体育专业学生当教练社会实践报告

体育专业学生当教练社会实践报告体育专业学生当教练社会实践报告「篇一」一个星期寒假社会实践的工作，让我又回忆起我当初为了高考在训练场上留下的汗水这一次我把自己的介绍信提交给了我高中学校的体卫处，经过介绍自己当年在高考体育的亲身体会，在最短的时间内，很荣幸得到了体卫处的领导批准，让我协助教练带领高考队的学生训练一个星期很快，我就向教练那里了解高考队同学们的体育成绩因为当年我亲身体验过了体育高考，这一次他们即将要体考了，大家都很担心，我给大家上的第一节课就是介绍自己体育高考的亲身体会和一些注意事项，让大家对体考有一个大概的了解高考是要通过

1、身体素质项目

2、辅助技术项目

3、专项技术项目身体素质项目就是必考项目，100米跑和五米三向折回跑；辅助技术项目也就是选考项目，高考队的学生大多数都是选择排球传球垫球专项技术项目就是自己在体育这方面选择一个最拿手的项目作为自己的专项在调查过程中，我们看到一部分居民没有按照介绍牌上所写的方法去锻炼，或在锻炼时动作加辐度太大，这都是造成器械损坏的主要原因用来拉韧带的，中小学生们却用来了打篮球;用来进行腰部运动的，有些人却站在上面转圈子这样不仅让需要这种锻炼的人得不到锻炼，而且还很容易出事故，在被调查人之中，就有这么一位用法不当而出事故的人那人因为动作幅度过大而导致身体不稳，摔了下来，造成骨折

三、建议与对策

1、加强宣传力度，让每一个人心中树立爱护体育设施的意识体育设施的保护最主要的是靠大家的自觉，希望有关部门积极开展活动例如，体育局可以定期举行讲座，各小区居委积极进行宣传，定期向小区的居民分发传单，卫生部门也要加强环境卫生的管理，争取还给居民一个优美的环境

2、希望居民们认真阅读体育设施使用说明，大院可以举行示范活动

3、加强管理，有专门人员对体育设施进行保养

4、经常对居民进行了解，知道他们对体育设施的需求，适当增加器材的种类和保养经费

5、注意体育设施分布的合理性和及时性对居民集中地应重点投资如绿源小区、红旗村等几处地方，因为这些地方，一旦到了早上或傍晚总是有不少人们在闲聊、说笑我们觉得，在闲聊的同时，踩踩几步梅花拉，扭扭几下腰是再也合适不过了长路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索在以后的活动中，我们会再接再厉，力争将现在各小区内所存在的问题解决，完成我们的最终目的给居民们建立一个安全、优美、舒适有健身环境体育专业学生当教练社会实践报告「篇五」实践报告摘要暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师的实习心得，虽然很艰辛，但是很充实是我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够关键字实践感受，教师，授课实践报告正文转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者！抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师我是七月十一号去的到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧不一会儿一节课就结束了课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止体育专业学生当教练社会实践报告「篇六」作为一名学生，我一向认为我们应当尽可能地参加更多的实践活动，如果条件允许的话实践不仅能巩固我们所学的抽象的理论知识，更重要的是在实践的过程中我们往往能发现新的问题!所以，每年学校组织的社会实践活动我基本上都会报名参加，当然，今年也不例外

一、实践内容的规范选取我们这次实践的课题是对农村小学生进行体质健康测试，研究对象是我们学校本次在暑期对口支教的四所小学，它们是位于XX省XX族自治县的XX中心小学、XX小学、XX小学和XX小学根据国家《学生体质健康标准试行方案》，再结合测试内容的可行性，我们最终选取了以下内容进行测试小学

一、二年级:身高小、体重kg、肺活量学1小学

三、四年级身高m、体重kg、50米跑s、立定跳远m小学

五、六年级:身高

五、体重五g、肺活量ml台阶试验、立定跳远加、坐位体前屈cm

二、实践过程并不简单按说本次的实践过程不会太辛苦，因为我们使用的都是电子仪器，纯粹的人工操作相对较少，但是也正是这些仪器构成了我们本次实践活动的最大障碍由于学校正在逐渐迁往xx,好多仪器设备已经随之转移，因此我们又不得不派专门的同学到XX将所需的仪器搬回XX岛是个多山的地区，而我们所要到达的正是偏僻的农村小学，哪里少得了山路那些测身高体重、肺活量、坐位体前屈以及台阶试验等仪器只好跟随我们一起走过崎岖的山路道路坎坷，又要注意保护仪器不受损，这可不是件省力的活儿!整个实践过程中所遇到的诸如此类的困难远远超出我们的预想

三、实践结果发人深思这次实践的结果让我更加清晰地认识到了以往的一个惯性思维误区！总能看到这样的论文对农村和城市地区的中小学生进行体质健康状况调查，结果城市学生的身体状况明显好于农村地区的学生，然后分析说原因是农村的医疗卫生等条件不佳、体育设施不完备、缺乏专业师资等，并提出一些诸如提高重视、加大投入之类的建议以促进农村学生体质健康状况的改善但是，我们此次测试的结果并非如此!农村小学没有操场、更不用说体育设施，那些农村的小学生们有不少都是光着脚丫上学、更不用谈什么营养卫生条件但是他们的体质健康测试的结果并不差就拿女孩子来说，我不知道作为小学女生立定跳远跳到

1.90m以上、甚至

2.10m以上具体是怎样的成绩，但我知道在我的高中时代同班的女生立定跳远成绩在

2.00m以上的几乎没有!这是所谓的特殊现象吗我想绝不会那么简单！这让我想起现在与我同学的一些xx学生，他们平时经常光着脚在篮球场上健步如飞，这是我从前所没见过的更让我想不到的是，我们班的一位xx同学在踢足球时也竟光着脚一一光着脚就能把足球飞出大半个球场!他们大部分都是农村出来的学生到此我想至少已经能得出一个模糊的结论学生的体质并不是与经济条件成正比的，它应该有自己的一套制导因素这些因素是什么我现在还不知道，但我想这很值得研究，尤其是对于我们的学校体育工作者们有时候在教他们动作的时候，做的好的学生我就表扬他们，做错的学生我就去告诉他的错误点在哪里，让他自己在最短的时间内改正好是对就是对，是错就是错，我不会像哄低年级的学生一样去哄他们，因为他们即将要面临考试了，他们有自己的思想，在指导他们训练的时候，我也学到了很多，他们有时会指出我上课不好的地方或他们自认为不好的地方，我感觉这样挺好的，互帮互助同学们的水平差异并不大，在他们的身上，我能感觉到他们很团结，因为在跑五米三向折回跑的时候就能体现出来，我帮他们纠正动作，领悟快的同学主动去教那些还在刚刚还没领悟的同学，这体现了团队的力量，在他们身上我能找回当年我在这里训练的身影，一步一步的进步一周即将过去了，每天早上6点40就开始训练一直到8点才给他们解散，下午4点30开始训练，一直到6点30给他们下训早上来看他们的热身跑，然后再安排任务让他们自己训练，我就在一边指点他们的动作在实践社会小工作快结束的最后一天，体卫处安排高考队的同学准备一个整体的测试，在当天我是一名发令员，也是一名裁判在测试的一天，我就感觉到了有很多学生在慢慢的进步了，打排球的时候都是注意力集中了总的来说，社会实践的小工作还算圆满的成功完成了！自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善在执行当教练的这段时间里，我知道了自己有很多的不足，我会在最短的时间里总结自己的不足，努力的去改正！

一、实习结果通过一周的教学，所教学体育高考队的学生基本理解和掌握了跑5米三向折回跑的动作要领在教育教学中，我把自己去年跑的方法全部都详细的讲解给他们听，努力培养学生的团结意识，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，训练气氛充满活力，有效地提高了训练教学质量

二、实习体会在体育高考教学中，竟然我是教练，我就会仔细的把每个动作讲解给学生，让他们自己多练习，然后再指导他们做的不对的地方培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德通过教学实践，为此，我在教学，“跑五米三向”主要是让学生掌握起跑、踏点、步伐长度、节奏、转身、冲刺，首先熟练地掌握五米三向折回跑的场地设备及规则要求，掌握五米三向折回跑的运动技术，提高力量素质和速度素质，培养良好的应试心理，是提高五米三向折回跑的成绩的关键作为体育高考教练，应将五米三向折回跑的训练作为一种发展灵敏素质的练习手段，让学生们多跑多测，以达到提高五米三向折回跑成绩的目的一周结束了，我觉得在教学过程中，老师应该用良好情感和亲身体会去感染学生，在训练教学中，体育教师的工作性质决定了大多数时间都是在室外，和学生的直接接触最多教练不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成训练任务在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的回忆起当年，酷暑中，教练所站的位置是面对太阳；寒风中教练所站的位置是面对风口实践结束，我就告诉学生，要好好尊敬教练和老师、他们都是为了你们好，不要因为一点点的错误而责怪教练和老师经过实践锻炼后我的个人素质、心理观念、沟通技巧等多方面都获得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的此次社会实践虽然存在一些问题但是我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我变得更加成熟、更加自信！体育专业学生当教练社会实践报告「篇二」转眼间，我们的实习结束了我们已经从学生变成了老师我们感到非常不舒服然而，这段实习时间让我们从学生变成了老师回顾这两个月的实习，我甚至能清楚地记得它回想起我们刚到我们的实习基地（平谷中学），看着熟悉的校园、操场、教学楼、陌生的面孔，我们既紧张又开心一路上，很多怀旧，很多遗憾实习期间，我们既是学生又是老师作为学生，我们虚心征求意见，并不羞于提问作为人类教师，我们努力工作并感到自豪我们付出了很多获得更多种树需要十年，养人需要一百年在实习期间，我们的目标是成为一名高素质的优秀体育教师我们严格要求自己全面发展，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我在过去的两个月里，我们真正体会到了当老师的乐趣同时，它将我们的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真实的面对面教学经过近两个月的实习，回想起来，我对自己短暂的实习生活感觉很好当我们漫步在我们练习的校园时，学生、老师和好老师的声音让我们感觉很棒，我们从一开始就上瘾了在实习期间，我们刚刚赶上了教授新介绍的广播体操我们刚到实习学校，开始从零开始学习这些运动非常负责为了尽快适应，中午休息时，我和张莉去操场的一个角落进行面对面的练习虽然上课很匆忙，但我们慢慢习惯了听了一个星期的老师讲课后，我们两个独自走上讲台虽然一开始我们很紧张，但由于缺乏经验和应对能力，我们没有熟练的示范动作，忘记了分解和练习中的动作，也没有流利的口号和足够的力量但是我们仍然完整地完成了课程指导老师要求我们多听讲座，多向有经验的老师学习，并当面指出教案的缺点和课堂上的缺点为了帮助修改教学计划，他们没有架子，像朋友一样进行更友好的对话为了弥补我们的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真备课，编写教案，积极向其他学生和老师学习，多请教人，把握每堂课的机会，锻炼和培养他们的教学能力为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动与指导老师一起参加学校运动队的训练我们每天黎明前起床，天黑后回家我们的教练带来了一支长跑队，这正好弥补了我们缺乏长跑锻炼的不足尽管在寒冷的冬天，我们每天都要面对枯燥的操场，并且感冒，但我们仍然认为这是值得的在实习期间，我们还主动担任了运动会的裁判，并在放学后组织了乒乓球比赛虽然我们只帮了一点点忙，但在指导老师的指导下，我们还是学到了很多时间过得真快！过去两个月的短暂实习结束了为期两个月的实习使我们的教学经历有了质的飞跃，我们学到了很多书本上学不到的知识知识是无穷无尽的虽然我们取得了好成绩，但我们永远不会忘记超越自己我们对教育的热情将鼓励我们继续刖进总之，从这两个月的体育教学实践中，我们深刻认识到，当一名体育教师并不难，但要上好每一堂课，完成每一次体育训练，培养出更多优秀的体育学生，却是非常困难的总而言之，教育实践增强了我们献身教育事业的决心我们将继续以认真负责的态度虚心学习，不断提高自己，不断提高自己的素质和能力，努力成为一名光荣的人民教师！体育专业学生当教练社会实践报告「篇三」

一、调查背景、目的为了有效开展《户外体育游戏中培养小班幼儿专注力的实践研究》，确保课题工作顺利有序进行，课题小组全面、细致地制度了教师问卷调查表，问卷前期的目的在于进一步了解小班幼儿在体育活动中能否有积极性、参与度、专注力的一面，教师在组织方面缺乏的问题，今后需要进行整顿调节的发展状况《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展游戏伴着儿童发展，儿童在游戏中成长户外体育游戏是幼儿园发展幼儿体智能的游戏之一，由于户外体育游戏在活动内容、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排，孩子们可充分展示自我，户外体育游戏为幼儿提供主动开展各种游戏的环境，孩子们可以轻松的进行交流、交往，因此受到幼儿的喜欢其次，户外体育游戏也是教师了解幼儿发展、增加师生情感、实施教育的良好契机”以此参照，前期的调查着重包含了师幼之间的合作意识问题

二、调查对象及方法20xx年9月对幼儿园小班年级幼儿进行调查，并向10名小班教师发放调查问卷，教师根据现在实际情况进行填写，调查结果由课题主持人收回，回收率100%o

三、调查的结果与分析

（1）幼儿方面

1、本班幼儿喜欢参与户外体育活动60%

2、小班幼儿能否跟随教师教学安排进行34%

3、小班幼儿每天参加户外体育游戏的时间55%

4、小班幼儿在开展户外体育游戏活动时是否听从指挥，遵守游戏规则，专注力是否集中36%

（2）教师方面

1、您认为幼儿园户外体育游戏活动重不重要98%

2、您开展户外体育游戏时目标设定的依据:锻炼孩子的身体素质47%孩子的专注力69%根据指南目标来设定38%随意4%创新游戏内容，提高孩子的参与度89%

3、在开展幼儿户外体育游戏中感到欠缺的体育理论76%运动技能70%教学技能73%其它88%

4、幼儿在户外体育游戏活动时，教师一般做什么？教师做其他事，让幼儿随意玩，如果幼儿之间发生冲突时帮助解决45%教师在一旁观察幼儿活动，做观察记录、拍照38%参与幼儿游戏活动，发现问题马上解决40%教师可以引导能力弱的幼儿进行活动55%

5、小班户外体育游戏指导的现状不能准确的介入幼儿游戏88%指导方式不合理79%观察不到80%以上可知，初次调查结果反应，小班幼儿在户外体育游戏方面的认知还远远达不到，更不用说专注力有多好了只有极少数的幼儿能跟随老师的安排流程走教师欠缺的体育知识还需要加强，创新游戏活动，提高小班幼儿充分的活动时间和兴趣体育专业学生当教练社会实践报告「篇四」

一、实践报告研究背景随着我市经济建设日益加快，人民生活水平日渐提高，广大群众对精神生活的要求随之提高为了满足居民对于体育运动的需求，体育局通过对上积极争取，目前在石家庄各地陆陆续续，或多或少地安装了各种式样的体育设施，这既丰富了人民的业余生活，又增加了人民的身体素质然而，体育设施分布是否合理，设施是否完善受到了人们的普遍关注，随之产生的许多问题有待解决比如器械坏了是否有人修理；由于器械老化而产生了意外事故，这该由谁来负责等本着一颗为人民服务的心因此，我们确定了以调查学府路附近社区体育设施为课题，力争减少社区居民的伤害事故，并为居民建立一个优美、舒适、安全的健身场所做一点力所能及的事我们感觉到了研究此项课题的重要性及其必要性，对于此项课题的研究不仅可以锻炼我们的实践能力，也可以使更多人乐于其中

二、研究过程目前学府路已建成了7个健身点，其中7套全民健身路径，总投资数万体育设施在社区内的分布状况也有所不足总体来看，河北体院附近的体育设施分布比较协调，3个居民小区有体育设施但在河北经贸附近体育设施没有，这显然给其它地方的居民带来了诸多不便，又有谁会千里迢迢跑去健身呢？

1、您是否知道小区体育设施的种类是57%否43%

2、您是否经常锻炼身体是57%否43%

3、您一般何时锻炼时间为多长早上1小时左右

4、您是否能正确使用体育设施是93%否7%

5、您是否曾因锻炼不当造成受伤是7%否93%

6、您所在的小区体育设施是否完好是7K否29%

7、您是否认为应新增一些体育设施是86%否14%

8、您认为用这些设施锻炼后是否有效果是86%否14%由此可见，经常参加体育锻炼的人群为数不少，而且大多认为能正确使用体育设施，锻炼效果也不错;但小区体育设施完好程度和更新不够理想那么，我社区现有的体育设施现状到底如何呢为此，我们先后学府路附近等几处体育设施所在地进行实地考察，发现了一些存在的问题

1、运动器材缺乏专人管理与维修这些外表披红挂彩的体育设施近看还真是披红挂彩，伤的伤，死的死，10%50%的器材是已损坏或快要坏了的经过几场大雨的洗礼，这些器材上的铁锈爬满身，更严重的则面目全非了，说不知道的，还真以为是几块烂铁搭起来晾衣服呢还有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可谓惨不忍睹访谈时，讲到这些体育设施该由谁来保管时，人们意见各异有些男士在回答此问题时，还粗鲁地回答这个又不关我们的事情，谁弄（这些体育设施）过来的，就由谁来保管嘛这样回答的人还不止一两个调查发现48%的人认为是由大院来保养，有30%的人认为由体育局保养，仅有22%的人认为这是由广大群众和相关部门共同来保养的看来体育设施到位了，但人们去维护这些公共财产的意识还没有到位

2、个别居民把运动器材挪为它用我们在调查研究中也发现了另一道独特的凤景线，令我们大为惊讶在绿源小区，个别居民居然在双杠上晒被子，在单杠上挂内衣裤这种情况在晴天常有，它不仅妨碍了居民的锻炼，也有碍于市容整洁在调查过程中，有一老伯见我们刚想拍照，他马上收掉了被褥不难看出，人们对于这些错误的做法还是有自知之明的，不至于麻木到一点反应都没有

3、居民们不能正确使用运动器械:。