小学下半年德育工作计划

小学下半年德育工作计划小学下半年德育工作计划「篇一」

一、基本情况分析我班共有学生46名，其中男生21人，女生25人绝大部分同学热爱祖国，热爱人民，关心集体，集体观念较强；自信，自强，自律，自尊，自爱，自主热爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高;团结同学，尊敬师长，乐于助人;但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学情绪严重，或学习懒惰，完不成学习任务，学习的积极性不高，时常表现为学习不上进，参加活动不积极，有时还会出现不团结、搞x的现象

二、工作目标本学期内，通过加强德育工作，进一步提高学生的思想觉悟，养成良好行为习惯，培养良好的道德品质，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立科学的、正确的人生观和价值观

三、工作措施

1、教师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加强对学生的感化

2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生的实际情况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教育，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢学区教育教学工作会议暨教学负责人第一次例会残疾儿童入学情况统计随堂听课教导主任管理员部分教师

39.18-

9.24义务教育阶段学校学生统计组织教师学习新常规随堂听课管理员全体教师部分教师

410.25-

10.120xx年县义务教育阶段教育质量分析反馈会随堂听课校长、教导主任语文、数学教师

511.2-

10.8国庆节、中秋节放假（10月1-8日）全体师生

610.9-

10.15学区新教师调研学习新课标随堂听课新教师全体教师部分教师

10.16-

10.22语文集体备课读书活动（共读一本书）师徒结对活动学校运动会语文教师全体教师相关教师全体师生

10.23-

10.29小学校本研训活动-英语语文研训活动英语教师语文教师

9.30-

11.5省、市、县检测质量分析会（永嘉部分）学区小学数学“生为本，学为主”教学研讨活动学校读书交流活动数学研训活动学校领导数学教研组长全体教师数学教师

1010.6-

11.12温州市第五届科学学科课改领航现场会（主题:新常规.新课堂）小学下半年德育工作计划「篇五」新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校计划计划,各项计划顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下

1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《xx年-20xx学年第二学期计划计划》，明确本期计划重点，为全面完成各项计划做好充分准备

2、认真学习教研组、备课组计划计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的计划⑴课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试⑵课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担

2、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导计划针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助计划，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己计划的不足

3、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平

4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位计划的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学计划和内容注入新鲜血液总之，在今后的教育教学计划中，我将更严格地要求自己，努力计划，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平小学下半年德育工作计划「篇六」一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题从上学期写作兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受在本学期的教学中，我打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力

一、确立正确的作文教学理念

1、小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身作文”如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实

2、进一步激发习作兴趣“兴趣是最好的老师”苏霍姆林斯基说每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣迩来的我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持

3、明确求真、立诚是最重要的作文要求求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话;立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”一一动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现一一世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛

4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力

二、博览群书，以读带写所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”阅读对于写作的基础作用表现在两个方面一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外

三、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活正值初春时节，学生可以亲身感受到春的到来与成长，一切都是灵感的源泉，难得的时机我打算让学生观察第一场春雨，捕捉它给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性;让学生观察蚂蚁搬家的过程，了解搬家初与搬家时蚂蚁的活动特点，培养思维的条理性还可以组织一次春游在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情在活动与思考中培养孩子的观察能力

四、做好专题指导，推荐优秀作品现在孩子接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事在上学期的教学中我发现，有一部分同学喜欢写想象作文，现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时确实应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活但是，这些孩子写起想象作文来又往往感到茫然，不知该如何下手，如何展开故事我打算在教学记叙文的同时着重教给他们怎样才能写好想象作文，怎样才能有话可说小学下半年德育工作计划「篇七」本学期教导处根据区教研室和学校的工作意见，将进一步主动适应“五严”规定的新形势，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组和教师培训力度建设，积极探索“有效教学”和“有效教研”，提升学校教学质量

一、重视师资建设，提升教师素质以建立教师梯队为突破口，以教师实际需求为入手，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高

1、学习理论，主动积累加强以校本教研的教研培训建设以课例或案例为载体，以自我反思、引导教师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问题，提升专业素质抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到

①自学与集体学习相结合

②学习与观看录像相结合

③学习与交流心得相结合学习内容1《有效教与学规范条例》和《有效课堂教与学考评条例》，各学科组利用教研活动时间认真组织学习，每位教师要在日常的课堂教学中逐条加以对照，贯彻落实，不断规范自己的教学行为，有效提高课堂教学效率2每位教师要认真阅读一本教育专著或一本教学期刊，做好笔记，以提升教育教学理论水平

2、精于思考，勤于笔耕要求教师积极参加各级各类教学论文评比和积极投稿，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等要求每位教师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把教师的论文作为考核教师的重要指标

3、做好新教师“三达标”考核严格按照教研室规定，继续做好新教师“三达标”工作，从“教学常规”到“课堂教学”、“教学能力”，做到工作做在平时，严格把关，确保新教师达标质量

4、通过基本功考核与展示促教师专业发展本学期，教研室将组织各学科教师进行基本功考核或开展教师基本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作语文学科将进行

五、六年级的下水文考核，数学将进行第一学段的.教师解题比赛，英语学科将进行英语活动课课堂教学设计比赛，通过教师基本功考核来促进教师专业素养的提高各学科组要以此为契机，在教研活动中组织教师积极教研，力争在区级比赛中获得佳绩

二、抓教学常规管理，促使课程改革的深化

1、严格执行课程计划按照全面实施素质教育的要求，加强课程实施的规范化管理，保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科本学期教导处人员将继续在校长室的带领下对课程计划执行情况进行不定期检查，并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来了解教师课程计划执行情况，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为

3、扎实上好班会课认真总结平时学生的表现和班级工作，及时分析出现的问题，解决问题，为学生端正行为导航;利用班会学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯;进行安全教育，安全警钟长鸣，防患于未然;举行主题班会，加强思想教育

4、勤跟班，抓好班级管理教师经常深入学生中间，了解学生各个方面的情况，掌握学生的思想动态，加强个别教育多了解住校生的生活状况，给他们关怀，使他们能够安心学习，自觉遵守校纪校规

5、开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐

6、利用课外活动时间，观看爱国主义教育影视片，实施爱国主义教育

7、鼓励通过收看、收听新闻和反映社会良好风尚的影视片，坚定立场，敢于和坏人坏事作机智勇敢的斗争小学下半年德育工作计划「篇二」

一、班级基本情况和目标这学期我班共有学生47人女生12人，男生35人，其中的留守儿童寄学生就占了38个本学期我班的基本目标是以学校的“安全第一，素质第一,质量第一，服务第一”的总体目标作指导思想.积极配合学校的体艺2+

1、德育、书香校园等几项重点工作创造一个快乐温馨的学习氛围,培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，加强孩子的自我约束，自我管理的能力

二、基本措施和做法

1、了解学生思想状况多与孩子们亲近

2、认真落实教学常规“六认真”制度“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”，促进教师形成严谨、认真、细致的教风1抓实备课各位老师要在暑期校本培训的的基础上，继续通读『6年级的教材及教师用书，整体把握好教材的体系除集体备课外，要求个性化备课，要结合个人实际和班级学生情况进行二次深度备课，强调片断细节设计，教师在备课的过程中要认真研究教材、研究学生，研究教材的地位、体系，知识点、重难点按照“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路，进一步规范集体备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的质量2有效上课教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，随心所欲教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显努力做到“三要”即目标要明确、容量要饱满、重点要突出确保学生实现“三有”课课有得、课课有思、课课有悟3有效听课要求每位教师每学期听课不少于15节，中层和学科组长听课不少于30节，三年内的新教师不少于30节，教师在听完教研课后，认真填写好课堂教学评价表，及时组织评课，互帮互学外出听课的教师要写好外出听课记录表，并在教研活动中介绍给其他老师，共同分享教育智慧4有效作业要按规定控制学生课堂作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强要以学校对作业设计和批改要求为依据，认真规范批改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生爱护作业本，认真书写每次作业学生作业本必须统一规范要求，统一使用格式，薄本要整洁，教师批改符号要规范、醒目，起示范榜样作用

3、加强检查，做好教学常规反馈工作本学期教导处将在上学期基础上建全教师的业务档案，建立“备课、批改、听课”月检查制度和教学常规反馈制度同时通过“一日视导”模式，深入部分年级或班级，检查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结做到每次检查有侧重点，要检查教学活动的全过程

4、加强“五严”背景下教学质量的监控本学期，教导处将继续进行“五严”背景下教学质量检测、监控和学生学业水平评价改革的探索研究，发挥三级监控功能，实施分层目标管理1一级监控一一教导处教导处将每学期定期或不定期对部分年级或班级进行学科知识、能力的抽查，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高学生整体学业水平2二级监控一一教研组教研组长要负责牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，建立后进生档案，定期出基本练习题，对本年级后进生进行质量追踪分析3三级监控一一教师自我监控教师是实施教学质量监控最直接与最关键的组织，因此教师加强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施关注班中每一位学生的成长，在切实做好减负工作的前提下，因材施教，认真加强“培优”“补差”工作，促使教学质量再上台阶平时的教学既要重视“培优”，还应特别注重“补差”，摸清致差原因，因人而异、对症下药对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，力争班级学生的合格率达到目标要求，同时教师要做好后进生转化的记载

三、夯实抓好学校教研活动，不断提高教师教育教学能力

1、各学科组认真制定学科教研计划各教研组根据学科的特点，制定出具体的教研计划，各教研组要有研究性课题，确保语数英学科每周活动一次，思品、科学、综合实践、艺体组每月活动一次，艺体组每学期一次的教研展示周制度每次教研活动分管领导参加，做到活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实课程改革的效果，提高教学质量

2、明确各学科教研专题，围绕研究专题切实开展教研活动语文本学期开展古诗词的教学研究和“关注重点，突破难点”的微型课研究各年段分别围绕低年段写字教学指导；中年段片段写作指导；高年段读写结合开展教研活动数学围绕“有效练习，提高效率”研究专题开展教研活动，老师们不但要关注新授课中的练习设计，更要关注练习课、复习课练习的针对性及有效性第一学段重点关注学生计算能力的培养，第二学段侧重培养学生解决问题的能力英语围绕“文本再构的有效教学”课题，以英语综合活动课的研究为抓手，切实开展学科组教研活动，培养教师的教把握及文本再构的技能，提高学生语言的综合运用能力中年级主要进行书写和朗读过关，高年级主要进行阅读和文本拓编训练小学下半年德育工作计划「篇八」

一、德育状况上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达

93.7%,违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境

三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才各年级德育工作目标低年级勤奋自信中年级求实向上

1、规范日常行为，培养良好习惯

2、唤醒学生向初中挑战的意识

3、树立自信心，艰苦奋斗教育

4、强化纪律意识，培养耐挫能力高年级拼搏冲刺

1、始终做好向学习的.精神激励

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1、每月举行1—2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动

2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零

3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建学校一一级长一一班主任（科任）一一学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”

5、及时彰先励后，拟在12月份召开德育工作经验交流会

6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上

（二）加强学生养成教育和法制安全教育

1、落实《小学生日常行为规范》和《紫阳小学一日行为规范》（

①监督

②自查

⑧自律

④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动

2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境

3、继续深化月教育主题活动本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中

4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识

5、充分发挥少先大队作用拟定召开第二届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手

6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心

7、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果

8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理小学下半年德育工作计划「篇九」今年有幸分配到xx中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个计划计划如下一，在业务水平上由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透二，在知识蕴涵量上虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解勤于学习，树立终身学习的观念他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学1坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念2多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习，学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作3广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建，丰富自己的知识结构教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考,创造性地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式使自己更适应教育改革的大潮流第三，学生才是我事业中的主角由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些，但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定十分全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把这个班办好.同时也谢谢各位领导对我的信任了解和研究学生是做好班主任工作的前提尤其是我们班大部分孩子是留守儿童，缺乏关爱，为了深入了解学生的思想状况，跟他们建立良好的关系.我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，休息时间多与学生交流⑵不定期检查学生的作业及时了解孩子的学习情况3关爱留守儿童，不定期的跟留守儿童进行亲密交流，建立与孩子们感情多让家长和孩子通电话，让家长了解孩子在校的情况4与孩子父母对话了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合

2、抓好班主任的日常工作,组织和培养班集体1组织好学生参加学校的各项活动2选拔、培养和使用班干部一个班的班干部的选拔和培养是一个班的重要部分.选拔的班干部必须是班上具有带头作用和有责任心的孩子实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作3确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展4做好个别学生的教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻我必须做好这些特殊学生的教育工作对于个别学生的教育，要注意培养后进生的自尊心和自信心，晓之以理，动之以情，经常和他们交流，多与他们亲近，同时必须严格要求，特殊对待

3、积极配合学校的各项活动1体艺2+1工作，让学生健康成长，形成阳光自信的形象鼓励孩子们每人报一门长郡特长班，让每个孩子都拥有自己的一们特长2快乐德育，让学生在安全的环境中成长，立德树人每周星期天晚上播放学校推荐的德育电影让学生看，然后进步交流上好每周的班会课，让孩子们在愉悦轻松民主的气氛中学习做人的道理加强安全教育，利用每周班会及任何课间时间进行安全教育抓好班上养成教育，要求孩子们每天整齐着装，星期一升旗穿礼服勤剪指甲，勤洗手，讲究个人卫生3书香班级建设，让学生养成良好的阅读习惯要求孩子们每人提供两本课外书籍放到班级的图书角供大家阅读鼓励孩子多阅读，让孩子们从小养成阅读的好习惯每周的经典阅读课，让孩子们一起分享阅读的收获做为班主任，我会本着“为了孩子的一切”的信念，尽力将班集体中的点点滴滴的细节落实好，不断完善让自己和孩子们一起度过一个积极向上，充实，愉快的学期！小学下半年德育工作计划「篇三」

一、指导思想紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶

二、工作目标

1、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率

2、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路

3、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平

三、主要措施

（一）德育工作计划

1、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责

2、进一步加强行政队伍建设各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务

3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性

4、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动本学期重点抓好写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；课间操要“三要求”（快、静、齐）；卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）

5、加强学生普法教育和心理健康咨询教育本学期开通校长信箱，随时接受家长、社会的监督和指导，与家长、社会密切联系，共同研究问题、分析问题和解决问题

（二）教学工作计划

1、教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等小学下半年德育工作计划「篇四」

一、指导思想以《关于进一步提高温州市中小学教育教学质量的若干意见》为指针，积极落实县教师发展中心和学区工作部署，加强教师培训的过程化管理，全力推进新一轮课程改革，深入开展“促进有效学习”课堂变革，夯实教学常规基础建设，提高教育教学质量

二、工作要点

（一）继续深化课程改革，落实新课程培训

1、落实《温州市小学各学科教学常规》精神，配合做好“新课标・新教材•新课堂”专题培训活动为了切实转变教师观念，全面树立“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，学校将积极组织跟进“促进有效学习”课堂变革专题培训学习，提高教师课堂改进教学实践能力

2、继续加强综合实践活动课程的研究与指导做好综合实践活动课程的整体规划，重视信息技术教育、劳动技术教育、社会实践活动和社区服务等内在整合的研究与指导

3、积极开展学科培训，组织学科主题研讨活动

（二）加强校本研训，促进教师专业发展

1、积极开展校本研训活动

（1）专题讨论从外地学习的有关内容，进行专题讨论分析、交流

（2）主题学习学习《教师怎样提问才有效-课堂提问的艺术》这本书，使广大教师初步了解课堂提问的理念和策略

（3）集体备课本学期围绕“课堂有效提问”，加强集体备课的力度要求各位教师端正态度，由教研组长组织，每学期三次以上“定时”、“定点”、“定主题”进行集体备课，并要求每次集体备课的各类资料上传归档在具体备课过程中，五年以内的年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效各备课组努力实现上课、说课、评课，教学反思一体化

（4）公开教学年轻的老师一学期至少要上一节公开课

（5）加强管理加强对新教师的督促与培养，进行师徒结对

2、加强研训，落实“小课题”研究

3、着手农村学校“小班化”教学的探究

（三）加强学生兴趣活动，班队活动，加强安全教育

1、继续开展乡村少年宫活动，培养学生的学习兴趣

2、举行学校第六届运动会

3、组织学生积极参加各项比赛

（四）改进教学评价，加强质量管理

1、以《温州市学业质量评价改革》为指导，倡导过程性评价、项目评价和综合性评价，加强学校命题指导，以学业质量评价促进教师课堂教学方式的转变和学生全面发展的功能

2、加强教学常规检查力度，继续开展“推门听课”活动，不定期进行教学常规检查，督促教师规范教学行为

3、加强质量监控，牢固树立质量核心意识以学业质量检测为抓手，加强教学质量检测和指导，分析学情，寻求对策，尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果

三、工作行事历周次日期内容对象

19.4-

9.109月4日小学（幼儿园）正式上课；教师节开学工作布置全体教师全体教师

29.11-

9.17。