小学教师见习期年度工作总结

小学教师见习期年度工作总结小学教师见习期年度工作总结「篇一」转眼间，一年的见习期即将结束回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务同时，在英语教研组，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用

二、贴近学生，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任四年

（2）班班主任，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩四年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等这期间我发现小学里的课真的很难上好既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中；又要融入学生和他们共同参与学习这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞花朵，陪伴他们健康茁壮地成长其中我印象最深的是一节作文课，题目是《我喜爱的一种物品》之前听过的课都没有作文课，这次听到一节，觉得真的上得很好，也学习到了很多知识作文课不是单单培养学生的写作能力，还要培养学生的语言组织能力、表达能力和口语交际能力等真的是感觉受益匪浅在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生比起我们那个时候不知好上多少倍了在小学见习什么都没有做，只不过听听课而已，可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩所以说，当老师特别是小学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可不过令我遗憾的是，没有能看到他们组织各种活动的情况怎么样因为我们见习的时间都是在上午去的，而上午基本上都是语文和数学课，在教室里面上，而下午基本都是一些活动课或者班会，如果能了解这些活动组织情况的话我想对以后也会有很大的帮助希望下学期见习时间能安排在下午回顾这三周的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名见习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，其实你不管是什么老师，只有他们的班主任才能压制的了他们，一见到班主任顿时鸦雀无声我想这就是班主任工作的艺术吧！班主任工作的艺术一定要好好学习，以后才能更好地在学生当中建立威信这次见习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们见习生涯的主旋律而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧其实在见习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧说到不足之处，可以说是多方面的，例如对当今小学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识在见习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益在小学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是小学老师的宿命吧！见习不仅是去学习实践经验，获得专业能力的提高，还让我自己成长了许多，体会到小学老师的辛苦，但我并不后悔自己当初专业的选择我喜欢活泼天真的孩子们，我珍惜和他们相处的机会，如果将来有幸成为一名小学老师，我一定尽我所能悉心呵护这些祖国未来的花朵！

三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担任学校三至六年级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课课后精心布置作业，尽量做到适度、适量每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式这对自己的教学促进很大不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思每次汇报课都帮助我更好地成长在20xx年翔安区新教师比武活动中获得二等奖以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！小学教师见习期年度工作总结「篇二」时光荏苒，一年的见习期转眼就要结束回顾一年来的工作，既有初为人师的喜悦，也有手足无措的惊慌，更有收获后的感动失去的，是不复返的时光；得到的，是一张张依然微笑的脸庞今年我担任的是一年级数学教学工作学生刚刚由幼儿园升入一年级，学习习惯还未养成，再加上农村家庭及学生学情的差异，让人担心但是我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程在这个过程中，我一直认真学习，深入研究教学方法，立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼现总结如下

一、以课堂教学为核心

1、备课学期初，在校长的引导下，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在整个单元中，在整册书中的作用思考学生怎样学，学生将会产生什么疑惑，该怎样解决在备课中体现教师的引导，学生的主动学习并且充分理解课后习题的作用，设计好练习

2、上课

（1）创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑针对教学重难点，选择学生的探究结果，进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力接着，根据学生练习不同坡度，不同层次的题目，从而巩固知识，形成能力，发展思维最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步

（2）及时复习根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢因此，我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间这项措施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点

（3）努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由〃薄〃变〃厚〃，再变〃薄〃的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能

3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性

4、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识

二、做好培优扶差工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

三、参加教育教研活动

1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径

2、积极参与教师专业培训和学校的接力式教研，摸索教育教学特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备

3、〃走出去，请进来〃到其他学校听课，自己上公开课，大家交流，讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜的，开放的情境，逐步培养学生的创新意识，能力和实践能力，明确方向，促进教学但是，存在着不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是没有充分调动家长参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以至于成绩上不去在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取进步，开拓前进我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，教学工作苦乐相伴，把工作搞得更好，为美好的明天奉献自己的力量小学教师见习期年度工作总结「篇三」教育见习是教师教育的重要组成部分，是教师教育专业教学计划中一门重要的必修课和综合实践课程同时也是师范教育贯彻理论联系实际原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节教育见习活动有利于我们提前介入教师角色，在培养热爱教师工作的感情基础上，亲身体验作为一名合格教师应具备的基本素养，树立成长为一名合格教师的自觉意识联系专业知识的学习过程与基础教育的背景，增强学习的目的性、针对性和主动性经历了十二周的见习生活，看着坐满稚气满满的小学生课堂，让我回想起了我的小学生时代那时候觉得，我们作为一名小学生好辛苦，总是有一大堆的家庭作业，觉得当老师多好，可以不用写作文，不用考试如今体验了一回当老师的感受，才知道，原来当老师比当学生还要辛苦更多的时候要从责任的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身身为学生的时候经常在想老师怎么这样，以后我当了老师一定要怎么样怎么样后来，当了老师才发现，我也和他们一样，甚至还不如他们做的好，由于年轻，没有经验，导致管理工作做得不如他们好在学校老师们和同学们的关心、支持下，我不断地积累别人优秀的教学经验，改进自己的授课水平，培养更强的工作责任心坚持严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在学习工作中，尊敬领导，团结同学，正确处理好与学生之间的关系平时真诚待人、热爱学生，时刻以一名人民教师的要求来规范自己在教学学习工作上，我根据学校的学习目标和学习要求，以及学生的实际情况，通过钻研教材，制定了切实可行的教学计划并认真完成教学工作为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面，才能为学生树立榜样而我作为一名新教师，在许多方面还有所欠缺，特别是在听了一些老教师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深差距还很大，前面的路还长，以后不管工作有多忙，我都要坚持反复省察自己，大量阅读参考书，以提高自己的水平“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让我深感一名人民教师的光荣与责任，作为一个刚刚起步的青年教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩小学教师见习期年度工作总结「篇四」炎炎夏日，我们又来到了和林四小，一切都那么似曾相识我又从一名学生转换角色成为一名教师，为孩子们传授知识的园丁真的很感谢学院给我们安排见习的机会，这对我们自身的提高，以及对我们以后找工作作为工作经验都是十分有益的为人师表，严谨治学，带着这样的训诫开始了见习生活依旧是六年级的刘妍妍老师带我，经过了解情况，我才知道原来六年级的英语课已经结课了现在孩子们还有不到一个月的时间就要小升初考试了，每天的英语课就是做卷纸、讲卷纸孩子们看见我又去了他们的学校，都特别热情地叫我老师，还叫我去他们的班级其实，一直以为这么长时间不见了，他们估计都快不记得我们了，可是他们丝毫没有忘记我说白了，我挺感动，也很开心，小孩子的感情比我想象的丰富、长久得多有一天的中午，我被六年二班的几个同学拉到了她们宿舍，她们为我表演跳舞、唱歌真的很感谢她们我也真正地悟到了，小孩子喜欢能和他们打成一片的老师，这也是日后真正走上教师岗位的一个和孩子沟通的技巧吧校长在第一天就把我们一起去见习的同学召集到校长室校长对我们说，学院要求我们以听课为主，不要上台讲课但如果想讲课的话，通过和老师协商，也是可以讲几堂课的我觉得学院这样交代小学是很有道理的，我们作为刚上大二的学生，确实应该以听为主我们的主要任务就是了解小学的教学模式、教学理念及教学策略因此，我也跟着听了很多节课，有语文、数学，当然听得最多的还是英语课通过听课，我总结了这样几点在教学中应该注意的问题

1、一定要加强师生互动，不能单调的以书本或老师为主毕竟学习的主体是学生，没有与学生良好互动的课堂便不能称之为优秀的课堂孩子的内心是很渴望与老师交流的，只是受制于师生关系的限制，他们有时候不敢表达内心的想法所以，我认为作为新时代的合格的教师，我们必须把孩子内心的话语调动出来

2、不论是讲新课还是复习课，讲授的方式不应该太单调不仅是小孩子，何况是我们，在听一节从头到尾都一个节奏的课堂，我们也会听不进去的因此，我认为我们在讲课的过程中，一定要形式多变，把孩子们的兴趣和积极性充分地调动起来用游戏、故事、歌曲等方式把同学们的注意力集中起来，这样也有利于教学任务的进行

3、教师的自身素质格外重要在我听过的一位老师的英语课中，我发现有一些单词的发音根本不准确在一个人的启蒙英语阶段，若没有一个发音标准的教师教他们，那么在以后的英语学习过程中就会越发得难以纠正这也为我们敲响了警钟，若我们不好好练习口语，以后将影响一群孩子的一辈子

4、讲课过程中，既不能让课堂过于活跃，也不能过于死气沉沉，作为课堂的掌控者，我们必须掌握好这个度课堂太活跃，会容易收不回来，使教学任务难以继续进行若课堂太过于安静，又不会调动孩子们的积极性，孩子兴致不高，自然课程吸收的也不会好第二次来到和林四小，和上次一样，孩子们带给我许多美好的回忆孩子们的天真、无邪、可爱每一个瞬间都感动着我以后要当一名人民教师的我，这是我一笔宝贵的财富更让我深深体会到的是，教师一定要有良好的自身素质为人师表，若做得不好、教得不好，毁的是一代人教师的责任真的很重大，比我想象的要重很多再过几天，就是六一儿童节了，其实我很想回小学和他们再过一次儿童节童年的时光总是那样令人难忘尤其是我带的六年级的四个班级，他们马上就要结束小学生活，升入初中真心祝愿他们都能走一个不错的学校，继续他们刚刚起步的人生最后，还是要衷心感谢学院给我们这来之不易的见习生活我知道，学院是费了很大周折才争取到我们见习的机会的在见习过程中，我也确实学到了许多无法从课本上学到的东西比如，教师的教学方法，如何应对课堂纪律较差的班级，怎样与学生谈心，如何备课才能更好地完成教学任务，教师在办公室时要批的作业是那么多总是，教师是一个神圣的职业，但要做好一名优秀的教师却十分不容易，需要我们做的还会太多太多期待下次见习生涯小学教师见习期年度工作总结「篇五」从大一下学期以来，我们去见习的次数也有四次了本学期是去逸夫小学见习逸夫小学基本上代表着小学最高的教育水平了，所以在那里见习可以学到很多课堂上学不到的知识本学期我见习的班级是四年级

（2）班，四年级的学生心理发展已经进入具体运算阶段，能够进行逻辑推理，但运算仍离不开具体事物的支持其认知活动具有了守恒性和可逆性，也逐渐学会从他人角度去看问题，即去自我中心主义去自我中心主义是儿童社会发展的重要本标志表现为逻辑的适当使用所以正确地应对此阶段的学生是非常重要的见习主要是到各个班级去听老师的课一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内。