小学教务处年度工作总结

小学教务处年度工作总结小学教务处年度工作总结「篇一」本学期，我校教务组全面贯彻落实镇教委办教务工作意见，紧紧围绕国家义务教育基本均衡县检查、学校工作计划，结合我校实际，科学扎实安排教务工作，充分发挥教务组整合推进学校教育教学工作的功能，深化教育教学改革，规范教师的教学行为，加强常规检查，实施课本课程，加强师资队伍建设，扎实有效开展教研工作，出色地完成了期初制定的各项工作计划

1、按照省颁，课程开足开齐期初，教务组按照省颁课程计划，编排学校总功课、班级功课表、专用室功课表、教师任课表等一学期来，全体教师都能按功课表上课，每一节技能课都到专用室上课值日行政定期早上第一节、下午第一节巡视，教务组不定期抽查，确保开足开齐开好各门课程每日值日行政组织全体师生扎实有效地开展阳光体育运动大课间活动里有少儿广播体操、《弟子规》韵律操、冬季长跑活动与课外体锻活动，保证学生每天课外活动时间达到一小时以上，努力使学生身心得以健康发展根据省颁课程要求开足课时，合理地安排学校作息时间表，一节课四十分钟，学生每日的在校时间是五小时五十分，不多于六小时

2、深化常规，月检落到实处本学期教务组共组织五次全面教育教学常规工作检查（含期初、期末），每个月的最后一个星期为常规工作检查周，语文、数学、技能综合组分开针对月检表里的内容对各师一个月来的出勤、备课、上课、作业批改、教研、政治业务学习、听课、值日护导等工作进行全面地自检与组检，组长及时地检查并反馈出各师一个月

三、积极探索全面提高教学质量的有效途径

1、为了切实提高教学质量，教务处的具体做法是

①完善教学质量奖励制度在原有期末量化奖的基础上增设中期水平测查奖教务处继续推行《逸夫小学中期语文、数学知识水平测查奖励办法》，并形成一套行之有效的长效机制，按教务处活动计划，有条不紊的检查、督促各年级语文、数学教师中期阶段性教学情况，共奖励各年级15%的优秀学生共计-495人，奖励语文、数学教师杨继琴64名教师从测查结果显示，全体教师为逸夫小学的教育教学质量的提升付出了艰辛的劳动，教学成绩较上学期稳中有升，此项活动的开展，极大的调动了广大教师的积极、主动地参与拼搏精神，提高了广大教师主人翁意识，深受学生、家长的赞赏小学教务处年度工作总结「篇五」一学期来，我校教务处在县教师进修学校（教研室）的指导下，在校长室和学校支部的领导下，在全体教师的共同努力下，我们教务处与学校各部门团结协作，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以提高教师课堂教学能力和教学研究能力为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划现将一年来学校教务处的工作向全体教师作一汇报

一、加强教研组队伍建设教研组是学校进行教育教学研究的最基层的集体性组织，是学校办学思想与老师教育教学行为之间相互转化的关键的中间组织，也是教师最基本的学习互助团队在新课程改革中，教研组的建设将有利于教师的专业学习交流、校本研修与教师培训，有利于校园文化和品牌建设，学校业绩创新，实现教师、团队和学校的共同发展两年来，我们的语文和数学两个教研应该说在组长的努力下，在组员的积极参与下，发挥了教研组的功能但我们也发现了教研组活动开展不正常，活动无主题，内容单调，形式单一等现状，20xx年暑期，我参考了网络和其他学校教研组的活动主要，制作了《钳口小学教研组活动手册》，把衢州市先进教研的标准放置于首页，里面的教研组活动制度，有记录表，有好的教学设计、教学反思等一些内容，应该说对教研组做了一个较好的规范特别是这个学期来，我们看到了学校语文教研组活动时间有保障，活动有主题（口语交际和读书月活动），大家参与的热情也较高，取得了较好的成效相对而言，数学组存在首一定劣势，教研组成员中老教师较多、领导较多，参与的时间得不到保障，参与的积极性也不是很高，我想数学组需要好好思考一下如何改变现状，促进教研组活动有效、扎实开展教研组的建设是一个发展的、充满张力的话题，说不尽也道不完归根到底要领导重视，要领导放权，也要领导放钱一是我们教师的学习杂志比较少，学校是否可以征订一些，然后开办一个教师阅览室，把老师们自己订阅的杂志也放一起，大家有空去看看，培养教师的学习习惯二是教研组开展一些活动时是否可以设立一些奖项，提高教师参考的积极性以上是我个人的一些想法与建议

二、努力提高教学质量管理

1、抓常规促质量一学年来，我校严格执行课程计划，采用“定时检查一一要求教研组每月定时开展月查活动”与“随机抽查相结合一一教务处随机组织检查”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展本常年突出了教学管理中的“三抓”

①抓备课备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题

②抓上课上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键一年来我们开展了推门听活动，第一学期陈校长亲自开展了推门听活动，本学期我从高段入手，在课前与某个老师打个招呼，然后上课就去听课了，这样的活动可以真实的掌握教师的备课情况，可以掌握教师的常态课教学情况，促进教师的学的最好方式，每学期教务处对各科作业批改情况抽查了两次，发现绝大多数班级学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，教师批改认真及时

④注重教学过程管理自陈校来后，教学过程管理已在老师们留下了深刻印象，一是抓好音体美教学过程监测，促进学生全面发展；二是开展学力测试活动，及时把握教学动态这个学期我们在以往的学力测试基础上，还开展了薄弱学科检测和毕业班教学检测，应该说活动是取得了较好的效果这些都是加强学校教学过程管理中应运而生的一些新举措，在一定程度上引起了教师对过程教学管理的重视，充分体现了既注重过程又重视结果的评价理念小学教务处年度工作总结「篇六」本学期，我校的教务工作在上级教育主管部门的领导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩现总结如下一全面落实“课程方案的实施”，促进学生全面发展抓好“课程方案”的落实，全面落实《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程，做到“四不”不占用学生法定休息时间加班加点，不超比例安排语数课时，不私自调换功课，做到公假私假都有记录;不挤占体育课、音乐课、美术课、综合实践、科学等教学时间本学期，《英语》课程地教学时间每周增至三课时继续开发乒乓球、木偶、古诗词进校园、太极拳、弟子规等校本课程，切实抓好兴趣小组活动的开展，促进学校特色发展二抓好教学常规管理，提高教学管理水平

1、教学工作是学校工作的中心和主旋律，教育质量则是学校的生命线，教学质量要全面提高，教学过程的优化是核心因此，我们在教学常规管理中要求教师做到以下几点1课前做到五备本学期，我校根据上学期“泉州市教学常规检查先进校”评估组的评估意见，将教案回归到教案本上，即每位教师都将教案写在教案纸上;并将教案与反思合为一体，即教师上完课后，便随手在教案后面写上教学反思我们要求教师备课要做到“五备”一备课标明确课程标准要求，理解课改理念;二备教材认真钻研教材，把握重点和难点，尽量书上满天星;三备学生只有充分了解学生，才能做到因人制宜，因材施教；四备教法只有结合学生的实际，才能选择恰到好处的教法;五备物充分利用远程教育资源，因地制宜，选用适用的教学媒体辅助教学2抓优补差培养出优秀学生是每位教师的心愿，我们的重点工作是放在补差上由于学生的基础不同，家庭环境不同，因此出现了学习和道德品质上较差的学生我们坚持各年级排查摸底，对留守学生、困难学生进行分类登记，明确补差责任，落实补差人员做好心理疏导，学习上引导，生活上帮助在督查检查中，我们做到学困生五优先一是课堂提问优先;二是批改作业优先;三是参加集体活动优先；四是有了进步表扬优先;五是教师进行家访优先这样，极大的激发了学生学习的热情，营造了乐教好学的校园氛围3抓课堂教学学校教育的主阵地在课堂，课堂教学的主要环节在于优化提高我们采用了骨干教师、高级教师的引领课、示范课和青年教师的汇报课等形式，本学期以“中年教师教学大练兵”及“新教师素质课”为抓手，达到以赛促训，以训促研的目标要求我们要求每一位教师在一学期中听课、评课达到18节以上，班子成员达到20节以上我们评课的标准主要有六条一是教学目的明不明确;二是教学内容正不正确;三是教学方法灵不灵活，且效果好不好；四是教学组织是否严密;五是教学语言是否清晰、准确、生动;六是师生是否积极主动，教学效果是否良好、扎实

2、继续抓好月常规检查制度本学期继续把关每月一次的教学常规检查工作，检查内容包括教学计划、教案、反思、听课记录、各种学习笔记，练习册、考卷、特色作业、班主任的安全工作教育记录、班队活动记录、点名簿检查以教师是否认真对待，语言用字是否规范、文字书写是否正确工整，教案是否创新可行，反思是否真实到位，听课是否用心思考，作业考卷是否认真批改等等为标准，行政人员分组分项目检查，然后每个项目评出三个优秀教师，再汇总到教导处，综合总成绩评出每月的优秀教师并与量化工资挂钩三强化教科研意识，切实做好“校本教研”工作；

1、继续注重校本教研的实施过程把校本教研作为提高教师素养的重要途径，坚持周

三、周四教研日，充分利用每周的研讨活动，收集、反馈教师普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因语数教研组围绕各自的主题《课内阅读与课外阅读的有效整合》、《在探究学习中对过程与方法的实施研究》进行研讨各位老师听完课后，结合主题填写课题反馈表，积极撰写课题阶段小结及总结

2、加强片区手拉手，校际互动的区域教研模式1本学期，原本的七校联动庄头、梧山、南林、启慧、新店、龙山、文峰新增进一个庵前小学，成为“八校联动”5月3日，在庄头小学举办“八校”语文教学联研活动，由我校许保全老师执课四年级《七子之歌》，启慧小学潘琼凤老师执教五年级《西门豹治邺》；5月12日，还在庄头小学举办数学及心理健康课堂教学联研活动，由我校陈婷婷老师执教二年级数学课《认识角》，庵前小学黄君白老师执教三年级数学《比一比》，我校许阿扭老师执教五年级心理健康活动课《阳光心态，从心开始》2继续参与以晋江二实小牵头的“十二校联动”，本学期由许悦老师以《渴望读书的大眼睛》参加在杏田小学举办的“十二校联动”语文研讨活动手拉手校际联动，扩大了校与校之间交流的范围，不仅共享教育教学资源，而且共享教学人才资源

3、校本培训与外出轮训相结合学期初在学校统一安排下组织全体教师对新课标进行培训学习每周组织相应的教师进行政治学习、业务学习，班主任工作、少先队工作学习，另外，本学期，我校组织语文教师林珍梅、李明玉，数学教师许晴蕾、王丽新到厦门参加全国第五届“相约名师，聚集课堂”名师展示课活动姚萍萍老师到晋江进修学校参加英语教师专业技术能力提升培训班，沈燕老师到福州参加艺术教师专业技术能力提升培训许晴蕾老师又到进修学校参加教导培训这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量

（四）结合本校实际开展各项活动，搭建促进师生发展的平台

1、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我校承办《晋江课改》20xx年6月份，第88期结合我校的《七彩钥匙，阳光评价》课题，我们把主题确定为“评价”

2、结合本校实际开展校级教师书法比赛，学生写字比赛、爱国主义读书教育征文比赛，爱国主义读书教育演讲比赛，校园卡拉0K比赛、校本课程“弟子规”吟诵比赛，4-6年级奥数智力竞赛，丰富学生的学习生活，促进学生学业发展

3、组织全校师生参与由教委办组织的灯谜培训及比赛

（五）累累硕果本学期在全体老师的共同努力下，我们教学教研工作取得了较好的成绩蔡丽萍老师荣获安海镇小学品德与生活录像课评选二等奖，周玮华老师荣获安海镇小学体育学科片断教学三等奖，王小茵老师荣获安海镇小学综合实践活动片段教学三等奖，许君赢老师以《铅笔有多长》教学案例获“追寻简约而有效的课堂教学”一一20xx年晋江市小学数学优秀教学案例评选三等奖，王丽新荣获《数学课堂因生成而精彩》第三届青年教师论文优秀教学实践奖，其《让数学课堂充满趣味》一文发表在20xx年3期《新作文、教育教学研究》里，王小茵荣获《数学课堂因生成而精彩》第三届全国青年教师论文三等奖许悦老师获桥头学区中年教师教学大比武活动一等奖蔡雅丽、李明玉、许晴蕾分别荣获安海镇首届校园灯谜比赛一等奖、二等奖、三等奖廖海峰同学荣获晋江市第二届“十佳百优”外来生“百优”称号陈志强、蔡丹萍同学荣获晋江市第十二届中小学电脑制作电子报刊三等奖我校在安海镇六项技能竞赛中荣获团体总分第三的好成绩，蔡雪艳等5名同学在安海镇的中高年级作文竞赛中获得了各个奖项，雷佳铭、陈奕铭、杨薇、黄思铭、陈君红等同学获安海镇“向前走”杯美术书法比赛各个奖项蔡珍妮获安海镇小学生英语口语比赛三等奖小学教务处年度工作总结「篇七」

四、存在的问题本学年，由于体、音、美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为有待进一步提高，在保证了活动课的活动时间上也应该有新思路，还要加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作认真回顾本学年的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学年除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，开展古诗文诵读活动，打造书香校园在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学一份耕耘，一份收获教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力小学教务处年度工作总结「篇八」

2、抓好了课堂教学工作课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用教师之间能互相听课，全年累计，一般教师听课都在30节以上，教研组长、备课组长听课在40节以上，校长、教导处主任听课都在60节以上教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动特别是去年10月及今春3月的教研活动月中，各位教师下大功夫，团结齐心，认真准备自己的交流课，对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，课受学生欢迎

3、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会本学年，学校坚持开好一月一总结的教师会，总结本月成绩，布置下段工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养特别是学生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，以少先队员之声为阵营，突出期初的开学典礼、半期表彰会、期末的散学典礼，全期召开学生会共计50余次，通过教育，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气家长是学校的坚强后盾，在六年级及幼儿园的家长会上，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长进一步认识了我校在鼓楼教育的窗口地位，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校非常放心

4、积极参与各项竞赛活动通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平本学年，我校教师积极撰写教学论文，参与竞赛的论文全年累计20余篇;高段语文教师热情的辅导学生参与各类征文比赛50余篇，其中五2班的刘娜、向宇航的参赛作品已在麻城教育广播电台播出;中青年教师积极参与中心学校的教学大比武通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础

二、执行规章制度，规范学校管理

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情

2、严格考勤制度，值班长坚持了每天至少两次的查班登记随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月一小结，学年进行统计

3、加强晨读、午自习学生出勤的监控工作本学年将晨读、午自习列入教师的工作量，对晨读、午自习提出了明确的教学要求，使各项工作落到实处

三、重视文体工作，确保安全高效一学年来，我校以人为本，因地制宜地开展系列文体活动11月的“第六届小运会”受到了孩子们的欢迎;3月份我校举行的少先队植树活动上，让学生的能力得到了锻炼;5月进行的庆“六一”文艺节目排演，也获得了学生的赞誉，所有这些活动的开展，使得同学们体验到参与竞赛的荣誉，晋升高一层次的胜利，使同学们体验到成就的快乐，身体素质增强，学习精力充沛，学习效果好，对于克服生活、学习中的困难就更加自信，挑战自我、参与社会、征服大自然的信心和能力得到进一步提高极大的丰富了学生的课余生活，陶冶了学生情操小学教务处年度工作总结「篇九」

五、建立科学的教学管理制度，规范常规教学管理来工作的亮点及存在的不足检查结果显示全体教师均能按时按质按量地完成每个月的常规工作

3、开展校本，促进学生发展扎实开展校本课程兴趣小组活动为促进小学生素质的全面发展及培养广大学生阅读兴趣，我校结合校情，于每周三下午固定扎实有效地开展一节以班级为单位的“书香校园”主题读书活动，开展一大节“周三快乐拓展日”兴趣小组活动，本学期共设置了灯谜、乒乓球、合唱、跆拳道、书法、英语口语（中高）、舞狮、武术等丰富多彩的兴趣活动，培养文化基础扎实、分拴特长突出的学生，其中校级合唱队参加镇级比赛荣获三等奖，舞狮武术队参加晋江市第五十一届中小学生运动会夺得在场领导观众的一致好评

4、以研促教，教研扎实有效本学期我校教务组教研工作继续以“以研促教”为总思想，我们以语文、数学、技能综合三大教研组利用每周

二、

三、四两大节课扎实有效地开展教研活动语文教研组围绕语文晋江市十二五课题“小练笔成就大作文教学策略的实践研究”开展校本教研活动，每个教研组成员均围绕课题开一节公开课，数学组成员对省数学课题“问题意识”进行结题总结，材料收集整理，技能综合组围绕镇级课题“技能科教学渗透《弟子规》的探究”在教研组长的组织带领下，做到教研组活动有主题、有计划、有主讲人，有针对性，教研形式灵活多样，有开课评课，有听讲座研讨，有观看名师视频，有理论学习，有集体备课，有同课异构等，扎实有效地开展每一次教研活动，多途径全面提升我校教师的教育教学水平

5、师资培训，全员积极参与本学期我校鼓励全体教师积极参加各级各类组织的有关教育教学培训学习，有市教师进修校组织的教育网络教研，有市小学学科教学能力提升校本研修活动培训本年度教务处将原有的教学管理文件、方案进行了整理，修订，在保留原有的行之有效的文件的基础上，设计、打印了《孝感市实验小学课堂教学巡查记载本》、《孝感市实验小学教学人员请假、代课安排登记本》、《孝感市实验小学常规教学检查综合结果汇总记载本》《孝感市实验小学单元检测制度》、《孝感市实验小学教师监考规则》、《孝感市实验小学学生考试守则》等，使教学管理的制度更健全、更规范、更精细

六、实行教学过程的全程监控，提高常规教学质量我们在日常的教学管理中实施常规教学全过程监控学校制定了《常规教学五抓五促方案》，对教学的全过程进行规范指导和监控教务处坚持对常规教学各环节进行检查如每周二下午410—500为检查各年级集体备课时间，各年级主任交叉检查记载;每周一一五的上午第二节课为全校先行课时间，教务处主任、各年级主任参与听课、评课，监督记载;每月的前半个月，年级组长抽查年级教师备课、听课、教案、作业等各项教学常规情况，月底年级主任普查，并记载;我们还特别重视课堂教学的巡查教务处安排专人每天对全校各班课堂教学情况巡查2-3次，年级主任每周巡查1-2次，几乎做到了节节课有人查，有时还做到了一节课几人查每天巡查情况要及时向年级主任反馈，教务主任签字后向组长甚至个人反馈，好的肯定，不好的提出改正要求，教务处也特别重视是教学质量的监控11月，本学期期中考试结束后，教务处组织1——6年级各年级主任向学校全体教师作了期中质量分析及教学小结活动各年级主任通报了年级常规教学检查情况;详细汇报了期中考试情况，分析了各种考试数据，提出了下阶段教学努力的方向;严肃认真的教学质量监控，确保了教学质量的准确性和严肃性本年度，我校的学生在市教育局组织的语文、数学、科学、思品等学科的调考中名列前茅，在刚刚结束的期中考试中，全校学生的及格率达到95%以上，优秀率达到80%以上规范科学的教学过程的监控，保证了常规教学质量的稳步提高教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务现将主要工作与成效总结如下本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息现将本学期主要工作总结如下

一、规范教学常规，促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”本学年，我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础教务处对全校教师的“五认真”工作进行了一月一检查，并进行了及时的总结和反馈对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长一学年以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中，取得了多次的好评小学教务处年度工作总结「篇十」本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息现将本学期主要工作总结如下

一、规范教学常规，促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”本学年，我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础教务处对全校教师的“五认真”工作进行了一月一检查，并进行了及时的总结和反馈对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长一学年以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中，取得了多次的好评

2、抓好了课堂教学工作课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用教师之间能互相听课，全年累计，一般教师听课都在30节以上，教研组长、备课组长听课在40节以上，校长、教导处主任听课都在60节以上教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动特别是去年10月及今春3月的教研活动月中，各位教师下大功夫，团结齐心，认真准备自己的交流课，对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，课受学生欢迎

3、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会本学年，学校坚持开好一月一总结的教师会，总结本月成绩，布置下段工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养特别是学生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，以少先队员之声为阵营，突出期初的开学典礼、半期表彰会、期末的散学典礼，全期召开学生会共计50余次，通过教育，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气家长是学校的坚强后盾，在六年级及幼儿园的家长会上，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长进一步认识了我校在鼓楼教育的窗口地位，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校非常放心

4、积极参与各项竞赛活动通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平本学年，我校教师积极撰写教学论文，参与竞赛的论文全年累计20余篇;高段语文教师热情的辅导学生参与各类征文比赛50余篇，其中五⑵班的刘娜、向宇航的参赛作品已在麻城教育广播电台播出;中青年教师积极参与中心学校的教学大比武通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础

二、执行规章制度，规范学校管理

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情

2、严格考勤制度，值班长坚持了每天至少两次的查班登记随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月一小结，学年进行统计

3、加强晨读、午自习学生出勤的监控工作本学年将晨读、午自习列入教师的工作量，对晨读、午自习提出了明确的教学要求，使各项工作落到实处

三、重视文体工作，确保安全高效一学年来，我校以人为本，因地制宜地开展系列文体活动11月的“第X届小运会”受到了孩子们的欢迎;3月份我校举行的少先队植树活动上，让学生的能力得到了锻炼;5月进行的庆“六一”文艺节目排演，也获得了学生的赞誉，所有这些活动的开展，使得同学们体验到参与竞赛的荣誉，晋升高一层次的胜利，使同学们体验到成就的快乐，身体素质增强，学习精力充沛，学习效果好，对于克服生活、学习中的困难就更加自信，挑战自我、参与社会、征服大自然的信心和能力得到进一步提高极大的丰富了学生的课余生活，陶冶了学生情操

四、存在的问题本学年，由于体、音、美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为有待进一步提高，在保证了活动课的活动时间上也应该有新思路，还要加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作认真回顾本学年的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学年除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，开展古诗文诵读活动，打造书香校园在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学一份耕耘，一份收获教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力小学教务处年度工作总结「篇十一」本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”

①抓课程的落实本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核

②抓备课认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细

③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改善措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高教师与教师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓

④抓作业批改本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，贴合减负要求

⑤抓课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的

⑥抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一

⑦抓质量监控学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足努力做到考一次，研究一次，提高一次

2、抓业务，促进新教师迅速成长

①继续开展同伴互助活动为了帮忙青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求提高

②继续推行新教师“六个一”工程在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程新教师从备课、说课、上课、反思、总结、出试题独立完成经过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了

③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训

④开展对新教师系列跟踪教学活动本学期学校语数英备课组一齐对几位新教师开展磨课活动几位教师在备课组内就同一课时在不一样班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上这些听课、磨课活动对几位教师的帮忙年轻教师更好地成长，效果较好

⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况

二、教务人事管理常规化，提高工作效率

1、根据穗天教（20xx）19号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作

2、根据穗天教［20xx）33号《关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作本次增聘专业技术岗位共18个中级专业技术岗位11个，其中八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个初级专业技术岗位7个，其中4^一级岗位3个，十二级岗位4个

（一）申请应聘20xx年12月1日至20xx年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件

（二）资格审核20xx年12月6日至20xx年12月11日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日

（三）组织竞聘20xx年12月12日至20xx年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定

（四）结果公示20xx年12月19日至20xx年12月25日，岗位竞聘领导小组团体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选竞聘结果和拟聘人选公示期为7天在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决

3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零

4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作

5、做好期初和期末的试卷征订工作

6、顺利完成20xx年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成20xx-20xx年基层报表的统计工作

7、及时建立20xx年一年级新生学籍以及20xx学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作

8、做好期末的学校师生获奖情况的统计

三、学生活动丰富化学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个傀得到发展，本事得到提高各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖本学期教导处还积极配合学校申报“广州市语言文字规范化示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的本事得到发展相信在学校的一系列活动中，我们的教师、家长和同学都会收获良多在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新小学教务处年度工作总结「篇十二」活动，有全国“相约名师，聚焦课堂”教学观摩研讨会，有全国名师“智慧互动成长”研讨活动，有省名师“同课异构”专家现场诊断和访谈式培训，多途径的学习，努力提高教师业务水平，促进教师的多元发展

6、下学期的活动思路1教研活动应创新形式，语文组围绕课题开展开放性的展示活动，数学组在原有省级课题结题的基础上，重新申报新的课题2常规工作检查中，共性的内容多，个性的关注度不够今后，将多研究教师的个性发展评价，使各类检查能有利于教师的多元发展3校本课程的实施还处在摸索阶段，尚未成熟下学期针对学校实情，拟合理地开发校本课程，如楹联、舞狮武术、灯谜、乒乓球、英语口语、书法、跆拳道、太极拳、什锦音等，着力打造西隅特色小学教务处年度工作总结「篇二」

一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高

1、更新设施，服务教学本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改计划设备划拨到位教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试协助总务处参与学校操场改造字计划教学设施设备的更新，方便了教师教学和学生活动本学期，我校以提升学生学习成绩为重点，以落实教学常规，加强课堂教学为突破口，全面推进素质教育完成了期初教学工作计划，取得较好成绩现将本学期教育教学工作总结如下主要工作

一、落实计划制定，确保工作条理性开学初，根据中心校工作计划，立足学校长远发展，打造自身特色，制定了教务处工作计划计划中活动内容丰富详实，既注重教师理论学习，提高教师业务素养，又加强教学实践活动，提高教师课堂能力计划的制定为今后的工作指明了方向，明确了思路，提供了依据

二、抓常规落实，确保工作实效性本学期继续加强常规工作的开展与落实加强对教师的“备、辅、访、作、测”等各项工作严格检查，发现问题，立即要求整改备好课是上好课的关键，在检查的各项业务中侧重对备课环节的检查，杜绝抄袭教案，生搬硬套，同时要求每位老师加强教学反思，提高课堂有效性加强课堂管理，落实上课制度教务处严把课堂秩序关，杜绝随意调课、擅自空堂、不按课表上课等现象对有特殊情况不能上课的教师，教务处统一调配，力争确保课程有人上，课堂有人管

3、做好一年级新生学籍登记规范学籍管理，严把学籍关，是规范办学的具体体现

三、严把质量关，扩大学校影响学校声誉的好坏，教学质量是关键教务处始终紧紧抓住质量不放松，牢固树立质量观在县教育局颁发的毕业班会考奖和中心校进行毕业会考总结会中，我校分别获得嘉奖鼓舞了全体教师，增强了集体荣誉感大家对今后如何提高教学质量献计献策，既充满了信心，同时又感到前所未有的压力

四、抓教研开展，提高教师教学素养

1、本学期继续拓展教研渠道，丰富教研内涵，提升教研品味在同课异教的基础上，实行集体备课，年级组骨干引领，全体教师参与的模式开设语、数、研究课，校内研究课共上10节蒙兰生、李加弯、黄哲坚等老师的课得到大家好评活动开展讲究高效，要求全员参与

2、对年轻教师实行推门听课制度，了解年轻教师教学水平，摸清他们业务底子，为课程分配提供依据从听课反馈的信息来看，教师水平高，业务精，能力强学校的再发展注入了新的活力

五、重视毕业班工作，提高学校办学水准学校靠质量求得生存与发展，才能在竞争中立于不败之地为了提高教学质量全体教师做了大量的工作，尤其是毕业班老师对待毕业班工作在科学、合理安排的基础上，本期我们抓得更紧、管理更严，强调“早”、“严”、“实”

1、对毕业班工作我们强调一个“早”字要求全体毕业班老师在接手毕业工作的时候，就要早谋划、早准备、早投入、早落实，要求根据班级现状制定长效的教学计划和复习策略

2、对毕业班工作我们强调一个“严字对毕业班教师和学生从严要求注重知识落实，狠抓复习工作为了使复习时间更宽裕，从六月份开始，毕业班老师主动在放学时候加上一节课毕业班老师精心设计复习过程，严格指导，严格要求，严格训练为了提高实战效果，教务处认真严密地组织模拟测试，对每次测试后的成绩要求大家认真分析，找出不足，制定切实措施来弥补和整改

3、对毕业班工作我们强调一个“实”字为了使毕业班工作有序进行，我们分别召开了毕业班教师会、毕业班家长会毕业班教师会重点讨论班级管理，提高成绩措施等毕业班家长会重点讨论家长如何配合学校抓学生教育；毕业班的教学成绩逐年上升存在问题及不足

1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养

2、有少数教师在落实教学常规方面存在问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求作业没有创新，批改不够及时和不认真

3、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展也是教学工作亟待解决的大问题

2、深入课堂，交流引导一学期来，教导处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量

3、落实考评，科学管理在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学月考核工作组织了期中、期末考试和各项本事检测，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成绩处于全市前列

二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念一学期来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展

1、先行课、活跃于一线的草根教研先行课一向是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务教师、服务教学本学期，教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节研讨活动规范有效，覆盖面广，参与进砍，有力的提高了教师的业务水平

2、教学比武、教师崭露头角的舞台本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，展示各自教学风采尔后，在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位教师执教的课例，深受同行好评

3、培训学习、业务提升的充电站为提高教师的理论修养，在这学期里教导处经常组织教师们进行业务学习五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试情况进行科学分析，二是各组小结教学比武活动在培训学习的过程中，我们还联系平时的教学实际，倡导部分教师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义与此同时，本学期里教导处还安排陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师参加各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和宝贵经验

4、竞赛活动、超越梦想的地方一向以来，由于学校对教科研工作的重视，大批教师在各级各类教研活动中获得优异的成绩这学期，王丽玲教师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元教师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜教师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖去年由陈校长指导，肖敏教师申报的省级课题“以学定教，顺学而导”批准立项，五月份学校被省教研室认定为“特级教师研究中心基地学校”经过参与系列活动，教师们增强了教学科研的信心，同时也为学校创品牌奠定了基础

三、发展特色，创造品牌，营造学校文化新局面“四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色学校活动在本学期的读书节、艺术节、体育节中,教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生供给了展现个拴的大舞台

1、书香四溢的读书节三月十二日至四月十二日第九届学校读书活动顺利开展本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的兴趣，促进了书香学校建设

2、精彩纷呈的艺术节五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧称赞，六一联欢更让师生在娱乐活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台展示自我另外，教导处在本届艺术节期间，还组织汇编实验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌

3、日趋规范的体育节本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓球比赛，二是三四年级“苗苗杯”足球赛与历届比赛相比，本次活动组织更为规范体育组教师认真组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参与，使活动声势更加壮大，为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障半年来，教导处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为教师供给校本研训的平台等这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展小学教务处年度工作总结「篇三」篇一本次的年度工作汇报，因为张主任请假，委托我汇报教务处年度的工作教务处上半年的工作，张主任之前已向学校做过详细的汇报，我参与教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家批评指正

一、团结协作，分工配合，做好教务处日常管理工作开学初，张主任对教务处四位副主任的工作做了安排，张主任全面负责教务处各项工作;王梦玲分管教学目标考核、教师教学情况、学生学习情况调查;刘艳分管文科教学、迎检、计划总结等文字撰写工作王鹏分管理科教学、考务、课时编排工作;张丽分管教学档案、学生学籍管理各位主任团结一致，各司其职，主持日常教务工作大家制订日课表、任课表和作息时间表;合理安排教师请假、代课工作;分年级组织好转学插班工作、和六年级学生的毕业、升学工作精心组织学校教学档案资料和各项统计工作;组织好学生参加各项竞赛活动，并作好获奖情况统计及奖状存档工作;传达上级各类通知，安排好学校的教学各项活动这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱

二、了解教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，科学安排教学工作暑期教师培训期间，张主任和王鹏主任一起，利用休息时间，加班一周，对全校教学人员进行了合理调整安排，在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的情况下，千方百计、数次跨年级，跨学科调整，保证教学人员到位10月份，在病事假多人，教学人员缺岗5人的情况下，协助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教学合理的教学安排，保证了全校69个班教学井然有序

三、制订并实施学校的教学工作计划，明确教学工作方向8月25日新学年开始，由刘艳起草，张主任审稿，邓校长审核，报校办审阅，确定了教学工作方向即以先进的教育理念为指导，以年级管理为着力点，以落实“五抓五促”为重点，以“探索高效课堂”为切入点，以特色课程创建为亮点，加大教学改革力度，全面提高教学质量各年级在认真学习学校教学工作计划后，根据各年级各学科的特点，分别制定了年级、学科教学计划，保证了学校的教学工作有目的、有计划的进行

四、检查并总结学校的教学工作，总结教学工作管理经验本学期，除了每月一次向学校总结汇报教学工作外，重点迎接了市教科院的两次大型教学工作检查9月20日，迎接了市教科院在我校举行全市的常规教学管理经验交流及调考质量分析会，我校的教学管理经验《规范教学管理引领高效教学》在全市小学校长教务主任会上交流，赢得了上级领导和与会各学校管理同行的好评;12月21日，迎接市教科院教学常规检查，我们所作的《立足常规科学管理提高质量》的教学管理工作汇报，得到教科院专家的肯定，已发送到教科院邮箱，在全市交流注重教学经验的总结和积累，不仅能提高教务处教学管理的水平，还能在全市推广我校的教学管理经验，提高了学校的声誉小学教务处年度工作总结「篇四」本学期，教务处在校委会的正确领导下，全面落实原州区教育工作会议精神，按照学校教学工作总体部署，以创新为动力，以管理为主线，以全面提高教育教学,办人民满意的教育为主旨，以“创新、发展、质量”为主题，以“强化校本教研，走创新发展之路”为策略，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推动我校义务教育优质、稳步向前发展一个学期以来，教务处针对本部门工作职责，圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下

一、组织教师认真学习新课程改革理论狠抓教学调研，推动新课程改革主管教学的马校长组织全体教师深入学习新课程改革理论，就各教研组开展大教研活动和广大教师进行了广泛深入的研讨研讨会上，广大教师热情参与，踊跃发言，对我校新课改献言献策，提出了许多宝贵意见我校教师单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益？答案只有一个通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补己之短，共同提高各室教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高针对研讨意见和出现的问题，校长亲自挂帅，与各位教研组长及全体教师一道，深入课堂第一线，对全校语、数教师进行课堂调研，并及时和任课教师探讨、交流，激励广大教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长，进一步明确拥有新课程理念的前沿思想在听评课活动中，听评课人数近100余人次在课堂上，广大教师更新了教育教学观念，转变了教学方式，真正体现了学生是学习的主体，学生充分表现了乐学、好学，敢于发表自己独特的见解，敢于提出问题和会提出问题，学生们通过提出问题、自由探究、交流等，获取了广泛的知识在每节听课后，主管校长及时组织教师坚持集体评课，落实了我校制定的“课堂教学评价方法”，从教师教、学生学，教学内容目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价，讲课人、听评课人共同反思、在反思中共同提高，对于指导广大教师“教无定法”上课起到了积极作用

二、继续加强教育教学常规检查、监督、指导等管理工作

1.常规检查.本学期教务处两次进行教学常规检查，教师工作认真，学生作业能做到全批全改，并对作业中的错题要求学生及时改正，学生订正后有回批评价中有日期、分数和等级

2、教师的教案，经过两次检查，大部分教师的教案备课认真、教学反思比较深亥I」。