小学校园读书节活动方案

小学校园读书节活动方案小学校园读书节活动方案「篇一」

一、指导思想生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.读书能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力.孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书,教育之树才会常青.读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石.学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动,激发学生才气，夯实教师底气,营造校园生气.培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化

二、活动目的

1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养

2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格

3.启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围，提高欣赏能力

三、活动时间20xx年9月29日10月31日

四、活动主题

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划充分利用闲散时间，如中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求小学校园读书节活动方案「篇五」

一、指导思想丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践能力，增强他们做合格公民的意识

二、读书节的口号我读书，我成长，我快乐

三、时间安排4月一一9月

四、活动内容安排（-）第一阶段启动阶段

1、启动仪式（4月25日），大队部负责，六

（1）班承办

2、黑板报评比（4月25日），大队部负责

3、“快乐营养餐”校园广播连续播出历史故事（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二阶段实施阶段

1、主题队会（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动（大队部负责）

2、年级活动一年级一一“读书好”活动

（1）制作好书推荐卡亲子制作“好书推荐卡”内容包括书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名（尺寸32开特种纸设奖每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示）

（2）“好书”交流活动（时间5月4日班队课地点内操场（雨天延期，在某天第四节课）把自己最喜欢的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由也可与“好书推荐卡”活动结合起来）二年级一一“读书好”活动

（1）比比我的阅读量数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书（时间5月4日班队课）

（2）“给喜欢的故事配插图”绘画大赛给自己喜欢的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级（尺寸A4设奖每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示）三年级一一“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》（罗尔德•达尔），欣赏影片《查理和巧克力工厂》，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句班级进行阅读方法评比和总结（4月

27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动设奖每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示四年级一一“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注班级进行阅读方法评比和总结

（2）开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等）小报尺寸A4设奖每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示五年级一一“好读书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注班级进行阅读方法评比和总结

（2）向学生推荐同一篇文章，进行现场写读后感比赛（5月4日午间+班队课）六年级年级一一“好读书”活动

（1）读书节倡议书征文比赛作为一名即将毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或许还有一丝遗憾，融这些回忆化作倡议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧！尺寸400格作文纸或A4打印设奖每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示

（2）“我的阅读生活”演讲会（可结合倡议书，希望人人都有上台的机会时间5月11日班队课）

3、教师读书活动开展教师阅读儿童文学活动（4月至9月）和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动（6月上旬完成）

4、家长学校活动《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座（暂定5月中旬）

（三）第三阶段总结阶段

1、“阅读三土”评比活动根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士”5名，“阅读小博±”2名，学校进行表彰（9月份）

2、书香班级评比活动评比标准（五有）有图书角；有人均两册以上的图书；有专人管理；有一定的借阅量；有阅读的氛围评选办法查看现场由大队部统一评审出若干“书香班级”（9月份）

3、书香家庭评比活动父或母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况（各班各推荐1个家庭）（9月份）

4、优秀阅读教育工作者评比活动教师积极倡导做儿童阅读的引领者，自身能积极开展阅读活动，并在班级中积极开展阅读，做到有计划、有过程实施、有总结反馈并大力支持学校阅读工作的开展（9月份）小学校园读书节活动方案「篇六」

一、活动意义人生之路，起于孩提在对孩子的各种教育中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，我们将举办校读书节活动，让我们一起开始精彩的读书旅程，感受经典的魅力

二、活动主题阅读，让一切更美好

三、活动口号一年级我读书，我快乐！二年级多读书，读好书三年级读书破万卷，下笔如有神四年级书山有路勤为径，学海无涯苦作舟五年级让读书成为习惯，使书香充满校园六年级用读书改变我们的生活

四、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操

2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活

3、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生

五、活动内容

1.围绕读书节各中队出一期黑板报

2.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会

3.各中队创设“书香中队”，布置图书角

4.低年级童话故事大赛

5.中年级剧本表演赛

6.高年级读书笔记评比

7.各年级课外读书知识竞赛

8.4-6年级读书手抄小报评比

9.全校经典诗词诵读表演

六、具体安排

1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵计划

2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课

3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本”活动；向家长宣传建设家庭小书房，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动

4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围

5、4月中旬组织低年级童话故事大赛，以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点4月10日请各班上报参赛选手

6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必须来至丹徒区推荐书目，4月20日各班上报参赛剧目

7、5月初，学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书知识竞赛

8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比

9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”

七、组织领导本次活动由校长、主任总负责，语文教师和班主任负责相关活动我读书、我思考、我成长

五、活动对象学校全体学生、老师

六、活动内容

（一）校园氛围

1.图书馆建设（顾碧莲老师负责）装饰图书馆、读书吧，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化，学生按计划借阅书籍

2.班级读书角建设（各班班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书,建立读书角，营造书香教室,创设读书氛围

3.立体宣传模式建设（孙微负责）把读书节的相关活动新闻及时上传至校园网,让读书小明星、读书感言成为校园的.一道风景,营造书香校园

（二）教师读书鼓励教师读书,交流读书体会,推荐自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行

（三）学生读书每天早上7:30~8:00这段时间为经典诵读时间，各班在语文老师带领下全班同学进行经典诵读,从而培养学生良好的朗读习惯,感受祖国语言文字的韵律美,经典文章的意境美,积累和丰富自己的语言读书节期间，各班每周要有师生集体阅读的时间,要求四到六年级学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流.并通过读经诵典、演讲比赛、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量

七、活动安排小学校园读书节活动方案「篇二」

一、指导思想为了扎实推进“书香校园行动”，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，发动全体师生创造性地开展读书活动通过读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，让每一位师生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野真正使师生体验到我读书，我快乐！让书香伴我们成长！

二、活动主题书香润泽童年，读书丰富人生

三、活动目的

1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质

3、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格

四、活动时间20xx年3月——20xx年6月

五、活动对象全校学生、全体老师

六、活动口号畅游书海，塑完美人生

七、组织领导分管校长龚建兰组长李立勇胡国华组员各班主任、语文教师及学生家长代表

八、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年3月）

（1）在我校召开“丹徒区石马小学家庭小书房建设推荐会”一一“营造书香校园”一一家长会，在全校师生中再次掀起读书的热潮

（2）向各年级推荐读书目录，下发倡议书，书香班级，书香家庭，读书之星评选标准

（3）学唱活动主题歌“读书是福”

2、积极开展读书活动阶段（20xx年4月一一20xx年5月）

（1）要求学生充分利用早上到校，每天午饭后休息时间，每周一节写字课，晚上在家完成作业后的时间里进行有计划、有选择的读书

（2）建设“书香班级”评选要求班级黑板报定期更换，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香此项工作由各班主任负责实施

（3）“书香家庭”评选要求读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好，家庭内能建好小书房，藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会

（4）“读书之星”评选要求成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘要，心得体会，并有文章在校刊物上发表的（07年1月下旬和07年5月个进行一次评比，每次每个班级评选3个进行校级表彰，具体评选要求由少先队大队部制定）

（5）教师读书要求全体教师认真阅读学校推荐书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，积极撰写读书心得体会

3、活动总结阶段（20xx年6月）总结表彰前一阶段涌现的“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求小学校园读书节活动方案「篇三」为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，经研究，决定举办20xx年江姐小学读书节活动，现将有关事项通知如下

一、活动目标通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养

二、活动时间20xx年9月―20xx年1月

三、活动主题阅读经典美在心灵

四、活动内容

（一）开设《经典诵读》地方课程将《经典诵读》纳入学校课程管理体系，做好“经典诵读”的学科渗透工作，在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容，上地方课程前五分钟诵读弟子规每周五早上晨会诵读弟子规

（二）举办“牵手阅读，快乐成长”阅读推进活动学校利用网站、橱窗、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传，向全体师生推介书目语文老师结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并与正常教学、学生活动有效结合，真正帮助学生形成良好的阅读习惯

（三）举办“感动接力一一图书漂流”活动学校继续完善班级图书角，班级与班级之间、年级与年级之间建立“好书交换站”，举行“感动接力一一图书漂流”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书

（四）举办“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛各班在引导学生阅读《与爱同行》教育读本的基础上，开展演讲比赛每班推选一名，参加学校的演讲比赛，大概在11月份举行，请大家做好准备

五、活动要求

（一）精心组织各班要认真总结和借鉴去年读书节活动的成功经验和有效做法，根据校读书节活动方案，认真制定符合本班实际的读书节活动方案在10月13日前，将读书节的活动方案发到班级电子档案内

（二）面向全体班级在组织读书节活动的过程中，要面向全体学生，做到人人参与小学校园读书节活动方案「篇四」

一、活动目标

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象

二、活动主题:让书香伴我们成长

三、活动口号“与经典同行，打好人生底色与博览同行，开拓广阔视野”“腹有诗书气自华，最是书香能致远”

四、活动必读书目和选读数目

1、学生必读书《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（

五、六年级）

2、选读书每人不少于2本

五、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下第一阶段启动阶段（3月18日一3月27日）

①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）

②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香

③3月28日上午读书节开幕式第二阶段活动阶段（3月28日一4月10日）重点开展七项活动:

①开展征集名言，制作书签”活动把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情（3月25日每班推荐5张，评比展示）

②各班建立“好书交换站”（班主任负责）在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次

③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感

④开展中华古诗诵背活动早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）

⑤家庭读书乐建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动

⑥红领巾广播站每天推荐一本好书

⑦书香班级特色活动第三阶段总结评比阶段（4月10日一一期末）

1、“读后感”交流会通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

2、评选“书香班级”

六、活动要求及保障措施

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。