其事迹

1.学生汇报

2.谈感受3

四、拓展学习他们什么品质？L.生活中该怎么做？4。