三年级一班少先队活动课教案

学年度第二学期三年级一班少先队活动方案2015-2016《平安及我同行》24时间第周-第周教学目标

1、情感目标一一提高平安意识，情愿自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增加及同学的合作沟通意识

2、知识目标一一初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通平安重在预防

3、实力目标一一自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别实力重点难点依据学生的认知水平和学习实力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培育学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯教学过程为了达到教学目的，我遵循学生为主体、老师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤（课件展示）创设情景，合志向象合作沟通，大胆探究事故再现，撞击情感直抒胸臆，列举事例明白症结，入情悟理联系实际，拓展深化马路上车辆络绎不绝的景象随处可见然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，同学们你想说什么呢？

3、老师小结面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”生命在你手中，交通平安不容忽视所以今日我们就一起来学习道路交通平安知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯（24

二、讲授新课分钟）

（一）严峻的交通平安形势及事故缘由分析汽车的问世，给人们带来了交通上的便捷随着我国经济的飞速发展，社会拥有汽车量也越来越大，人们及汽车的关系也越来越亲密人们的工作、生活根本离不开汽车但随着汽车的产生，车祸也驾临了人间，从第一辆汽车问世开始（1886年1月29日），到现在是119年，全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下，相当于第二次世界大战死亡人数的2倍，现在地球上每一分钟有1人死于车祸车祸中致残的人数已高达

1.7亿，交通事故已成为和平常期的“流淌杀手”交通事故的发生，它不分富人及穷人，名人及平民，男人及女人，老人及小孩，只要你在马路上参及交通活动，就时刻有招惹车祸的危险有很多世界名人也因车祸事故而丧生1906年5月30日，法国闻名科学家居里夫人的丈夫、闻名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死；1927年9月14日，美国闻名舞蹈家邓肯及挚友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊之中；1949年8月16日，美国享誉世界的闻名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在马路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死；1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸八十年代，东海舰队副司令员在我市小越地段死于交通事故我国的道路交通事故状况不容乐观摆在我们面前的是这样一串黑色沉重的数字我国汽车保有量只占全世界的

1.9%,但事故死亡人数却占全世界的15%左右；从20世纪80年代末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，我国交通事故死亡人数已经连续10年居世界第一而且，在滚滚车轮下丧生的人数，短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人，整整翻了一番；上世纪90年代我国死于交通事故总人数已达40万人我国已成为全世界道路交通事故最为严峻的国家！五大缘由导致交通事故频发一是一些人交通平安意识和法制观念比较淡漠，交通违法现象比较普遍二是道路交通工具构成困难，车辆、驾驶人增加快以我市为例，截至2004年12月底，我市共有机动车驾驶人87410名，其中汽车驾驶人41231名；共有各类机动车辆101124辆，其中汽车19579辆，县管车辆81545辆三是马路平安设施相对滞后，一些险路、危桥长期得不到有效治理，简单诱发道路交通事故四是道路运输企业多、小、散、弱，一些企业不能正确处理平安及经济效益的关系，不重视平安生产五是一些地方和单位对道路交通平安工作不重视，措施不落实对学生来说，导致车祸事故发生的最大缘由是中小学生反应实力、推断实力和自我爱护实力差，缺乏应有的交通平安常识，不清晰交通信号的含义和机动车辆的特性，对交通环境、交通危险认知水平低，尤其是小学生，喜爱在马路上游戏打闹、突然猛跑，极易导致交通事故交通事故给社会带来了沉重的负担，给人民群众带来了巨大的生命、财产损失和残忍的心理损害一人死亡意味着一个家庭华蜜的失落，10万死亡数字的背后，是10万个家庭失去了华蜜生活据2006年全省残疾人协会的报告，现在的残疾家庭有60%是由交通事故造成的一个残疾人家庭要牵连很多社会资源，出现交通事故前，这个家庭无疑很快乐的，出现了交通事故后，就出现了无法抹去的阴影没有任何事情比保障人的生命平安更为重要10万人的生命代价应当唤醒各个环节，尽一切可能为交通平安供应保障对我们交通参及者来说，就是要把道路交通平安法律法规作为生命的爱护神，珍视自己的生命，削减和杜绝交通违法行为，消退事故隐患

（二）我国道路的车道划分、通行原则和路权我国道路的车道分为机动车道、非机动车道、行人道三类《道路交通平安法》第四章（道路通行规定）部分条款:第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行第三十六条依据道路条件和通行须要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人实行分道通行没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行第三十八条车辆、行人应当依据交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当依据交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上应当在确保平安、畅通的原则下通行这就引伸了一个问题，那就是路权什么是路权呢？路权是指交通参及者依据交通法规的规定，在肯定的空间和时间内运用道路，进行交通活动的权利路权可分为上路行驶权、通行权、先行权、占用权路权的总原则是路权法定原则，即无论是上路行驶、通行、先行、占用均由法规确定上路行驶权是指上路行驶的车辆及其驾驶人，必需符合交通法规规定的条件，才有权上路行驶如车辆必需领取号牌、驾驶机动车辆的人必需持有机动车驾驶证等，这是上道路行驶的先决条件通行权是指交通参及者，依据交通法规的规定，在道路某一空间范围内进行交通活动的权利例如机动车在机动车道行驶，即在机动车道这一空间范围内享有通行的权利，非机动车在非机动车道内行驶，行人在人行道上行走，都享有权利其他交通参及者不得侵犯，否则就是侵权行为先行权是指交通参及者依据交通法规的规定所享有的优先运用道路的权利先及后是时间概念，所以先行权又称时间路权，多用在车辆及车辆、车辆及行人发生交叉时，由法规规定谁先谁后如在路段上，行人在人行横道上享有先行权，车辆必需让行人先行占用权是指占用道路时，须经公安交通管理部门批准，取得占用的权利不经批准是不得占用的路权原则在交通管理实践中得到了广泛的应用，特殊是在处理交通事故时，凡违反路权的，均应负有责任

（三）学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规平安乘车・

1、乘坐车辆的选择乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连养路费、保险费有没有缴都是个问题更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上其次，对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车另外，假如你的父母会开车，你应当主动劝导父母，为了家庭平安、华蜜，千万不可酒后驾车

2、乘车途中的平安乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆及车辆交会时发生危险不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中及驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤（案例1）平安骑车・

1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道因为法律规定”机动车、非机动车、行人实行分道通行你走机动车道一是违反法律，二是违反了路权既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生

2、骑自行车不要逆向行驶因为法律规定“机动车、非机动车实行右侧通行”你逆向行驶的话，就可能及对面行驶车辆发生碰撞

3、骑自行车不要直穿十字路口须要穿过十字路口，应当依据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应当下车推行

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们己来不得半点疏忽和麻痹特殊是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要留意骑车平安例如中间有一条黄色单实线，两边各有一条白色虚线的道路（这种路在我们上虞很普遍），中间是供机动车通行的我们称它为机动车道；白色虚线的右侧这个道是一个机、非混合车道，它既是走慢速机动车的，又是供三轮车、自行车（电动）和行人走的非机动车道，它的排列依次为慢速机动车、三轮车、自行车（电动）和行人路权划分“行人的路权在道路右侧边线1米范围，自行车的路权在道路右侧边线

1.5米内行驶，三轮车路权在道路右侧边线

2.2米内行驶，慢速机动车在

2.2米外范围行驶”所以我们说在现在的道路上，要保证骑车平安也不是一件简单的事情,请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为担当后果（案例2）

5、要留意车辆的平安有序停放车辆在公共场所停放应选择不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方，并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐；车辆在校园内停放，应依据学校指定的地点停放

6、常常对自己所骑车辆进行检查修理，确保车况良好上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不平安隐患留给自己

7、无证不动他人机动车这里特殊要提示的是高中、初中学生，千万不要认为自己个子已像大人了，就随意动用他人机动车，要记住，无证驾驶是严峻交通违法行为（依据《道路交通平安法》规定处二百元以上二千元以下罚款，可以并处十五日以下拘留），出了事故后果更加严峻，会后悔莫及平安走路・

1、分道行走，自觉靠右《道路交通平安法》第三十五条、第三十六条规定（见前）所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路肯定要走在人行横道线内，因为这是法律给予行人肯定通行权的地方，肯定要充分利用，并依据红灯停、绿灯行的规则通行如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可迟疑不决

2、不盲目横穿横过马路其实是一件很危险的事情，很多汽车及行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿马路时发生的我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特殊当心我们可以学习借鉴香港人的走法，实行“先望左、后望右”的方法，即到达马路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这及我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况

3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留马路是特别危险的地方，稍不留意就会缺憾终身人常说“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就须要我们取其利，避其害只要我们专心驾驭车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的马路上（案例3）（10

三、集体探讨（分组探讨、抢答）分钟）交通平安知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行走时怎样留意交通平安？

6、骑自行车要怎样留意交通平安？

7、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义（课件亮出答案）*行走时怎样留意交通平安？1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不及机动车辆争道抢行4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”火骑自行车要怎样留意交通平安？要在非机动车道上靠右边行驶老师小结同学们都驾驭的很好，那就盼望同学们能自觉遵守交通平安规则树立良好的中专生形象，讲文明，懂礼貌，过一个文明、和谐、平安的清明节

四、总结（5分钟）交通平安警句朗读中职生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里披荆斩棘生命只有一次，华蜜快乐驾驭在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关切、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、平安、畅通,我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满华蜜！

五、布置作业（联系实际写一篇相识体会）这六个步骤以按部就班、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息沟通，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务

1、创设情景、合志向象依据教学须要，我首先出示真实情景（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，老师在指导学生视察的基础上，引导其合志向象”将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本及学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台

2、合作沟通，大胆探究依据学生回答，老师导出可能出现车祸及不可能的两种状况，并启发学生分组进行沟通其缘由是什么？并相机板书这一环节的设计通过沟通、探究，培育学生的合作意识及分析实力，以及让他们懂得“道路平安，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理老师就此揭示今日的学习主题一自觉遵守交通法

3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，老师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些骇人动目的场景和极有劝服力的数据，学生的心灵会受到猛烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近

4、直抒胸臆，列举事例在学生的情感及画面场景产生共鸣时，同学们会不由自主的说出感受，这时老师结合画面真情告白面对这一幕幕令人骇人动目的车祸饮食平安教化主题队会活动方案时间第12周-15周

一、班级饮食现状班级现有学生33人，大部分学生在校门口吃早饭有两名学生在校吃午饭

二、学校饮食平安现状在各大中小学校四周，众多的小型餐饮业及校内食堂竞争但它们普遍存在加工、营业面积过小，没有足够的加工、贮存场所和“四防”设施，缺乏基本的洗涤、消毒设施等题他们为追求利润最大化,不顾学生的身体健康，运用垃圾油、病死鸡肉猪肉等学校食堂条件学校食堂卖饭窗口太少，学生买饭特别拥挤，等候时间太长，有时就买不到简接促使学生外出就餐另外，在学校食堂就餐要比在外边就餐贵学生自我防意识不强不少学生就餐时间只考虑饭菜的外观、价格、口味、便利等，往往忽视卫生，不考虑加工间的卫生状况，生产原料的来源、质量，特殊是在外面小吃部就餐表现突出社会食品卫生总体水平的影响目前，我国食品卫生总体水平不容乐观表现在食品的种植、养植过程中存在的农药、兽药污染题，一些不法生产经营为牟取暴利，不顾消费者安危，在食品生产经营中滥用农药，兽药，掺假等如在大米添加矿物油和人工合成色素、猪饲料中添加瘦肉精等事务这些题和事务都不同程度地对学生的身体健康造成潜在威胁

三、出现的题常常有同学因在路边小店或流淌摊点食用了不卫生食品，或吃了在小卖部买的三无食品，而出现头痛，腹泻现象，严峻影响了学生的身心健康和学习

四、主题班会的意义通过该班会提高学生的饮食平安意识，加强自我爱护，确保学生健康成长，从而保证学生的学习

五、主题班会的形式以讲座的形式，以现实的事例向学生讲解分析饮食平安题，辅以学生的发言和探讨

六、活动打算

1、确定主题中心内容

2、搜集、组织材料

七、活动过程

（一）班主任讲解

1、很多小商小贩在食品加工工程中运用地沟油，“过菜油”，“泊水油地沟油是质量极差、极不卫生，过氧化值、酸价、水分严峻超标的非食用油一旦食用，则会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌“过菜油”之一的炸货油在高温状态下长期反复运用，及空气中的氧接触，发生水解、氧化、聚合等困难反应，致使油黏度增加，色泽加深，过氧化值上升，并产生一些挥发物及醛、酮、内酯等有刺激性气味的物质，这些物质具有致癌作用“泪水油”中的主要危害物一一黄曲霉素的毒性则是砒霜的100倍据介绍，国对食用油卫生质量均有相应的标准，对相关指标作出了明确规定贝IJ,假如食用油中的有关成分含量超标，将会给人造成什么样的危害呢？卫生部门食品卫生专对此作了详尽说明黄曲霉素“泪水油”中剧毒的黄曲霉素是目前发觉的最强的化学致癌物质，毒性是砒霜的100倍动物长期低剂量摄入黄曲霉素，100%会患肝癌黄曲霉素还可能引发胃腺癌、肾癌及、小肠等部位癌肿碑属于重金属，如体内残留过量，将会引起头痛、头晕、失眠、多梦、乏力、消化不良、消瘦、肝区不适等症状铅重金属的一种，如体内汲取过量，会导致溶血，铅毒性脑病和四周神经病，引起猛烈腹绞痛、贫血、中毒性肝病、中毒性肾病、多发性四周神经病此外，重复加工的泊水油中还含有大量的甲苯丙醛和磷（来源于餐具洗涤剂）人体一旦食用，将会破坏白血球、消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌

2、苏丹红的危害不法商贩有时为了改善食品的色泽，往食品中添加苏丹红苏丹红有

一、

二、

三、四号四种其中，一号是一种常用于溶解齐I」、机油、蜡和鞋油等产品的化学染色剂，一般用于工业用途2002年探讨人员发觉它们能造成人类肝脏细胞的DNA突变，显现出可能致癌的特性依据欧盟的规定，把这种染色剂添加到食品中是违法的，进入任何欧盟国的全部干的、碎的或研磨的辣椒，都不能含有苏丹红一号今年2月，英国一调味品公司运用了含有苏丹红一号的辣椒粉制作调料，调料又应用于食品加工，引起了一场空前的食品紧急召回行动苏丹红一号的危害性究竟有多大呢？英国食品标准署指出，老鼠试验显示，苏丹红一号能引起膀胱癌和肝癌显示有肿瘤迹象的老鼠,服用苏丹红一号的量为每天按每公斤体重30毫克的量持续服用2年在按每天每公斤体重15毫克服用苏丹红一号的其它动物身上，就没有发觉及癌症相关的变化假如按相同比例推算，出现肿瘤迹象的老鼠摄入的量相当于一个50公斤重的人，每天摄取苏丹红一号1500毫克，持续服用2年而在被列入英国污染名单的食品中，含苏丹红一号的量每千克不到1毫克在上海被检测出含有苏丹红成分的6种榨菜中，其含量从每千克01毫克至10毫克不等在亨氏美味源（广州）食品有限公司生产的“美味源”牌金陵桂林辣椒酱样本中，苏丹红一号的残留量为06毫克千克从原理上讲，化学物质引起癌变是通过对细胞中的DNA影响而发生的假如吃了一两个这样的食品，它的影响是微乎其微的，即使一个人每天吃这些食品，连续吃几年，其风险尽管比不吃的人高，但仍旧是很低的从食品店中清除这些产品是很有必要的，主要目的是防

3、小食品中的添加剂

1、漂白剂漂白剂在食品加工中应用甚广，种类有氧化漂白及还原漂白两类，前者如双氧水，后者包括亚硫酸盐类等行业黑幕

（1）某厂用病死母猪肉做肉松，为改变肉制品的色泽,就加入大量双氧水使死猪肉变色

（2）某厂在制造椰果时，加入大量双氧水，使椰果晶莹透亮

（3）用氧化漂白剂掩盖肉类、海产的腐败变质外观

（4）将含甲醛成分的致癌的工业用品“吊白块”添加到米粉、腐竹等食品中去

2、着色剂着色剂是使食品着色和改善食品色泽的物质，通常包括食用合成色素和食用自然色素两大类，有范菜红、胭脂红、赤辞红、新红、诱惑红、柠檬黄、日落黄等行业黑幕

（1）滥用柠檬黄等加工情人梅

（2）水果罐头中超量运用日落黄，使其看上去颜色艳丽，不褪色

（3）以名为加丽素红的一种色素类饲料添加剂喂养鸡，使其产出颜色偏红的鸡蛋

3、防腐剂狭义的防腐剂主要指山梨酸、苯甲酸等直接加入食品中的化学物质；广义的防腐剂还包括那些通常认为是调料而具有防腐作用的物质，如食盐、醋等行业黑幕

（1）一些食品企业出于成本考虑，选用成本较低的防腐剂以山梨酸和苯甲酸为例，前者对人体更为平安但前者的成本为后者的两三倍，不少企业为了节约成本，选择并超量运用苯甲酸

（2）运用甲醛和福尔马林等非食品级的工业原料，来强行杀菌某些腐竹、米面制品曾被揭发存在这种严峻违法行为

4、香精香料能使食品增香的物质，如水溶性香精、油溶性香精、调味液体香精、微胶囊粉末香精和拌和型粉末香精；按香型分为奶类香精、甜橙香精、香芋香精等行业黑幕相当一部分企业私自生产、经销、运用未经国批准的食品香料，或运用低质、违规原料，以牟取暴利

5、甜味剂甜味剂是指给予食品以甜味的食品添加剂，有蔗糖、葡萄糖、果糖、果葡糖浆、糖精钠等行业黑幕成本较低的糖精钠，运用有肯定上限由于其甜度相当于蔗糖的650倍，也就是一公斤糖精钠就能达到650公斤蔗糖的甜度每公斤糖精钠售价仅为16-17元，650公斤蔗糖的售价为2000元左右因此，过量运用糖精钠的现象很常见,特殊是在某些劣质饮料、蜜饯和果脯中

（二）学生探讨

1、那些小食品中有有害物质

2、小摊的食品为什么不能吃

3、今后应当怎样留意食品平安

（三）学生回答题

（四）班主任总结同学们，几天我们知道了，我们以前吃进多少有毒的食品，为了我们的健康，请远离有害食品学校的食堂从原料，到加工都能保证食品的平安肯定不能随意到校外吃些不健康食品“争做诚信之星”时间16-17周

一、活动目的通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中提倡“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培育学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚恳，礼貌待人的行为习惯并通过活动，在班上掀起严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于担当责任，有错就改的良好班风班貌明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、诚信湾华小学出一份力气、活动打算

1、排练小品《损坏的课桌》

2、结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书

3、好书举荐（有关诚信的书）

4、“诚信格言”硬笔书画赛

5、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行探讨，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处

二、活动内容及过程支配

1、诚信杯”文艺表演主持人引入正题讲诚信是生活中人们之间沟通的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标记，也是干好工作的前提

2、合诚信是做人的基本准则甲假如人们吃药时担忧是假药甲假如人们吃药时担忧是假药乙假如人们买东西时担忧是伪劣商品甲假如人及人之间互不信任，相互猜疑，则我们的国家将会变得多么糟糕乙假如这一切的“假如”都是真的，则我们的国家该是多么灰暗啊甲同学们，你们盼望自己的一生充溢盼望吗？那就请严守诚信,因为没有它，您将会被别人深恶痛绝下面请看小品《损坏的课桌》主持人莎士比亚曾说过“假如要别人诚信，首先要自己要诚信”德莱塞也曾说过“诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事

3、下面让我们大家来做个游戏为诚信做广告°

4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由探讨,并请同学踊跃发言如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等并从中得出阅历和教训，引以为鉴

5、探讨在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我

（1）校园内的“诚信”犹如学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；及同学交往中的诚信

（2）家庭中的“诚信”如自己在家里的诚信

（3）社会中的“诚信”如及别人的交往

5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步”等主题演讲

6、以诚信为内容的知识竞赛

7、“诚信在我身边”的书画展，同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的相识

8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓主持人通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、出一份力气现场，一个个瞬间消逝的鲜活生命，您是否还要尝试继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通平安事故的实例以此来培育其辨别实力，增加平安意识，促进良好行为道德的成长这时,讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺当完成知识目标同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是2004年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》

5、明白症结，入情悟理俗话说“老虎的屁股摸不得”“交通平安事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据，（课件展示）并着重指出90%的交通事故是及每一个人平安意识淡薄，不自觉遵守交通法有关接着播放录像（课件展示）这一环节的设计旨在让学生从调查统计中，从多数悲切的场景中转变交通平安意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法

6、联系实际，拓展深化法制教学要回来学生的生活，敬重学生实际让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一这时老师再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通平安标语口号、自觉遵守交通法、交通平安保障设施、如何报警、救助等问题老师相机出示我班学生调查统计表（课件展示）使其切实知道自己交通平安知识缺乏，改变不遵守交通法的不良习惯法制教学要回来学生的生活，敬重学生实际让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一这时老师再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通平安标语口号、自觉遵守交通法、交通平安保障设施、如何报警、救助等问题老师相机出示我班学生调查统计表（课件展示）使其切实知道自己交通平安知识缺乏，改变不遵守交通法的不良习惯总结同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通平安是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通平安警钟长鸣，华蜜才能及我们同在，平安才能及我们同行《文明伴我行》58时间第周-第周

一、文明的内涵在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在相识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的详细体现它及“野蛮”一词相对立文明及文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”

二、观看视频，《程门立雪》的故事告知你什么道理1升国旗时，你能肃立，行注目礼吗A.B.C.能有时不能A.B.C.不说很少说常说2你平常说脏话吗A B.C.是有时.不3路上见到老师，你会主动上前问好吗4你有

三、“文明人”自测你是一个文明的人吗过破坏公A.没有B.有过C.常常物、乱扔粉笔的行为吗5你能和同学友好相处、并相互扶植吗A.是的B.很少C.没有A.没有B.间或C.常常6你会乱扔垃圾吗7看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗A.B.C.会有时不会8你能够做到上课仔细听讲，不讲话做小动作吗A.B.C.会有时不会9你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗A.B.C.能有时不能10参与各种集会能准时到达，宁静听讲吗A.B.C.能有时不能“A”3“B”2“C”1说明选择得分，选择得分，选择得分30—24分数为分你是个讲文明，懂礼貌的人举止言谈文明，及老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！22—16分数为分一般状况下，你是个文明的人，但有时可能没有仔细对待一些事情，特殊是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!14—10分数为分很多状况下，你是个不文明的人，人际关系肯定很差，是个不受欢迎的人要留意咯

四、校园不文明行为文明，让你举止文静;让你受到敬重；为你赢得掌声但是，在我们的校园中仍旧存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？照片展示

五、做文明小学生结束语文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！知书达礼现在起,文明礼貌要发扬学习礼仪善交往,团结同学敬师长主动扶植老弱残,孝顺长辈问暖寒言行举止见精神,日日勤修成素养生命在你手中一一交通平安教化主题队会课题生命在你手中道路交通平安教化主题队会时间第9周-第11周教学目的

1、通过看新闻图片、讲课等形式引起同学们对交通平安的重视

2、驾驭走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确清明节期间外出以及平常日常生活中怎样做才平安

3、通过交通平安知识有奖竟答等互动，激发学生的学习爱好教学重点重视交通平安，驾驭走路、乘车、骑车等交通平安知识教学难点关于走路、乘车、骑车等交通平安知识教学方法讲解并描述、演示、探讨法教具制作多媒体课件（有关交通平安方面的知识）布置作业联系实际写一篇相识体会教学过程和时间分配项目复习旧课、导入新课讲授新课课堂探讨小结105时间6分钟24分钟分钟分钟备注（B）教案纸教育内容（6题目生命在你手中一一道路交通平安教化主题班会

一、课题导入分钟）

1、播放路面一连串因为不安留意交通平安而导致的悲剧，老师讲解并描述随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮,。