大学生设计比赛策划书

大学生设计比赛策划书大学生设计比赛策划书「篇一」

一、活动背景为了进一步提高部门的文化建设，促进部门内部的技术交流和学习，先决定举办“我最低调一网络部PPT设计制作大赛”

二、主办单位福师大校社联网络部福师大校青通社网络部

三、活动内容

1、参赛方式:本次大赛为征稿形式的比赛，参赛选手将自己的作品于征稿时间内交予网络部负责人

2、参赛范围全体网络部成员

3、稿件类型:活动所征集的幻灯片为.ppt格式的电子稿

4、主题要求:主题风格不限，禁止任何与暴力，色情，政治有关的内容

5、设计要求A.作品必须为原创，内容积极健康,美观大方,创意新颖,主题鲜明B.可用MicrosoftPowerPoint或其他软件制作，但接受的稿件格式必须为PPTo

1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然；

2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种；

3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助

4、通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面

四、活动意义加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响

五、活动概述此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境此次

1、活动会邀请12个班级参与，务求活动的高质量希望能以点带面为建设良好的青少年心理健康环境贡献力量；

2、活动以丰富的形式呈现；

3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导以争取给学生和家长最正确的指导

六、活动对象福州某中学的学生们及其家长

七、活动时间、地点时间:xx年5月6日至5月中旬;地点福州某中学的操场、教室

八、活动形式主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施

九、嘉宾邀请

1、举办活动的中学的校领导；

2、校心理咨询与训练中心的老师；

3、表演嘉宾

4、媒体记者大学生设计比赛策划书「篇五」

一、组织机构主办哈尔滨学院理工学院赞助、我爱竞赛网

二、活动对象全体在校学生

三、参赛形式每支参赛队队员不超过三人，其中设队长一名

四、设计制作内容

1.设计目的和制作总体构思参赛队利用组委会统一提供的每组若干数量筷子（含缺损）和线绳，制作能承受静载的结构，结构形式不限（要求贴近实际工程，单根构件不可参赛），结构以承重能力为主要评分标准

2.加载形式结构采用材料力学多功能试验台加载，加载直至破坏，以破坏时的极限荷载计为最终成绩

3.评分标准大赛鼓励对结构设计自选形式，建议各参赛队充分利用网络资源、图书资源，去检索相关资料，请教有关老师，最终按设计方案搭建所设计的结构选手还需要准备1-2分钟的关于自己作品的力学原理、结构创意的解说最后成绩=结构承受极限荷载（80%）+结构形式（20%）

4.注意事项

（1）比赛必须使用统一发放的材料，不得增加、不得对材料进行再次加工或使用其它同类材料替代

（2）结构顶面需提供一个可用来加载的平面，加载平面尺寸不大于150mm*190mm,材料为钢板，由大赛提供，无需自备

（3）结构高度要求不大于290mll1

（4）比赛第一阶段为初赛，承重低于20公斤的参赛队直接淘汰，不记成绩

（5）比赛第二阶段为决赛，由大赛组委会统一加载

五、活动时间安排

1.报名阶段（4月11日至4月14日）填写参赛表报名

2.结构现场制作（4月24日上午）利用半天时间现场制作，地点

26023.决赛（4月24日下午）决赛将于二号教学楼一楼大厅举行，届时将邀请校内专家进行点评、打分，举行现场颁奖仪式

六、奖项设置大赛将按照决赛得分，评出一等奖五名（创新学分2分），二等奖十名（创新学分

1.5分），三等奖二十名（创新学分1分），现场举行颁奖仪式C.幻灯片的页数不限，原则上不低于5页

5、稿件提交参赛选手作品在提交时要附上自己的姓名，递交时还需附上自己的设计理念（PPT内容说明文档，100字左右）

6、评比结果票数前三的选手获得奖状和奖品

四、活动流程活动时间11月23日T2月8日PPT上交截止时间为12月6日（周三）晚10点评选时间12月8日（周三）下午邮箱XXX联系人

五、评比制度评比采取唱票制，参评的人员每人有3票，可以投给自己认为制作精美的，主题鲜明的PPT制作选手最后由统计票数前三的同学获得比赛的名次

六、奖励制度比赛评出前三名第一名“低调之星”荣誉称号，电子版证书一张，一个月的QQ服务第二名电子版证书一张，一个月的QQ服务第三名电子版证书一张，一个月的QQ服务大学生设计比赛策划书「篇二」校园一卡通设计大赛策划书范文为促进智慧校园建设，彰显我校校园文化品位，加强学生参与学校发展建设的积极性和主动性，提高学生实践和创新能力，我校与中国工商银行湘西分行合作特举办吉首大学“校园一卡通”设计大赛

一、主、承办单位主办单位共青团吉首大学委员会中国工商银行湘西分行承办单位吉首大学学生会

二、参赛对象吉首大学在校研究生、本、专科生

三、参赛要求

（一）设计理念校园卡是全校师生随身携带的重要物品，是展现学校形象、塑造校园文化的重要载体设计作品应符合下列要求

1、立意高远，内涵丰富，能够明显体现吉首大学的办学特色与良好的精神风貌以及中国工商银行“工于至诚、行以致远”的企业文化理念

2、创意独特，特点鲜明，具有较强的时代感、较强的艺术表现力和感染力，同时包含校园卡的主要特点和功能

3、简洁大方，色彩明快，易于识别

（二）设计要求

1、卡片种类联名卡（吉首大学与中国工商银行湘西分行联名发行的校园一卡通）

2、卡面正反两面均需设计正面内容需包含校名、校徽、中国工商银行logo及相关信息和自行设计的图案；背面设计中应包含卡片使用说明

3、卡面尺寸

85.60X

54.0mm（银行卡大小）,图案可横向也可纵向

（三）作品要求

1、作品设计可用ppt、keynotephotoshop等软件制作（若photoshop制作无须上交工程文件）

2、上交作品里须附正反面各一张jpg、jpeg、bmp等常见图片格式文件作为效果展示，可在上交作品中附ppt等格式文件对参赛作品进行介绍

3、每支参赛队伍须填写附件中的参赛团队信息表格（见附表1）

4、设计应为原创，若发现抄袭他人作品一律取消比赛资格，并予以通报

四、赛程安排

（一）作品申报（9月16日至28日）各学院宣传、组织、选拔学生优秀作品，集中进行指导、修改和上报请各学院将参赛作品汇总表（见附表2）及参赛作品申报书于9月28日中午12点前交到校团委501室，联系人周山林，电话电子版本发送至邮箱

（二）作品评选

1、初选（9月30日前）组织专家进行作品的初评，评选出20件作品入围

2、网络投票（10月1日一7日）根据初评结果，将入围作品在吉大先锋微信公众平台上展示，并进行网络投票投票结果按20%计入总分，票数最高者将获评最佳人气奖

3、专家评选（10月10日前）组织相关专家对参赛作品进行评选，专家评分按80%计入总分，评出奖项

（三）总结表彰（10月中旬）主办单位根据评比结果，举行总结表彰活动，现场颁发奖杯、证书等

五、奖项设置本次比赛设特等奖1名奖杯+证书+8000元奖励一等奖2名奖杯+证书+3000元奖励二等奖3名奖杯+证书+1500元奖励三等奖5名奖杯+证书+1000元奖励优胜奖9名证书+500元奖励优秀指导老师6名证书+500元奖励最具人气奖1名证书+20xx元奖励注所有奖金均以中国工商银行“融e购”网络商城等额代金券方式发放

六、版权说明

1、所有设计作品均须为本人原创的作品凡涉及抄袭等侵权行为，均由参赛者本人承担一切后果，活动主（承）办方不承担任何法律责任

2、参赛团队提交的设计作品请自留底稿，无论入选与否，作品均不予退还

3、所有获奖作品的知识产权和使用权等权益均归吉首大学和中国工商银行湘西分行所有，吉首大学可根据需要对作品进行修改或部分采用

七、本次比赛规程最终解释权归评委会所有，未尽事宜另行通知大学生设计比赛策划书「篇三」一.活动名称“我爱我家”优秀自习室设计大赛二.活动主题构温馨教室建和谐家园展学子风采三.活动目的和意义为丰富广大学生的课余文化生活，锻炼同学们的动手能力，展示个人才智，展示当代大学生的精神风貌，增强同学们之间的感情，增进集体荣誉感，加强同学之间团结，协作的精神，特举办此活动希望同学们用睿智的头脑和灵巧的双手点缀生活空间，诠释大家的理想生活和飞扬的梦想四.活动时间准备阶段12月1日一一12月4日评比阶段11月4日晚7点，12月8日公布评比结果五.活动地点旧教505,507,511,512,513六.活动对象经济系13级全体同学七.活动负责人徐亚菲，张鹏扬，单璐明A.活动内容

1.前期准备

1.督察部全体集合，由部长宣布活动内容2任务分配从督察部部员中抽出四人为宣传人，六人做评委，一人做摄影3制定自习室设计的相关要求及评分标准，并让各评委熟悉评分标准4准备奖品策划书附11自习室设计相关内容1室名设计各自习室根据各自的特点，取一个名，可以是言简意赅的，可以是引自诗词蕴含哲理的，也可以是用于自勉，催人上进的2室内风格设计各自习室要确定自己的风格，如文雅，温馨，活泼等3形象设计可以通过装饰墙壁，天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的物品，或利用照片，彩带来装饰，但装饰需节约，简洁，舒畅，便于长期维护，反对铺张浪费4板报设计需围绕本次活动主题〈2〉具体评分规则1创意设计内容新奇大方30分2美观:颜色鲜艳，搭配适中，整体融洽20分3手工设计中的装饰品应以手制品为主20分4卫生教室清洁，整齐度10分5名称设计名称别致，能体现室内设计内容10分6主题评比阶段由各自习室派一人简单介绍设计主题以便评分

2.具体活动1督察部于12月1日到各自习室宣传，并通知各班生活委员相关内容2将评分规则的各项内容，落实到具体评委，在评比时，取各专项评分的平均分及整体印象分的平均分之和3督察部摄影人员在评分时用相机对各自习室拍照4计算出各自习室的平均分，评出获奖的自习室，12月8日晚宣布比赛结果并颁奖附1奖项设置本次活动共设一等奖一名，二等奖两名2奖品设置颁发奖状，得一等奖的自习室成员每人

0.5学分，得二等奖的自习室成员每人

0.3学分

3.后期工作L将照片放入经济系的博客

2.督察部成员写出活动总结九.经费预算打印5元奖状5元总计10元大学生设计比赛策划书「篇四」

一、活动主题把爱说出来

二、活动背景在两会胜利召开期间，青少年心理健康问题又一次次被很多人大代表作为提案提请出来青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的近年来，随着我国各种社会矛盾增多，竞争压力加大，人口和家庭结构变化明显，青少年的心理问题也明显增加，根据有关调查研究结果表明，我国约13%的小学生、15%的中学生、19%的高中生和23%的大学生有各种各样的心理障碍或心理疾病，10%30%的青少年存在着心理问题，我国15岁至35〜岁人群自杀行为已成为首位死因，青少年犯罪率也不断上升因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来

三、活动目的。