中国民族民间舞蹈教案

中国民族民间舞教学比赛教案参赛教师___________________课程名称___________________采用教材___________________课时数_____________________参赛单位___________________备注“《中国民族民间舞》课堂教学教案”课程名称中国民族民间舞科目维吾尔族民间舞授课班级级班人数人授课地点舞室授课时间年—月—日教学准备音响设备、CD、VCD、维族服饰授课类型新授型《中国民间舞教材与教法》潘志涛主编上海音乐学院出版社出版《中国民间舞教材与教法》马力学主编北京舞蹈学院内部教材《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩主编上海音乐学院出版社出版课程教学参考资料:第一章维吾尔族民间舞体态动律训练第一课维吾尔族体态动律开法儿［教学目的］:新疆维吾尔族舞蹈有着热情潇洒、活泼奔放和欢快幽默的独特风格“昂首、挺胸、拔背、立腰”的舞姿造型，“颤而不窜”的动律特点，以及独特的“附点节奏”是形成维族舞独特风格的重要因素因此，体态动律的训练必须放在维族舞训练的首要阶段本节课的训练使学生初步掌握维族舞腰背挺拔的体态和和基本的动律特点，为下阶段深入掌握维族舞浓郁的风格打下坚实的基础［教学课时］:一课时［教学方法］:

1.启发引导、言传身授

2.学生参与、互动教学［教学重点］:

1.体态的掌握

2.摇身点颤动律的掌握［教学难点］:

1.动作过程中体态的控制与保持

2.上下身的协调配合［要点提示］:

1.强调维族舞的舞姿造型是“立腰、拔背、挺胸、昂首”，这个体态要贯穿舞蹈始终并形成维族舞蹈风格特点

2.上下身协调配合，体现出维族舞“热情潇洒、活泼奔放和欢快幽默”的独特风格

3.教会学生维族舞的节奏唱法和风格动律口诀［教学过程］:一.组织教学（1分钟）师生问好，考勤，作好课前准备二.情景设计、课堂导入（1分钟）由学生穿着的维族服饰引入本节课的维族舞教学三.学习新课

（一）欣赏与分析（5分钟）教学设计步教学内容教学方法教学要求时间安排展示维吾尔族地理环使学生对维吾尔族的民欣赏《维吾尔族民俗民第一分钟境、人文生活、民间族特点有一个初步的直2风记录片》歌舞的录像资料观的感受

1.设定问题使学生试分析维族舞的第二步欣赏维族舞蹈片段

2.教师展示1分钟风格特点引导学生针对问题分析使学生对维族舞的风格特第三步分析与总结2分钟与总结点形成初步概念针对前面展示的内容与第四步技法性学习的导入引起学生学习的兴趣5秒钟学生互动

（二）进入技法性学习（30分钟）教学设计环节教学内容教学方法教学要求教学后记步^\“闻花香”第f单一的体态控制训练体态强调“挺而不僵”（原地）强调体态的同时要求手舞姿造型上的体态控制训选用几个代表性手位辅第二步臂经“摊手、绕腕”到练助训练（原地）舞姿的过程做摇身动律时舞姿造型不第三步鼻尖划横线舞姿造型上的摇身动律能受到影响动作脚点地时有“粘粘舞姿造型上的摇身点颤动第四步在脚位上进行训练感”，支撑腿膝盖微颤而律不窜动作连接中的用“风格性短句”进行用“情景式”启发注意强第五步体态控制训练训练调体态的保持用走步进行流动训练注意走步的同时强调上身第八步步伐中的体态控制训练（圆周行进）舞姿的保持运用以学知识编排第七步学习与创造分小组进行创作4个八拍的流动动作在学生的基础上整合训第八步教师协助引导整合组合加强练习练组合［教师小节］（3分钟）

1.针对重点、难点再次加以强调;

2.针对课堂出现的问题进行剖析，找出解决办法［布置作业］:（2分钟）

1.搜集整理有关维吾尔族民间舞蹈种类方面的知识（图片、音像、文字等），做笔记，为下阶段学习做准备；

2.搜集有关维吾尔族舞蹈中的文化遗存（图片、音像、文字等）,作笔记，以完善学生的知识架构，

3.巩固复习本节课的知识点以达到熟练掌握［结束课业］师生再见，下课［回顾与思考］:

1.教学内容完成情况

2.教学效果:

3.整改措施:敬请各住专家指正!谢谢！。