人教版三下第一单元作文教案

［作文教案］漂亮的家乡习作提纲开头开篇点题总写所描述景物的位置（由来），可大体描写你对这些景物的印象，便于下一段进一步分述要求概括描写，言简意赅（略写）中间:按依次分段落描写各景点的特点，同时可加入各种写作手法,如比方、拟人、排比等要求对所看到的景物做确定的描写，同时可以绽开想象，运用各种写作手法（详写）、结尾抒情扣题（略写）3导学目标、激发学生的习作爱好，充分调动学生习作的主动性，建立习作1的主动性、能抓住自己家乡的特点根据确定的依次来介绍自己的家乡，2绽开想象，写出自己家乡的景物和感受，表达出自己对家乡的热爱导学重点激发学生的习作爱好，充分调动学生习作的主动性，建立习作的主动性导学难点能抓住自己家乡的特点根据确定的依次来介绍自己的家乡，绽开想象，写出自己家乡的景物和感受，表达出自己对家乡的热爱导学策略练习法、引导法导学打算布置学生细致视察家乡一处漂亮的景物教学时间课时4导学过程第一课时

一、激发爱好，导入主题师小挚友，通过你们的介绍，我发觉你们的家乡是个特别可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为闻名的风景区呢！

二、自主审题，理清思路＞请大家细致读习作要求

1、指名说说这次习作要求我们写什么，有哪些要求2（这次习作就请小挚友们介绍自己家乡的景物介绍的时候，要留意把景物特点写清晰，并根据确定的依次写，如能写上自己的想象或关于家乡景物奇妙的传闻，就更吸引人了！）

三、整体构思，以说为主、当你选择了一处景物，就要把它的漂亮用文字形象地描述出来，1让读者真的去过那儿一样，这就须要从以下几个方面理清习作的思路想想视察的依次，先视察了什么，后看到了什么视察时可以1由近及远，或由远及近；由外到内，或由内到外这样根据确定依次写，文章才有条理须要细细回味景物突出的特点任何景物都有自己的形态、颜2色、姿态以及改变等我们要用听、看、闻、触方法，抓住景物的特点来写还可以把自己的活动写进去3还可以写写自己的感想4

四、自主习作师巡察，扶植有困难的学生，了解全班习作的状况第二课时学生习作，老师巡察指导作文范文漂亮的家乡我的家乡在漂亮富裕的淮河南岸，洛涧之滨这里风景美丽，气候宜人，很迷人、很可爱……早晨，拉开阳台的窗户，迎面吹来一阵清爽、凉快的风，风中夹着微微的露水，那可是晶莹透亮的小露珠在向我打招呼，似乎在说“小姑娘，今日怎么起来这么早呀？”望一望远处的风景，啊，可真美！在天空的最东方，泛着一点儿微微的鱼肚白，渐渐地，太阳从地平线上冉冉升起，发出万道霞光，像给大地披上一层五彩的锦衣远处，有一片凹凸不平的小山包，沉没在紫微微的晨雾中那是省级风景名胜——上窑森林公园每年都有很多人到这儿游玩在宽阔的田野上，绿油油的麦苗在春风中摇摆，犹如一片碧绿的海洋近处，村庄里的牛、羊、鸡、狗的叫声叫个不停，它们可能在想早上的空气可真簇新村里各家各户的房檐上覆盖着一屡屡青青的炊烟，呈现出一片祥和的景象到了晚上，夜空中几颗光明的星星围绕在月亮身边，在那皎洁、光明的月光的辉映下，近处、远处的景物又全部披上了一层银色的细纱，大地显得是那样的宁静、那样的祥和这就是我的家乡，山美、水美，人更美我爱你，我的家乡漂亮的家乡夜深了，伴过窗外的月色，我的思绪飞呀飞呀，飞到了家乡的小河旁小河岸边垂柳依依，河水青青，河面上还时常咕噜咕噜地冒出像珍宝一样的水泡泡阳春三月，微风吹拂绿水，如毛细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳飘拂着，河面上已浮起荷叶片晚上，我和几个小伙伴总爱静静坐在河边，仰视那天上繁星点点,倾o听小河里蛙声片片每当这时，我们的心就会心花怒放得飞到很远很远……盛夏季节，火辣辣的太阳把河水烤得滚烫，似乎会冒出缕缕青烟，这时也是小河最迷人的时候荷叶满塘，荷花飘香河面上有绿叶搭着绿叶，红花叠着白花，还时常蹦出几条小鱼来看那荷叶挤挤挨挨，互不相让；那荷花朵朵秀丽，可又各不相同看看这一朵很美，闻闻那一朵很香夏日的小河，美得叫人流连忘返秋天的小河是我们孩子们的乐园小河澄澈见底，河里沙石历历在目那些男孩在伞一样的荷叶下钻来钻去，采摘莲蓬，我们女孩只好眼巴巴地望他们，请求“施舍”每当我吃莲蓬时，总是渐渐品尝，吃完了隔几尺还能闻到淡淡的芳香冬天是收获的季节，大人们带着铁锹，拿着麻包，兴致勃勃地来到河边，每当按住大人们扔上来的鱼时，心里特殊愉快！鱼捉光了，又挖起藕来，掀开泥土，顺着藕的走向一拽，一条条四五尺的圆滚滚的藕就被拖了出来，——真是“鲜鱼肥藕”啊！我爱我的家乡，我爱那条给人们快乐的小河漂亮的家乡我的家乡库尔勒是个漂亮富裕的地方那里有数不清的梨树,所以被称为梨城当春姑娘静静地来到人间时，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子小草从土里钻出来，伸展着它们的身体，贪欲地吮吸着春天的雨露马路两旁的梨树已开满了洁白的梨花一阵微风吹来，花瓣纷纷飘落，似乎阳春飞雪山上的积雪溶化了，雪水汇成孔雀河,“哗哗”地流着河边的小羊有的在漫步，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子河里涨满了春水，日夜不停地流着，浇灌着农田夏天，树木长得郁郁葱葱，草地上盛开着各种各样的鲜花夜幕驾临的时候，库尔勒就更喧闹了市中心的道路两旁挂满了五彩缤纷的彩条灯，就像一条条彩龙喧闹的夜市上有卖烤鱼的，有卖烤羊肉的，有卖凉皮的……听着小贩们的叫卖声，闻着香喷喷的各色地方小吃，我忍不住要流出口水来秋风送爽，柳树和杨树的叶子变黄了，松柏显得更加青翠秋风吹来，落叶似乎一群翩翩起舞的彩色蝴蝶这时候，我的家乡向人们献出了酸甜可口的葡萄、又香又脆的梨子，还有红红的大苹果维吾尔族老乡坐在金灿灿的梨堆旁，一边唱着丰收的歌，一边把细心选择的上等香梨装进纸箱，运往全国各地，有些还运到香港、新加坡呢！冬天，雪花在空中飘舞房屋、树木、庄稼、地面，都披上了一层无瑕的白色，成了粉妆玉砌的童话世界孔雀河边的小湖里结了一层厚厚的冰，小挚友们在冰上像小鸟一样滑着、追逐着湖面上留下了小挚友们的欢声笑语库尔勒一年四季景色迷人，我要赞美你，我要歌颂你，将来把你建设得更漂亮漂亮的家乡我的家乡位于瓯江口，依山傍海，环境幽静而漂亮离我家不远的地方有一排根树，枝叶茂密，四季常青，它的树干笔直，似乎坚守哨位的战士麻雀、画眉、喜鹊，各种鸟儿都在这里安家，每天早晨，倾听鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，别有一番情趣我家门前的院子，中间是一座长方形的花坛，里面种了各种各样的花，有月季花、石榴花、鸡冠花、指甲花……红、黄、白、紫,颜色各异，五彩缤纷我最喜爱月季花，一年四季开不败，老远就闻到花香，似乎花香中还带有一丝甜味房子的东面是一条小河，河上有一座桥，像一条彩虹把两岸的村子连在一起这是一座具有民族风格的桥，桥的两端有龙的塑像每天人们在桥上来来往往，桥下穿梭着各种满载货物的船只在河边的埠头上，妇女们挥着洗衣棒,拍打放在石板上的衣服，发出“啪,啪”的声音，此起彼伏，似乎一首动人的乐曲屋子后面是一眼望不到边的稻田到了秋天，金黄的稻子熟了，就像海洋里翻腾的波浪，它与远处连绵起伏的群山，形成了一幅壮美的画卷我爱我的家乡！虽然我离开家乡已整整两年，但时刻都会想起家乡漂亮的景色第三课时作文讲评

一、观赏佳作同学们，在这一单元的习作中我们写了作文《漂亮的家乡》有不少同学根据确定的依次、抓住景物的特点写了自己的家乡下面我们就来观赏这几篇佳作同学们边听边想这几篇佳作什么地方值得我们学习老师朗读佳作，学生评议、习作《漂亮的家乡》习作抓住了景物特点，根据从远到近11的依次写出了家乡的漂亮，并借鉴了《荷花》一课的写法、习作《我的家乡》按找一年四季的依次写出了家乡小河的22漂亮，习作中的语言充溢童真、童趣，堪称一篇佳作、习作《我的家乡》习作语言美丽，并借鉴了《燕子》一文33中的美丽词句，堪称一篇佳作、习作《家乡的夜景》习作语言流畅，抓住了独山半夜晚44的特点，写出了独山子漂亮的夜景（评议点、语句通顺；、是否能抓住景物的特点、根据确定12依次来写）同学们，刚才我们观赏了几篇佳作，这几位同学写得很好但是还有几位同学的作文还有一些毛病，让我们一起来当小医生，给他们的作文治一治病吧！

二、修改问题较多的习作篇

1、投影展示习作

1、评议2什么地方须要修改？（如格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、是否能抓住景物的特点、根据确定依次来写）

三、老师小结第四课时（学生修改习作，老师巡察指导）课堂反馈对于学生的本学期第一次习作，我在教学中没有过高的要求他们，只要他们能写出家乡的美景，能抓住景物的一些特点来写，我就赐予确定在这样的氛围下，学生都乐于表达，主动地完成习作本次习作反映出来学生的习作水平差距很大，这跟学生平常的读书多少有着亲密的关系，因此在日常的教学中，要将重点放在让学生多读书上，留意引导学生留意积累语言。